ere-ek paa kela&"ran al"ran Sop&"!me yang meng"ngkar" 9al""#a! akal an menolak !eara mu#lak !egala en#uk ek!"!#en!" ek!#ernal. 1& 1& Rumu Rumusa san n Masal Masalah ah
'apun rumu!an ma!ala& ar" laporan "n" aala& !eaga" er"ku# $ 1 aga"mana kon#ruk#"9"!me "n"9"ual an !o!"al? & aga"mana penger#"an ep"!#emolog"? ( aga"mana me#oe un#uk memperole& penge#a&uan ? 4 aga"mana prolem keenaran alam ep"!#emolog" ? aga"mana *u!#"-"ka!" ep"!#emolog" ? aga"mana ep"!#emolog ra!"onal+kr"#"! opper ? ) aga"mana para"gma gerakan @aman aru >apra ? * aga"mana para"gma T&oma! u&n ?
1( 1( Tu;ua u;uan n
Se!ua" engan rumu!an ma!ala& yang "a#a!, maka #u*uan ar" penul"!an laporan "n" aala& !eaga" er"ku# $ 1 n#uk menge#a&u" kon#ruk#"9"!me "n"9"ual an !o!"al & n#uk menge#a&u" penger#"an ep"!#emolog" ( n#uk menge#a&u" me#oe un#uk memperole& penge#a&uan 4 n#uk menge#a&u" prolem keenaran alam ep"!#emolog" n#uk menge#a&u" *u!#"-"ka!" ep"!#emolog" n#uk menge#a&u" ep"#emolog ra!"onal+kr"#"! opper ) n#uk menge#a&u" para"gma gerakan @aman aru >apra * n#uk menge#a&u" para"gma T&oma! u&n
2
BAB II PEMBA9ASAN &1
Kons$" Kons$"u/$ u/$i
%p"!#emol"g" merupakan aang p&"lo!&op&y yang mempela*ar" penge#a&uan. %p"!#emolog" menoa un#uk men*a/a per#anyaan mena!ar$ 'pa yang memeakan penge#a&uan yang enar ar" penge#a&uan yang !ala&. Seara, prak#"! per#anyaan+ per#anyaan "n" "#ran!la!"kan ke alam ma!ala&+ma!ala& me#oolog" "lmu penge#a&uan. "!alnya !eper#" $ aga"mana k"#a "!a mengemangkan !eua& #eor" a#au moel yang le"& a"k ar" #eor" yang la"n ? %p"!#omolog" " -oku!kan -oku!kan paa #ela& #en#ang aga"mana ara "lmu penge#a&uan memperole& keenarannya, a#au aga"mana ara menapa#kan penge#a&uan yang enar, a#au aga"mana !eorang "#u #a&u apa yang mereka ke#a&u". Ja" ar" !"n" #ampaknya A&o/B men*a" ka#a kun" alam upaya menemukan Ara&a!"a A "al"k kemunulan kon!ep+kon!ep #eor"#"! alam !ua#u #eor" komun"ka!". Se!ung Se!unggu& gu&nya nya anyak anyak ara yang yang apa# apa# "laku "lakukan kan alam alam u!a&a u!a&a menemu menemukan kan e!en!" ar" ka#a A&o/A #a". Sala& !a#unya yang pal"ng pal"ng u#ama, mungk"n menuru# !e*ara& Aep"!#emolog Aep"!#emolog"B "B "#u !en"r". "la "#"n*au menuru# !e*ara& ep"!#emolog ep"!#emolog", ", maka #erl"&a# aan aanny nyaa !ua# !ua#u u keen keene eru rung ngan an yang yang *ela! *ela! meng mengen ena" a" aga aga"m "man anaa r"/ay r"/aya# a# ara+ ara+ar araa menem enemuk ukan an
keen eenar aran an
memp memper erl" l"&a &a#k #kan an
aan aanny nyaa
(pen (peng ge#a& e#a&ua uan) n),, any anyak ak
ken ena#"p a#"pu un
keka kekaa aua uan n
r"/a r"/ay ya#
per! per!pe pek# k#""-
yang yang
yang ang
"ma "mak! k!u u
po!" po!"!" !"ny nyaa
!al" !al"ng ng
er#en#angan. "!alnya #eor" per#ama penge#a&uan, "#"#"kera#kan paa kea!olu#annya, an karak#ernya karak#ernya yang permanan. permanan. Seangkan Seangkan #eor" er"ku#nya er"ku#nya menaru& penekanann penekanannya ya paa kerela#"9"#a!an a#au situation a#au situation (keaaan) (keaaan) dependence (ke#ergan#ungan) dependence (ke#ergan#ungan) erela#"9"#a!a erela#"9"#a!an n penge#a&ua penge#a&uan n #er!eu# #er!eu# erkemang erkemang !eara #eru! meneru! a#au ere9olu!", an penge#a&uan !eara ak#"- ampur #angan #er&aap the wold an !uyek maupun maupun oyekn oyeknya. ya. Seara Seara ke!elu ke!eluru& ru&an an ener enerung ung erger ergerak ak ar" ar" !ua#u !ua#u ke!#a#" ke!#a#"!an !an,, panangan pa!"- penge#a&uan ergerak !eara ak#"- ke ara& penye!ua"an em" penye!ua"an. ula" ar" -"l!u- 6unan". Calam panangan pla#o, penge#a&uan aala& !eua& !eua& ke!aara ke!aaran n mu#lak mu#lak,, universal Ideas or Forms, Forms , keeraaan ea! !ua#u !uyek yang perlu " pa&am". Semen#ara Semen#ara "#u, pem"k"ran pem"k"ran 'r"#o#el 'r"#o#ele! e! le"&
menaru& menaru& penekanan penekanan paa me#oe
log"ka log"ka an emp"r"k emp"r"k ag" ag" upaya upaya peng&" peng&"mpu mpunan nan penge# penge#a&u a&uan, an, "a ma!"& ma!"& menye# menye#u*u u*u"" panangan a&/a penge#a&uan !eper#" "#u merupakan !eua& apprehension of necessary 3
an universal principles (penangkapan principles (penangkapan pr"n!"p+pr"n!"p yang "perlukan an un"9er!al). enge#a&u" ma!a D ma!a ena"!an!, #erapa# ua ep"!#emolog"al u#ama yang po!"!"nya menom menom"na "na!" !" -"l!a-a# -"l!a-a#,, ya"#u ya"#u empiri empiricism cism an ra#"on ra#"onal"! al"!m. m. Epiricism (emp"r"!me) (emp"r"!me) ya"#u !ua#u ep"!#emolog" yang mema&am" a&/a penge#a&uan "#u !eaga" prouk per!ep!" "nra/". Seangkan Seangkan rationalism (ra!"onal"!me) rationalism (ra!"onal"!me) mel"&a# penge#a&uan "#u !eaga" !eua& prouk re-lek!" ra!"onal. enge#a&uan #eraru yang "lakukan emp"r"!me melalu" ek!per"men ek!per"men "lmu penge#a&uan penge#a&uan #ela& er"mpl"ka!" er"mpl"ka!" paa erkemang erkemangnya nya panangan panangan "lmu penge#a&uan yang !eara ek!p"!"# an "mpl""# &"ngga !ekarang na!"& "peoman" ole& anyak "lmuan. eoman "mak!u ya"#u reflection-corespondence reflection-corespondence theory. theory. enuru enuru## panangan "n" penge#a&uan "&a!"lkan ar" ar" !e*en"! peme#aan a#au re-lek!" oyek ek!#ernal melalu" organ "nra/" k"#a, yang "mungk"nkan #eran#u melalu" ala#+ ala# pengama#an erea, menu*u ke o#ak a#au p"k"ran k"#a. e!k"pun e!k"pun penge#a&uan penge#a&uan #"ak mempunya" mempunya" keeraaan keeraaan a priori, priori, !eper#" alam kon!ep! kon!ep!"" la#o, la#o, #e#ap" #e#ap" me!#" me!#" "ang "angun un engan engan pengam pengama#an a#an,, alam alam ar#" a&/a a&/a !e#"ap !e#"ap ag"an ar" penge#a&uan yang "u!ulkan !e&aru!nya enar+enar a"k !e!ua" engan ag"an ar" real"#a! ek!#ernal. e!k"pun alam panangannya #"ak perna& menapa" penge#a&uan yang lengkap a#au a!olu#, #e#ap" penge#a&uan #er!eu# #e#ap !eaga" a#a! re-lek!" yang le"& #epa# ar" real"#a!. 'a #eor" pen#"ng yang "kemangkan paa per"oe yang layak un#uk ""ku#", ya"#u menyangku# !"n#e!a ra!"onal"!me an emp"r"!menya para peng"ku# an#. enuru# un#, penge#a&uan "#u "&a!"lkan ar" organ"!a!" a#a per!ep!" era!arkan !#ruk#ur kogn"#"- a/aan, yang " !eu#nya Aka#egor"B. a#egor" menangkup ruang , /ak#u, o*ek an kau!al"#a!. %p"!#emolog" #er!eu# mener"ma ke+!uyek#"-an kon!ep + kon!ep a!ar, !eper#" ruang an /ak#u, /ak#u, an ke#"akmun ke#"akmungk"na gk"nan n un#uk men*angkau men*angkau kemurn"an kemurn"an repre!en#a!" repre!en#a!" o*ek#"- ar" !e!ua#u alam "r"nya. Ja" ka#egor" a priori ma!"& priori ma!"& #e#ap er!"-a# !#a#"! a#au given. given. Ta&ap er"ku#nya ar" perkemangan ep"!#emolog" mungk"n "!eu# pragma#"! (pragma#"). (pragma#"). enuru# enuru# ep"!#emolog" ep"!#emolog" pragma#"!, penge#a&uan penge#a&uan #er"r" ar" moel+moel moel+moel yang menoa menoa merepre!en#a!" merepre!en#a!"kan kan l"ngkungan l"ngkungan !eem"k"an rupa guna penyera&an penyera&anaan aan !eara mak!"mal pemea&an ma!ala&, !eara mak!"mal menyere&anakan pemea&an ma!ala&. ema&aman em"k"an karena "a!um!"kan a&/a #"ak aa moel yang perna& "!a "&arapkan un#uk mampu menangkap !emua "n-orma!" yang rela9an, an !ekal"pun ! ekal"pun moel yang lengkap !eper#" "#u aa, moel #er!eu# mungk"n akan !anga# rum"# un#uk " gunaka gunakan n engan engan ara prak#" prak#"!! apapun apapun.. arena arena "#u, "#u, k"#a k"#a &aru! &aru! mener"m mener"maa keera keeraaan aan 4
