Taller el Propoósito de tu Alma
Taller el Propósito de tu Alma
¿POR QUÉ PROPÓSITO DE NUESTRA OR QUÉ ES TAN ES TAN VALIOSO VALIOSO SABER EL SABER EL P A LMA LMA ? El conocimiento y la aceptación del propósito del alma representan el alivio de la miseria y de los sufrimientos terrenales y nos dejan libres para desarrollar nuestro camino con alegría y felicidad ------ Edward Bach
Venimos a esta vida a cumplir un propósito claro y preciso, defnido y programado por nuestra alma mucho antes de nuestra aparición en el mundo sico Nuestra alma sabe lo que viene a hacer en esta vida y, aun aquellos que no creen en la vida espiritual, incluso los más escépcos, enen un propósito para estar aqu en la !ierra "ste propósito #orma parte del proceso de aprendi$a%e, de evolución y de crecimiento del alma, y constuye la esencia y el sendo de nuestra vida en el cuerpo sico &a certe$a de tener un propósito a reali$ar nos conduce a comprender y a valorar la importancia de esta vida y de nuestra presencia aqu, más allá de las difcultades codianas Nos impulsa a aprovechar nuestra estada aqu aqu al má'imo má'imo y evita evita que malgas malgastem temos os nuestr nuestra a energa energa vital vital en cueso cuesones nes intrasc intrascend endent entes, es, concentrándonos en lo que hemos venido a hacer No e'isten propósitos más importantes que otros, (ada propósito vale una vida en si mismo )er madre o padre y nutrir, cuidar cuidar y ayudar a sus hi%os a cumplir cumplir con su propio propio propósito es tan importante como como ser astro de cine, rey o presidente
L A E ENCARNACIÓN Y EL PLAN DEL A A LMA Y EL P LMA : Venir a la vida, a un cuerpo sico, sico, para cumplir con el propósito propósito del alma, no es #ácil "l solo hecho de encarnar, el proceso para pasar de la esencia espiritual a la sustancia sica, puede llegar a ser doloroso *ara las almas que se encuentran en la lu$, all comien$a la angusa del alma, la resistencia, la protesta, la rebelión y el deseo de volver atrás &o *lanifcado puede parecer todo per#ecto y todo cuadra, pero en el escenario sico las cosas no serán tan #áciles *ues en este %uego perderemos nuestra conciencia espiritual y nuestra cone'ión con la &u$ "l olvido es parte del proceso porque es necesario que el alma pueda desindenfcarse de su persona%e anterior y asumir su nuevo rol +l instante de Nacer, aparece nuestro desaa básico, la sobrevivencia de el vehculo sico "'perimentamo "'perimentamoss sensaciones sensaciones y necesidade necesidadess que antes no tenamos, tenemos tenemos que ocuparnos ocuparnos del cuerpos, cuerpos, aprender a reconocer reconocer las seales seales nuevas nuevas que recibimos, hacernos hacernos entender entender y entender a quienes nos rodean, de esta manera nos vamos desconectando del mundo espiritual y olvidamos quienes somos, de donde venimos y para qué hemos venido "l plan del alma es de largo alcance y el cuerpo sico es el instrumento idóneo para lograrlo, por eso es importante su cuidado "l hecho que hayamos elaborado un anteproyecto de vida antes de encarnar, no nos obliga a cumplirlo un -../ 0n plan es un plan y podemos cambiarlo o modifcarlo e%erciendo nuestro plan original si traba%amos con nuestra alma y nos desprendemos de anguas emociones y de mandatos negavos que no nos permiten mani#estar todo nuestro potencial (omo (omo regla regla genera general, l, todos todos venimo venimoss a reali$a reali$arr un traba%o traba%o parcular parcular que const constuye uye el e%e central central alrededor del cual gira el propósito del alma 1ay otros aspectos a desarrollar que complementan y acompaan acompaan al tema central 2eneralment 2eneralmente e está directament directamente e vinculado vinculado a asignaturas asignaturas pendientes, pendientes, traba%os inconclusos o cuesones a resolver de e'istencias previas "n ocasiones se trata del aprendi$a%e
