INFORME DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA I.
D ATOS GENERALES 1. NOMB NOMBRE RE Y APELLI PELLIDO DOS: S: Matías Adriano Rodríguez Beltrán 2. EDAD: 2 años y 9 meses 3. REFER EFERNT NTE: E: la madre 4. FECHA FECHA DE NACI NACIMI MIENT ENTO: O: 26 de febrero del 2013 5. FECHA FECHA DE EVA EVALUACIO LUACION: N: 2! 11!201" 6. EVA EVALUADO LUADORE RES: S: #alder$n %eldres& '(onattan Boris • Melgare)o #ruzalegui& Ara*ela • +anday,an +anday,an #abanillas& #aba nillas& +ania Margarita •
II.
MOTIVO DE CONSULTA -rá.ti.as ,ara a,robar el .urso de /stimula.i$n +em,rana METODOLOGIA APLICA CADA DA bser*a.i$n • /ntre*ista • +est desarrollo de la rueda • RESULTADOS
III.
IV. •
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/n el área motora fina se le realizo los e)er.i.ios .omo ,asar el agua de una )arra a un *aso y *i.e*ersa& *i.e*ersa& tambin imito trazos .ir.ulares& ,udo desen*ol*er ,auetes& ,ero tu*o difi.ultad ,ara imitar trazos en forma de .ruz el e*aluado logro desarrollar la mayoría de a.ti*idades& eso indi.a ue el menor tiene un desarrollo ade.uado a la ,si.omotri.idad /n el área motora gruesa se le realizo e)er.i.ios de subir y ba)ar es.aleras alternando los ,ies& tambin lanzaba y atra,aba una ,elota .on ambas manos todos los e)er.i.ios e4.e,to e4.e,to el de )ugar en .u.lillas el e*aluado (izo de manera .orr .orre. e.ta ta&& eso eso indi indi.a .a ue ue el meno menorr tien tiene e un des desarro arroll llo o ade. ade.ua uado do a la ,si.omotri.idad /n el área so.ia so.iall se le ,idi$ al niño niño ue se sa.ara sa.ara y se *uel*a *uel*a a ,oner ,oner los za,ato& ue se la*e las manos solo& ue se ,ueda re.ono.er en una foto o ante un es,e)o& se le ,idi$ ue sorbiera líuido .on un sorbete ue se uite su .amiseta ue se ba)e y suba sus ,antalones y todos los e)er.i.ios de esta área el e*aluado (izo de manera .orre.ta lo .ual indi.a ue el e*aluado ,resenta un desarrollo ade.uado a ni*el so.ial /n el área área del lengua)e lengua)e ,udo men.ionar men.ionar ,ronomb ,ronombres res55 yo& tu& l& mío em,leo em,leo ,lurales .ono.ía el signifi.ado de en.ima 7deba)o ,ero ,resento difi.ultad ,ara nombrar las a..iones ue *eía en las láminas .onstruir frases .on 3 ,alabras
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/n el área ,er.e,ti*o8.ogniti*o el menor su,o dis.riminar el .ir.ulo& .uadrado y triángulo& distingue figuras y formas *ariadas en un tablero de madera y .onstruyo ,uzzle de (asta 3 ,iezas ,resentado difi.ultad ,ara realizar lotos de (asta seis dibu)os sin embargo .omo (izo la mayoría de e)er.i.ios se .on.luye ue tiene un ade.uado desen*ol*imiento en esta área DIAGNOSTICO
/l e*aluado en líneas generales ,resenta un desarrollo ade.uado en el área motora fina& motora gruesa& so.ial& lengua)e y ,er.e,ti*o8.ogniti*o