ke!e*a*aran moel+moel yang erea, !ekal"pun moel+moel yang "mak!u mungk"n #erl"&a# !al"ng er#en#angan. oel yang akan "p"l"& #ergan#ung paa ma!ala& yang akan "pea& "pea&kan kan.. e#en# e#en#uan uan a!arn a!arnya ya aala& aala& a&/a, a&/a, moel moel yang yang "guna "gunakan kan !ea"kn !ea"knya ya meng&a!"lkan perk"raan (melalu" pengu*"an) yang enar (a#au approximate) approximate ) a#au prolem !ol-"ng, an !e!eer&ana mungk"n. er#anyaan le"& *au& ya"#u menyangku# #en#ang AT&e C"ng an S"&A a#au real"#a! #er#"ngg" " elakang moel. %p"!#emolog" pragma#"! #"ak memer"kan *a/aan *ela! #er&aap per#anyaan mengena" a!al+u!ul penge#a&uan a#au moel. 'a a!um!" #er!"ra# a&/a moel "angun ar" ag"anDag"an moel la"n, an a#a emp"r"! yang perole&annya "a!arkan paa pr"n!"p oa+oa !ala& (trial (trial and error ) yang "lengkap" engan eerapa heuristics a#au "l&am. "l&am. anan anangan gan yang yang le"& le"& ra"ka ra"kall "#a/a "#a/arka rkan n ole& ole& para para pengan penganu# u# constructivism. constructivism. alangan "n" menga!um!"kan a&/a !emua penge#a&uan "angun ar" gore!an !u*ek penge#a&uan. T"ak aa !e!ua#u yang A givensA, givensA, a#a a#au -ak#a emp"r"! yang oyek#"-, ka#ego ka#egor"+k r"+ka#eg a#egor" or" a/aan a/aan !e*ak !e*ak la&"r la&"r a#au !#ruk#u !#ruk#ur+! r+!#ru #ruk#u k#urr kogn"# kogn"#"-. "-. Terapa# erapa# ua peneka#an yang menoa meng&"nar" Akemu#lakan rela#"9e!meA. eneka#an yang per#ama "!eu# kon!#ruk#"9"!me "n"9"ual (individual individual constructivi constructivism sm)) an an keu eua kon!#ruk#"9e!me !o!"al ( social social constructivism). constructivism). on!#ruk#" k#"9"! 9"!me me "n"9" "n"9"ua uall menga! menga!um! um!"ka "kan n a&/a a&/a !eoran !eorang g "n"9" "n"9"u u meno menoaa 1 on!#ru menap menapa" a" ko&eren ko&eren!" !" " an#ara an#ara pere pereaan aan po#ong po#ongan+p an+po#o o#onga ngan n penge# penge#a&u a&uan an "#u. "#u. em emua ua#an #an a#au a#au peng pengko kon! n!#r #ruk uk!"a !"an n yang yang #"a #"ak k kon! kon!"! "!#en #en eng engan an mayo mayor"# r"#a! a! penge#a&uan la"n akan menyeakan "n"9"u *a" enerung un#uk menolaknya. engko engkon!# n!#ruk ruk!"an !"an yang yang er&a! er&a!"l "l alam alam meng"n meng"n#eg #egra!" ra!"kan kan po#ong po#ongan+p an+po#o o#ong ngan an penge#a&uan yang !eelumnya , #"ak er#au#an (incoherent (incoherent ) akan "pel"&ara. 2. on#ruk#"9 on#ruk#"9"!me "!me !o!"al !o!"al mema&am" mema&am" mu-aka# mu-aka# an#ara an#ara !uyek !uyek erea erea !eaga" !eaga" ke#en#uan ke#en#uan #er#"ngg" #er#"ngg" un#uk un#uk men"la" men"la" penge#a&uan. penge#a&uan. AeenaranB AeenaranB a#au Aenya#aanB &anya akan "er"kan "er"kan #er&aap #er&aap pengkon#ru pengkon#ruk!"an k!"an yang "!e#u*u" "!e#u*u" keanyakan keanyakan orang ar" !ua#u kelompok ma!yaraka#. Sa#u+!a#unya kr"#er"a a!ar "ala& a&/a pereaan men#al en#"#a! a#au perean pro!e! ke*"/aan " alamnya a#au " an#ara "n"9"u+"n"9"u !ea"knya men*angkau !emaam ke!e"mangan. elalu" peneka#an on!#ruk#"9"! #ampak penekanannya le"& anyak paa !oal perua&an an !"-a# rela#"- ar" penge#a&uan, an ara+ara mereka yang mengunggulkan mengunggulkan ke!epaka#an !o!"al a#au ko&eren!" ko&eren!" "n#ernal "n#ernal alam menemukan keenaran, "n" menyeakan mereka #e#ap ma!"& mem"l"k" "r" yang a!olu#. Cengan ka#a 5
la"n, la"n, kea!o kea!olu# lu#an an "n" "#an "#ana" a" ole& ole& keyak"n keyak"nan an para para kon!#ru kon!#ruk#" k#"9"! 9"!## a&/a a&/a panan panangan gan !"n#e#"! yang "#a/arkan ole& en#uk+en#uk yang erea a#au ep"!#emolog" e9olu!"oner. engko!#ruk!"kan "#u merupakan !eua& pro!e! yang #eru! erkelan*u#an paa #"ngka#an+ #"ngka#an yang erea, a"k !eara "olog"! maupun p!"kolog"! a#au !o!"al. Car" peneka#an kon!#ruk#"9"!, "mana penge#a&uan merupakan &a!"l kon!#ruk!" "n"9" "n"9"u u a#au ma!yar ma!yaraka# aka#,, maka maka k"#a #ela& #ela& erger ergerak ak ke penek peneka#an a#an meme#" meme#"k, k, yakn" yakn" peneka#an
yang
mel"&a#
ma!yaraka#
an
"n"9"u
yang
"&a!"lkan
ole&
pengkon!#ruk!"an melalu" !eua& pro!e! e9olu!" yang #eru!+meneru! ar" -ragmen#a!" "nepenen# penge#a&uan yan erkompe#e!" em" om"na!". Car" r"/aya# !"ngka# #en#ang ara+a ara+ara ra menemu menemukan kan keena keenaran ran (penge (penge#a& #a&uan uan)) !eelum !eelumnya nya,, k"rany k"ranyaa memer memer"ka "kan n gamara gamaran n a&/a a&/a melalu melalu"" argum argumen# en#a!" a!"nya nya ma!"ng ma!"ng++ ma!"ng ma!"ng,, kalang kalangan an "lmuan "lmuan #"a #"a mem"l"k" ara yang !ama alam upayanya menemukan keenaran paa oyek "lmu, an karena "#u erkon!ekuen!" paa pen#eor"!a!"an -enomena yang " &aap"nnya.
&& &&
Pen. Pen.e" e"$i $ian an E#i E#is$ s$em emol olo. o.ii
enuru enuru## a##!o a##!o---,, a&/a a&/a on#olo on#olog" g" an ep"!#em ep"!#emolo ology gy merupa merupakan kan &ak"ka &ak"ka## ke-"l!a-a#an, ar#"nya keuanya mem"arakan mengena" kenya#aan yang #eralam an aga"mana menar" makna an keenaran. Seangkan ak!"olog" er"ara mengena" ma!al ma!ala& a& n"la" n"la"+n +n"l "la" a" a#au a#au e#"ka e#"ka alam alam ka"#a ka"#ann nnya ya eng engan an men menar" ar" kea kea&a &ag" g"aa aan n an an keama"an ag" uma# manu!"a Seara e#"molog"!, e#"molog"!, ep"!#emolog ep"!#emolog"" era!al ar" a&a!a 6unan" 6unan" ya"#u episteme an logos. logos. %p"!# p"!#em emee ar#" ar#"ny nyaa peng enge#a& e#a&u uan, an, logos "a!a "a!any nyaa "pa "paka ka"" un#u un#uk k menu menun* n*uk uk penge#a&uan !"!#ema#"k. Se&"ngga apa# "!"mpulkan a&/a ep"!#emolog" aala& penge#a&uan !"!#ema#"k #en#ang penge#a&uan. !#"la& "n" per#ama kal" "populerkan ole& J. J.. er" er"er er #a&un #a&un 1854 1854 yang yang mem memua ua## ua ua aan aang g -"l!a -"l!a-a# -a#,, yakn yakn"" epistemology an ontology (onEe"ng, /u*u, apa F logo! E #eor"), ontolgy (#eor" #en#ang apa). Seara !"ngka# apa# "ka#akan a/a ep"!#emolog" merupakan !ala& !a#u aang -"l!a-a# yang memper!oalkan mengena" ma!ala& &ak"ka# penge#a&uan. Cengan ka#a la"n, ep"!#em ep"!#emolo ology gy merupa merupakan kan "!"pl "!"pl"n "n -"l!a-a -"l!a-a## yang yang !eara !eara k&u!u! k&u!u! &enak &enak memper memperole& ole& penge#a&uan #en#ang penge#a&uan. Seangkan penge#a&uan yang #"ak "lm"a& aala& ma!"& #ergolong pra"lm"a&. Calam &al "n", erupa penge#a&uan &a!"l !erapan "nera/" yang !eara !aar "perole&, a"k yang #ela& lama maupun aru "apa#. C" !amp"ng "#u, !e!ua#u yang "perole& !eara pa!"- a#au " luar ke!aaran, !eper#" "l&am, "n#u"!", /ang!"#, a#au /a&yu (ole& na"). Cengan ka#a la"n, penge#a&uan "lm"a& "perole& !eara !aar,
6
ak#"-, !"!#ema#"!, *ela! pro!e!nya !eara proural, me#o"! an #ekn"!, #"ak er!"-a# aak, kemu"an "ak&"r" engan 9er"-"ka!" a#au " u*" keenaran (9al""#a!) "lm"a&nya. Seangkan penge#a&uan yang pra+"lm"a&, !e!unggu&nya "perole& !eara !aar an ak#"-, namun er!"-a# aak, ya"#u #anpa me#oe, apalag" yang erupa "n#u"!", !e&"ngga #ak "ma!ukkan alam "lmu. Cengan em"k"an, penge#a&uan pra+"lm"a& karena #"ak "pero "perole& le& !eara !eara !"!#ema# !"!#ema#"!+m "!+me#o e#ool olog" og"!! aa yang yang ener enerung ung menye menyeu#n u#nya ya !eaga" !eaga" penge#a&uan Analur"a&B. Seme Semen# n#ar araa "#u, "#u,
ke#" ke#"ka ka
k"#a k"#a
mem mem" "ar arak akan an
#a&a #a&ap+ p+#a #a&a &ap p
perk perkem ema ang ngan an
penge#a&uan alam !a#u na-a!, #erakup pula #elaa&an -"l!a-a# yang menyangku# per#anyaan mengena" &ak"ka# "lmu. er#ama, ar" !eg" on#olog"!, ya"#u #en#ang apa an !ampa" " mana yang &enak "apa" "lmu. n" erar#" !e*ak a/al k"#a !ua& aa pegangan an ge*ala !o!"al. Calam &al "n" menyangku# yang mempunya" ek!"!#en!" alam "men!" ruang an /ak#u, !er#a #er*angkau ole& pengalaman "nera/". Sampa" -enomena apa# "o!e "o!er9a r9a!", !", apa# apa# "ukur "ukur,, an a#any a#anyaa apa# apa# "ola& "ola&,, ""n#e ""n#erpr rpre#a! e#a!", ", "9er9" "9er9"!"k !"ka!", a!", kemu"an "#ar"k ke!"mpulan. Cengan la"n perka#aan, #"ak menggarap &al+&al yang ga" !eper#" !oal !urga a#au neraka yang men*a" garapan "lmu keagamaan. Tela&an keua aala& aala& ar" ar" !eg" !eg" ep"!#"m ep"!#"molo olog", g", ya"#u ya"#u mel"pu mel"pu#" #" a!pek a!pek norma# norma#""- menap menapa" a" ke!a&" ke!a&"&an &an perole&an penge#a&uan !eara "lm"a&, " !amp"ng a!pek pro!eural, me#oe an #ekn"k alam memperole& ar#a emp"r"!. %p"!#emolog" *uga " !eu# !eaga" aang -"l!a-a# yang erele9an!" engan !"-a# a!ar an ruang l"ngkup penge#a&uan, ranggapan pra+anggapan an a!ar+a!arnya, !er#a re&a"l"#a! umum ar" #un#u#an akan penge#a&uan. %p"!#emolog" !eara !eer&ana apa# "e-"n"!"kan !eaga" aang -"l!a-a# yang mengka*" a!al mula, !#ruk#ur, me#oe an 9al"" 9al""#y #y penge# penge#a&u a&uan. an. era! era!ark arkan an erag eraga" a" e-"n" e-"n"!" !" "#u apa# apa# "ar#"k "ar#"kan, an, a&/a a&/a ep"!#emolog" yang erka"#an engan ma!ala&+ ma!ala& yang mel"pu#" 1. "l!a "l!a-a# -a#,, ya"# ya"#u u !eag !eaga" a" aa aang ng -"l!a -"l!a-a# -a# yang yang eru eru!a& !a&aa menar menar"" &ak" &ak"ka# ka# an an keenaran penge#a&uan. 2. e#o e#oe e,, !eag !eaga" a" me#o me#oe e er# er#u* u*ua uan n meng menga#u a#urr manu manu!"a !"a un#u un#uk k mempe mempero role le& & penge#a&uan. 3. S"!# S"!#em em,, !ea !eaga ga"" !ua# !ua#u u !"!# !"!#em em er# er#u* u*ua uan n memp memper erol ole& e& real real"# "#a! a! kee keena nara ran n penge#a&uan "#u !en"r". a!al a!ala& a& u#am u#amaa ar" ar" ep"! ep"!#em #emol olog og"" aala aala& & aga aga"m "man anaa a#a a#a memp mempero erole le& & penge#a&uan. le& karena "#u ma!ala& ep"!#emolog" er!angku#an engan per#anyaan+ per#anyaan #en#ang penge#a&uan. Seelum apa# men*a/a per#anyaan+per#anyaan 7
ke!"l-a!a#an, perlu "per&a#"kan aga"mana an !arana apaka& k"#a apa# memperole& penge#a&uan.
&(
1.