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Taller el Propósito de tu Alma de algo puntual *ero en ocasiones e'cepcionales puede ser que haya alg4n elegido o alg4n avatar que venga e'clusivamente a cumplir una misión para la 1umanidad, pero no sucede as para el com4n de los mortales
EL OBJETIVO DEL T ALLER "n el !aller haremos un traba%o doble, por un lado, buscar in#ormación a través de la ayuda del péndulo, creando
un
simple
proceso
de
encarnación,
que
luego
será
complementado
con
una
meditación5regresión, para cerrar ciertos detalles donde nos dirigiramos a lo parcular de cada uno
CONECTANDO CON NUESTRO YO SUPERIOR , Y SINTONIZANDO EL PÉNDULO. 6elá%ate, concentrate y lee mentalmente7
Yo Superior, solicito que en todas las versiones y en todos lo niveles dimensionales, en todos mis cuerpos energécos, en todos los conceptos del empo, a todos los niveles del subconsciente, consciente y súper consciente. Crea un canal limpio de comunicación y manifestación entre mi subconsciente, mi mente consciente y mi Yo Superior. Asegúrate que el subconsciente, consciente e inconsciente estn conectas y perfectamente alineados, traba!ando !untos en total armon"a en mi bien mayor, misión y propósito ba!o cualquier condición. #ara el $ien mayor de toda la %umanidad, en nuestra cone&ión con el 'niverso, encomiendo esta intención y peción para que sea e!ecutada a%ora, y en todos los planos de e&istencia, espacio y empo. (racias !oma el péndulo en tus manos y lee mentalmente7
A través de mi Yo Superior, impongo la intención en este péndulo de que me transmita información e&clusivamente de mi Yo Superior a menos que, espec")camente, de permiso para que sea de otra forma. #ermite que la información que *uya sea para mi bien mayor y el bien mayor de todos los seres. (racias. !oma el péndulo y defne 8como es un )i9 y presta atención al código que el péndulo muestra, este será el indicador para ir obteniendo la in#ormación
COMENZANDO LA INVESTIGACIÓN : EL PROPÓSITO DE MI A LMA 1- L A ELECCIÓN DE ENCARNAR . e las e!periencias "ue han recabado los psicólogos transpersonales "ue prac#can regresión de vidas pasadas$ comentan "ue al preparar el proyecto$ lo primero es la elección voluntaria o no de la encarnación%
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2eneralmente la encarnación, no es una decisión que se toma solo, este proceso es acompaado por guas, maestros, y almas que se convierten en parientes en esa vida, #or mulándose en el proceso, el plán del alma para la encarnación inminente "n su traba%o de invesgación estadsca, +elen ambac%, que e'pone en su libro 8 -a vida antes de la vida9, defne ; situaciones básicas en el momento de la decisión de encarnar, desde aquellos que enen
entusiasmo por encarnar, algunos demasiado como para encarnar desoyendo los conse%os de los guas, hasta los que sineron mas dudas en hacerlo, como a aquellos que sienten que #ueron obligados a hacerlo
- EL GRUPO DE COLABORADORES "n la mayora de los casos el proyecto de una encarnación, no es tomada solo por el alma, sino que es una cuesón de grupo o equipo, nuestros guas, y hasta personas que van a encarnar o ya están encarnadas en esta vida intervienen en la planifcación, dándonos conse%os y persuadiéndonos, sobre la nueva encarnación que vamos a encarar "stos puede signifcar, pactos que tenemos con esas personas, promesas de encuentros, para lograr ob%evos comunes, recordarnos cosas, corregir rumbos,
L A JUNTA K ÁRMICA "l !ribunal o ivinos con mucha &u$, ?ondad y @isericordia )e encuentran en el 6eino "térico in#erior, en un "difcio ?lanco, llamado !emplo de 2ran @isericordia y +mor, al cual acuden las almas antes de encarnar y al desencarnar &a
