Ivana M. Joaquin
Septyembre 7, 2017
BS Architecture
Filipino 40 THU3
2015-07532
Prof. Wilfreda Jorge-Legaspi
_________________________________________________________________________________
5.8 Galit 5.8 Galit sa Guhit, Sumpong sa Sulat: Pagsasanib ng Sikolohiya, Kultura at Wika sa mga Graffiti ni Jema M. Pamintuan _____________________________________________________________ _____________________________ _____________________________________________ _____________ I.
Ang Awtor: Jema M. Pamintuan Si Jema M. Pamintuam ay nagtapos ng BS Economics (1999) sa Unibersidad ng Pilipinas,
Diliman, at nakuha rin ang mga sumusunod: M.A. Filipino: Malikhaing Pagsulat (Creative Writing) 2002, University of the Philippines, Diliman; Ph.D. Philippine Studies (Tri-College Program), 2011, University of the Philippines, Diliman. Siya ay isang full-time na miyembro ng faculty ng Kagawaran ng Filipino, Ateneo de Manila University, at Associate Director ng Ateneo Institute of Literary Arts and Practices. Ang kanyang koleksyon ng mga tula na pinamagatang Bunton-Buntong Hininga ay na-publish ng National Commission on Culture and the Arts bilang bahagi ng Ubod New Authors Series. Ang ilan sa kanyang mga kritikal na sanaysay ay lumitaw sa Bulawan: Journal of Philippine Arts and Culture, Humanities Diliman, Plaridel, at Pag-aaral sa Pilipinas, Noong 2006, siya ay tumatanggap ng Ateneo Library of Women's Writings na "New Stars: A New Generation of Filipino Writers.”
II. Thesis Statement “ Mabisa Mabisa nitong kinakatawan [ang graffiti] hindi lamang ang wika ng ating panahon kundi maging ang kulturang ating kinabibilangan.”
III. Depinisyon at Pinagmulan -1850-55; < Italian, plural of graffito incised inscription or design, derivative with -ito -ite of graffiare to scratch, perhaps influenced by presumed Latin *graph ! !re to write; both probably derivative of Latin graphium stylus < Greek grapheîon; grap heîon; cf. graphic , grapho- , graft - karaniwang karaniwang hindi awtorisadong pagsusulat o pagguhit sa public sa public space - nagsimula nagsimula sa ancient greece , umunlad ng 1970s sa US, ginanagamit parin ngayon
IV. Mga Panggunahing Punto ng Artikulo A. Motibo at Layunin ng mga Nagsusulat ng Graffiti a) “Usapang Hide-and-Seek at Win, Lose or Draw ”—nararamdaman niyang naisahan niya ang pinatatamaang indibidwal, ginagawa kasi ginagawa ng marami, pagpapahayan ng sarili (1) Depensa at Kublian—lalo na sa mga taong kinapopootan (2) Paglabas ng Panggagalaiti (hal. mga propaganda ng aktibista) (3) Pagbibigay-komentaryo sa nakasulat (4) Pagpapatagal at Pagpapa-imortalays ng isang kaisipan (5) Paraan ng libangan B. Paksa at Temang Nilalaman ng Graffiti, at ang Sikolohiya at Saloobin ng Sumulat sa Pamamagitan ng Paggamit ng Wika a) “Usapang Slumbook, Lovenotes at Dear Diary ” (1) Mag-iwan ng marka sa mundo—paghahanap ng atensyon (2) Upang malaman ang uri ng wikang laganap sa isang partikular na panahon at lugar (3) Paglulubos ng kalungkutan dahil sa hindi pagpansin ng iniibig—may relasyon sa “pagiging konserbatibo ng ilang kababaihan” (4) Ebalwasyon sa sarili—kausapin, sisihin, magtapat, mangumpisal (5) Self-assessment at paghingi ng payo at paghusga b) “Makibaka’y di Biro: Graffiti Bilang Politikal na Komentaryo ”—boses ng mamamayan sa panahon ng krisis pampulitika (1) Pakikisangkot sa mga pambansang isyu (2) Kapag hindi masabi, sinusulat na lang (ex. pagmumura, kaisipang sekswal, matinding emosyon)
V. Konklusyon ng Awtor “Mabisang pagkakadluan ng mga graffiti ng pag-unawa sa pag-iisip, kultura at wika ng isang partikular na grupo ng mga taong nabuhay sa isang panahon. Maituturing itong isang interdisiplinaryong pag-aaral na mayamang pagkukunan ng mga karanasan at pahayag ng mga indibidwal na kumakatawan sa isang lipunan.”
VI. Sariling Konklusyon Naghahatid ang graffiti ng malaking kahalagahan sa paghubog ng mga ideya at pananaw ng mga tao. Ang isang indibidwal ay mahihirapan na hindi papansin ang ganitong uri ng pop art ngayon.
Ito ay higit pang totoo sa mga kabataan ngayon. Madalas ay umaasa sila sa mga medya na may maraming kulay at kaakit-akit na larawan para ma unawaan ang mga bagay-bagay. Ang graffiti ay isang paraan para maipahayag nila ang kanilang panloob na mga saloobin nang walang takot na makatanggap ng pampublikong pintas. Nagbibigay ito sa kanila ng isang anyo ng kalayaan sa pagpapahayag. Maaari silang magsalita ng anumang mga saloobin mula sa kanilang mga isip nang hindi na buksan ang mga ito. Sa aking opinyon, ito ay isang mahusay na paraan ng empowerment. Nagsisimula ito sa mga indibidwal sa kanyang isip at pagkatapos ay nagiging nasasalat. Matapos mahayag ang pag-iisip ng indibidwal, maaaring makilahok ang publiko at matuto mula sa ideya.
Mga Sanggunian: “Galit sa Guhit, Sumpong sa Sulat: Pagsasanib ng Sikolohiya, Wika at Kultura sa mga Graffiti.” Sikolohiya ng Wikang Filipino . Inedit nina Lilia Antonio at Ligaya Tiamson-Rubin. Manila: CND. Nobyembre 2003. Panitikan.com.ph. (2017). Pamintuan, Jema M. | panitikan.com.ph . [online] Available at: http:// panitikan.com.ph/2014/06/07/jema-m-pamintuan/ [Accessed 24 Aug. 2017]. Dictionary.com Unabridged Based on the Random House Dictionary, © Random House, Inc. 2017.