Me$o! Me$o!ee Un$u/ Un$u/ Mem#e Mem#e"o "oleh leh Pen.e Pen.e$ah $ahuan uan
%mp"r"!me %mp"r"!me %mp"r"!me aala& !ua#u ara a#au me#oe alam -"l!a-a# yang mena!arkan mena!arkan ara memperole& penge#a&uan engan melalu" pengalaman. Jo&n oke menga#akan a&/a paa /ak#u manu!"a "la&"rkan akalnya merupakan *en"! a#a#an yang ko!ong (#aula (#aula ra!a), ra!a), an " alam alam uku uku a#a#an a#a#an "#ula& "#ula& "a#a# "a#a# pengal pengalaman aman+pe +penga ngalam lamn n "nera/". enuru# oke, !eluru& !"!a penge#a&uan k"#a "perole& engan *alan menggunakan !er#a meman"ngkan "e+"e yang "perole& ar" peng"neraan !er#a re-lek!" yang per#ama+per#ama an !eer&ana #er!eu#. a memanang akal !eaga" !e*en"! #empa# penampungan yang !eara pa!"- mener"ma mener"ma &a!"l+&a!"l &a!"l+&a!"l peng"neraan peng"neraan #er!eu#. #er!eu#. n" erar#" !emua penge#a&uan penge#a&uan k"#a, e#apapun rum"#nya apa# "laak kemal" !ampa" kepaa pengalaman+pengalaman "nera/" "nera/" yang per#ama+#ama per#ama+#ama apa# ""ara#kan ""ara#kan !eaga" !eaga" a#om+a#om a#om+a#om yang menyu!un menyu!un
2.
o*ek+o*ek ma#er"al. a!"onal"!me a!"onal"!me erpen"r"an a&/a !umer penge#a&uan #erle#ak paa akal. ukan karena ra!"onal"!me meng"ngkar" n"la" pengalaman, mela"nkan pengalaman pal"ng+pal"ng "panang !eaga" !e*en"! perang!ang ag" p"k"ran. ara penganu# ra!"onal"!me yak"n a&/a keenaran an ke!e!a#an #erle#ak alam "e k"#a, an ukannya " alam "r" arang !e!ua#u. J"ka keenaran menganung makna an mempu mempuny nya" a" "e "e yang yang !e!u !e!ua" a" eng engan an a#au a#au menu menun* n*uk uk kepa kepaa a keny kenya#a a#aan an,, maka maka keenaran &anya apa# aa " alam p"k"ran k"#a an &anya apa# " perole& engan
3.
akal u" !a*a. enomenal"!me !me mman mmanue uell an# an# mem memua ua## ura"a ura"an n #en# #en#an ang g peng pengal alam aman an.. aran arang g !e!u !e!ua#u a#u !eaga" !eaga"man manaa #erapa #erapa## alam alam "r"ny "r"nyaa !en"r" !en"r" merang! merang!ang ang ala# ala# "nera/ "nera/"" k"#a k"#a an "#er "#er"m "maa ole& ole& akal akal k"#a k"#a ala alam m en# en#uk uk+ +en en#u #uk k peng pengal alam aman an an an "!u "!u!u !un n !eara !eara !"!#em !"!#ema# a#"! "! eng engan an *alan *alan pena penalar laran an.. aren arenaa "#u "#u k"#a k"#a #"a #"ak k pern perna& a& memp mempun unya ya"" penge#a&uan #en#ang arang !e!ua#u !eper#" keaaanya !en"r", mela"nkan &anya #en#ang !e!ua#u !eper#" yang menampak kepaa k"#a, ar#"nya penge#a&uan #en#ang
4.
ge*ala ( Phenomenon). Phenomenon). n#u!"on"!me
8
enuru enuru## erg!o erg!on, n, "n#u"!" "n#u"!" aala& aala& !ua#u !ua#u !arana !arana un#uk un#uk menge# menge#a&u a&u"" !eara !eara lang!u lang!ung ng an !eke#"k !eke#"ka. a. 'nal"!a 'nal"!a,, a#au penge# penge#a&u a&uan an yang yang "perol "perole& e& engan engan *alan *alan peluk"!an, #"ak akan apa# menggan#"kan &a!"l pengenalan !eara lang!ung ar" penge#a&uan "n!#u"#"-. Sala& !a#u "an#ara un!ur+un!ur yang er&arga alam " "n#u!" "n#u!"on" on"!me !me erg!o erg!on n "ala&, "ala&, pa&am pa&am "n" memung memungk"n k"nkan kan aanya aanya !ua#u !ua#u en#uk en#uk pengalaman yang "&aya#" ole& "nera. Cengan em"k"an a#a yang "&a!"lkannnya apa# merupakan a&an #ama&an #ama&an ag" penge#a&uan penge#a&uan " !amp"ng !amp"ng penge#a&ua penge#a&uan n yang "&a!"lkan ole& peng"neraan. an# ma!"& #e#ap enar engan menga#akan a&/a penge#a&uan "a!arkan paa pengalaman, #e#ap" engan em"k"an pengalaman &aru! mel"pu#" a"k pengalaman "nera/" maupun pengalaman "n#u"#"-.
&4
P"o3l P"o3lem em Ke3 Ke3ena ena"an "an !alam !alam E#is$e E#is$emol molo.i o.i
Cala Calam m &al &al "n" "n" T"#u! "#u! men mena# a#a# a# #"ga #"ga per! per!oa oala lan n poko pokok k ep"!# ep"!#em emol olog og"" !ea !eaga ga"" penyel""kan -"l!a-a# #er&aap penge#a&uan, an#ara la"n aala&$ 1. enya enyang ngku ku## /a#a /a#ak k peng penge#a e#a&u &uan an Cengan per#anyaan pokok$ 'paka& aa un"a yang enar+enar eraa "luar p"k"ran 2.
k"#a, an kalau aa apaka& k"#a eraa apa# menge#a&u"nya? enya enyang ngku ku## !um !ume err pen penge ge#a& #a&ua uan n Cengan per#anyaaan pokok$ Car" manaka& penge#a&uan yang enar "#u a#ang? '#au apaka& apaka& yang yang merupa merupakan kan a!al mula mula penge# penge#a&u a&uan an k"#a? k"#a? aga"ma aga"manak naka& a& ara k"#a k"#a menge# menge#a&u a&u"" "la "la k"#a k"#a mempuy mempuya" a" penge# penge#a&u a&uan? an? 'paka& 'paka& yang yang merupa merupakan kan en#uk en#uk penge#a&uan "#u? >orak+orak penge#a&uan apaka& yang aa? aga"mana ara k"#a
3.
memperole& penge#a&uan? enya enyang ngku ku## keen keenar aran an peng penge# e#a& a&ua uan n Cengan per#anyaan pokok$ 'paka& keenaran an ke!e!a#an "#u? 'paka& ke!ala&an "#u? 'paka& penge#a&uan k"#a enar? Can aga"mana k"#a apa# memeakan an#ara penge#a&uan yang enar an penge#a&uan penge#a&uan yang !aGa&? Calam mema&a! mema&a! ma!ala&+ma!ala& ma!ala&+ma!ala& ep"!#emology ep"!#emology,, "paka" "paka" peneka#an peneka#an !eara
#erpau, a"k pola ke-"l!a-a#an maupun "lm"a&, !ea alam perkemangan ep"!#emology #er*a" "n#egra!" an#ara keg"a#an ke-"l!a-a#an an keg"a#an "lm"a&, me!k"pun !ul"# un#uk mene menen# n#uk ukan an me#o me#oo olo log" g" #ung #unggal gal ala alam m mene menel"# l"#"" ep"!# ep"!#em emol olog ogy y. e#o e#ool olog og"" an an peneka#an yang "pergunakan er!"-a# komplemen#er+kon!en#r"!, alam !emanga# mul#""!"pl"n mul#""!"pl"ner er.. n#uk n#uk "#u peneka#an peneka#an yang rele9an alam mul#""!"pl" mul#""!"pl"ner ner ep"!#emolog ep"!#emology y aala& peneka#an &"!#or"! an #ema#"!. Cengan Cengan penek peneka#an a#an &"!#or &"!#or"! "! akan akan "ama# "ama#"" prole prolema#" ma#" maupun maupun #eor"+# #eor"+#eor eor"" penge#a&uan "#u alam perkemangan !e*ara&nya. Semen#ara peneka#an #ema#"k 9
per&a#"annya akan "#u*ukan paa u!a&a mengka*" ma!ala&+ma!ala& an "!u+"!u #er#en#u yang merupakan prolem ke-"l!a-a#an, #e#ap" mungk"n merupakan prolem ke"lm"a&an
& &
1.
=us$ =us$i7 i7i/ i/as asii E# E#is is$e $emo molo lo.i .i
%9"en!" %9"en!" aala& ara aga"mana kenya#aan "#u apa# &a"r a#au Aper/u*uan ar" yang aa ag" akal. on!ekuen!" ar" penger#"an "#u aala&, a&/a e9"en!" !anga#la !anga#la& & er9ar er9ar"a!" "a!".. 'k"a# 'k"a# le"& le"& lan*u# lan*u# aala& aala& per!e# per!e#u*u u*uan an yang yang "*am" "*am"n n ole& ole& ke&a"r ke&a"ran an yang yang aa yang yang er9ar er9ar"a!" "a!" "n" *uga *uga akan akan er9ar" er9ar"a!". a!". Seoran Seorang g po!"#9 po!"#9"! "! mungk"n menya#akan pengana"an a&/a ma!a epan aala& m"r"p engan ma!a lampau. lampau. Namun e9"en!" yang men*am"n men*am"n kepa!#"anny kepa!#"annyaa ukanla& ukanla& kepa!#"an kepa!#"an yang !eem"k"anrupa !e&"ngga ke*a"an !eal"knya #"ak #erayangkan. %9"en!" ar" per"laku manu!"a #en#u erea engan &al yang !ema#a+ma#a er!"-a# -"!"k, !ea kepa!#"an manu!"a aala& er!"-a# &"po#e!"!. "! alnya !aya yak"n !eara !eara mora morall a&/ a&/aa apa apa"l "laa !up" !up"rr u! u! "#u "#u norm normal al maka maka "a #"ak #"ak mena menar rak akka kan n mo"ln mo"lnya ya ke po&on. po&on. e!ak! e!ak!"an "an aala& aala& !alI& !alI& !a#u !umer !umer ar" ar" keyak" keyak"nan nan moral moral kepa kepa!#" !#"an anny nyaa agak agak "rem "reme& e&ka kan. n. Namu Namun n any anyak ak oran orang g yang yang le" le"& & yak" yak"n n paa paa pernya#aan + permya#aan yang er!umer ar" ke!ak!"an ar"paa #en#ang &ukum
2.
gra9"#a!". epa!#"an epa epa!#" !#"an an alam alam &al &al "n" "n" memu memua# a# kee keena nara ran n a!ar a!ar a#au a#au !eu# !eu# !eag !eaga" a" keenaran+keenaran pr"mer. r"n!"p per#ama aala& !ua#u kepa!#"an e!ar yang mengungkapkan ek!"!"en!" !u*ek. Su*ek yang menge#a&u" #"ak me!#" "en#"k engan keg"a#annya, aa pereaan !u*ek an ak#"9"#a!nya. 'anya ke!aaran akan man"r"nya !u*ek an manunggalnya engan ak#"9"#a!nya aala& pen#"ng, !ea aa eerapa al"ran yang menga#akan a&/a pakarti a&/a pakarti aala& aala& bundle of actions al"ran actions al"ran "n" mempo!"!"kan pakar#" merupakan ak!"en!" an ukan !u!#an!". epa!#"an a!ar "n" #"ak !a*a merupakan *a/aan yang mena!ar #er&aap eraga" maam !"kap an a*aran !eper#" !kep#"!"!me an rela#"9"!me, #e#ap" karena
3.
kepa!#"an a!ar merupakan a!arnya !egala kepa!#"an. eraguan 'a ua en#uk al"ran yang memper#anyakan kepa!#"an mengena" aanya keenar keenaran. an. euan euanya ya apa# apa# "angg "anggap ap !eaga" !eaga" al"ran al"ran yang yang memperm memperma!al a!ala&k a&kan, an, meragukan an memper#anyakan keenaran an an aanya keenaran. keenaran. er#ama, er#ama, al"ran Skep#"!"!me+ Skep#"!"!me+Cok#r Cok#r"ner "ner erkeyak"na erkeyak"nan n a&/a penge#a&uan penge#a&uan an keenaran "#u #"ak aa, yang kurang kurang ek!#rem menga#akan menga#akan !e!unggu&nya !e!unggu&nya #"ak 10
ara un#uk menge#a&u" a&/a k"#a mempunya" penge#a&uan. "!alnya a*aran "n" mengan*urkan agar orang #"ak mel"a#kan "r" alam keg"a#an "n#elek#ual #er#en#u karena mempunya" penapa# #en#ang !e!ua#u, maka &al "n" menganung kon#ra"k!", !ea a*aran un#uk #"ak mel"a#kan "r" !eara "n#elek#ual, aala& !ua& merupakan keg"a#an "n#elek#ual. eua, al"ran Skepe#"!"!me e#o"k menya#akan a&/a penge#a&uan an keenar keenaran an aa, aa, #e#ap" #e#ap" #"ak #"ak !eaga" !eaga" ok#r" ok#r"n, n, mela"nk mela"nkan an !eaga" !eaga" me#oa me#oa un#uk un#uk menemukan keenaran an kepa!#"an. 'l"ran "n" merupakan *alan un#uk menemukan kepa!#"an keenaran.
