Learn How to Read Rhythms

The “R’s” Of Reading These are the factors that enable reading skills: 1. Recognition = Recognize each of the “Rhythmic Pictures”. 2. Recollection = Remembering each of the “Rhythmic Sounds”. 3. Reaction = Responding correctly to the “Rhythmic Sound Pictures”. 4. Repetition = Rehearse and repeat rhythms correctly. 5. Retention = Retain and commit rhythms to memory. 6. Reinforcement = Review to stay sharp. Watch thethe DVD forfor a complete explanation onon how Watch DVD a complete explanation to to bebe a Better Reader! how a Better Reader!

© 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

1

The “Mechanics” Of Music The Music Staff The music staff is used to place all of the notes in position to read.

What Is A Measure? It is a measurement in music that is equally divided by using bar lines.

ã

Subdividing A Measure The measure is then divided into subdivisions called beats. Within a measure, there can be various amounts of beats. The below example shows four equal beats in the measure: ã 1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4


2

What Is A Time Signature? A time signature is shown as a 2-part fraction that tells you how many beats are in a measure, and the basic subdivision. 4 = How many beats per measure 4 = What is the subdivision that receives one count. In this case, it is the quarter note.

In the below example, the time signature is placed at the beginning of the measure.

ã 44 1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

4/4 is also known as “Common Time”. It can also be marked with a “C”.

ãc 1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4


3

Staff Endings Section Bars Section bars are double lines that signify the end of a music section.

Double Bars A double bar is bold and placed at the end of a line of music to signify the end of a song.


4

Section Repeat Signs Repeat Bars Double bars with two dots next to them, in the 2nd and 3rd spaces of the staff are called repeat signs. The section between these signs is to be repeated.

Repeating Sections Multiple Times If a section is to be played more than twice, the number of times it is to be played is followed by the letter “X”. In this example the four bar phrase is to be played four times. 4x


5

The Essential Rhythm Tree Of Subdivisions Based 4 beat counting, here is how basic rhythms are subdivided and notated:

˙

Whole Note

1-2-3-4

1-2

3-4

˙

Half Note

˙

1

2

œ

Quarter Note

œ

1

1

Sixteenth Note

&

œ

Eighth Note

&

&

œ a

2

&

œ

3

œ e

4

œ

2

œ e

3

&

œ a

3

4

œ e

&

&

œ a

4

œ e

&

a

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

6

Placing Quarter Notes On The Staff With A Time Signature 4 = 4 beats per measure

In this example there are:

count 1

2

3

4

1

4 = The quarter note receives one count

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Changing The Amount Of Beats Per Measure By changing the top number, we create new time signatures of varying lengths.

count 1

2

count 1

count

1

2

1

2

3

3

4

2

1

5

1

2

1

2

3

3

4

2

1

5

1

1

2

2

3

3

4

2

1

5


1

2

2

3

3

4

5

7

Placing The Rhythm Tree In The Measure

Now put the rhythm tree in the measures with a time signature of 4/4.

ã 44 ˙

1-2-3-4

1-2

˙

3-4

˙

1

2

3 4

œ œ œ œ

1 &

2 & 3 & 4 &

1 e & a

2 e & a

3 e & a 4 e & a

1-2-3-4

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

This concludes the basic mechanics of music notation. Now let’s move on to the reading examples.


8

Example #1 Whole Notes, Half Notes, and Quarter Notes

ã 44 ˙

ã œ

˙

˙

œ

˙

œ

œ

œ

˙

œ

œ

œ

œ

œ

œ

˙

œ


œ

œ

˙

9

Example #2 Quarter Notes and Eighth Notes

ã 44 œ œ œ œ

ã œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

ã œ œ œ

œ

ã œ œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ œ œ œ


10

Example #3 Whole Notes, Half Notes, Quarter Notes, and Eighth Notes

ã 44 œ

œ

œ

œ

ã œ

œ

œ œ œ œ

ã œ

œ

˙

ã ˙

˙

œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ ˙

œ

˙

œ œ œ œ œ

œ œ œ

œ œ

œ

œ

œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ

˙

˙

œ œ œ œ

˙

œ

œ œ

œ œ œ œ ˙


11

Example #4 Quarter Notes and Sixteenth Notes

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œœœœœ œœœœœ

ã œ œ œœœœœœœœ œ œœœœœœœœœ

œ œœœœœ œ œ œœœœœœœœœœœœ

œœœœœœœœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ã œ œ œ œ œœ œ œœœœœœœœœœœœœ œœ œœœ œœ œœœœ œœ œœœœœœœœœœœœœ

ã œ œœœœœ œ

œœœœœœœœœ œ

œœœœœ œœœœœ

œ œ œœœœœ


12

Example #5 Using Eighth and Sixteenth Notes

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ã œœœœœœœœœ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œœœœ œœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœ œ


13

Example #6 Using Quarter, Eighth, and Sixteenth Notes, With Repeats

ã 44 .. œ œ œ œ

œ œ œ œ œœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ

ã œ œ œœœœœ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œœœœœœœœœ œ œ

ã œœœœœ œœœœœ œ

œ œ œ œ œœœœ œ œœœœœœœœœ œ

œœœœœ œ œ œ

œ œ œ œœœœœ œ

œ œ œ œœœœœ

ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ..


14

Example #7 Reading in 2/4 Time Signature

ã 42 œ

œ

ã ˙

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ

ã œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ã œ

œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ

œ

œ œ œ

œ

œ

œ œ œ œ œ

œ

œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ ˙


15

Example #8 Reading in 3/4 Time Signature

ã 43 œ

œ

œ

œ œ œ œ œ

ã œ

œ œ œ œœ œ œ œ ˙

ã œ

œ œ œ œ œ œ

ã œœœœœœœœœ œ

˙

œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ

œ

œ œ œ

œ œ œ

œœœœ œ

œ

˙

œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œœœœœ

œ

œ

œ

œ œ œœœœœ


16

Introducing Rests Let’s start with the Whole, Half, and Quarter note rests. Here is what each rest looks like as well as it’s duration:

∑

A

Whole Note Rest= 4 Beats

ã

B

Half Note Rest= 2 Beats

ã

Ó

˙

C

Quarter Note Rest= 1 Beat

ã

Œ

œ


17

Rest Practice Let’s put all three rests into musical context

A

ãc Œ

B

ãc ˙

C

ãc œ

Œ

œ

œ

Ó

œ

œ

Ó

Ó

Œ

œ

Œ

Œ

˙

œ

œ

Ó

œ

Œ

œ

Œ

Ó

Œ

œ

Œ

œ

Ó

Ó


œ

Œ

œ

Œ

œ

∑

..

..

..

18

Example #9 Using Quarter, Eighth, and Sixteenth Notes With Half and Quarter Rests

ã 44 œ Œ œ œ Œ ã œ œœœœœ œ Œ

Œ

œ œ œ œ œ

œœœœœ œ œ Œ

œœœœœ œ Œ œ

Ó

œ œ œœœœ

œœœœœ Œ œœœœ œ œ


Ó œ

19

How to Read Eighth & Sixteenth Rhythm Combinations There are 9 different eighth and sixteenth rhythmic combinations. Once we learn them, we will use the concepts of the “Sound Pictures” to memorize how each rhythm sounds and looks.

