Servicio Nacional de Aprendizaje SENA –
Programa de formación: Técnico en Sistemas Versión 1 Nivel: Técnico Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE ACTIVIDADES DE PROGRAMACIÓN OREINTADA A EVENTOS
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES Nombre del Proyecto: ADMINISTRACIÓN DEL SOPORTE
TÉCNICO EN SISTEMAS A INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Fecha: Febrero 2 de 2011 Versión 1.0 Página 1 de 6
Duración en meses: 18 meses
Fase del Proyecto :
CONCEPTUALIZACIÓN Actividad de Proyecto
Recopilar información relacionada con el proyecto Actividades de Aprendizaje
Competencia: 220501046
–
Duración en meses de la actividad 4 meses Duración en horas de la actividad
Resultados de Aprendizaje: Aprendizaje: Duración en horas APLICAR 22050104604 APLICAR resultado: OFIMÁTICAS, CONTROLES Y ESTRUCTURAS 90
HERRAMIENTAS REDES SOCIALES Y COLABORATIVAS DE ACUERDO CON LE PROYECTO A DESARROLLAR.
del
BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN DE UN LENGUAJE ORIENTADO A EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A SOLUCIONAR.
2. PRESENTACION
En el mundo de la programación y de la lógica, nosotros estamos inmersos desde el primer día, puesto que nuestras decisiones, son pieza fundamental para que podamos hacer las acciones de nuestra vida, por ejemplo, que actividades hacemos en un día?, nos levantamos, nos bañamos, nos vestimos, desayunamos y por último en la jornada de la mañana estaremos en el colegio. Es muy divertido que pensemos como podemos organizar nuestras actividades, organizándolas por un orden lógico y jerárquico, es decir, cuales son importantes, por qué se deben ejecutar unas tareas primeros que otras? En fin, tenemos muchos juicios de valor, esos juicios son los que nos llevan a predeterminar nuestras acciones del diario vivir.
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Para empezar a socializar y entender como vamos aprender a programar es necesario que manejemos algunos conceptos básicos, los cuales nos ayudarán a reactivar nuestra lógica de procesos mentales, frente a la lógica de procesos en un programa de software sencillo
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Antes de empezar con nuestra actividad, te daremos cuatro tips que en apoyo a que es lo que debes tener en cuenta con tu carpeta de evidencias: Respalda tus datos.- es importante que siempre que hagas una investigación, tengas el soporte de la información, guarda todo lo que hagas, digital o analógico, nunca sabes cuándo te podrá ser útil. Nunca podrás predecir el rumbo de la tecnología o de tus conocimientos.- Guarda siempre el archivo fuente, y de preferencia guarda redundante en formato de mayor calidad y mayor estandarización (porque los programas también desaparecen). Si son trabajos de impresión, guarda en PDF, si son trabajos de video. Aún más importante que los cambios tecnológicos, son los cambios en tus propios conocimientos. Explica el contexto Haz que sea fácil de actualizar.- si vas a tener un portafolios digital debes tener en cuenta que cuando vas a ingresar información, ésta esté organizada por fechas o por nombres significativos no muy largos, para que puedas actualizar rápidamente la información, recuerda que habrá alguna información que tendrás que almacenar en medio físico.
En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe. Eric Hoffer
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : (van en relación directa con las actividades del proyecto planteadas en cada fase ) Actividad individual: En forma autónoma revise el material denominado “ conceptos
básicos ” que encuentra en el sitio http://integracionsistemascegafe.blogspot.com/ en archivo xxxxx en el enlace MATERIAL DE APOYO, se llama “Conceptos básicos” en caso de tener dificultades para la apertura del material consulte a su tutor para que este le sea suministrado. De la lectura que realice responda: a. Qué es un lenguaje orientado a eventos? b. Qué entiendes por pseudocódigo? c. Qué es un diagrama de flujo? Como complemento al conocimiento de saber, indague en la internet sobre temas tales como: www.alegsa.com.ar/.../programacion%20orientada%20a%20eventos.php programación orientada a eventos)
(Definición
de
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www.larevistainformatica.com/Lenguajes-programacion-orientado-eventos. htm (Lenguajes de programación orientado a eventos) www.bloginformatico.com/visual-basic-inicios-en-la-programacion-orientada -a-eventos.php (Visual Basicinicios en la programación orientada aeventos) http://www.desarrolloweb.com/articulos/pseudocodigo.html (pseudocodigo) http://www.nocturnar.com/forum/programacion/181599-52-ejercicios-resueltos-pseudocodigo.html (52 ejercicios resueltos en pseudocódigo). http://mis-algoritmos.com/aprenda-a-crear-diagramas-de-flujo (aprenda a crear diagramas de flujo). Tenga en cuenta, que las direcciones de páginas de internet, que se dan en la guía, no está limitada a estas direcciones, pueden tomar como fuente bibliográfica otras páginas, por favor anotarlas y tenerlas presentes, para futuras investigaciones. La socialización de su consulta se realizará por medio de un conversatorio Actividad en equipo:
Una vez consultado el material y argumentado cada cuestionamiento indague con sus compañeros sobre la importancia que tiene cada una de estos cuestionamientos, para esto conforme pequeños equipos y entregue a su tutor los resultados del trabajo del análisis en equipo que conciban de estas interrogantes vía correo electrónico (
[email protected] , enviaran la información donde digitaran os nombres de los integrantes del equipo). Descargue del block http://integracionsistemascegafe.blogspot.com el programa de DFD y realice ejercicios que su tutor le dará a conocer. Ambiente(s) requerido: Material (es) requerido: 1. Ambiente de aprendizaje (sala de computo) 2. Programa DFD (ejecutable y ejemplos) 3. Manual de manejo de DFD (documento pdf) 4. Hojas de examen cuadriculadas 5. Lápiz y borrador 6. Computador con sistema operativo Windows XP o Windows 7, 1 para cada equipo (3 integrantes por equipo).
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4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: 4 ejercicios que se desarrollarán en dfd, siendo los siguientes: a. Algoritmo de una tabla de multiplicar. multipli car. b. Algoritmo de la palabra palíndroma. c. Algoritmo de la serie de fibonnaci. d. Algoritmo de la suma de dos matrices. Forma de entrega: Directa en formato digita. Criterios de Evaluación: Fecha de entrega:
6. BIBLIOGRAFIA
Cuestionario que evaluará las evidencias de conocimiento y una lista de chequeo que evaluará evidencias de desempeño y producto.
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