& &
E#i$ E# i$em emol olo. o. Rasi Rasion onal al>K >K"i "i$i $iss Po##e Po##e""
erm erma! a!al ala& a&an an ep"! ep"!#e #emo molo log" g" #"a #"ak k
pern perna& a& er& er&en en#" #" !amp !ampa" a" kapa kapan n
pun, pun,
"ka "karen renak akan an manu manu!" !"aa &"u &"up p !enan !enan#" #"a!a a!a er& er&a*a a*a## kepa kepaa a "lmu "lmu peng penge# e#a& a&ua uan. n. lmu lmu penge#a&uan memer"kan k"#a kemua&an alam meng&aap" !emua #an#angan " alam !eme!#a, an !ampa" &ar" "n" #ela& anyak penemuan alam eraga" "ang "lmu yang er#u*uan un#uk memenu&" keu#u&an manu!"a. Seu# !a*a " "ang "lmu+"lmu !o!"al, keok# keok#era eran, n, "olog "olog", ", -arma!", -arma!", p!"lol p!"lolog og"" an la"n la"n !eaga !eaga"ny "nya. a. enemu enemuan an an la&"rn la&"rnya ya "!"pl"n "lmu "perun#ukkan ag" kelang!ungan &"up manu!"a. em"k" em"k"ran ran pem"k" pem"k"ran ran ep"#emo ep"#emolog log"! "! #ela& #ela& memen memen#uk #uk #a#aara #a#aara erp"k erp"k"r "r an mela&"rkan "lmu penge#a&uan. Se&"ngga ep"!#emology yang men*a" #"#"k #olak ma*u munurnya la*u "lmu penge#a&uan. aa aa aa aa ke+2 e+20, peng engaru aru&
po!"# o!"#"9 "9"! "!me me
an
neo+p eo+po o!"#" !"#"9" 9"!m !mee
#ela #ela& &
memp mempen enga garu ru&" &" !ea !eara ra lua! lua! me#o me#oe e "lmu "lmu peng penge# e#a& a&ua uan n (ep"! (ep"!#em #emol olog ogy) y).. Se&" Se&"ng ngga ga men* men*a a"ka "kan n "lmu "lmu o*e o*ek k prag pragma ma#" #"!, !, ero eror"e r"en# n#a!" a!" paa paa manman-aa# aa# !emu !emu !ema#a !ema#a an an mengaa"kan #"ngka#an+ #"ngka#an yang "apa" ole& aya "ma*"na#"- an ra!"o manu!"a (me#a-"!"ka, a&kan agama). >ara panang manu!"a "ara&kan kepaa man-aa# prak#"! an !e!aa# !a*a, uaya kon!um!" men*a"kan manu!"a &anya mengu#amakan "r" !en"r". enempa#kan manu!"a !eaga" !a#u+!a#unya mak&luk yang &anya mem"l"k" &ak un#uk &"up. &"up. "ngka "ngka!ny !nyaa !emu !emu mak&lu mak&luk k &anya &anya "peru "perun#u n#ukka kkan n ag" ag" kelang! kelang!ung ungan an &"up &"up manu!"a !e&"ngga mena-"kan ek!"!#en!" ar" mak&luk la"nnya. 'kan #e#ap", " a/al aa "n" munul !eorang -"l!u- arl a"mun opper yang meng menga* a*uk ukan an kr"# kr"#"k "k #er& #er&a aap ap po!" po!"#" #"9"! 9"!me me yang yang er eror orak ak eu euk# k#""-+9e +9er" r"-" -"ka# ka#""-.. C"a C"a mengemukak mengemukakan an !olu!" "lmu engan ep"!#emology ep"!#emology yang "kenal engan konjektur an falsifikasi. falsifikasi. 1. nu nuk! k!"" an an er"er"-"k "ka! a!"" 11
aa aa a!arn a!arnya ya #eor" #eor" -al!"-" -al!"-"ka!" ka!" yang yang "ang "angun un ole& ole& oper oper merupa merupakan kan an#a&an an !angga&an ar" "nuk!" an 9er"-"ka!" yang anyak "kemangkan ole& para -"l!u- !eelumnya, !eu# ! eu# !a*a ! a*a ran"! aon (15:1+1:2:) yang "!eu# !eaga" apak lmu enge#a&uan, !anga# menganakan me#oe "nuk!" alam mener"ma keenaran keenaran !eua& #eor", kemu"an kemu"an me#oe "n" "kema! "kema! ulang ole& J&on S#uar# "ll (180:+ (180:+187 1873). 3). Teor" apa !a*a yang yang akan akan "angg "anggap ap enar enar engan engan ara ara penar"k penar"kan an ke!"mpulan era!arkan kepaa me#oe "nuk!". e#oe "nuk!" erar#" *uga me#oe Kpro!e! general"!a!"K. nuk!" "pa&am" engan me#oe penge#a&uan yang er#"#"k pangkal paa pemer"k!aan (ek!per"men) yang #el"#" an #ela#en mengena" a#a + a#a par#"kular, !elan*u#nya ra!"o ergerak ergerak menu*u !ua#u pena-!"ran a#a! alam. emu"an me#oe "nuk!" #eru! men*a" a!a! ole& para "lmuan an &"r #"ak #"ak pern perna& a& "pe "per re ea#k a#kan an.. e#o e#oe e "n" "n" men* men*a a"" karak karak#er #er alam alam "lmu "lmu+"l +"lmu mu penge#a&uan engan melakukan general"!a!" ar" &al+&al yang par#"kular, a#au "ka#akan *uga me#oe "nuk!" erangka# ar" eerapa ka!u! par#"kular kemu"an "paka" un#uk men"p#akan &ukum umum an mu#lak perlu. "!alnya era!arkan pengama#an #er&aap eerapa ang!a yang #ernya#a er/arna pu#"&, maka engan melak melakuk ukan an "nu "nuk! k!"" apa apa## "u "ua# a# #eor #eor"" yang yang le" le"& & umum umum a&/ a&/aa !emua !emua ang! ang!aa er/arna pu#"&. e#oe "nuk!" "n" #eru! mengalam" perkua#an ole& para -"l!u- "an#aranya J&on S. "ll yang le"& k&u!u! menyu!un kerangka erp"k"r "nuk#"- !eaga" me#oe "lm"a& yang 9al". Selan* Selan*u#n u#nya ya opper opper *uga *uga "&aap "&aapkan kan ole& ole& me#oe me#oe 9er"-"k 9er"-"ka!", a!", a"k a"k yang yang "kem "kemang angkan kan ole& ole& -"l!u-"l!u- alam alam l"ngka l"ngkaran ran W"na mau pun "luar "luar W"na !en"r !en"r". ". er"-"ka!" #ela& memproklam"rkan "r" !eaga" !a#u D !a#unya me#oe un#uk mengu*" "lmua& a#au #"aknya !eua& #eor". '#au " ka#akan *uga apaka& !e!ua#u "#u mem"l"k" ar#" a#au er!"-a# #"ak mem"l"k" ar#"., *uga un#uk men"la" apaka& !ua#u "lmu apa# "!eu "!eu## engan engan "lmu !e*a#" !e*a#" a#au "lmu !emu. !emu. 'r#"ny 'r#"nyaa *"ka *"ka !ua#u !ua#u pernya pernya#aan #aan a#au ugaan apa# "9er"-"ka!", maka "a erar#" ermakna, !eal"knya apa"la #"ak apa# "9er"-"ka!" maka erar#" "a #"ak ermakna. r"n!"p 9er"-"ka!" menya#akan a&/a !ua#u propor!"!" aala& ermakna *"ka "a apa# apa# "u*" "u*" engan engan pengala pengalaman man an apa# apa# "9er" "9er"-"ka -"ka!" !" engan engan pengam pengama#a a#an n (o!er9a!"). Seaga" ak"a# ar" pr"n!"p #er!eu# maka -"l!a-a# #ra"!"onal, !eper#" pema&a!an mengena" Kaa yang a!olu#eK, &aru!la& "#olak. arena ungkapan + ungkapannya melampau" pengalaman an #"ak apa# un#uk "ama#" #erle"& lag" un#u un#uk k "u* "u*", ", #erm #erma!u a!uk k *uga *uga &al+& &al+&al al yang yang erk erken enaan aan eng engan an #eolo #eolog" g" maup maupun un me#a-"!"ka. 12
"!a "!a *a" *a" pr"n pr"n!" !"p p yang yang "a "ang ngun un eng engan an me#o me#oe e 9er" 9er"-" -"ka ka!" !" #ela #ela& & meng mengan an#a #ark rkan an "lmu "lmu peng penge# e#a& a&ua uan n !amp !ampa" a" paa paa kema kema*u *uan anny nyaa !aa# !aa# "n". "n". lmu lmu penge#a&uan #ela& menapa" kema*uan yang !anga# pe!a#, a&kan engan me#oe 9er"-"ka!" memua&kan manu!"a un#uk memperole& *a/aan an !olu!" #er&aap per!oalan yang "&aap" alam ke&"upan manu!"a. Se&"ngga po!"!" "lmu engan 9er"-"ka!"nya #ela& men*a" komponen #erpen#"ng alam men*aga ke&"upan manu!"a " alam. alam. lmu lmu yang yang #ela& #ela& melalu melalu"" 9er"-"k 9er"-"ka!" a!" "pan "panang ang !eaga !eaga"" keena keenaran ran yang yang a!olu#e, a!olu#e, !eangkan !eangkan !ela"nnya !ela"nnya &anyala& &anyala& "anggap "anggap !eaga" !eaga" pernya#aan+p pernya#aan+pernya# ernya#aan aan !emu yang men"pu. 2. Konjektur $ emangun H"po#e!"! un#uk *ek#"-"#a! Konjektur !eara !eara a&a!a a&a!a erar#" erar#" ugaan ugaan,, pra+ko pra+kon!e n!ep!" p!" a#au apa# apa# *uga *uga "!eu# engan a!um!". on*ek#ur "panang ole& opper !e!ua#u yang &aru! aa !eelum !e!eorang melakukan anal"!a #er&aap !ua#u o*ek perma!ala&an. Calam melakukan penel"#"an a#au menar" *a/aan #er&aap !a#u ma!ala&, !e!eorang &aru! mem" mem"l" l"k" k" konjektur (ugaan) (ugaan) alam &"po#e!anya &"po#e!anya (!eelum (!eelum "lakukan "lakukan penel"#"an). penel"#"an). Se&"ngga Se&"ngga opper menyu!un menyu!un ua a!a! alam #eor"nya. Pertama, Pertama, penyel""kan #"ak ole& "mula" engan u!a&a o!er9a!" yang mem"&ak, #e#ap" *u!#ru &aru! -oku! #er&a!ap !a#u per!oalan. enel"#" &aru! er#anya$ er#anya$ apaka& ma!ala&nya? 'pa !olu!" !olu!" al#ern al#erna#" a#"-n -nya ya??