“Sound Picture” Rhythms 1 & 2

ã

1 e & a

œ œ œ œ Œ

ã .. œ œ œ Œ 1

& a

ã ..

1 e & a

œ œ œ œ Œ

ã .. œ œ œ 1 e

&


Œ .. 20

Example #10 Sound Picture Rhythm 1 Practice

ã 44 œ œ œ Œ œ œ œ Œ

œ œœœ œœœ œœœ œœ œ œ œ œœœ œ œ œœ œ œœœ œœœ œ

ã œ œ œ œœœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œœœ œ œœ œ œœœ œœœ œ œ


21

Example #11 Sound Picture Rhythm 1 Combination

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œœœ œœœ œ

œ œœœ œ œ œœœ œ Œ œ œœœ œ œ

ã œ œ œ œœœ œ œ œœ œ Œ œ œœœ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œœœ œ œ œœœ ã œ œœœœœœœ œœœœœœ œ œ œ œœœœœœœ Œ œ œœœ œœœ œ œ œœœ œœœœœœœ œ ã œ Œ œ œ œ œœ œ œœœœœœœ œ œ

œ œœœ œœœ œœœ œœ œ œœœ œ œœœœœ


22



œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œœœ œ œ œ œœœ œœœ œ

ã œ œ œœœ œ œ œœœ œ œ œ œ œœœ œœœ œ œœœ œ œœœ œœœ œœœ œ œ œ


23

Example #13 Sound Picture Rhythm 2 Combination


œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œœœ œ œ œœœ Œ œœœ œ Œ

ã œ œ œœœ œ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œœœ Œ œœœ œœœ Œ œ œ œ

ã œœœ œ œ œœœ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœœ œ œ œ œ œœœ œœœœ œ œ œ œœœ œ œ ã œœœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ œ Œ œœœœœœœ œœœ œ œ œœœ œ


24

Reading Tips For Eighth & Sixteenth Note Combinations Now would be a good time to discuss where to look while you’re reading.

Q:

“Where should my eyes focus when reading sixteenth notes?”

A:

Focus on the “top” of the bar, not on the “note head” itself. The “stems” of the notes are where the subdivisions are located. Here is an example using just the top stems of the rhythm.

Practice this exercise to help the eyes Recognize and Respond to the rhythm.


25

Example #14

Sound Picture Rhythms 1 and 2 Combination

4 ã 4 œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ œœœ œœœ œ œœœ ã œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ œœœ œœœœœ œ ã œ œœœ œ œœœ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœ œœœ œ œœœ œœœœœ œ œœœ œœœœœ œœœ ã œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœ œ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œœœ œ œœœœœ ã œ œœœœœœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ã œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ ã œœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœœœœ ã œœœœœœœœœœœ œœœœœ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œœœ œ œœœœœœœœœœœœœ © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

26

Example #15

4 ã 4 ˙

Combining All Rhythms and Rests Learned So Far

œ œœœ œ œ œœœœœœœœœ œ œ Œ œœœ œœœœ Œ œ œ œœœ œ œœœœ

ã œ œ œœœ œ œœœ œ œ œœœ œœœœœ œœœœ œ Œ œ œœœœœ œœœ œ œœœ œ œœœ ã Ó

œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œœœ œ œ Œ

ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ œ

œœœ œœœ œ œ Œ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ ˙ œ œœœ

ã Œ œ œœœœœœœ œœœ œœœœœ œ œœ œœœ Œ œœœœœœœ œ œœœœœ œœœœœ ã œœœ Œ œ œ œ œœ œ Œ œœœœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œœœœœ ã œ œ œœœ Ó

Œ

œ œœœ œ œœœ œ Œ œ œ œœ œœœœœœœ Ó

ã œ œœœ œ Œ œ œœ œœœ Œ œ œ œœœœ œœœ œœœœœ œœœœœœ œ Œ œœœ œ © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

27

Introducing Eighth Note Rests Here is how an eighth note rest looks. It receives the value of one eighth note.

(1)

&

(2)

A single eighth note has one “flag”.


28

Example #16 Quarter Notes and Eighth Notes Using Eighth Note Rests

j 4 œ ã 4 ‰ œ

ã œ

œ

j œ œ ‰

œ

œ

j œ ‰ œ

œ

j j œ œ œ ‰ ‰ œ œ

j j j j j j œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ ã ‰ ‰ ‰ ‰ j œ œ œ œ ‰ œ ã

j j œ ‰ ‰ œ œ œ œ

œ

j œ ‰ œ

j œ œ ‰

j œ œ ‰

œ

œ

œ

œ

j œ ‰

j œ œ ‰ œ œ

j j j j j œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ j j j j œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ


29

Example #17

Using Half, Quarter, and Eighth Notes With Rests j j j j j ‰ œ Œ œ ‰ œ Œ œ ‰ œ Œ œ ‰ œ œ œ Œ œ ‰ œ

4 ã 4 œ

j œ œ œ œ ‰ œ ã

ã œ

Œ

j j j j j œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ ‰ Œ ‰ Œ

j œ œ ‰ œ œ

j j œ œ œ œ œ ‰ ã ‰ ã Œ

œ

j œ œ ‰ œ Œ

œ œ ˙

j j ‰ œ ‰ œ Œ

ã ˙

j ‰ œ œ

œ œ Œ

j œ ‰ Œ œ Ó

j j ‰ œ ‰ œ œ

j j ã œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ

j j œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ ã

œ œ œ œ Œ

Ó

j œ œ ‰ œ œ

j j œ ‰ œ ‰ œ œ

œ

j œ œ Œ ‰ Œ

œ œ œ Œ

j œ ‰ ˙

j j œ œ œ œ ‰ ‰

j j j Œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ

j j j j œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ Œ œ ‰ œ œ

j j œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ

j j j œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ

j œ œ ‰ œ ˙


30

Combining Eighth Rests With Sixteenths Replace an Eighth Note With an Eighth Note Rest

1

& a

(2)

1

e &


(2)

31

Example #18 Using Eighth Rest With Quarter, Eighth, and Sixteenth Notes

ã 44 ‰ œ œ Œ ‰ œ œ Œ

‰ œœ‰ œœ‰ œœ Œ

‰ œœœ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ

j j j œ œ œ œ œ ‰ œœœ œ œœœ œ ã ‰ ‰ ‰ ‰

‰ œœœœœœœ ‰ œœ œ œ ‰ œœœ œœœœœ

ã œœ‰ Œ œœ ‰ Œ œœ‰ œœ‰ œ œœ œ

œœ‰ œ œ œœ‰ œ œ ‰ œœœœœ œœ ‰ Œ

ã ‰ œœ‰ œœœœ ‰ Œ œœ‰ œ œœœœ‰ œ œ ‰ œœœ œœœ œœœ œ ‰ œœœœœœœ Œ


32

Example #19

Using All Rhythms and Rests Learned So Far j j 4 œ Œ ‰ œœ œ œ œœ œ ‰ œ Œ œœœ ‰ œœœ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ ã 4