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Taller el Propósito de tu Alma nadie "s la ley (ósmica la que establece que el alma cosecha lo que ha sembrado, porque la #orma en que el alma usó las oportunidades en la !ierra, determinará las #uturas asignaciones, tal como e'plicamos en las leyes del Aarma "l 2rupo =ármico decide quien se incorporara a la !ierra cada ao, ya sea para benefcio de la ra$a o para que el individuo repare los errores comedos en sus vidas pasadas "l servicio de estos )eres >ivinos siempre es el +mor >ivino &as virtudes de la
!- PORQUÉ EL SIGLO "" Y SIGLO ""I. C(uán es importante el empo histórico en el que encarnamos, las venta%as o desventa%as de la época, ayudan a nuestro propósito del almaD
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#- L A ELECCIÓN DE A RGENTINA . "l *as y la (ultura donde vamos a vivir, sus
caracterscas
también importantes
son para
nuestro propósito de vida
$- L A ELECCIÓN DEL SE"O + lo que nos dedicamos habla mucho de nosotros en el da a da, creando nuestras costumbres, mostrándonos las #orma de ganarse la vida +s como las posición social que tenemos
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% & EL PROPÓSITO DE LA ENCARNACIÓN : 1ay tantos propósitos como almas habitan este planeta (ada uno ene el suyo y ese es el más importante de todos, No venimos a salvar al mundoG venimos a salvarnos a nosotros mismos de nuestros miedos, de nuestras emociones, acciones y culpas del pasado y, al hacerlo, estamos salvando a toda la 1umanidad *or mnimo que pare$ca el enunciado de nuestros propósito, llevarlo a la prácca, e%ecutarlo, no es sencillo 1ay propósitos que pueden llevar toda una vida de traba%o para el alma "n este breve listado a modo de e%emplo, verás que algunos son similares e'presados de manera di#erente !al ve$ alguno de ustedes se idenfquen con alguno de estos propósitos &a idea es ayudarlos a tomar conciencia de su propósito en esta vida y de la ra$ón para estar aqu
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1 AL 5 -
+prender y ayudar a mi #amilia a lavar culpas
3
(recer espiritualmente y me%orar como ser humano
:
+prender a ser yo mismo, a tener mi propia idendad
;
+prender a tomar mis propias decisiones
E
+prender a amar y a escuchar
6 AL 10 F
Vine a sanar por medio del arte y a sanarme yo
H
"'perimentar el desprecio y querer al pró%imo sin esperar que me quieran
I
+prender a hacer las cosas por mi mismo No depender de los demás
J
Vine a servir y a amar
-. +prender a senr el amor divino +prender para ser ángel
11 AL 15 -- >ecir la verdad y ser honesto -3 )anarme y sanar a otros "l amor puede sanar todo -: 0nir todo lo que está separado -; >ar amor y cuidar -E *roteger y cuidar )umergirme en la gloria y cuidar la gloria que hay en mi
16 AL 20 -F +yudar a mis hermanos (aminar con ellos hacia la lu$ +yudarlos a volver a casa -H +prender la humildad y dis#rutar de las cosas codianas -I +prender a liberarme del senmiento de culpa -J +prender a ser #eli$ y ayudar a otros a ser #elices 3. +mar por encima de todas las cosas
21 AL 25 3- Kuerer mucho a los demás &impiar el crculo negro que hay alrededor de la !ierra 33 +prender a amar incondicionalmente 3: !engo algo que ensear >ios e'iste, es bondad y es para todos 3; +yudar a las vcmas de los sacrifcios humanos del siglo LLM +yudar a las personas que son uli$adas por el miedo para mantener el control y el poder 3E +prender los e'tremos *odemos tener todo y no tener nada en un momento
26 AL 30 3F )enr lo que haba hecho en vidas anteriores para no hacerlo nunca más !raba%ar con aquellas personas que senan lo mismo que yo 3H (omprender a los demás y ayudarlos en su camino 3I (onfar en el amor 3J Vengo a ayudar emocionalmente a las personas
I
Taller el Propósito de tu Alma :. +yudar a mi #amilia Vengo a poner lu$ donde hay oscuridad
31 AL 35 :- Vengo a ensear la compasión, el amor y el perdón para quitarnos la culpa de encima :3 Vengo a comprender a los demás y a mi mismo :: +prender que todos somos chispas del mismo ser :; +yudar a migar el su#rimiento humano 6eparar daos causados por mis acciones anteriores :E Vine a perdonar para liberarme