aga aga"m "man anaa keku kekua# a#an an an kelema kelema&a &ann nnya ya.. Kedua, Kedua, u!a& u!a&aa un#u un#uk k
menemukan !eua& !olu!" #"ak ole& merupakan u!a&a yang meng&"nar" ar" -ak#a yang aa (&anya mem"la& -ak#a yang menukung #eor" yang "yak"n" ) akan #e#ap" me!#"la& erpegang paa pr"n!"p penggaungan an#ara ugaan yang eran" engan kr"#"!"!me yang #a*am. a&kan a&kan perkem perkeman angan gan "lmu "lmu penge# penge#a&u a&uan an paa paa a!arn a!arnya ya erlan erlana!k a!kan an kepaa kon*ek#ur yang "m"l"k" ole& para penel"#". enuru# opper perkemangan "lmu "lmu "mu "mula la"" ar" ar" u!ula u!ulan n &"po &"po#e! #e!"! "! yang yang "ma*" "ma*"na na#"#"-,, yang yang meru merupa paka kan n "n!"g "n!"g&# &# "n"9"ual an #erpre"k!"kan apaka& akan men*a" #eor". H"po#e!"! "ma*"na!" #er!eu# le"& erupa gran #&eory yang nan#"nya akan "u*" un#uk layak a#au #"aknya "a "*a"kan #eor" yang "lm"aG. Teor" eor" pra+ko pra+kon!e n!ep!" p!" #en#un #en#unya ya men"m men"mulk ulkan an per#any per#anyaan aan a&/a a&/a !eoran !eorang g penel"#" akan #erlepa! ar" !"kap o*ek#"-"#a!nya. C"karenkan "a #ela& #er"ka# ole& #eor" yang "a yak"n", #en#unya &al "n" akan mempengaru&" pro!e! an &a!"l penel"#"an yang yang "a &aa &aap" p".. erk erkena enaan an eng engan an &al &al "n", "n", arl arl opp opper er menga menga#a #aka kan n a&/ a&/aa o*ek#"-"#a! !eorang penel"#" #"ak &aru! #erea! a#" pra+kon!ep!". ala& !eal"knya
13
o*ek#"-"#a! *u!#ru "perole& engan memua# *ela! pra+kon!ep!" an !eara kr"#"! meman"ngkan engan #eor" la"n ra+kon!ep! ra+kon!ep!"" (kon*ek#ur (kon*ek#ur)) mem"l"k" mem"l"k" peran pen#"ng alam penel"#"an ya"#u !eaga" upaya ar#"kula!" #er&aap per!oalan yang "#el"#". Cengan mengar#"kula!" per!olaan k"#a mem"l"k" peluang un#uk meman"ngkan engan #eor", mengkr"#"!" an an mem meman angu gun n kema kemapa pana nan n #eor #eor"" aru aru.. "ng "ngka ka!n !nya ya,, manu manu!"a !"a paa paa a!ar a!arny nyaa melakukan pro!e! ela*ar engan ara menuga an melakukan penolakan. ro!e! menu menukan kan aala& aala& upaya upaya un#uk un#uk memun memunulk ulkan an *a/aa *a/aan n !emen# !emen#ara ara (kon*e (kon*ek#u k#ur), r), !elan*u#nya melakukan u!a&a penolakan #er&aap pra+kon!ep!" a#au ugaan. 'pa"la ugaan ugaan #er!eu #er!eu## #"ak #"ak #er#ol #er#olak, ak, maka maka "a "yak" "yak"n" n" apa# apa# "pan "panang ang !eaga !eaga"" #eor" #eor" !emen#ara yang #en#unya ma!"& memuka peluang un#uk #eru! "u*" an "an#a& 3.
alam upaya menu*u ke!empurnaan penge#a&uan an keenaran Cemarka!" a!" an# an#ara rue !cience an !cience an Pseudo Pseudo !cince Seper#" #ela& "!"nggung " a#a!, arl opper ereak!" #er&aap me#oe+ me#oe me#oe -"l!a-a# -"l!a-a# "lmu "lmu yang yang #ela& #ela& lama lama erkem erkeman ang g !eelum !eelumnya nya.. C"!a#u C"!a#u p"&ak p"&ak "a ereak!" #er&aap me#oe "nuk!" yang Lmempa#enkanK "r"nya !eaga" me#oe "lm"a& yang 9al", an "la"n p"&ak "a *uga er&aapan engan me#oe 9er"-"ka!" yang yang "kem "kemang angkan kan ole& ole& -"l!u-+ -"l!u-+-"l -"l!u!u- po!"#" po!"#"9"!m 9"!me, e, k&u!u! k&u!u!nya nya pengar pengaru& u& yang yang "#earkan ole& para -"l!u- " l"ngkaran W"na. n#uk meman#a& keua me#oe #er!eu#, arl opper mengangka# -oku! a&a!an alam memeakan a#au mem"!a&kan an#ara pernya#aan yang menganung makna (meaningful (meaningful ) an pernya#aan yang #"ak ermakna (meaningless ( meaningless), ), a#au an#ara !a"n !a"n!! !e*a !e*a#" #" (true true science science)) an !a"n !a"n!! !em !emu ( pseudo sains). sains). Calam Calam panan panangan gan #ra"!"onal #en#ang pereaan an#ara !a"n! !e*a#" an !a"n! !emu aala&, a&/a !a"n! !e*a#" er"!"kan &ukum+&ukum yang keenarannya "!a "uk#"kan melalu" o!er9a!" (pengama#an) an ek!pr"men (peroaan). Seal"knya !a"n! !emu &anya er"!"kan -an#a!" yang #"ak #eruk#" engan -ak#a. em" em"!a !a&a &an n an#a an#ara ra keu keuaa maam maam !a"n! !a"n! " a#a! a#a! "ke "kenal nal eng engan an "!#"l "!#"la& a& emarka!" a#au apa# *uga "ar#"kan engan gar"! a#a!, alam &al "n" "pa&am" engan ungkapan "lm"a& an #"ak "lm"a& !eua& penge#a&uan. er!oalan emarka!" merupakan #"#"k #olak opper un#uk memangun me#oolog" penge#a&uannya. a menola menolak k panan panangan gan #ra"!"o #ra"!"onal nal mengen mengena" a" emark emarka!" a!" yang yang "kem "kemang angkan kan ole& ole& kalangan kalangan #ra"!"onal, #ra"!"onal, "karenakan "karenakan opper opper memanang memanang a&/a ungkapan ungkapan yang #"ak er!"-a# "lm"a&+#"ak apa# "uk#"kan engan o!er9a!" an ek!pr"men, mem"l"k" kemungk"nan !anga# ermakna (meaningful ( meaningful ). ). erapa anyak munulnya #eor" D #eor"
14
alam alam "lmu "lmu peng penge#a e#a&u &uan an,, a"k a"k alam alam "lmu "lmu alam alam maup maupun un !o!" !o!"al, al, "a/ "a/al al"" ole& ole& ungkapan+ungkapan yang "ma*"na#"- #anpa apa# "a*ukan ek!per"men #er&aapnya Hal "n" "!ea "!eaka kan n a&/a a&/a ungka ungkapan pan "ma*"na#""ma*"na#"- a#au a#au "!eu "!eu## *uga *uga insight "n"9"ual "n"9"ual ukan era!al ar" pengama#an pengama#an par#"kular (o!er9a!") yang kemu"an kemu"an eru*ung kepaa pro!e! general"!a!" ("nuk!"). Seaga" on#o&, kemampuan manu!"a un#uk un#uk meman memangun gun peraa peraaan an an #eknol #eknolog" og" anyak anyak la&"r la&"r ar" ar" kemamp kemampuan uan a#au a#au "l&am yang #"ak "perole& engan me#oe "nuk!", akan #e#ap" munul alam #a#aran umum #erle"& a&ulu kemu"an men*elma !eara le"& nya#a alam &al+&al yang par#"kular. Cengan em"k"an, opper le"& menye#u*u" me#oe euk!" yang !e*a#"nya merupakan me#oe alam menapa#kan "lmu penge#a&uan. Cengan "ke#enga&kannya me#oe euk!" maka memuka kemal" makna "lm"a& #er&aap ka*"an+ka*"an yang !elama "n" "!"ngk"rkan ole& me#oe "nuk!"+ 9er"-"ka!". a*"an alam #eolog" an me#a-"!"ka apa# "&a"rkan kemal" alam kerangka kerangka "lmu penge#a&uan. penge#a&uan. aka #"ak !er#a mer#a !eorang penel"#" men*u!#"-"ka!" men*u!#"-"ka!" a&/a !ua#u #eor" #"ak "lm"a& a#au pun "lm"a& &anya engan erpa#okan paa mem"l"k" ar#" a#au #"ak mem"l"k" ar#", "karenakan !e*a#nya !egala !e!ua#u mem"l"k" ar#" karna "a apa# "pa&am". e"& mena!ar, opper mengungkapkan kelema&an alam me#oe "nuk!" an 9er"-"ka!", an#ara la"n $ 1. r"n!"p r"n!"p 9er"-"ka!" 9er"-"ka!" #"ak perna& perna& mungk"n mungk"n "gun "gunakan akan un#uk un#uk menya#aka menya#akan n keenaran keenaran &ukum+ &ukum+&uk &ukum um umum, umum, &ukum+ &ukum+&uk &ukum um umum umum alam alam "lmu "lmu penge# penge#a&u a&uan an #ak #ak perna& apa# "9er"-"ka!". arena, ar ena, !eper#" &alnya me#a-"!"ka, me#a-"! "ka, &aru! "aku" !eluru& "lmu penge#a&uan alam (yang !eag"an e!ar #er"r" ar" &ukum+&ukum umum) aala& #"ak ermakna. 2. era!a era!arka rkan n pr"n!" pr"n!"p p 9er"-"k 9er"-"ka!", a!", me#a-"!" me#a-"!"ka ka "!eu "!eu## #"ak #"ak ermak ermakna, na, #e#ap" #e#ap" alam alam !e*ara& apa# "!ak!"kan a&/a aap kal" "lmu penge#a&uan la&"r ar" panangan + pan panan anga gan n me#a me#a-"! -"!"! "! a#au a#au a&k a&kan an m"!#" m"!#"!! #en# #en#an ang g un" un"a. a. Sua#u Sua#u ungk ungkap apan an me#a-"!"! ukan !a*a ermakna #e#ap" "!a *uga enar, me!k"pun aru men*a" "lm"a& kalau !ua& "u*". 3. n#uk n#uk menyel" menyel""k" "k" ermakn ermaknaa #"akn #"aknya ya !ua#u ungkapa ungkapan n a#au #eor", #eor", le"& ulu &aru! "!a "menger#", !ea aga"mana "!a "menger#" *"ka #"ak ermakna. e#"g e#"gaa &al &al " a#a! a#a! men* men*a a"" lana lana!an !an ole& ole& opp opper er un#u un#uk k meGa meGaku kuka kan n !angg !angga& a&an an #er&a #er&aa ap p 9er" 9er"-"k -"ka! a!"" yang yang "kl "kla"m a"m !eag !eaga" a" "r" "r" u#am u#amaa #eor" #eor" "lm" "lm"a& a&.. er"-"ka!" &anya erupaya unuk menun*ukkan kele"&an ar" !a#u #eor" !e&"ngga mengkaurkan !"!" keurukan an ke!ala&an yang "kanungnya, !eaga" on#o& #e! 15
a#au u*" #er&aap #eor" &anya "erlakukan un#uk memuk#"kan enarmya !ua#u #eor" engan mengeepankan on#o&+on#o& yang menukung keenaran #eor" #er!eu# (pro!e! "n" erlang!ung engan me#oe "nuk!"+geneal"!a!" #er&aap par#"ular yang aa) aa).. e#o e#oe e "n" "n" #en# #en#un unya ya &any &anyaa mena menamp mp"l "lka kan n !"!" !"!" a"k a"k ar" ar" !eu !eua& a& #eor #eor"" era!arkan akumula!" keenaran yang !ua& #erenana. S"kap !eper#" "n" merupakan karak#er ar" 9er"-ka!" "nuk#"-, " !a#u !"!" yang yang pal"ng pal"ng #erl"&a #erl"&a## akan akan menun* menun*uka ukan n keena keenaran ran !ua#u !ua#u #eor". #eor". Seaga Seaga"" "lu!#ra "lu!#ra!" !" !eer !eer&a &ana na penel penel"# "#"" meny menyam ampa pa"k "kan an,, &a!"l &a!"l pene penel"# l"#"a "ann nnya ya a&/ a&/aa !elur !eluru& u& ang! ang!aa er/arna pu#"&, kemu"an "a memperl"&a#kan 100 ekor ang!a yang er/arna pu#"& an mengaa"kan ang!a+ang!a la"n yang #"ak er/arna pu#"&. Se&"ngga engan em"k"an "aku" !eara "lm"a& a&/a !emua ang!a er/arna pu#"&. Ha!"l !eper#" "n" #en#unya merupakan keenaran !emu an pal!u. el"&a# el"&a# &al "n", "n", opper opper mengem mengemuka ukakan kan !olu!" !olu!" aru aru #er&a #er&aap ap ma!ala& ma!ala& emarka!" (pem"!a&an an#ara "lmu !e*a#" an !emu) an "r" u#ama keenaran "lm"a&. opper mena"kkan ke permukaan me#oe euk!" an #eor" -al!"-"ka!" yang !e*a#"nya 4.
merupakan karak#er "lm"a& !ua#u #eor". al!" al!"-" -"ka ka!"$ !"$ Cuga Cugaan an an an en enol olak akan an a"k !ea#a mor-olog"! maupun !eman#"k, perlu "ura"kan aga"ma ka#a -al!"-"ka!". al!"-"ka!" !eara o#oma#"! #erkanung paa -al!""l"#a!. a#a -al!"-y "#u !en"r" !en"r" aala& ka#a *a"an yang #eren#uk #eren#uk ar" ka#a !"-a# -al!e yang erar#" !ala& an "#ama&kan "#ama&kan kepaanya kepaanya ak&"ran ify yang ify yang erar#" menyeakan Kmen*a"K. 'apun -al!"-"a#"on aala& en#uk ka#a ena ar" ka#a ker*a -al!"-y. Cengan Cengan em"k"an *ela!la& a&/a ka#a !"-a# -al!e "ua& "ua& men*a" ka#a ker*a engan engan menam menama&k a&kan an ak&"ra ak&"ran n ify !e&"ngg !e&"nggaa *a" -al!"-y -al!"-y an "en "enaka akan n engan engan menam menama&k a&kan an ak&"ran ak&"ran a#"on a#"on !e&"ng !e&"ngga ga "a erua erua& & men*a men*a"" -al!"-" -al!"-"a#"o a#"on n yang yang "non "none!"a e!"akan kan men*a men*a"" -al!"-" -al!"-"ka!" ka!" yang yang erar#" erar#" K&al K&al pemu pemuk#"a k#"an n !ala&M. !ala&M. aere aere merumu!kan eerapa penger#"an "an#aranya$ 1) >ara mem9er" er"-"ka!" a!"kan a!u a!um!" #eor"# r"#"!