ã œ œœœœœ ‰ œœœ œ Ó

j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ Œ Œ ‰ Œ

‰ œœ

j j j œ œ œ œ œ œ Œ ‰ ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ œ Œ œœœœŒ œ œ ‰ œœœœœ Ó ã

j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ œœœ œœ œ Œ œœœœœ œœ Œ ‰ ã ‰ Œ ã œ œ œ œœ œ Œ j ã Œ œ ‰œŒ

j Œ ‰ œ Œ ‰ œœ œ Œ œ œœœ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ Œ

j j j j j œ ‰ œ Œ œ œœ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ ‰ œ ‰ œ œœœ Œ

ã œœœ ‰ œœœ œœœ ‰ œœœ œ œœœ œ Œ ‰ œœœ œœœ œ œœ‰ œœ‰ œœœœœ

j j œ œ œ ã ‰ ‰ ‰ œ œœ‰ Œ œœœ ‰ œœœ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œœœ œœœœœ œ © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

33

Example #20

Sixteenth Reading in 3/4 Time j j 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ œ ‰ œ œ œœœ œ œœœ ‰ œœœœœ Œ ã 4

j j œ œ œ œ œ ‰ ‰ Œ ã j œ ã ‰ œ

œ

j j œ œ ‰ œ ‰ œ Œ

j j œ œ ‰ ‰ Œ œœœœŒ

ã œ

œ œ ‰ œœ œ œ œ œ œ œ Œ

ã Œ

œ

ã œ

Ó

j œœœœ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ Œ Œ

j ‰ œ Œ

Œ

j j œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰

œœœ œ œœ œ œ Œ

j œ ‰

j j œœœ œœœœ ‰ œ œ œœ‰ œ

œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ

j j ã ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œœ œ Œ

‰ œœœ œ

œ œœ œ œ

œ œœœ œ œœœ

ã œœœœœœœœ‰ œœ œœœ œ œœœ œœ œ

j ‰ œ œ œ‰

j j j ‰ œ ‰ œ ‰ œ

j j œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ Œ œ


34

Introducing Dotted Half And Dotted Quarter Notes Adding a dot just after a note makes it last longer by one extra subdivision. If a half note equals 2 quarter notes, then a dotted half note equals 3 quarter notes.

If a quarter note equals 2 eighth notes, then a dotted quarter note equals 3 eighth notes.


35

Example #21 Dotted Half Note Combination

ã 44 ˙ ã œ œ ˙.

Œ

œ

˙.

œ

j œ œ ‰ œ ˙

˙

œ œ œ

˙.

˙. j ‰ œ

œ œ œ œ

œ œ œ ˙.


36

Example #22 Dotted Quarter Note Combination

j œ ‰ Ó

ã 44 œ

ã œ

œ

œ.

j œ Ó

œ. j œ œ

œ.

j œ œ

œ.

j œ œ.

œ.

j œ œ

j œ œ œ œ œ œ.

œ

j ‰ œ œ


œ.

j œ j œ

37

Example #23 Using All Rhythms and Rests Learned So Far

ã 44 ˙ .

œ

œ.

Œ

j œ Œ

j œ œ œ œ ‰ ˙ ã

œ.

ã œ œ œ œ ˙.

œ œ œ œ œ œ.

ã Ó

œ.

j œ Œ

œ.

j œŒ œ

j œ ˙. ‰

‰ œœ‰ œœœ j œ œ.

j j œ ‰ œ ‰ œ œ œ.

œ.

Œ

j œ œ.

j œ

j j j œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰

œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. j j œ ‰ œ œ.


j œ œœœ œ

38

Introducing Sixteenth Note Rests

Here is how a sixteenth note rest looks. It receives the value of one sixteenth note, and has a double “flag”.

(1)

e

&

a

(2)


39

Example #24

Focusing On Sixteenth Note Rests

4 ã 4 ≈œœœ œ ≈œœœ œ ≈œœœ≈œœœ≈œœœœ œ œ ≈œœœœ œ ≈œœœ œ ≈œœœœœœœœ ã œ œ œ œ ≈œœœœ œœœœ≈œœœœ œ œ ≈œœœœ œ ≈œœœœœœ œ œ œœœœ≈œœœœ ã œœœ ≈œœœœœœ ≈œœœ œ œ ≈œœœœ ≈œœœ œœœ œœœœ≈œœœœ ≈œœœœ Œ ≈œœœ ã œ œœ≈œœœœ œœ Œ ≈œœœœœœœœ ≈œœœ œœœœ≈œœœœ œœ Œ Œ œœœ ≈œœœœ

j j œ œ œ œ œ ‰ ≈ ‰ ≈ œ œ œ œ ‰œ œ ‰œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ ‰œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ ã ã œœœ ≈œœœ Ó

j ‰ œ œ≈œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈œ œ œ œ œ œ ≈œœœœ œ œ ‰ œ

j ã ≈œ œ œ ‰ œ œ ≈œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈œ œ œ ‰ œ œ œ œ œœ ≈œœœ‰ œ œ œœ ≈œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ≈ Œ ≈ ‰ ≈ ≈ ‰ œœœ ≈œœœœ ã © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

40

Example #25

Using All Rhythms and Rests Learned So Far, With Repeats j j 4 .. ˙ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ Ó . Œ ‰ Œ ã 4

j œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ. ã ‰ ã œ ≈œœœœœœ œ

j œ œ.

œ œœ≈œœœœ

ã ≈œœœœ œœ≈œœœœ

j œ Œ

˙.

j œ œ œ. ‰

œœœœ‰ œœœ œœœœœ œ

œœœœœ œœœœœ ‰ œœ

j œ œœœœ œ œœœœœ ˙ j œ ‰ Œ

œ

j œ ‰ ˙.

ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ ‰ œ.

j œ œ œ œœ Œ ‰ œ

j j j ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ. œ œ

Œ œ ‰ œœœ œ

j ã Œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ Œ œ œœœœœ ‰ œœ œ Œ ≈œœœœ

ã œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ Œ .. © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

41

How to Read Dotted Eighth & Sixteenth Rhythms “Sound Picture” Rhythms 3, 4, & 5

ã

1st & last 16th

Just the last 16th

1 e & a

1 e & a

œ œ œ œ

ã .. œ . 1

œ a

Œ Œ ..

ã

œ œ œ œ

ã .. ‰ . (1)

Œ

r œ Œ .. a

Just the 2nd 16th

ã

1 e & a

œ œ œ œ Œ

j ã .. ≈ œ . (1) e


Œ ..