36 AL 40 :F 0sar el poder de videncia para guiar a las almas a la lu$ :H Vine a traba%ar las emociones polares :I !engo que ayudar a todas las personas que encuentre con dolor y angusa y reali$ar su propio aprendi$a%e :J )ervir al pró%imo ;. !ener una #amilia, amarla, protegerla y guiarla
41 AL 45 ;- +prender a estar en un cuerpo de mu%er y transmutar mi energa de soberbia ;3 Oui someda por los hombres y tengo que evolucionar como mu%er e independi$arme ;: +prender el amor de pare%a desde el senr de la mu%er ;; +prender a amar desde la visión #emenina ;E 6omper las estructuras de la gente desde la sensibilidad de la mu%er
45 AL 50 ;F Vine a demostrar #ortale$a y que las mu%eres podemos ;H +mar, aprender a evolucionar y guiar a otros ;I +prender a en#rentarme a los miedos ;J +prender a estar conmigo mismo y a dis#rutar de la vida E. Vine a diverrme
'- MIS P ADRES C(onoc a mi @adre en otras encarnacionesD
C(onoca a mi *adre en otras encarnacionesD
CKue rol cumplieron en ellasD
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(- MI INGRESO EN EL CUERPO "n el traba%o de invesgación de 1elen Pambach, cuando planteó en las e'periencias de hipnosis, por las e'periencias contadas por los pacientes, llego a las siguientes conclusiones7 &'en(an "ue el feto no formaba parte realmente de su conciencia% Ellos e!is(an$ plenamente conscientes$ como en#dad independiente del feto% Efec#vamente$ muchos dijeron "ue el cuerpo fetal era algo "ue los encerraba y aprisionaba$ y "ue preferían la libertad de la e!istencia e!tracorpórea% )umerosos fueron los "ue se prestaron de mala gana a unir su conciencia con la conciencia celular del ni*o reci+n nacido%&
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) - L OS SENTIMIENTOS DE MIS P ADRES Y EL E*ECTO EN NOSOTROS Ning4n nio es indeseado porque todo nacimiento es pedido por la esencia o por el inconsciente, pero a veces percibimos que #uimos Indeseados, No planeados , un Accidente o Ilegíos, por lo mani#estado por cualquiera de nuestros padres cuando se enteraron de nuestra e'istencia "sto puede hacer que desarrollemos los siguientes comportamientos en nuestras vidas7
&as +frmaciones posivas ante el problema - Q )oy Kuerido 3R @ere$co estar vivo : Q !engo derecho legmo a ser amado y querido ;R *uedo comprender a mis padres y libero ese recuerdo ERNac con un propósito a cumplir --
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1+ & L A *ORMA EN QUE N AC Y COMO ME A*ECTÓ
N ACIMIENTO NORMAL : - Q So no importo, soy com4n y corriente, 3 Q )oy aburrido, mi vida es pura runa, : Q &a gente me %u$ga porque hago las cosas con #acilidad y poco es#uer$o
INCONVENIENTES EN UN PARTO NORMAL ( CAMBIO BRUSCO DE TEMPERATURA, CORTE RÁPIDO DEL CORDÓN, ETC - R @iedo al toque y a ser lasmado, 3 Q )enmientos de )eparación y +bandono
ANESTECIA: - Q Vivo en una neblina, 3 Q @e cuesta enrai$arme, : Q "n mi vida apare$co y desapare$co, ; Q @e desconecto de mis relaciones, E Q 6eprimo mis senmientos, soy #ro, F Q Necesito medicarme para vivir
INDUCIDO: - Q "sa tarea no me corresponde, otro la debe hacer por mi, 3 Q )rvanme, soy inde#enso, : Q No puedo conseguir lo que deseo, ; Q Bdio que me digan que debo ha cer, E Q @e resulta muy dicil empe$ar algo
N ACIMIENTO R ÁPIDO
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Taller el Propósito de tu Alma - Q @e equivoqué al llegar tan rápido, 3 Q No están preparados para m, : Q !engo que ir más despacio, ; Q &a gente siente resenmiento hacia m por ser rápido y porque lo capto con #acilidad, E Q @i pare%a deene mi avance, F R @e siento culpable por acelerar la vida de los demás
N ACIMIENTO R ETENIDO - Q &a gente deene mi poder, 3 Q @i pare%a me reene y me asf'ia, : Q @e siento atrapado, ; Q No puedo conseguir lo que quiero en el momento que quiero,