(&" (&"po#e!"!, !"!,
#eor") r")
engan
menggunakan pela/annya, "n" "lakukan engan meman"ngkan a!um!" er!angku#an engan a#a yang "perole& melalu" ek!per"men, -al!"-"ka!" "a!arkan paa po!#ula# (al"l) log"ka -ormal, po!#ula# "#u eruny" a&/a propo!"!" #eor"#"! #"ak #eruk#" "la penapa# !eal"knya #urun ar" aneka pernya#aan yang ook !a#u !ama la"n, kena#"pun pernya#aan+ pernya#aan yang "gunakan "#u "a!arkan paa o!er9a!".
16
2) era!arkan era!arkan po!#ul po!#ula# a# log"! log"! "n" opper opper mela/an mela/an pr"n!"p pr"n!"p 9er"-"ka!" 9er"-"ka!" kaum kaum neo+ neo+ po!"#"9"!me
engan pr"n!"p
-al!"-"ka!",
opper mena-!"rkan
pr"n!"p
-al!"-"ka!" ukan !eaga" ara un#uk menen#ukan kompre&en!""l"#a! ar" !ua#u pernya#aan "lm"a&, #e#ap" !eaga" !ua#u me#oe yang memeakan an#ara "lm"a& an #"ak "lm"a&. opper menya#akan a&/a &anya pernya#aan + pernya#aan yang apa# "uk#"kan engan pr"n!"p me#oe -al!"-"ka! " aala& "lm"a& !eangkan yang #"ak apa# "uk#"kan engan pr"n!"p -al!"-"ka!" #"ak "lm"a&. al!"-"ka!" al!"-"ka!" aala& la/an ar" 9er"-"ka!". 9er"-"ka!". !#"la& 9er"-"ka!" 9er"-"ka!" "paka" ole& para "lmu/an an -"l!u- yang men*a" anggo#a "ngkaran W"na yang memegang #egu& me#oe "nuk!" an yang !em"!al engan mereka. Seal"knya, opper #"ak peraya paa "nuk!" !ama !ekal" me!k"pun "a enar+enar memperaya" emp"r"!me. Seelum le"& *au&, maka akan "perl"&a#kan aga"mana penge#a&uan an !elan*u !elan*u#ny #nyaa opper opper men*a/ men*a/a a per!oa per!oalan lan emark emarka!" a!" an mengan mengangka gka## -al!"-" -al!"-"ka! ka!"" alam rana& -"l!a-a# "lmu. Calam &al "n", akan "kemukakan aga"mana !eorang memperole& penge#a&auan an !elan*u#nya penge#a&uan #er!eu# apa# "pu#u!kan "lm"a& a#au #"ak "lm"a&, a#au &ag"an ar" #rue !"ene! a#au ag"an ar" p!euo !"ne!. enuru# enuru# opper, opper, manu!"a alam memperole& penge#a&uan penge#a&uan era!arkan era!arkan ra!"o ra!"o yang yang "a m"l"k m"l"k". ". an anan anga gan n "n" "n" !e!ua !e!ua"" pan panan anga gan n kaum kaum ra!"o ra!"ona nal" l"!! yang yang mengaku" a&/a aa pr"n!"p+pr"n!"p a!ar un"a #er#en#u yang "aku" enar ole& manu!"a. Car" pr"n!"p+pr"n!"p "n" "perole& penge#a&uan euk!" yang ke#a# #en#ang un" un"a. a. r"n r"n!"p !"p+p +pr" r"n! n!"p "p per#a per#ama ma "n" "n" er! er!um ume err alam alam u" u" manu manu!" !"aa an an #"a #"ak k "*aa "*aarka rkan n pengal pengalaman aman,, a&kan a&kan aa yang yang "alam "alam"" alam alam pengal pengalaman aman empr"!" empr"!"!! ergan#ung paa pr"n!"p + p"n!"p p"n!"p "n". Cengan Cengan em"k" em"k"an, an, penge#e penge#e&ua &uan n munul munul alam alam "r" !e!eora !e!eorang ng a#au a#au ar" "n!"g&# "n!"g&# "n"9"ual "n"9"ual (penge#a&u (penge#a&uan an #eralam #eralam !e!eorang). !e!eorang). Se&"ngga Se&"ngga engan engan em"k"an em"k"an penge#a&uan alam #a#aran #eolog"!, me#a-"!"! a&kan m"!#"! !ekal"pun apa# "anggap !eaga" ungkapan (penge#a&uan) yang ermakna ( meaningful ). ). er!oalan er!oalan !elan*u#nya !elan*u#nya aala& aga"mana un#uk memuk#"kan memuk#"kan penge#a&ua penge#a&uan n #er!eu#, #er!eu#, apaka& "a merupakan merupakan #eor" "lm"a& a#au "lmu !e*a#", a#au la #"ak "lm"a& an &anya merupakan penge#a&uan !emu elaka. n#uk "n" opper menga*ukan kr"#er"a "lm"a& !e#"aknya penge#a&uan penge#a&uan aala& kemampuannya kemampuannya a#au kual"#a!nya kual"#a!nya un#uk "u*" alam l"ngkup "!a "u*" (testability ( testability), ), "!a "!ala&kan ( falsibility), falsibility), an "!a "!angkal (refutability). refutability). aka engan kon!ep ke#eru*"an an penolakan "a men*a/a per!oalan 17
emarka!", apa"la #eor" apa# "u*" an memenu&" kompenen un#uk "!angkal maka "a #ela& memenu&" !yara# ke"lmuan. erlu erlu "#eka "#ekanka nkan n a&/a a&/a #e! #er&aap #er&aap #eor" #eor" ukan ukan eror" eror"en# en#a!" a!" menar" menar" penukung keenaran !ua#u #eor" akan #e#ap" #e! "lakukan engan pr"n!"p -al!"-"ka!", ya"#u upaya un#uk meman#a&, menyangkal an menolak #eor" #er!eu#. maka opper le"& le"& mem"l"& mem"l"& &"po#e &"po#e!a !a un#uk un#uk menye menyeu# u# #eor" #eor" yang yang "u*", "u*", "karen "karenaka akan n "a akan akan !elamanya &anya erupa &"po#e!a (ugaan !emen#ara) yang akan #eru! meneru! "u*". n"la& pr"n!"p "lmu !e*a#", an #en#unya !eorang "lmu/an !e*a#" #"ak akan #aku# un#uk meng&aap" meng&aap" penolakan, penolakan, an#a&an, an#a&an, kr"#"k, kr"#"k, #er&aap #er&aap &"po#e!a &"po#e!a yang "kemukaka "kemukakannya. nnya. a&kan !eal"knya, "a akan #eru! meng&arapkan !angga&an un#uk #erapa" keenaran !e*a#". arak#er erp"k"r opper anyak "lana!kan ole& pengama#annya alam "ang "lmu alam, "mana paa ma!anya kemapanan -"!"ka Ne/#on apa# "gugurkan ole& #eor" rela#"9"#a! %"n!#e"n. aka engan em"k"an, "lmu menapa" &a!"l &a!"l yang yang #eru! #eru! menek meneka#" a#" keena keenaran ran.. Can !eara !aar !aar "aku" "aku" a&/a &al "n" era/al ar" penge#a&uan #eralam manu!"a yang men*elma men*a" !ua#u &"po#e!a, kemu kemu" "an an meng mengal alam am"" kr"# kr"#"k "kan an #eru #eru!! D mene meneru ru!! !epa !epan* n*an ang g ma!a ma!a !e&" !e&"ng ngga ga memunulkan &"po#e!a aru nan#"nya *uga #eruka un#uk #eru! "kr"#"!". anangan "n" menun*ukan a&/a pro!e! pengemangan "lmu ukanla& "a/al" engan meman#a& !e#"ap penge#a&uan !eelum u*", an *uga ukan engan pro!e! akumula!", alam ar#" mengumpulkan uk#" D uk#" po!"#"- un#uk menukung !ua# !ua#u u
#eor #eor", ",
!eag !eaga"m a"man an
pan panan anga gan n
neo+ neo+po po!"# !"#"9 "9"!m "!me. e.
ag" ag"
opp opper er,,
pro! pro!e! e!
pengemangan "lmu aala& engan *alan el"m"na!" #er&aap kemungk"nan kemungk"nan kekel"ruan an an ke!al ke!ala& a&an an (error error elimination elimination). ). Sema Semak" k"n n !eua !eua& & #eor #eor"" apa apa## er# er#a& a&an an ar" ar" penyangkalan an penolakan maka "a akan !emak"n koko& alam ke"lmuan, "n" *uga "!eu# opper !eaga #eor" pengoko&an. Teor" "n"la& yang kemu"an mengan#arkan opper "panang !eaga" -"l!u- !ekal"gu! %p"#emolog a!"onal Dr"#"!. &) &)
Pa"a Pa"a!i !i.m .ma a Ge"a Ge"a/a /an n 2ama 2aman n Ba"u Ba"u ?a# ?a#"a "a
"!"ka oern "mula" ole&
penge#a&uan emp"r"! engan ma#ema#"ka. le& karena "#u, >apra mel"&a#
18
yang apa# "ka#akan !anga# m"r"p engan kon!ep p"k"r mon"!#"! an organ"! ar" -"l!a-a# n"a an >"na kuno. ara"gma "n"la& yang ""mpor an me/arna" p"k"ran >apra " alam men"n*au !eluru& !eluru& perkem perkeman angan gan Sa"n! Sa"n! oern oern.. Hal "n" *ela!, *ela!, !eper#" !eper#" yang yang "aku" "aku"nya nya,, a&/a a&/a p"k"ran "#u mula" erkemang " #enga&+#enga& ma!yaraka# ara# !ek"#ar 20 #a&un #erak&"r, ak"a# ma!uknya "!#"!"!me T"mur ke ara#. >apra menyoro#" !a"n!, k&u!u!nya Sa"n! oern oern ukan ukan lag" !eaga" !ua#u perma!ala&an ra!"onal, !eper#" para"gma yang "pegang !elama "n" "kalangan "kalangan "lmu/an, #e#ap" le"& mel"&a#nya mel"&a#nya !eaga" !ua#u A*alur &a#"B.
1.
e!a e!ama maan an pen penek eka# a#an anny nyaa rolema penggaungan keua "ang e!ar, menuru# >apra &aru!la & "panang engan #erle"& a&ulu menyele!a"kan penger#"an Amenge#a&u"B an aga"mana penge#a&uan "#u "ek!pre!"kan. 'k"a#nya k"#a !ul"# menyaar" akan ke#era ke#era#a!a #a!an n an rela#"9 rela#"9"#a "#a!! penge# penge#a&u a&uan an kon!ep kon!ep#ua #uall k"#a. k"#a. "#a "#a akan akan !ul"# !ul"# memeakan an#ara real"#a! yang !e!unggu&nya ar" kon!ep a#au !"mol real"#a "#u, yang "u#arakan ole& penge#a&uan kon!ep#ual k"#a. enuru# >apra, "!"n"la& "!#"!"!me T"mur memer"kan *alan keluar un#uk k"#a #"ak perlu "ngung lag". n#uk "n", para"gma penge#a&uan k"#a &aru! "ua&, ar" penge#a&uan kon!ep#ual menu*u kepaa kepaa pengetahuan eksperimental , agar k"#a apa# lang!ung er#emu er#emu engan real"#a "#u !en"r". enge#a&uan ek!per"men#al "n" melampau" penge#a&uan "n#elek#ual an *uga per!ep!" "nera/". le& karena "#u, >apra mengu!ulkan un#uk menggaungkan keua !"!#em penge#a&uan. Can >apra mel"&a# a&/a !eenarnya, keua !"!#em "n" !al"ng #umpang #"n"& " ua un"a (realm) #er!eu#. C"!"n" >apra melangka& le"& *au& engan mele#akkan penge#a&uan "n#u"#"- (intuitive ( intuitive knowledge) knowledge) " a#a! penge#a&uan ra!"onal, ra!"onal,
a&kan a&kan
r"!e# ra!"onal. ra!"onal.
emang kemu" kemu"an, an,
"a menga#akan menga#akan a&/a
/a/a!an "n#u"#"- #"ak #erpaka" " un"a -"!"ka, keual" "a "!a "-ormula!"kan " alam kerangka ker*a ma#ema#"!, yang "ukung engan !ua#u pena-!"ran alam a&a!a yang gamlang. 2.