42


ã 44 œ . œ Œ œ . œ Œ œ . œ œ œ . œ œ

Œ œ. œ Œ

œ. œ œ Œ œ. œ œ

ã œ . œ œ . œ œ . œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ . œœ Œ


43


r r 4 ã 4 ‰. œ Œ ‰. œ Œ

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r r r r Œ ‰. œ Œ ‰. œ œ ‰. œ ‰. œ œ

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44


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45

Example #29 Sound Picture Rhythms 3, 4, and 5 Combination #1

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46

Example #30

Sound Picture Rhythms 3, 4, and 5 Combination #2 r r j j j 4 œ Œ œ. œŒ ‰ œ Œ ≈ œ. œ ‰. œ Œ œ. œ Œ ‰ œ ‰. œ Œ ã 4

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47

Example #31

Sound Picture Rhythms 3, 4, and 5 Combination #3 r j r j r j j j j j j j 4 œ. œ‰ œ ≈œ. Œ ‰. œ ‰ œ œ. œ ‰ œ ≈ œ. ‰ œ ≈ œ. ‰. œ ‰ œ ‰. œ ≈ œ. Œ ã 4

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48

Example #32

Using All Rhythms and Rests Learned So Far r r r r j j j 4 ‰ œ œ œ œ œ ≈ œ. ‰. œ ‰. œ ‰. œ ˙ œ œ œ ≈ œ œ œ œ ≈ œ. œ. œ ≈ œ. œ œ ‰. œ ã 4

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49

How to Read Eighth & Sixteenth Rhythms “Sound Picture” Rhythms 6 & 7


50


ã 44 ≈ œ œ Œ ≈ œ œ Œ

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51

Example #34

Sound Picture Rhythm 6 Combination j j j j 4 ≈ œ œ Œ ≈ œ œ Œ ‰ œ ≈ œ. ≈ œ œ œ œ ≈ œ œ Œ ≈ œ œ œ ≈ œ. œ. œ ‰ œ ã 4

j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ ≈ Œ ≈ ≈ ≈ . ≈œ œœ ã r j j j œ œ œ œ œ œ œ œ . . . ≈ ‰ Œ ‰ ≈ œ œ œ. œ Ó ã ≈ ≈ Œ ≈

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52


ã 44 ≈ œ œ Œ ≈ œ œ Œ

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ã œ œ ≈œœ œ œ ≈œœ œ Œ ≈œœ ≈œœ œ œ œ œœ≈œœ œœœ ≈œœ ≈œœ œ


53

Example #36

Sound Picture Rhythm 7 Combination j j j j 4 ≈ œ œ Œ ≈ œ œ Œ ‰ œ ≈œ œ œ ≈œ œ œ. œ ‰ œ ≈ œ œ ≈ œ. ≈ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ. ã 4

r r j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . Œ ≈ ≈ ‰ ≈ ‰ ‰ ‰ œ ≈ œ. œ Œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ ã r j ã ‰ œ ‰. œ ≈ œ œ Œ

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54

Example #37

Sound Picture Rhythms 5, 6, and 7 Combination r j 4 ≈ œ œ Œ ≈ œ œ Œ ≈ œ œ ≈ œ œ ‰. œ œ ‰ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ. œ œ œ ≈ œ œ œ ã 4

r j j œ œ œ œ œ . . ‰ ≈œœ ≈œ œœ ã ≈ ≈ Œ ‰

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55


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56

How to Read Dotted Eighth & Sixteenth Rhythms “Sound Picture” Rhythms 8 & 9


57

Example #39

Sound Picture Rhythm 8 Combination j j j j 4 œ œ. Œ œ œ. Œ ‰ œ ‰ œ œ œ. Œ ≈ œ. œ œ. Œ ‰ œ œ œ. œ. œ Ó ã 4

r j œ . ã ‰ ‰ œ œ œ. Œ

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58



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j œ ‰ œœ œœ œ œœ œ œœ œœœ œœœ œœ

ã œ œ œœ œœ œ œœ œ œ Œ œœ œœ œ œ œœœœ œœ œœœœ œ œœœœœœ œœ Œ


59

Example #41

Sound Picture Rhythm 9 Combination

4 ã 4 œœ œŒ œœ œŒ ã œ œœœœ œœ œ œ

œ œ œœ œœ Œ

j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ ‰ œ œ œ œ œ

j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . . ‰ ≈ ≈ ‰

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60

Example #42

Using All Sound Picture Rhythms j j j 4 œ œ. Œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ. Œ ‰ œ ≈ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ œ ≈ œ. ã 4

r r j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . . ‰ Œ ‰ ‰ ‰ ‰ œ œœ œœ Œ ã j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . ‰ ‰ œ œœ. œ œ œ œ œ. ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ. Œ ã

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61

The Sixteenth Note “Sound Pictures” Review Sheet

Use this sheet to drill each rhythmic sound picture, repeating randomly around the sheet. This will improve Reaction, Response, and Retention!


62

Example #43 A Busier Sixteenth Note Sound Picture Rhythm Example

r j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . ≈ ≈ ≈ ‰ œœœ ≈œœœ≈œœœœœœŒ ã 4 r ã ≈ œ œ œ Œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ ‰. œ œ œ. Œ ≈ œ œ œ. œ œ œ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ r j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . ≈ ≈ ≈ Œ ‰ ‰ ‰ œ œ. ã r œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . ≈ ≈ ≈ . ≈ ‰ ‰. ≈ œ œ œ ≈ œ œ Œ œ ã


63

Example #44 Final Exam

Using All Rhythms and Rests Learned So Far r r j j j 4 ≈ œ œ œ œ. œ œ œ œ ‰. œ œ œœ ≈œ œ œ ‰ œ ≈ œ. œ œ œ œ œ ‰. œ œ œ œ ‰ œ œ œ. œ ã 4

r j r j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. ‰ œ œ . . . . . ‰ ≈ ‰ ≈ ≈ ≈ ‰ ã Œ ã œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ Œ j j œ œ œ œ œ . . Œ ‰ ≈œ œ œ œ. Œ ã

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64

Example #45 Applying Rhythm Reading To Improve Drumset Groove and Coordination Try playing this combination with the bass drum while playing 8th notes on the hi hat and "2 & 4" on the snare drum. This approach is a common method of drumset practice.

r r j j 4 ã 4 .. œ ‰ . œ Œ ‰ œ ≈ œ . ‰ . œ œ Œ

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65

Introducing 32nd Notes The next subdivisions to be learned are 32nd notes. These notes are next in the progression following 16th notes. They are an exact doubling of the sixteenth note, and can be played with double or single stroke sticking.