E Q "stoy preso de mi traba%o, F Q
(laustro#obia, miedo al encierro, ascensores
N ACIMIENTO PREMATURO - Q )oy demasiado pequeo e insignifcante, 3 Q )oy débil y #rágil, : Q No voy a poder lograrlo, ; Q Voy antes que los demás, E Q )oy un inmaduro en las relaciones, F Q )oy totalmente vulnerable
INCUBADORA: - Q @e siento solo y separado, 3 Q !engo temor a que me toquen, : Q )oy observado y %u$gado, ; Q >ebo sobrecompensar mi #ragilidad, E Q *uedo ser independiente, F Q "n mis relaciones necesito generar vnculos de dependencia
N ACIMIENTO TARD!O O PARTOS PROLON"ADOS: - Q &a vida es lucha y hay que luchar, 3 Q &asmo a las personas que amo, : Q @e siento lento y #rustrado
CORDÓN U MBILICAL ALREDEDOR DEL CUELLO - Q &a vida me está matando, 3 R @e siento asf'iado, : Q &a inmidad es riesgosa, ; Q "n los momentos crcos es donde me%or me mane%o, E Q No puedo usar nada que me a%uste al cuello, F Q 0n pequeo problema me desborda, H Q )uelos sabotear mis creaciones
PRESENTACIÓN DE N AL"AS - Q )iempre me equivoco, 3 Q Nunca se lo que quiero, : Q *erd el rumbo en mi vida, ; R !odas mis relaciones don una lucha, E Q &uego del placer, viene el dolor, F Q @e involucro en la pare%a, pero luego no se cómo escapar, H R @e siento culpable para lasmar a todo el que quiero
PRESENTACIÓN TRANSVERSAL -R )iempre tomo la dirección equivocada, 3 Q Vivo con#undido, : Q No se hacia donde voy, ; Q @e incomodan los abra$os #uertes
CESÁREA - Q &a gente se interpone en mi camino, 3 Q No puedo hacer las cosas solo, : Q Bdio la manipulación, ; Q Necesito que me toquen y mimen, E Q No puedo decir las cosas directamente, F Q )iento que todo lo hago mal, H Q @e con#undo con #acilidad, I Q )e me hace muy dicil decidir, J Q "sta mal si lo hago,
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Taller el Propósito de tu Alma como si no lo hago, -. Q @e cuesta terminar lo que empe$amos, -- Q )u#ro de 8sndrome de interrupción9, -3 Q !emo a los cuchillos y los cortes
#ÓRCEPS: - R Bdio que me manipulen, 3 Q )iempre quiero tener el control, : Q 1ago lo que hago, pero no alcan$a, ; Q @e es#uer$o por hacerlo solo, E Q &a vida es un dolor de cabe$a, F Q @e siento roneado por la voluntad de los demás
"EMELOS - Q No hay lugar para m, 3 Q )iempre quedo en segundo plano, : Q Necesito que me muestren el camino, ; Q )oy muy dependiente E R No puedo pensar primero en m
11 & PUNTOS DÉBILES "l propósito del +lma, aunque pare$ca sencillo, es algo que vamos a traba%ar durante toda nuestra vida, por eso es importante conocer cuales son nuestros puntos débiles, #rente a lograr esto
1 & EL MIEDO B SICO: "s el @iedo más importante que bloqueo el desarrollo de nuestro propósito en la vida, que nos ll eva
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QUE PASA CUANDO CUMPLIMOS NUESTRO PROPÓSITO: Bpción -7 >ecido *arr Bpción 37 Voy hacia al go mas grande, y me hago cargo de algo de la humanidad
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A NE"O I & R EGRESIÓN PROPÓSITO DE LA V IDA «Tienen ustedes los ojos cerrados y se sienten a gusto con los ojos cerrados. Se relajan los músculos de la cara. Ese relajamiento baja ahora de los músculos faciales a los músculos de la mandíbula, y cuando éstos se relajan, la lengua cae a la base de la boca.» «El relajamiento va bajando ahora de los músculos de la mandíbula a los músculos del cuello, a los músculos de los hombros sigue !or los bra"os a los codos, baja !or las mu#ecas, !or las manos, !or los dedos. $rofunda y tran%uilamente relajados.» «&a relajaci'n desciende ahora de los hombros !or el dorso hasta la cintura, y la res!iraci'n se hace f(cil y regular.» «&a relajaci'n baja de la cintura a las caderas, !or los muslos hasta las rodillas, hasta los !ies, hasta la !unta de los dedos. )oy a contar hasta die", y el estado de relajamiento ir( aumentando.» «*no, m(s y m(s !rofundo dos, m(s y m(s