"maan ara"gma >apra ener "maan 19
ara"gma >apra menapa# !amu#an ar" anyak orang, karena pal"ng #"ak "a memer"kan eerapa &al yang apa# "anggap po!"#"- ag" un"a !a"n! k&u!u!nya an un"a lua! paa umumnya. eerapa "an#aranya, aala&$ a.
Cuku Cukung ngan an H"po H"po#e! #e!aa ela#" ela#"9" 9"#a! #a! %"n %"n!#e !#e"n "n ara"gma Ne/#on an >ar#e!"an memang menapa#kan pukulan era# an *a#u& engan #eruk#"nya eerapa ag"an ar" &"po#e!a %"n!#e"n. H"po#e!a %"n!#e"n #ela& memak!a &ukum mekan"ka Ne/#on mengalam" pera"kan *"ka "ng"n "#erapkan kepaa ma#er"+ma#er" yang ergerak engan keepa#an !anga# #"ngg" #"ngg" (!eper#" gerak elek#ron a#au gelomang gelomang elek#romagn elek#romagne#"k). e#"k). 'k"a#nya, 'k"a#nya, "men!" ruang an /ak#u yang men*a" a#a!an " alam para"gma Ne/#on, k"n" "rela!"kan men*a" !ua#u rela!" rela#"- melalu" &"po#e!a %"n!#e"n. Suk!e!nya perkemangan &"po#e!a %"n!#e"n " alam memperkemangkan "lm"a& nukl"r (yang memang mem"l"k" un!ur pergerakan elek#romagne#"k an gerak elek#ron yang erkeepa#an !anga# #"ngg"), men*a"kan &"po#e!a "n" !eola&+ola& ole& "!a&kan men*a" !ua#u #eor" mekan"ka aru yang apa# "#erapkan " !emua "ang an !emua ena. 'k"a#nya, para"gma Ne/#on an >ar#e!"an #"ak menapa#kan #empa# !ama !ekal" " pera#uran per a#uran Sa"n! oern.
.
anu!"a !eaga" u!a# Ca!ar u#ama pem"k"ran para"gma aru "n" aala& penolakan #er&aap panangan pen"p#aan un"a "n" ole& Tu&an yang eraula#. %"n!#e"n, >apra, menolak panangan "n". ereka erargumen#a!" a&/a engan mel"&a# alam "n" !eaga" "p#aan, maka alam men*a" ma#er" yang ma#" yang #era#a! an #er"ka# ole& &ukum kau!al"#a!. Seaga" al#erna#"-, mereka mem"l"& mel"&a# manu!"ala& engan engan "n#u"!"nya "n#u"!"nya men*a" pu!a# ar" !egala pem"k"an pem"k"an !a"n! an "n#erpre#a!" alam. C"!"n" !emanga# &uman"!me "angka# ke punaknya. "k"ran "n" !anga# "!enang" ole& ma!yaraka# moern, yang memang paa &akeka#nya memang !ua& menolak Tu&an Tu&an an "ng"n mengemangkan mengemangkan pem"k"ran pem"k"ran &uman"!me &uman"!me !e#" e#"ngg"+# "+#"ngg ngg"ny "nya.
ara"gma
>apr apra
memu emungk"nkan kan
manu!"a !"a
memperkeman memperkemangkan gkan !a"n! !am"l menapa" menapa" #u*uan &uman"!me+nya, &uman"!me+nya, "mana manu!"a manu!"a #"ak perlu mengaku" mengaku" Tu&an Tu&an !eaga" en"p#a en"p#a 'lam !eme!#a a#apun enga#ur pergerakan !e*ara& manu!"a. ara"gma >apra !ekal"gu! men*un*ung #"ngg" manu!"a ke po!"!" Tu&an. anu!"ala& yang men*a" penen#u !egala !e!ua#u. n#u"!" (yang "ukung engan "!#"!"!me T"mur) "agungkan !eaga" 20
a!ar penen#u pergerakan an perkemangan !a"n! (a&kan ke !emua "ang "lmu). .
e&" e&"u upan a# a#er" Se*ak manu!"a men"nggalkan Tu&an an menu*u ke '#e"!me, maka #anpa !aar manu!"a mengalam" keker"ngan ro&an". Selama !ek"#ar !a#u aa manu!"a menoa er#a&an, #e#ap" paa ak&"rnya manu!"a mau #"ak mau menyaar" menyaar" #"ak #er&"narn #er&"narnya ya manu!"a er#emu er#emu engan engan real"#a me#a-"!"ka. Namun, manu!"a #"ak rela kemal" kepaa Tu&an, !e&"ngga ak&"rnya mereka
le"&
enerung
un#uk un#uk
mengaop!"
"!#"!"!me
T"mur, T"mur,
yang
memer"kan kepua!an me#a-"!"ka, #anpa perlu mengaku" Tu&an yang eraula# an manu!"a yang ero!a. Cengan mener"ma mener"ma "!#"!"!me "!#"!"!me T"mur, T"mur, yang erkemang pe!a# " #enga& p"k"ran ara# ar" !e*ak !ek"#ar #a&un 1;:0+an, para"gma !a"n! >apra !egera menapa#kan #empa# pula. a&kan apa# "ka#a "ka#akan kan >apra >apra !en"r !en"r"" #ela& #ela& #erle" #erle"& & a&ulu a&ulu erp"n erp"na& a& ke para"g para"gma ma "!#"!"!me T"mur, an engan para"gma "#u "a merekon!#ruk!" ulang !eluru& #eor" #eor" !a"n!ny !a"n!nya. a. #u ala!an ala!an para"g para"gma ma !a"n! !a"n! >apra >apra #"ak #"ak mengalam mengalam"" ke!ul" ke!ul"#an #an pener"maan " #enga& ma!yaraka# yang memang #ela& mempunya" para"gma yang !ama. C" !amp"ng "#u, ru!aknya eko!"!#em, melua!nya polu!" an munulnya eraga" ampak nega#"- perkemangan #eknolog" moern, men*a"kan manu!"a engan engan !enang &a#" erp"na& ke para"gma para"gma >apra, yang "lana!" "lana!" p"k"ran p"k"ran "!#"!"!me T"mur. T"mur. "k"ran "!#"!"!me T"mur "anggap apa# memua# manu!"a le"& men"n#a" men"n#a" alam an memper&a#"ka memper&a#"kan n l"ngkungan. l"ngkungan. eraga" eraga" !logan, !logan, !eper#" Aback Aback to natureB nature B menga*ak menga*ak ma!yaraka# ma!yaraka# moern memanang alam !eaga" ke!a#uan engan "r"nya !en"r", !e&"ngga manu!"a "!a le"& memel"&ara kele!#ar"an l"ngkungannya. .
u!ak u!akny nyaa Ce-"n Ce-"n"!" "!" an an e#o e#oo olo log" g" Sa"n Sa"n!! Sa"n! a#au "lmu penge#a&uan alam, !e!ua" engan namanya, merupakan penel"#"an a#au penyel""kan manu!"a un#uk menger#" alam an !emua ge*ala yang aa " alamnya, !e&"ngga un"a -"!"ka "n" "!a erguna ag" manu!"a. n#uk "#u, eerapa a!ar a!um!" "#egakkan un#uk memangun para"gma !a"n! yang
kuku&.
Cel
a#@!&,
alam
ukunya
Philosophy
of
!cience"
memer"kan memer"kan a!pek+a!pek a!pek+a!pek a!ar "lmu penge#a&uan, penge#a&uan, ya"#u$ (1) merupakan merupakan 21
"!"p "!"pl" l"n n
"lmu "lmu
yang yang
eru erun! n!ur ur
#eor" #eor"#"! #"!,,
(2) (2)
er!" er!"-a -a## ra!"o ra!"ona nal, l, mem" mem"l" l"k" k"
pen*ela!an na#ural, an (3) er!"-a# oyek#"- an #eruk#" !eara emp"r"!. Cengan "n", peneka#an "lmu penge#a&uan alam (na#ural) &aru!la& "a#a!" " /"laya& yang emp"r"! emp"r"! an na#ural. Namun, na#ural. Namun, *"ka "per&a#"kan !eara !ek!ama, !ek!ama, para"gma para"gma >apra yang !ua& "/arna" "!#"!"!me "!#"!"!me T"mur, T"mur, #ela& menampurkan eerapa a!pek yang !ul"# "ka#akan "lm"a& lag". >apra #ela& menampur un"a -"!"ka engan un"a me#a-"!"ka an "a *uga menampur an#ara &a!"l pengu*"an emp"r"! engan engan ugaan+ug ugaan+ugaan aan me#a-"!"ka me#a-"!"ka (an#ara "lm"a& !e*a#" engan "lm"a& !emu). a&am "n" !eenarnya ukanla& &al yang aru, #e#ap" #ela& meng"ku#" perkemangan pem"k"ran "!#"!, a"k " T"mur maupun " ara#, yang yang #ela& #ela& "#o "#ola lak k ole& ole& ekr" ekr"!#e !#ena nan. n. ena enarr !ekal" !ekal" kome komen# n#ar ar a&l" a&l" -"!" -"!"ka ka,, pemenang &a"a& Noel un#uk "ang -"!"ka, S#e9en We"nerg$ Ae! k"pun !ua& mengenal penge#a&uan moern, #e#ap" !e#"ap kal" aa #emuan a#au aa !e!ua#u yang er&uungan engan parap!"kolog", ma!yaraka# a/am maupun "lmu/an "lmu/an erama"+rama" erama"+rama" mem"arakannya mem"arakannya an eru!a&a #uru# menyel""k" menyel""k"nya. nya. n" namanya namanya langka& langka& munur munur ke permulaan permulaan lag". er#anyaan er#anyaan yang kemu"an munul, un"a maam apaka& yang k"#a "am" !ekarang "n"?B. apra meng"n#erpr meng"n#erpre#a!" e#a!" alam, para"gmanya para"gmanya #ela& menye!a#kan menye!a#kan ke!"mpulan ke!"mpulan yang "apa#nya. e#"ka "a menganggap reak!" alam !eaga" Amak&luk &"upB (living
creature), creature), >apra >apra #ela& melona# melona# !eara "man menuru# menuru# kon!ep
"!#"!"!me T"murnya. ekaa ekaauan uan !eper !eper#" #" "n" akan akan men*a men*a"" umeran umerang g yang yang meng&anurkan un"a !a"n! !en"r". 22
e.
u!ak !aknya nya a# a#a! a!an an Sa" Sa"n! n! C" alam para"gma Sa"n!+"!#"! >apra, a#a!an men*a" kaur. Seola&+ ola& !eluru& alam !eme!#a men*a" #"ak #era#a!, penggunaan #eor"+#eor" a#au &"po#e &"po#e!a+& !a+&"po "po#e!a #e!a !a"n! !a"n! "!a "#erap "#erapkan kan " !egala !egala "ang "ang !eara !eara #anpa #anpa a#a!. a#a!. enge#a&uan Sa"n!+"!#"! era!um!" a&/a &"po#e!a %"n!#e"n erlaku an "!a "#erapkan " !emua ma#er", #anpa memper&"#ungkan ke#era#a!an !"-a# ma#er" "#u !en"r". e#"ka mengau kepaa para"gma aru, >apra !eola& eru!a&a meng&apu! meng&apu! !ama !ekal" !emua para"gma para"gma lama, paa&al paa&al keaaan !emaam "#u #"ak mungk"n mungk"n "lakukan "lakukan (an "apun " eerapa eerapa a!pek mengaku"nya). mengaku"nya). Cengan menyaar" ke#era#a!an !a"n!, maka !a"n! akan ma/a! "r".C"!"n" >apra !en"r" mengalam" ual"!me yang "a #en#ang an #"ak mau "a aku". ola !a"n! yang ual"!#"k an kon#a"k#"- !eper#" "n" akan meru!ak pola !a"n! !en"r", an paa ak&"rnya akan meru!ak !eluru& perkemangan "lm"a& " ma!a yang akan a#ang. a akan merupakan -ak#or peru!ak+"r"+!en"r" ( self-defeating self-defeating factor ) yang akan merun#u&kan para"gma "#u !en"r".