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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ã œœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœ


66

Example #46 16th and 32nd Note Practice Exercise

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ã œ œ œœœœœ œ œœœœœ œ œ œ œœœœœ œ œœœœœ œ œœœœœ œ œœœœœ œœœœœ ã œ œœœœœ œœœœœ œ œ œ œœœœœ œ œœœœœœœœœœœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ

ã œœœœœ œ œœœœœ œ œœœœœ

œ œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ œ


67

Example #47

4 ã 4 œ

Using Quarter, 8th, 16th, and 32nd Notes j œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ œ ‰ œ œœœœœ œ œ œ œ

œ

ã œ

œœœœœ

ã ‰

œ œ œ

œœœœœ

œ œ œœœœœ

œœœœœ œ œœœœœ œ

œ œ œœœœ œ œ œ ‰ œ œ œœœœœ œ œ œ œ

œœœœ œ

ã œ œœœœœ œœœœœ œ œ

‰

œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ã œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. ã œ

Œ

≈ œ œ œ œœœœœ

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‰ œ œ œ œœœœœ œœœœœ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œœœœ œ

ã œ œœœ œœœ œ œœœœœ œ œ ≈ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ ã œ œœœœœœœœœ Œ

œœœ œœœ œœœ œ œœœ œ œœœœœ œœœœœœ œ


68

“Syncopation” Notation Syncopation notation is a way of writing various quarter and eighth note rhythms so that they create syncopated phrases that stress “long” and “short” note values, with minimal use of the eighth note rest. The method, in general terms, substitutes a quarter note in place of two eighth note values, thus creating the “longer sound”. Emphasizing phrasing on the “off” beat, this style of writing is used mainly in big band and Broadway charts, played with a “swing” interpretation, but we will read “straight” to start.


69

Syncopation Creation Taking standard notation using quarters and eighths, and converting to syncopation notation.

= = = = = © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

70

Syncopation Creation 2

6

7

1

&

ã œ

œ

‰

2

&

ã œ

œ

œ

ã ‰

j œ &

1

9

10

&

1

(1)

8

j œ ‰

(2)

1

&

ã œ

œ

(2)

Œ

j œ

4

4

œ

œ

(3)

4

Œ

3

œ

œ

&

œ

(4)

Œ

j œ ã 1

4

3

Œ

‰

&

‰

&

j œ œ &

j œ œ

(3)

(2)

(2)

ã œ

(3)

= = =

&

œ

2

ã œ

ã ‰

1

=

ã œ.

=

j œ ã 1

&

(3)

œ

j œ

1

(1)

(2)

&

(3)

œ

& (2) (&)

œ.

(&)

(2)

&

œ.

&

œ.

j œ &

4

œ

j œ &

4

œ

3

4

œ

œ

(3) (&)

(2) (&)


j œ 3

4

œ

& (4) (&)

œ.

71

Example #48

Practicing Syncopation Reading Style Each rhythm is played for two measures

1 2 3 4 5

6 7 8 9

j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ ã 4 ‰ j 4 ã 4 œ ‰ œ œ œ

j œ ‰ œ œ œ

j ‰ œ œ œ œ

j j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ã 4 j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ã 4 ‰ j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ . . ‰ ‰ œ ã 4 ‰ j j j j j 4 ã 4 Œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ

j œ œ

j œ œ

j ‰ œ œ œ œ

j j œ œ œ œ œ

j œ œ

œ œ.

œ

j œ œ

‰ œ œ œ.

j j j œ œ œ œ œ œ œ

j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . ‰ ‰ ‰ ‰ ã 4 ‰ j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ. œ. ã 4 j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ . ‰ ‰ œ œ œ. ã 4

œ

‰ œ

j œ ‰ œ. j œ œ.


œ œ. ‰ œ

j œ

j œ

j œ

72

Example #49

j 4 œ œ ã 4 ã œ

j œ œ

ã ‰ œ.

j œ œ

‰ œ

j œ ã œ

j œ œ

œ

j œ œ

j œ œ ‰ œ

j œ œ

‰ œ.

œ

œ

‰ œ

j œ ‰ œ.

j œ œ œ œ œ œ

ã ‰ œ ã œ

Œ

‰ œ.

ã œ

ã œ

j œ œ

Syncopation Exercise A j j ‰ œ œ œ œ Œ œ œ œ

Œ

‰ œ

j œ œ

œ

œ.

œ

‰ œ.

œ

œ

j œ œ j œ œ

j œ œ

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œ

‰ œ

œ

œ

j œ œ

œ

j j œ œ œ j œ ‰ œ

‰ œ œ

‰ œ. œ. j œ œ

j œ œ. j œ œ

Œ ‰ œ

j œ Ó

œ

j ‰ œ œ

j j œ ‰ œ œ œ œ

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j œ œ Œ

j œ œ

œ

j œ œ


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j œ œ

j œ œ.

j j œ ‰ œ œ. œ

j œ

œ

Œ

j œ

j œ ‰ œ. 73

Example #50

ã c œ

ã œ

j œ œ

œ

j œ œ ã

j j œ œ œ ‰ œ

œ

j œ œ.

ã ‰ œ j œ ã œ

œ

ã ‰ œ. ã ‰ œ ã Œ

Syncopation Exercise B j j j œ ‰ œ œ œ. œ Œ œ. œ.

j œ œ

œ ‰ œ

j œ œ. j œ Œ

œ

j œ œ

j œ ‰ œ j œ Œ

œ œ.

œ

j œ ‰ œ.

‰ œ

j œ œ

j œ ‰ œ œ œ.

j œ œ

œ

j œ ‰ œ.

j œ ‰ œ j œ œ

œ

j œ œ.

Œ

j œ œ

j œ œ.

œ.

j œ œ œ. j œ ‰ œ œ.

œ.

œ

j œ ‰ œ

j œ œ ‰ œ œ.

j œ

œ œ œ œ ‰ œ j œ œ

œ

j œ œ

j œ œ.

œ œ œ œ

j œ œ

œ.

œ

j œ ‰

j œ

œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ

j œ œ œ. œ

œ œ

j œ œ

Œ œ

j j œ œ œ


‰ œ œ

j œ œ.

j œ Œ 74

Example #51

3 ã 4 œ œ œ. ã œ. ã ‰

œ.

j œ œ

j œ œ.

j œ

j œ œ. ã ã œ.

œ

ã œ

j œ œ œ.

j œ œ œ j œ œ

Œ

Œ

‰ œ

œ.

j œ œ.

œ

j œ

‰ œ

œ. j œ ‰ œ œ

j œ œ

œ

j œ œ

œ

j œ œ

œ

j œ œ

œ.

j œ ‰ œ

œ

j œ œ. j œ ‰ œ

œ

j ã œ œ ã œ.

Syncopation Reading In 3/4 Time j j j œ œ œ œ œ œ ‰ œ. Œ

j œ

j œ œ œ ‰ œ

œ.

j œ

‰ œ

j œ

j œ œ.

j œ œ.

j œ œ œ.

j œ œ

j œ ‰ œ.

‰

j œ œ

j œ j œ

œ j œ œ

j œ

œ œ œ. œ

j œ œ.


