UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CARRERA DE PSICOLOGÍA INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL
Nombre del pror!m!" De#!rrollo de e#$%d&o# e#pe'&!le# Cl!(e" )*+,-)./01-21, E#'e3!r&o" Ce3$ro de A$e3'&43 Tele543&'! CAT Per&odo ) de M!r6o !l ) de Sep$&embre de )*+,
Al%m3o" Cr&#$&!3 Cr&#$&!3 Ed%!rdo Ed%!rdo Pe7! Go368le6 Go368le6
M9:&'o; D< F< ! )) de Sep$&embre de )*+,
Índice Contenido Índice.................................................................................................................. 2 1. Resumen....................................................................................................... 3 2. Introducción.................................................................................................. 3 2.2. Misión:...................................................................................................... 3 2.3. Visión:....................................................................................................... 4 3. Marco Teórico................................................................................................ 4 4. Objetivos de !ro"rama de servicio socia.................................................... # Objetivo:..........................................................................................................# $. %escri!ción de as actividades reai&adas.....................................................# #. 'cances ( imitaciones de as actividades reai&adas.................................. ) Re*erencias.........................................................................................................+
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1. Resumen El pre#e3$e e#'r&$o e# 5%e3$e del #er(&'&o #o'&!l re!l&6!do e3 l! Com&#&43 N!'&o3!l p!r! l! Pro$e''&43 = De5e3#! de lo# U#%!r&o# de Ser(&'&o# F&3!3'&ero# >CONDUSEF? e3 el per&odo del ) de M!r6o !l ) de Sep$&embre del )*+,; b!#83do#e e3 el 'o3'ep$o de or&e3$!'&43 !l #er 9#$! l! !''&43 pr&3'&p!l re!l&6!d! de3$ro de l!# !'$&(&d!de# del pre#$!dor #o'&!l< El ob@e$&(o pr&3'&p!l del e#'r&$o e# mo#$r!r l!# !pro:&m!'&o3e# 'o3'ep$%!le# del $9rm&3o orientación; de#de #%# !pro:&m!'&o3e# &3&'&!le# = #%# de5&3&'&o3e# $e4r&'!# de !'%erdo ! !%$ore# %e B!3 $r!b!@!do e3 el '!mpo de l! or&e3$!'&43; p!r! !# poder e:pl&'!r el pro'e#o del $r!b!@o lle(!do ! '!bo e3 el Ce3$ro de A$e3'&43 Tele543&'! >CAT CONDUSEF? = el $r!b!@o 'o3 lo# %#%!r&o# de #er(&'&o# 5&3!3'&ero# del #e:o 5eme3&3o = m!#'%l&3o; de ed!de# e3$re + = / !7o#; #ol&'&$!3do &35orm!'&43 o !#e#or! #obre prod%'$o# = #er(&'&o# 5&3!3'&ero# de I3#$&$%'&o3e# re%l!d!# = re&#$r!d!# 'o3 l! 'om&#&43 !3$e# me3'&o3!d!<
2. Introducción El #er(&'&o #o'&!l #e re!l&64 e3 el Ce3$ro de A$e3'&43 Tele543&'! de CONDUSEF %b&'!d! e3 A(< I3#%re3$e# #%r; 3mero ,,; 'olo3&! N8pole#; dele!'&43 e3&$o H%8re6; e3 el D&#$r&$o Feder!l< L! CONDUSEF o Com&#&43 N!'&o3!l p!r! l! Pro$e''&43 = De5e3#! p!r! lo# U#%!r&o# de Ser(&'&o# F&3!3'&ero# e# %3! &3#$&$%'&43 %ber3!me3$!l %e $&e3e 'omo m&#&43 = (&#&43 lo# #&%&e3$e# p%3$o#"
2.2. Misión: Promo(er = d&5%3d&r l! ed%'!'&43 = l! $r!3#p!re3'&! 5&3!3'&er! p!r! %e lo# %#%!r&o# $ome3 de'&#&o3e# &35orm!d!# #obre lo# be3e5&'&o#; 'o#$o# = r&e#o# de lo# prod%'$o# = #er(&'&o# o5er$!do# e3 el #&#$em! 5&3!3'&ero me:&'!3o !# 'omo pro$eer #%# &3$ere#e# med&!3$e l! #%per(&#&43 = re%l!'&43 ! l!# &3#$&$%'&o3e# 3