relajados tres cuatro cinco seis siete ocho nueve die".» «Toda intran%uilidad desa!arecer( de su conciencia. Todos sus músculos est(n relajados». «Sus cuer!os se hallan ahora !rofundamente relajados, !ero sus mentes est(n desusadamente alertas y tienen f(cil acceso a sus recuerdos. +uiero %ue retrocedan en su memoria y encuentren una foto de ustedes tomada cuando tenían entre trece y dieciocho a#os. éntrense en esa foto. »-hora miren detenidamente lo %ue llevaban !uesto. -hora retroceder(n en el tiem!o. -hora llevan ustedes !uestas esas mismas ro!as. &es gusta c'mo van vestidos/ 'mo se sienten sus cuer!os/» «-hora %uiero %ue retrocedan en su memoria y encuentren un retrato de ustedes tomado cuando tenían entre seis y doce a#os. 0iren atentamente la fotografía. 1'nde estaban cuando se la hicieron/ 2r(n recordando m(s y m(s detalles del lugar donde les tomaron la fotografía.» «-hora est(n en cuarto grado sentados en una sillita de cuarto grado. Est(n las ventanas a la derecha o a la i"%uierda/ &a maestra se halla en la !arte frontal de la clase. +uieren hacerle una !regunta y entonces recuerdan su nombre.» «-hora %uiero %ue retrocedan en sus recuerdos y encuentren una fotografía de ustedes tomada cuando tenían entre uno y cinco a#os. 0iren a los ojos a ese ni#o %ue fueron ustedes. 3ecuerdan haber estado en ese cuer!ecito tan !e%ue#o/ -hora tienen tres a#os. Est(n en una ba#era. 4ajen la vista y mírense los muslos, las rodillas, las !iernas, los tobillos, los !ies, los dedos. 'mo se sienten en ese cuer!ecito/ Tomen !lena conciencia de su cuer!o. Tienen tres a#os.» «-hora %uiero %ue !ongan todas esas fotografías en fila. *stedes de ni#os, de ni#os mayorcitos, de adolescentes. +ué es lo %ue ha !ermanecido igual/ Sus cuer!os cambiaron, las ro!as cambiaron, el escenario también. +ué es lo %ue siguen siendo ustedes/ Siguen esas eta!as de su infancia en algún rinc'n de sus mentes/» «+uiero %ue recono"can ahora %ue cada una de esas fotos re!resenta s'lo la vigésima !arte de un segundo del tiem!o en %ue han vivido esta vida. 1etr(s de esa foto de cuando eran !e%ue#os, %uiero %ue imaginen toda una hilera de fotos tomadas en todos los dem(s vigésimos de segundo %ue vivieron desde el nacimiento hasta los cinco a#os. )ean ahora %ue esas
-F
Taller el Propósito de tu Alma fotografías alcan"arían el infinito. 1etr(s de la foto de ni#os ya mayorcitos, nuevamente se e5tiende una fila de ellas de todos los vigésimos de segundo %ue vivieron hasta llegar a la adolescencia, y esa fila se e5tiende hasta el infinito. 1etr(s de ustedes como adolescentes, se alarga la fila de los dem(s vigésimos de segundo %ue vivieron durante esa é!oca de su vida. Si todos los cambios de sus cuer!os %ue ocurrieron cuando maduraron se5ualmente llegaran a haberse filmado, si un tomavistas hubiera recogido todos sus sentimientos sobre ustedes mismos, sobre sus ambiciones, sus sue#os, también la !elícula llegaría hasta el infinito. «)uelvan a mirar ahora esa hilera sin fin de fotografías %ue re!resentan su !asado hasta la edad de dieciocho a#os. u(nto recuerdan de él/ asi todo se ha !erdido !ara su memoria consciente. El !asado %ue creen recordar es una historia %ue les ha contado su ego consciente, %ue recuerda fragmentos y tro"os del !asado y los hilvana !ara com!oner una historia titulada «0i !asado», de forma semejante a como el montador de cine va !egando tomas !ara com!oner una !elícula. 1ense cuenta ahora de %ue el !asado %ue recuerdan es fragmentario y limitado. $ara cada momento del !asado en el %ue creían odiar a alguien, !odrían encontrar un momento en %ue amaban a esa misma !ersona. $ara cada momento del !asado en el %ue se sentían cul!ables y se avergon"aban, !odrían encontrar un momento en el %ue se sentían satisfechos y triunfantes. $erdidos en las infinitas hileras de fotos de sus !rimeros a#os hay una serie de !otenciales %ue nunca desarrollaron, sentimientos %ue olvidaron hace tiem!o, o!ciones %ue nunca llevaron a la !r(ctica. 