Œ 75

Syncopation Using Ties A tie makes a note longer by connecting it to another. In a tied rhythm, the first note is played, but the second is not. The value, however, remains the same. Here are five common examples of tie placements: (1)

1

ã ‰

j œ &

1

2 3

ã œ

&

5

‰

&

œ

2

(3)

œ

œ

j œ œ &

(3)

(4)

&

œ 3

œ &

&

&

œ

œ

œ œ

&

4

œ

(1)

œ

œ

œ &

j œ œ 1

œ

&

j œ œ

œ

œ

œ

&

3

j œ œ &

(3)


œ œ

j œ œ

2

2

œ

‰ œ

j œ œ

&

&

œ œ

œ

4

œ œ

&

4

œ

j œ

‰

œ j œ œ

(3)

2

j ã œ œ

4

œ

(2)

œ

ã œ

1

œ œ

1

4

3

2

ã œ

1

(2)

4

œ &

4

&

œ

œ

œ 76

Example #52

Using Ties With Syncopation j j 4 œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ. œ ‰ œ œ œ. ã 4

j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ ã j œ œ.

ã ‰ œ j œ ã œ

j œ œ

ã ‰ œ

œ

j ã œ œ. ã œ ã œ.

j j j œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ

j œ œ ‰ œ œ œ

j j œ œ œ

j ‰ œ œ

j œ œ œ œ œ

œ

j œ œ

Œ

j j œ œ œ

œ.

j œ œ

‰ œ. ‰ œ.

œ

j œ œ œ.

j j œ œ œ œ.

j œ œ œ œ œ ‰ œ.

j œ œ

‰ œ

œ.

j j œ ‰ œ œ œ œ œ. j œ œ.

œ œ j œ œ

œ.

j œ œ œ œ

œ œ œ œ

Œ œ.

j œ œ

œ.

j œ œ

j œ œ œ œ œ

j œ œ œ œ

j œ œ.

œ

j j œ ‰ œ œ œ œ

j œ Œ

Œ œ

‰ œ


j ‰ œ œ

j œ ˙

77

Example #53

j 4 œ œ ã 4 ã œ

j œ œ

ã ‰ œ. ã œ

j œ œ ã

More Syncopation With Ties j j j œ œ œ œ ‰ œ œ œ. ‰ œ œ œ. œ ‰ œ

œ

œ œ ‰ œ œ

œ œ œ œ œ j j œ œ œ

ã œ œ œ œ œ ã ‰ œ

j j œ œ œ œ œ œ œ

j j œ œ œ ‰ œ œ

j œ œ

œ œ ‰ œ.

j œ œ

j œ œ œ œ

j œ œ œ œ.

j œ œ œ œ œ

œ.

j œ œ

j j œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ

œ.

j œ œ

Œ œ. œ

j ‰ œ œ œ œ ‰ œ.

j œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ ã ‰

‰ œ. œ œ œ

j j j j œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ

œ.

j j œ ‰ œ œ œ œ Œ

j œ œ œ œ œ

œ.

j œ œ œ œ

‰ œ œ œ œ œ œ

j œ œ

œ

j ‰ œ œ œ.

j œ œ. j œ œ



78

Example #54 Final Exam

Syncopation Combination Solo j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . ‰ ‰ ‰ ã 4

j œ Œ

ã œ œ. ã Œ

œ.

œ

j j œ œ œ œ œ ã ã œ ã œ. ã œ

j œ œ ã

j œ œ œ œ

j œ œ Œ

j œ ‰ œ

j œ œ

j œ œ

j œ œ ‰

œ œ

Œ

œ

j j œ œ œ œ œ.

j j œ œ œ.

‰ œ

j œ œ.

j œ œ

j œ ‰ œ.

œ.

œ

j œ œ. ‰ œ.

j œ œ

j j œ ‰ œ œ

‰ œ

j œ

j œ œ

j j œ œ œ œ œ œ.

j œ œ

‰ œ œ œ.

j œ œ

Œ

j j œ ‰ œ œ œ œ œ

œ.


j œ ‰ œ. ‰ œ

j œ œ

j œ œ

j œ œ

j œ œ

œ œ

œ œ

œ œ œ.

œ.

j œ Œ

j œ œ

œ.

j œ œ œ œ œ

j œ œ œ œ ‰ œ


œ.

j œ Ó 79

Sixteenth Notes Using Ties Now let's begin to apply ties to 16th note rhythmic figures. The concept is the same, playing the first note, and not playing the next note that is tied. Here are some examples:

Example #55 Sixteenth Note Tie Practice 1

ã .. œ . œ œ Ó 5

ã .. ≈ œ œ œ œ Ó

2

r .. .. ‰ . œ œ Ó

6

7

j .. .. ≈ œ . œ Ó

3

.. .. œ œ œ œ œ œ Ó .. .. ≈ œ œ œ œ Ó

4

.. .. œ œ œ œ Ó

..

8

j .. .. ‰ œ œ . œ œ Œ ..


80

Example #56

Using Ties With Mixed Rhythms r j j j j 4 œ. œ œ Œ ≈ œ. œ œ ‰. œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ œ ‰ œ ≈ œ. œ œ œ œ. ã 4

ã œœœ œ œœœœœ œ

j r œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . ≈ ‰ ‰. œ ≈ œ œ œ œ œ ˙

j j r j j j ã œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ ≈ œ œ œ œ. œ œ œ œ ≈ œ. ≈ œ. ‰. œ œ ‰ œ ≈ œ. œ œ œ œ œ

j j j ã œ œ. œ. œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ. ‰ œ œ ≈ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . ≈ ‰ ≈ ≈ . ã

r r j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . . Œ ≈ ≈ ‰ Œ ≈ ‰ ≈ ‰ ã j j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ œ ã

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ.

r r j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰. ≈ ≈ ‰. ≈ œ œ œ ã ‰ © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

81

Introducing Triplets Unlike the "Essential Rhythm Tree Of Subdivisions" which uses a "build up" approach to subdividing largest to smallest, the "Triplet Rhythm Tree" is presented in a "break down" approach from smallest to largest. It is easier to identify the triplets that are to follow by hearing how they fit into the previous triplet.

The Triplet Rhythm Tree Quarter Notes

œ

œ

œ

6

16th Note Triplets

6

1/4 Note Triplets

1/2 Note Triplets

6

6

œœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœ 3

8th Note Triplets

œ

3

3

3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

3

œ

œ 3

˙

œ

3

œ

œ

˙


82

Example #57 Focusing On Eighth Note Triplets With Eighth and Sixteenth Notes

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

ã œ œœœœ œœœ œœœŒ œœœŒ 3

3

3

3

3

3

œœœœ œœœœ

œ œ œœœœ

3

3

œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œœœœœ œ œ œ œ

3

3

3

3

ã œœœ Œ œœœ Œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œœ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œ 3

3

ã œ œœœ œ œœœ œ œ œ œœ œ œœœœœ Œ

3

3

3

œœœœœœœœœ œ œ œ œ œ Œ œœœœ œœœ


83

Example #58 Using Eighth Note Triplets With Eighth Rests

ã 44 œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

ã ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œœœ‰œœœ Œ 3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ œœœœ‰œœ Œ

3

3

3

3

3

3

œ ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ Œ ‰œœœœœ

3

3

3

3

3

3

3

ã œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ Œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ ‰ œ ‰ œ œ œœ‰œ‰œœ Œ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 j3 ã œ ‰ œ ‰ œ ‰ Œ œ ‰ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ Œ ‰œœœ œœ‰ ‰ œœœœœœœ‰ œ 3