5&3!3'&er!# = propor'&o3!rle# #er(&'&o# %e lo# !#e#ore3 = !po=e3 e3 l! de5e3#! de #%# dere'Bo#< Co3#ol&d!r !l &3$er&or de l! Com&#&43 N!'&o3!l %3! '%l$%r! &3#$&$%'&o3!l %e 5or$!le6'! l! $r!3#p!re3'&!; el 'omb!$e ! l! 'orr%p'&43 = l! 'o3#$r%''&43 de 'o3d&'&o3e# %e po#&b&l&$e3 l! &%!ld!d pol$&'!; e'o34m&'!; #o'&!l = '%l$%r!l de m%@ere# = Bombre#<
2.3. Visión: Ser %3! &3#$&$%'&43 pbl&'! e#pe'&!l&6!d! e3 m!$er&! 5&3!3'&er!; %e prom%e(e e3$re l! #o'&ed!d 'o3o'&m&e3$o# = B!b&l&d!de# %e le perm&$e3 $om!r de'&#&o3e# !de'%!d!# p!r! el !Borro 'o3#$!3$e = el p!o re#po3#!ble = %3 or!3&#mo e5e'$&(o p!r! l! pro$e''&43 = de5e3#! de lo# &3$ere#e# = dere'Bo# de lo# %#%!r&o# !3$e l!# &3#$&$%'&o3e# 5&3!3'&er!#; 'o3$r&b%=e3do; de e#$! m!3er!; !l #!3o de#!rrollo del #&#$em! 5&3!3'&ero me:&'!3o< L! &3#$!3'&! e3 l! %e #e re!l&6!ro3 l!# !'$&(&d!de# 5%e e3 el Ce3$ro de A$e3'&43 Tele543&'! de3$ro del pror!m! “Desarrollo de Estudios Especiales” do3de l! rele(!3'&! #o'&!l del m&#mo r!d&'! e3 br&3d!r &35orm!'&43 = !#e#or! 5&3!3'&er! !l %#%!r&o de #er(&'&o# 5&3!3'&ero# %e #ol&'&$e<
3. Marco Teórico S& b&e3 l! !'$&(&d!d pr&3'&p!l re!l&6!d! e3 el CAT 5%e br&3d!r !#e#or! $ele543&'! ! lo# %#%!r&o# de #er(&'&o# 5&3!3'&ero# %e lo #ol&'&$!b!3; propor'&o3!3do &35orm!'&43; !#e#or! le!l = $9'3&'!; e# &3d&#pe3#!ble me3'&o3!r %e l! orientación
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#o'&!l = l! 'omple@! !m! de problem8$&'!# B%m!3!# %e 'o3lle(!< Gr!'&!# ! e#$e de#!rrollo el $r!b!@o de or&e3$!'&43 p#&'ol4&'! #er8 '!d! (e6 m8# 3e'e#!r&o por l! e:po#&'&43 del Bombre ! ml$&ple# &35l%e3'&!# lo %e dem!3d!r8 %3! reor!3&6!'&43 = !@%#$e perm!3e3$e 'omo #er #o'&!l >Ker383de6; +//2? A 'o3$&3%!'&43 #e B!'e re5ere3'&! ! l!# de5&3&'&o3e# m8# 'er'!3!# !l $9rm&3o me3'&o3!do p!r! $e3er %3! per#pe'$&(! me@or de l! l!bor del pre#$!dor de #er(&'&o #o'&!l< E3 pr&mer! &3#$!3'&! el $9rm&3o orientación e# %$&l&6!do p!r! de#&3!r l! 'olo'!'&43 de !l%3! 'o#! e3 po#&'&43 de$erm&3!d! re#pe'$o ! lo# p%3$o# '!rd&3!le# #&e3do 9#$! %3! de l!# pr&mer!# !'ep$!'&o3e# de l! p!l!br! >U< T< E< K< A<; +/,*?< D&'Bo $9rm&3o< E3 l! !'$%!l&d!d $&e3e e3$re #%# #&3&5&'!do# m!# d&5%3d&do# = !'ep$!do# por l! m!=or! de l!# per#o3!# el de guiar ; d!r %3! d&re''&43 re#pe'$o ! !lo e3 %e el &3d&(&d%o e#$8 de#or&e3$!do p!r! reorde3!r #% (&d! >Ker383de6; +//2?< De !'%erdo 'o3 ord&3 e3 +/.,; o$ro de lo# $r!b!@o# 'o3o'&do# %e re5&ere3 ! l!# 5%3'&o3e# de l! or&e3$!'&43 e# el re!l&6!do por Leo3! T=ler; e3 el %e #e pl!3$e! %e l! or&e3$!'&43 e# l! 5!'%l$!d de prep!r!r !l &3d&(&d%o p!r! ele&r el '!m&3o o !l$er3!$&(! %e #e pre#e3$! 5re3$e ! 9l; lo %e le perm&$&r8 ele&r %3! de ell!# 'o3 #e%r&d!d >ord&3; +/.,?< E:&#$e3 o$ro# $r!b!@o# %e &3$e3$!3 d!r %3! (&#&43 m8# e3er!l del 'o3'ep$o orientación; do3de #e $om! 'omo el modo de %&!r = de !%$o%&!r !l &3d&(&d%o;
'o3#&der!3do l! or&e3$!'&43 3o #olo 'omo %3 p!pel e:'l%#&(o del or&e3$!dor; #& 3o %e el or&e3$!do re'&be e#$o# #er(&'&o# #4lo '%!3do !#%me l! d&re''&43 de #% de#$&3o; $!l e# el '!#o de Leo3!rdo A3'o3! >+/*?; Ho#9 C%el& >+/.? do3de !dem8#; e#$e l$&mo #%br!=! l! re#po3#!b&l&d!d %e $&e3e %3 or&e3$!dor =! #e! 'o3 %3 &3d&(&d%o o r%po #o'&!l de$erm&3!do< J #&3 de@!r de me3'&o3!r ! Ar$B%r Ho3e#; o$ro !%$or %e B! $r!b!@!do e3 el '!mpo de l! or&e3$!'&43; %&e3 $!mb&93 !5&rm! %e la orientación implica ayuda personal $
proporcionada por alguien. Ha sido concebida para asistir a una persona en sus decisiones respecto de dónde quiere llegar, qué desea hacer o la mejor manera para realizar lo que se propone.”