3econ'"canlo ahora, en este momento, su !asado es tan cambiante como su futuro. $ueden elegir recordar tro"os de su vida !asada, olvidados desde entonces, y elegir !oner en funcionamiento su !otencial en un futuro %ue también a ustedes les corres!onde elegir. Esto es lo %ue significa el libre albedrío.» «-hora sus cuer!os yacen !esadamente en el suelo, !rofundamente relajados. Sus cuer!os son tan !esados %ue les !arece como si se hundieran suavemente en el suelo !ero sus mentes est(n libres y ligeras, flotando alertas, muy a gusto y relajadas. +uiero %ue imaginen ahora %ue son como un !untito de conciencia %ue se aleja flotando de sus cuer!os y sube hasta casi tocar el techo de la habitaci'n. $erciben una débil lucecilla y ahora miran hacia abajo desde un !unto !anor(mico situado cerca del techo. )en ahora mi cuer!o sentado en esta silla/ Tengo las !iernas cru"adas y los bra"os a!oyados en los del sill'n. 0iren ahora a ver si !ueden locali"ar su !ro!io cuer!o sobre el suelo. )en a los dem(s a su alrededor/» «-hora salen flotando, insustanciales como el humo, atravesando el tejado del edificio, hacia el claro cielo de la noche. &as estrellas brillan intensamente y hay luna, y bajo ustedes se encuentra la ciudad, cubierta !or la nieve. 6lotan cada ve" m(s alto, !or la atercio!elada oscuridad del es!acio. Se sienten maravillosamente ligeros y ascienden y se alejan.» «Su mente consciente no com!render( lo %ue voy a decir ahora. Estoy hablando a su mente subconsciente. +uiero %ue redu"can los !otenciales eléctricos de las ondas de su cerebro a cinco ciclos !or segundo. &a longitud de onda de sus cerebros ser( de cinco ciclos !or segundo. En este estado !rofundo de lentitud de onda ser(n ca!aces de alcan"ar esas !orciones m(s !rofundas en %ue hallar(n las res!uestas a mis !reguntas. onforme cuente hasta cinco, su actividad cerebral ir( disminuyendo hasta un ritmo de cinco ciclos !or segundo. *no, m(s y m(s !rofundamente. 1os, m(s y m(s relajados. Tres. uatro. inco.» «+uiero %ue retrocedan ahora al momento %ue !recedi' inmediatamente a su nacimiento a esta vida de ahora. ¿Eligen ustedes nacer?»
«¿Le ayuda alguien a elegir? Si alguien le está ayudando, ¿qué relación le une con el que le aconseja?»
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Taller el Propósito de tu Alma «¿Qué le parece la perspectiva de vivir esa prói!a vida?» «¿Eligieron la segunda !itad del siglo veinte para eperi!entar la vida "#sica por alguna ra$ón? ¿%uál es esa ra$ón?» «¿&an elegido su seo para esa prói!a vida? Si es as#, ¿por qué eligieron precisa!ente ser un 'o!(re o una !ujer en esta vida? «¿Qué propósito les !ueve a vivir esta vida de a'ora?» «-hora %uiero %ue dirijan su atenci'n hacia su futura madre. &a habían conocido en una vida anterior/ Si así es , ¿qué relación les unió antes? )'ora dirijan su atención 'acia su "uturo padre* ¿Le 'a(#an conocido en una vida anterior? Si as# es, ¿qué relación les unió antes? «¿Siente usted a'ora, antes de nacer, la presencia de otros a quienes conocerá en su prói!a vida? ¿Los 'a(#a conocido en vidas pasadas? ¿Sa(e qué papel 'a(rán de dese!pe+ar en su prói!a vida? ¿Los conocerá co!o a!antes o co!o co!pa+eros? ¿Los conocerá co!o 'ijos o co!o otra clase de parientes? ¿Los conocerá co!o a!igos?» «)'ora quiero que dirijan su atención al "eto en desarrollo que serán ustedes* ¿Se sienten dentro del "eto? ¿uera del "eto? ¿-entro y "uera? ¿%uándo se une plena!ente su conciencia con el "eto?» «Se da cuenta de las actitudes y sentimientos de su madre justo antes de su nacimiento/» «-hora est(n descendiendo !or el conducto del nacimiento. 7o sentir(n dolor, !ero sí tendr(n sensaciones. -hora descienden !or el conducto. +ué sienten ahora/» «-hora est(n saliendo del conducto. 