84

Example #59 Combining Quarter Note Triplets With Eighth Note Triplets

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

3

3

ã Œ œ œ Œ œ œ 3

3

3

3

ã ‰œœœœœœ œ œ 3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

œœœœ‰œœ œ œ

3

3

3

œœœœœœœ œ œ

œ Œ œ œ Œ œ 3

3

3

ã œ œ œ œœ‰œ‰œ ‰ œœœ‰ œœœœœ

3

3

œ Œ œ Œ œ Œ

3

3

œœœ œ œœœ œ

3

3

Œ œ œ œ‰œœ

3

3

œœœœ œ œ œ

3

œ œ Œ œ Œ

3

3

œ œ œœœœœœ

3

3

œ Œ œ ‰œœœ


85

Example #60 Combining Half Note Triplets With Quarter Note Triplets

ã 44 œ œ œ œ œ œ 3

3

3

ã œ œ ˙ 3

3

˙

˙

3

3

3

3

Œ Œ œ Œ œ Œ

˙

ã œ œœœ Œ

˙

3

Œ

œ Œ œ œœœ Œ 3

3

ã œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙

3

3

Œ œ œ œ œ Œ

˙

˙

˙

˙

3

œ œ

3

œ œ ˙

3

œœœœ˙

3

˙

˙

3

Ó

˙

˙

˙

œ œ œœ ˙

˙

3

3

3

œ Œ œ Œ œœœ


86

Example #61 Focusing On Half Note, Quarter Note, and Eighth Note Triplets

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ 3

3

‰œœœ œ œ œ

3 j ã œœœœœ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰œ ‰œ œ œ œ 3

3

3

3

3

3

3

œ‰œ‰œœœœ‰ ˙

ã œ 3

3

ã œœœŒ Œ œ œ

œœœœœ œ

3

3

3

3

3

3

3

3

œ‰œœœœœœ‰œ

3

3

3

œ‰œ

˙ ˙ œ œ œ œ œ œœœœœ

3

œœœœ‰ œœœ œ œ 3

3

3

3

3

ŒœœŒœŒ

3

Œ œ Œ œ œ‰œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ œ Œ œ œ


87

Example #62

Sixteenth Note Triplets

4 ã 4 œœœœœœœ 6

6

œœœœœœœ

6

ã œ

6

œœœœœœœœœœœœœ

6

œœœœœœœœœœœœœ

ã œ

œ

3

œ

œœœœ

3

œ

œ

3

3

œ

6

3

3

œœœœ

œœœœ

6

ã œœœœ œ œœœœ œ œœœœ 3

6

œ 6

œœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœœ

œœœ œ

3

3

6

3

œ

6

3

œ

œœœœ

3

3

œœœœœœœ œœœœ œœœœ œ 3

6

3

3

ã œ œœœœœœœ œœœœ œ œœœ œ œ œœœœœœœ œœœœœœœ 3

ã œ

œœœœ

ã œ

œ 3

‰

œ

3

œœœœ

3

œœœœ 3

œ 3

œ

œ 3

œœœœ 6

3

6

‰

œ œœœœœœœœœœ 3

3

3

œœœ

6

‰ œœœœœœœ œœœœœœœ

ã œœœœ ‰ œœœœœœœ œœœœœœ œ

‰

3

œœœœ

3

œœœœ


88

Example #63

Mixed Triplet Combination

ã 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

3

3

6

3

3

3

3

3

3

6

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

6

ã ˙ ˙ ˙ œœœœœœœ œ œ œ œ œ œœœœœœ œ Œ ‰œœ‰œœ œ œœœœœœœœœœ ‰ œ œ 3

3

3

3

ã œ Œ Œ œ œ œœœ‰œœœ Œ 6

3

3

ã œœœœœœœ œ œ œ œ œ

3

3

3

œ œ ‰ œ œ ‰ œœœœ œ œ œ Ó

3

˙ ˙ ˙

3

3

3

3

œ œ œ

3

œ Œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ


89

Reading New Time Signatures You can also change the bottom number, or the subdivision that receives 1 count. 6 = 6 beats per measure 8 = The eighth note receives one count

In this example there are:

count 1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

Here are some other time signatures using the eighth note as the basic pulse:

count 1

count 1

2

3

4

5

2 3 4 5 6 7

count 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

2

3

1 2 3 4

4

5

5 6 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

1 2

2

3

3 4

4

5

5 6 7

1

1

2

3

4

2 3 4 5

5

6 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9


90

Example #64

Intro To Reading In 6/8 Time Signature

6 ã 8 œ œ œ œ œ œ ã œ

j œ œ

‰ œ œ œ œ œ

j œ œ œ œ ‰ œ œ

ã ‰ œ œ œ.

ã œ œ ‰ œ œ ‰ ã œ ã œ.

œ

œ ‰ œ

j ã ‰ ‰ œ œ. ã œ

‰ œ

‰ œ Œ

j œ ‰ œ œ

œ

‰ œ

œ

j œ œ

j œ Œ

j œ œ

j œ œ.

‰ œ

œ

j œ œ œ œ

j œ œ ‰ œ œ ‰ œ

‰ œ œ œ

œ œ ‰

œ œ œ œ.

‰ œ œ ‰ œ œ

‰ œ

‰ œ œ œ

‰ œ œ

œ.

œ. ‰ œ œ

œ œ ‰ œ.

œ ‰ œ

j œ ‰ œ

œ.

‰ œ œ œ œ ‰

j œ ‰ œ ‰ œ ‰ j œ

œ œ œ ‰ œ œ

‰ œ œ


œ. j œ œ. 91

Example #65

Advanced Reading In 6/8 Time Signature

j œ

6 ã 8 œ œ œ œ œœœ ‰ œ œ œ ‰ œœ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ j j œ œ œ œ œ ‰ ‰ œœœ œ ‰ œ œ ‰ œ ã ‰

ã œ‰œ‰œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œœ≈œœ œœ≈œ ≈œœœœ ‰ œœœ

j œ Œ

j œ œ

j œ ‰ œ

ã Œ.

Œ

ã ‰ œ

œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ. œ œ. œ œ

ã ≈ œ œ œ œ. œ œ ã Œ

j j œ ‰ œ ‰

ã œ. œ ‰ œ. œ ‰

≈œœœœ œ œ

Œ.

œ

œ œ œ œ œ œ.

œ œ œ œ œ

j œ

œ œ. œ œ œ œ œ

j j œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ. œ œ

j œ ‰ œ

œ œ œ ≈ œ œ œ œ.

œ œ œ

‰ œ

œ œœœ

œ œ.

≈œ œ œ

≈œ œ œ œ œ œ ‰


92

Example #66 Intro To Reading In 5/8 Time Signature

ã 85 œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ

j œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ã j œ ‰ œ œ ã ‰

ã œ

œ

j œ œ. ‰

j œ œ œ ‰ œ œ

j œ œ œ œ ‰

œ œ

œ œ œ œ

œ.

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ

œ œ œ

œ.