&* &*
Pa"a Pa"a!i !i.m .ma a Th Thom omas as Ku Kuhn hn
Sepan* Sepan*ang ang er*ala er*alanny nnyaa !e*ara&, !e*ara&, erag eraga" a" panan panangan gan ep"!#em ep"!#emolo olog"! g"! e!er#a e!er#a ou#pu#nya yang erupa "lmu penge#a&uan "anggap !eaga" keenaran a!olu#. alangan "lmu/an meyak"n" a&/a mereka men*un*ung an erag" n"la"+n"la" keenaran yang !ama ke#"ka menel"#" !e!ua#u, !ea "#u &a!"lnya yang erupa "lmu penge#a&uan aala& !eua& keenaran. anangan "n" kemu"an gonang ke#"ka T&oma! u&n menear un"a "lm"a& engan panangannya yang #ak la@"m. C"an#aranya #en#ang "a! an !uyek#"9"!me yang pa!#" #er*a" alam pro!e! meng&a!"lkan "lmu penge#a&uan. u&n yang la&"r engan nama T&oma! Samuel u&n aala& pu#ra ar" Samuel . u&n u&n an 'nne## 'nne##ee S#roo S#rook. k. a "la&" "la&"rkan rkan paa 18 Jul" Jul" 1;22 1;22 " >"n"nn >"n"nna#", a#", &"o &"o 'mer 'mer"k "kaa Ser" Ser"ka ka#. #. u&n u&n men* men*el ela! a!ka kan n #en# #en#an ang g apa apa an an aga aga"m "man anaa !eu !eua& a& "lmu "lmu penge#a&uan #eren#uk, an aga"mana "lmu penge#a&uan "#u "yak"n" !eaga" keenaran ole& para "lmuan kemangkan !er#a kr"#"k ar" u&n mengena" &al+&al an ala!an #en#ang al#erna#"9e yang "!a "lakukan e!er#a argumen#a!" yang "a angun, an#ara la"n aala&$ 1.
e e #en #en#an #ang ar ara a"g "gma ma 23
ara ara"g "gma ma aala aala& & #erma #erma poko pokok k u&n u&n alam alam uku ukuny nya, a, he he !truc !tructu turre. ara" ara"gma gma !er"ng !er"ng "ar#" "ar#"kan kan !eaga !eaga"" Aara Aara erp"k erp"k"rB "rB a#au Apene Apeneka# ka#an an #er&a #er&aap ap ma!ala&B. u&n menekankan a&/a para"gma #"ak apa# "!eer&anakan men*a" !ekelom !ekelompok pok keper keperayaa ayaan n a#au a#au a-#ar a-#ar pera#u pera#uran ran !a*a. !a*a. arena arena !e!ung !e!unggu& gu&nya nya para para "lmu/an &aru! mempela*ar"nya engan ara melakukannya, !eara men#al engan erp"k"r #en#ang kon!ep yang "gunakan "lapangan "lmu penge#a&uan #er#en#u !eara -"!"k engan meman"pula!" ma#er"al un#uk memunulkan -enomena. u&n u&n erpan erpanan angan gan a&/a a&/a !e*ara& !e*ara& "lmu penge# penge#a&u a&uan an mua& mua& "kena "kenal" l" !eag !eaga" a" per" per"o oee !#a" !#a"ll yang yang "a !eu# !eu# !ea !eaga ga"" normal normal science, science, "#a "#an na" a" eng engan an perua&an re9olu!"oner yang kemunulannya kemunulannya le"& *arang. 2.
r"#"k r"#"k a#a! 'm"gu 'm"gu"#a! "#a! Terma erma ara ara"gm "gmaa a.
e e #en# #en#an ang g e9o e9olu lu!" !" lmu lmu en enge# ge#a& a&ua uan n u&n mela/an kon!ep!" yang le"& umum, engan menya#aka a&/a "lmuan "lmuan !e!ungg !e!unggu&n u&nya ya aala& aala& !o!ok !o!ok pem"k" pem"k"rr yang yang #"ak #"ak oyek# oyek#""- an #"ak #"ak "nepenen. a&kan mereka aala& "n"9"u kon!er9a#"- yang mener"ma apa yang #ela& mereka pela*ar" an menggunakan apa yang mereka ke#a&u" un#uk menyele!a"kan !ua#u per!oalan !e!ua" apa yang "#un#un ole& #eor". ereka !eara mena!ar aala& pu##le aala& pu##le solver a#au pemea& pu@@le yang er#u*uan un#uk meny"ngkap ulang apa yang #ela& mereka ke#a&u" le"& lan*u#. ereka aala& orang yang eru!a&a kera! un#uk memea&kan ma!ala& engan panuan penge#a&uan an #ekn"k yang !ua& aa. u&n menya#akan a&/a normal !oene !e!unggu&nya melema&kan -ona!" ke"lmuan !en"r". a menya#akan menya#akan a&/a penel"#"an penel"#"an #"ka "#un*ukan "#un*ukan un#uk meny"ngkap meny"ngkap apa yang elum "ke#a&u", #a#ap" !eaga" en#uk penga"an yang "pak!akan a#a! kerangka kon!ep#ual yang "er"kan pen""k pro-e!"onal.
.
r"#"k a#a! e #en#ang e9olu!" lmu enge#a&uan erua erua&an &an paa paa "lmu "lmu penge# penge#a&u a&uan an !eara !eara prak#" prak#"!! an real"!#" real"!#"!! aala& aala& re9"!" re9"!" !eara er#a&ap er#a&ap an erkal"+kal", erkal"+kal", ukan ukan !eper#" apa yang "on#o&k "on#o&kan an " he !tructure yang !tructure yang erupa re9olu!" yang rama#"! an ra"kal.
.
e #en#ang Incommensurability n#uk mengua#kan kla"m a&/a #"ak aa p"ran#" peroaan an penel"#"an yang apa# meman#u "lmu/an un#uk menen#ukan para"gma mana yang enar, u&n memer"kan argumen# a&/a peroaan ge!#al# menamp"lkan aga"mana !anga# 24
"mungk"nkan !eorang "lmu/an mel"&a# un"a engan panangan yang eg"#u erea !e#ela& menggan#" para"gma. .
r"#" "#"k #e #er&aap Incommensurability ap Incommensurability r"#"k >.. or"g menya#akan a&/a #e!"! u&n #en#ang incommensurability !anga# !anga# ra"ka ra"kall !e&"ng !e&"ngga ga &al "n" memua memua## #"ak #"ak mungk" mungk"n n un#uk un#uk men*el men*ela!k a!kan an kon-ro kon-ron#a n#a!" !" a#a! #eor"+# #eor"+#eor eor"" "lm"a& "lm"a& yang yang !er"ng !er"ng munul munul.. aa aa -ak#a -ak#a ama#la& ama#la& "mungk"nkan re9olu!" an perp"na&an para"gma paa "lmu penge#a&uan an ma!"& ma!"& "mu "mung ngk" k"nk nkan an ke#"k ke#"kaa &al &al "#u #er*a #er*a" ",, !eu !eua& a& #eor" #eor" yang yang er era! a!ar ar para"gma yang erea apa# "an"ngkan "an"ngkan an "kon-ron#a!"kan alam rangka penel"#"an. ereka yang menukung #e!"! incommensurability incommensurability !e&aru!nya mema#alkan ukungannya karena mereka !e!unggu&nya mengaku" a#a! ke#"ak erlan*u#an eraga" para"gma, !ea mereka memak!akan perua&an ra"kal paa &al #er!eu#.
3.
r"# r"#"k "k+k +kr"# r"#"k "k a" a"n n a#a! a#a! T&e T&e S#ru S#ru# #ur uree a.
S"m S"mpo!" po!"u um menge engena na"" he !tructure r"#"k ar" !"mpo!"um "an#aranya era!arkan pre!en#a!" !"mpo!"on "!amp"ng *uga eerapa e!a".
.
T&e !#ru#ure !anga# Eropasenteis !anga# Eropasenteis 'run 'run ala ala meny menya#a a#aka kan n a&/ a&/aa #&e #&e !#ru !#ru#u #ure re !ang !anga# a# ken# ken#al al eng engan an nuan nuan!a !a eropa!en#r"! !eaga" !eua& karya ke"lmuan, /alaupun "!"!" #er#en#u memuka p"n#u un#uk peran mul#"ul#ural alam !#u" !e*ara& ke"lmuan.
4.
Cuku Cukung ngan an a#a a#a!! e+ e+ ee u&n u&n a.
a!!" !!"m"ano ano u u& &" a menya# menya#aka akan n a&/a a&/a munuln munulnya ya para" para"gma gma men*a men*a"" !"nyal !"nyal a&/a a&/a !ek#or !ek#or penel"#"an yang er!"-a# ko!ol"-a#"- perlu men*a" !eua& "!"pl"n "lm"a&. enap enapa#n a#nya ya pula pula a&/a a&/a !a"n! !a"n! an para" para"gma gma !eara !eara e-ek#"e-ek#"- !ama, !ama, karena karena !e!unggu&nya para"gma aala& kon!en!u! kolek#"- ar" e-"n"!" yang #"ak la"n merupakan !eua& "lmu penge#a&uan.
.
e#er Cear
25
a mem memel elaa !ear !earaa k&u! k&u!u! u! -"lo -"lo!o !o-" -"!! u&n u&n "ma "mana na !e*ar !e*ara/ a/an an "lmu "lmu !elal !elalu u meng&"nar" pra!angka. .
'leOaner "r a erpenapa# #eor" u&n aala& #eor" a!l". a erpenapa# aanya ua ampak ar" #eor" u&n #er&aap "lmu+"lmu !o!"al ya"#u
erua&an alam "r" "lmu !o!"al+per!ep!"
Saran peran aru an ma#er" un#uk "lmu+"lmu !o!"al C"!amp"ng kr"#"k an ukungan #er&aap karya u&n, he !tructure, !tructure, aa
a"knya un#uk er&a#"+&a#" mem"la& argumen#a!" yang "angun u&n " alamnya, agar #"ak #er*a#u& paa pem"k"ran Atidak Atidak ada kebenaran absolut B an #er*eak alam rana& rela#"9"!me. arena !e!unggu&nya, karya u&n *u!#ru !eara "mpl"!"# mengaku" aanya !eua& a!olu#"#a! alm un"a ke"lmuan.
BAB III KESIMPULAN on!#ruk#"9"!me "n"9"ual menga!um!"kan a&/a !eorang "n"9"u menoa menapa" ko&eren!" " an#ara pereaan po#ongan+po#ongan penge#a&uan "#u. Seangkan kon#ru kon#ruk#" k#"9"! 9"!me me !o!"al !o!"al mema&a mema&am" m" mu-aka mu-aka## an#ara an#ara !uyek !uyek ere ereaa !eaga !eaga"" ke#en# ke#en#uan uan #er#"ng #er#"ngg" g" un#uk un#uk men"la" men"la" penge# penge#a&u a&uan. an. Ce-"n" Ce-"n"!" !" ep"!#em ep"!#emolo olog" g" aala& aala& penge# penge#a&u a&uan an !"!#ema#"k #en#ang penge#a&uan. e#oe un#uk memperole& penge#a&uan "an#aranya $ 1) emp"r"!me, emp"r"!me, 2) ra!"onal"!me, ra!"onal"!me, 3) -enomenal"!m -enomenal"!me, e, 4) n#u!"on"!m n#u!"on"!me. e. rolem rolem keenaran keenaran alam ep"!#emolog" ep"!#emolog" "an#aranya "an#aranya $ 1) enyangku enyangku## /a#ak penge#a&uan, penge#a&uan, 2) menyangku menyangku## !umer, 3) menyangku# keenaran penge#a&uan. Ju!#"-"ka!" ep"!#emolog" #er"r" ar" $ 1) e9"en!", 2) kepa!#"an, 3) keraguan. %p"!#emolog a!"onal+r"#"! opper "an#aranya $ 1) "nuk!" an 9er"-"ka!", 2) kon*ek#ur, 3) emarka!" an#ara rue science an Pseudo an Pseudo !cience. !cience. ara"gma gerakan @aman aru
26
>apra >apra "an#a "an#arany ranyaa $ 1) ke!ama ke!amaan an penek peneka#an a#annya nya,, 2) pener"m pener"maan aan para" para"gma gma >apra. >apra. ara ara" "gm gmaa T&om T&oma! a! u&n u&n mem meman angu gun n 1) "e "e #en# #en#an ang g para para" "gm gma, a, 2) kr"# kr"#"k "k a#a! a#a! am"gu"#a!, 3) kr"#"k+kr"#"k la"n a#a! T&e S#ru#ure
DAFTAR PUSTAKA
au#anu, @am. 2012. "l!a-a# lmu lmu Teor" Teor" an 'pl"ka!", Jakar#a $ e-eren!" e-ere n!"
27