L! CONDUSEF = e3 e#pe'&!l lo# !#e#ore# $ele543&'o# #& b&e3 3o #e de#empe7!3 de#de el per5&l p#&'ol4&'o; el $9rm&3o orientación re#%l$! med%l!r e3 l! l!bor de lo# m&#mo#; e# de'&r; e# el !'$o pr&3'&p!l por el %e lo# %#%!r&o# de #er(&'&o# 5&3!3'&ero# !'%de3 ! d&'B! &3#$&$%'&43< De !'%erdo 'o3 l!# de5&3&'&o3e# !3$e# me3'&o3!d!#; l! or&e3$!'&43 re#%l$! del !%:&l&o prop&o o de %3 $er'ero; !=%d!3do ! d&r&&r l!# !''&o3e# del dem!3d!3$e ! %3 5&3 pre(&!me3$e de$erm&3!do< É#$e pro'e#o e# m%= re'%rre3$e e3 el CAT; =! %e !lrededor de 1* pre#$!dore# de #er(&'&o #o'&!l e3 e#$! 8re! $&e3e3 el ob@e$&(o de or&e3$!r ! lo# %#%!r&o#; propor'&o383dole# &35orm!'&43 de lo# #er(&'&o# 5&3!3'&ero#; br&3d!3do &3#$r%''&o3e# de re#ol%'&43 p!r! de$erm&3!d! problem8$&'! = !dem8#; d&r&&93dolo# ! l!# d&5ere3$e# &3#$!3'&!# p!r! l! #ol%'&43 de l! m&#m!; lo %e 'o3(&er$e ! l! orientación e3 %3 p&l!r de p!r! !l'!36!r lo# ob@e$&(o# de CONDUSEF<
4. Objetivos de !ro"rama de servicio socia Objetivo: •
Co3$!r 'o3 el !po=o de l!# per#o3!# '%=! 5orm!'&43 pro5e#&o3!l #e! !'orde ! l!# !'$&(&d!de# del or!3&#mo<
Te3&e3do 'omo me$! %e" •
El e#$%d&!3$e o ere#!do e3 $r8m&$e# de $&$%l!'&43 po3! e3 pr8'$&'! #%# 'o3o'&m&e3$o# !'!d9m&'o# !po=!3do 'o3 ello# ! l!# !'$&(&d!de# prop&!# de CONDUSEF<
$. %escri!ción de as actividades reai&adas E3 el Ce3$ro de A$e3'&43 Tele543&'! #e !$e3d!3 med&!3$e %3 #&#$em! de '4mp%$o 'o3 5%3'&o3e# $ele543&'!#; l!# ll!m!d!# e3$r!3$e# de %#%!r&o# de #er(&'&o#
#
5&3!3'&ero# %e $e3!3 problem8$&'!# 'o3 &3#$&$%'&o3e# 5&3!3'&er!#; o %e #ol&'&$!b!3 !l%3! &35orm!'&43 re5ere3$e ! 9#$e 8mb&$o< Po#$er&or ! 'o3o'er l! problem8$&'! pre#e3$!d! #e d!b! pe ! propor'&o3!r l! or&e3$!'&43 3e'e#!r&!; d&r&&93dolo ! l!# depe3de3'&!# do3de #% problem8$&'! #e !$e3der!; =! #e! de m&#m! &3#$&$%'&43 5&3!3'&er! &3(ol%'r!d! o e3 l! prop&! CONDUSEF do3de #e e#$&o3!r! el !#%3$o< U3! (e6 5&3!l&6!d! l! !#e#or! = 'o3'l%&d! l! ll!m!d!; #e re!l&6! %3 re&#$ro de l! m&#m! do3de #e 'omp%$!3 lo# d!$o# e3er!le# del %#%!r&o; l! &3#$&$%'&43 5&3!3'&er! &3(ol%'r!d! = l! problem8$&'! %e pre#e3$! el %#%!r&o; e#$o p!r! lle(!r %3 re&#$ro de l!# &3#$&$%'&o3e# %e m8# &3'o35orm&d!de# $&e3e3 = #e !