œ

œ

œ œ œ

œ œ œ

Œ

œ

‰ œ œ

œ œ œ œ.


93

Example #67

Advanced Reading In 5/8 Time Signature

5 ã 8 œ œ œ œ œ ã œ œœœ œ œ ã œ. ã œ

œ

j ã œ œ

ã œ.

œ œ œ

œ.

œ œ œ j œ

œ

œ ≈ œ œ œ

Œ

œ œ.

œ

œ j œ

œ ≈ œ œ œ œ

j œ

œ. œ œ ≈ œ œ

Œ ‰

j œ œ ‰

œ œ œ œ œ ‰ œ œ

j œ

œ

j œ œ

œ.

œ

‰.

œ œ œ œ œ œ.

œ œ

≈ œ œ œ œ œ œ

j œ œ

j ‰ œ ‰ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ

ã œ. œ ‰ œ œ ã œ œ

Œ

œ

œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ ≈ œ

‰

j œ j œ

r œ œ.

j œ œ œ œ œ ‰ œ.

œ ≈œœ ≈ œ œ

œ

œ œ œ

œ œ

œ.

œœœ


j œ

94

Example #68 Intro To Reading In 7/8 Time Signature

j j 7 œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ œ œ ã 8 j œ œ œ œ œ œœœœœ œ œ ‰ ã ‰

œ

œ œ œ œ œ œ.

j œ œ œœœ œ œœœœœ

Œ œ œ

Œ œ œ œ.

j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œœœ œœœ ‰ ‰ ã ã Œ

œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ


œ. œ œ œ

95

Example #69 Advanced Reading In 7/8 Time Signature

j 7 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . . . . ‰ ≈ ‰ ‰ œœœ ‰ ã 8 ã œ œ. œ œ œ œ ‰ œ œ œ.

œ œ. œ œ.

j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ. ã ‰ ≈

r œ œ œ œ œ œ. œ ‰. œ œ ‰ œ

ã œœ œœ œœ≈œœœœ

j œ œ œ œ

≈ œ œ œ œ. œ. œ ‰

Œ

j j œ ≈ . œ œ

j œ ≈ . œ. œ ‰ œ œ œ. ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œ ‰ œ œ œ œ.


96

Example #70

Changing Time Signatures In One Piece When changing time signatures within the same piece of music, the constant eighth note pulse must be maintained in order to smoothly transition from one measure to another.

j j j j 4 œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ 3 œ œ œ ‰ œ 4 œ ‰ œ œ. œ ‰ œ 2 œ œ œ œ œ ã 4 4 4 4

j j j 6 4 ã 8 œ œ œ œ ‰ œ 4 ‰ œ œ œ ‰ œ ‰ œ 38 œ .

3 4 Œ

6 ã 8 œ œ œ œ œ.

6 ‰ œ œ œ ‰ œ 8

2 4 ‰ œ œ œ œ

3

œ œ œ

œ œœœœœ

j 4 5 œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ 98 œ ‰ œ ‰ œ œ œ . Œ ‰ ã 4 8 3

j 4 7 ã 8 œ œ œ. œ œ ‰ œ 4 œ. œ Œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ Œ

j 7 ≈ œ œ 8 œ. œ ‰ œ ‰ œ

j 12 4 3 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ ‰ ≈ ‰ ã 8 4 8 4 © 2010 Pat Petrillo. Unauthorized copying is an infringement of copyright laws.

97

What is a BPM? The tempo, or the speed of the song is shown in BPMs or “beats per minute”. This is how the tempo of the piece is determined. As we know, there are 60 seconds in one minute so a tempo of 60 BPM is equivalent to one beat per second. Although none of the examples in this DVD show an actual BPM, most pieces of music will show the BPM at the beginning of the piece. If the piece is in a quarter note pulse, the BPM will look like this: If the piece is in an eighth note pulse, the BPM will be notated like this:


98

Cut Time Often times when a piece is played at a faster speed, it will be written in “Cut Time”.

Cut Time is essentially called a “fast four” and is felt “in 2”. It is used in marches as well as the “Broadway 2-beat”, or in big band jazz charts.

All of the subdivision relationships are the same, however, they are played at faster tempos.


99

Example #71 Cut Time

Here’s the same rhythm written in cut time. As you can see, it does not look different from the above example, except for the cut time symbol. “In 2”

Cut time is also commonly used for syncopation notation at faster tempos. Here’s the same rhythm from above using syncopation notation in common time:

Here is the same example as performed in cut time: “In 2”


100

Measure Repeat Signs Single Measure Repeats The repeat symbol in the measure tells you to repeat the last written measure.

Double Measure Repeats The number 2 above the multiple measure repeat sign tells you to repeat the previous two measures.


101

Endings Endings are used to change the end of a phrase on a repeated section. In this example there are three endings, each with a different rhythm.

Play bars 1-4, then repeat back to bar 1. Play bars 1-2, skip the first ending and go to the second ending. Repeat back to bar 1 and 2 again, skip the first and second ending, and play to the end.


102

Song Form Notation The following pages contain two of the most commonly used methods of notating song form within a chart. These are commonly called “Road Maps”.

D.C. al Fine Road Map “D.C”. is short for “Da Capo” or “back to the top”. The “al Fine” means “to the end”. So, “D.C. al Fine” means back to the top, and play to the end.

D.S. al Coda Road Map “D.S.” is short for “Del Segno”, which means “go to the spot of the sign”. A Coda is a “tag”, or additional ending section marked by this symbol: At the coda sign, immediately skip to the coda section, usually found at the end of the piece. So, “D.S. al coda” means go to the spot of the sign, then jump to the section where marked.


103

Example #72 Sample Road Map Using the D.C. al Fine

4 yyyyyyyyyyyyyyyy ã 4 œ œ y y œy y y y œy y . ã .œ œœ

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2

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‘

1

yyyyyyyyœœœœœ œ œ

‘

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y y œy y œ œ œ œ œ œ . . œ

œy Œ œ . œœ œ y y œy y y y œy y œ œ œ œ œ œ

Fine

‘

‘

‘

‘

œ. œœ. œœ. œœœœœ

D.C. al Fine (Take all repeats)


‘ ‘

104

Example #73 Sample Road Map Using the D.S. al Coda

4 y y œy y œ y œ y œy y ã4 œ ‘ œ % y y œy y œ y y y œy y œ y œy y œ y œ y œy y . . ã œ œœ œ œ œ 2 «

ã

œœ œœ œœ≈œœ œœœ

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2 «

1

œy y œy y œy y œy y œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ .. œ œ œ œ

3

2

y œy œy y œy œy y œy œ œ œ œ œ œ œ œ . y œy y œ y œy y œ y œy œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . ãœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 2 «

y y œy y y y œy y y y œy y y y œy y ãœ œœ œ œ œ œ œ œ œ 2 « ã

Coda

fi

y œy y œ y y y œy y ãœ œ œ œ œ

‘

2 «

‘


D.S. al Coda

y œy y œ y y y œy œ œ œ œ

Fine

105

Learn How to Read Rhythms

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