7acen. +ué e5!erimentan/» «Se dan cuenta de las actitudes y sentimientos de otras !ersonas %ue se encuentran en la sala de !artos des!ués de su nacimiento/» «-hora se alejan de ese lugar. Est(n flotando hacia arriba y lejos de allí. 3egresan flotando !or el es!acio, de vuelta a sus nubes. -l subirse a su nube, se estiran y se relajan y les abandona toda sensaci'n de dolory de incomodidad. Siguen flotando en su nube, y mientras yo cuento, todos los sistemas de sus cuer!os volver(n a la normalidad. 7o sentirían trastorno físico o emocional como resultado de sus e5!eriencias en este viaje. Est(n ahora flotando hacia arriba y se alejan del lugar donde nacieron. Su cuer!o est( relajado y todos sus sistemas org(nicos vuelven a la normalidad.» «-hora est(n flotando en su nube, y yo les llevaré hasta el fondo. onforme vaya contando se sentir(n m(s y m(s serenos y tran%uilos. Sus mentes flotan libremente y a su alrededor se res!ira !a" y armonía. *no, m(s y m(s !rofundamente. 1os, m(s y m(s relajados. Tres. uatro. inco. Est(n ahora flotando en su nube, y en torno suyo hay una lu" blanca muy agradable. &a lu" es muy !ura e intensa, y cada ve" se hace m(s brillante. Tienen un ca!ullo de rosa sobre el !le5o solar. 3ayos de energía !rocedentes de la lu" van abriendo suavemente los !étalos de la rosa hasta %ue a!arece el cora"'n de la rosa. 3ayos de energía fluyen bailando de la lu" al cora"'n de la rosa, y a través de ella van a !arar a sus !le5os solares. &as ondas de energía !rocedentes de la lu" borran cual%uier consecuencia negativa %ue !udiera tener su e5!eriencia en este viaje. &as ondas de energía de la lu" a!ortan una luminosidad, una !a" y una serenidad muy grandes a sus mentes y a sus cuer!os.»
-I
Taller el Propósito de tu Alma «-hora ha llegado el momento de regresar al a%uí y al ahora. uando des!ierten, las res!uestas %ue a!arecieron en su mente estar(n vividas en su memoria. $ermanecer(n vividas durante meses y las !odr(n recordar cuando %uieran. uando les entregue las hojas del cuestionario, las res!uestas %ue les vinieron a la mente fluir(n a su memoria y !odr(n rellenar los datos sin dificultad. »-hora imaginen %ue son una bola de energía surgiendo de un rinc'n del es!acio. 3e!reséntense esa energía rodando y bajando !or la oscuridad del es!acio, !enetrando en la atm'sfera de la tierra, llegando al hemisferio occidental, descendiendo a esta sala y entrando en su cabe"a. -l !enetrar la energía en la esfera de su cabe"a, invade sus cuer!os una sensaci'n de bienestar y renacen todas las energías de sus cuer!os. Se encuentran de muy buen humor al des!ertar y se8sienten estu!endamente. *no, la bola de energía !enetra en sus cabe"as y en sus rostros. 1os, la bola de energía desciende !or los músculos de sus mandíbulas y llega al cuello. Tres, la energía llega a sus hombros. uatro, la energía baja !or sus bra"os, a los codos, a las mu#ecas, a las manos, a los dedos. inco, la energía desciende !or sus hombros hasta el torso y la cintura. Seis, la energía llega a sus caderas. Siente, la energía les baja !or los muslos hasta las rodillas. 9cho, la energía baja !or sus !iernas, a los tobillos, a los !ies, a los dedos. 7ueve, su cuer!o est( ahora vivo y vibrante de energía y se hallan !re!arados !ara des!ertar, sintiéndose frescos y estu!endamente bien. 1ie", abran los ojos: ya est(n des!iertos.»
-J
Taller el Propósito de tu Alma
¿CUL ES MI PROPÓSITO DEL A LMA EN ESTA ENCARNACIÓN ? C(ómo #ue mi elección de "ncarnarD
&os (olaboradores del *lan #ueron7
"legi nacer en esta época por7
"leg mi )e'o por7
MI PROPÓSITO DE ESTA VIDA ES:
(onoc a mi @adre en otra encarnación7
(onoc a mi *adre en otra encarnación7
1ay otras personas que cono$co
@i ingreso al (uerpo #ue7 &os senmientos de mis padres #ueron7
(omo Nac, y que creencia negava implantó en miD
(ual es mi punto débil para lograr mi *ropósito
(ual es mi @iedo7
3.