$&e3de3 e3 CONDUSEF !dem8# de br&3d!rle po#$er&orme3$e 9#$! &35orm!'&43 !l %#%!r&o med&!3$e d&5ere3$e# pl!$!5orm!#< E3 d!do '!#o de %e CONDUSEF $e3! (!'!3$e# e3 %3 8re! de !$e3'&43 d&#$&3$! e3 el CAT; #e B!'e %3! pr%eb! de 'o3o'&m&e3$o# ! d&#$&3$o# !#p&r!3$e# p!r! $e3er ! lo# me@ore# !#e#ore# '!p!'&$!do# e3 e#! 8re!< E3 9#$! 3%e(! 8re! #e !$e3d!3 problem8$&'!# e#pe'5&'!# 'omo 'obro# ! dom&'&l&o e &3$e3$o# de emb!ro = !$e3'&43 ! &3#$&$%'&o3e# 5&3!3'&er!#< E# &mpor$!3$e me3'&o3!r %e !l &3&'&o del #er(&'&o #o'&!l #e re'&b&4 %3! '!p!'&$!'&43 'o3 d%r!'&43 de ) #em!3!#; #&3 emb!ro; d%r!3$e l! !$e3'&43 e3 5orm! #e le propor'&o3o ! lo# pre#$!dore# &35orm!'&43 'o3 5&3e# de !'$%!l&6!'&43 'o3#$!3$e; lo %e m!3$%(o l! '!p!'&$!'&43 de 5orm! &3d&(&d%!l d%r!3$e $odo el pro'e#o<
#. 'cances ( imitaciones de as actividades reai&adas. De !'%erdo ! lo# ob@e$&(o# %e #e pl!3$e! CONDUSEF (&#$o# e3 #% m&#&43 = (&#&43 3o #o3 per'&b&do# !l '&e3 por '&e3$o por l! %b&'!'&43 del pre#$!dor de #er(&'&o #o'&!l do3de #olo #e !$&e3de3 ! lo# %#%!r&o# e3 lo %e #e 'o3o'e 'omo pr&mer 'o3$!'$o; l! re#ol%'&43 de l!# problem8$&'!# 3o e# 'o3o'&d! por lo#
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!e3$e# $ele543&'o# del CAT; #&3 emb!ro; e#$o# m&#mo# #& '%mple3 el ob@e$&(o de or&e3$!r; &35orm!r = promo(er l! ed%'!'&43 5&3!3'&er! E3 '%!3$o ! lo pro5e#&o3!l l!# l&m&$!'&o3e# e:&#$e3; = 3o #e p%ede o'%l$!r %e 9#$! &3#$&$%'&43 3o e#$8 prep!r!d! p!r! poder !'ep$!r ! pre#$!dore# de #er(&'&o #o'&!l 'o3 'o3o'&m&e3$o# e3 p#&'olo! p!r! %e p%ed!3 B!'er re!lme3$e %3 #er(&'&o #o'&!l !'orde ! #% l&'e3'&!$%r!; = e3 e3er!l; pre#$!dore# de #er(&'&o de d&5ere3$e# '!rrer!# re!l&6!3 l!# m&#m!# 5%3'&o3e#; lo %e 'o3(&er$e e3 mo34$o3o = 'o3 3%lo !pre3d&6!@e !l 'o3o'&m&e3$o pro5e#&o3!l e3 l!# 5%3'&o3e# del pre#$!dor #o'&!l de p#&'olo!<
Re*erencias •
A3'o3!; L< >+/./?< E3'&'loped&! Tem8$&'! de P#&'olo!< Ed&$or&!l Kerder<
•
!r'elo3!< ord&3; E<; >+/.,?
+/.?< Vo'!'&43 = !5e'$o#< Ed&$or&!l L&m%#!< M9:&'o< Ker383de6; K< F< >+//2?< Apro:&m!'&43 !l 'o3'ep$o de or&e3$!'&43
•
p#&'ol4&'!< Ed%'!'&43 = '&e3'&!< >+*?< ,+-1+ U< T< E< K< A< >+/,*?< D&''&o3!r&o e3'&'lop9d&'o< M9:&'o
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