Transformez ces phrases selon le modèle. Exemple : Le journal Le Monde a été fondé f ondé en 1944 par Hubert Beuve-Méry. --> 1944 : Fondation du journal Le Monde par Hubert Beuve-Méry.
1. La fête de la Musique a été créée par Jack J ack Lang en 1982.
2. Le premier resto du cœur a été inauguré par Coluche en 1985.
3. Le traité de Maastricht a été signé par la France en 1992.
4. L'usine Citroën a été construite par André Citroën en 1919.
5. Le film Les Parapluies de Cherbourg a été tourné avec Catherine Deneuve en 1964.
Mettez ces phrases à la voix passive. Exemple : Découverte d'un site archéologique. --> Un site archéologique est découvert.
1. Fermeture du centre-ville aux voitures. 2. Rétablissement des primes salariales. 3. Renversement du gouvernement militaire.
4. Applaudissements des acteurs par le public.
5. Remboursement des soins dentaires.
Transformez les phrases ci-dessous en titres nominaux : 1. Les ouvriers et les patrons s'affrontent. 2. Les taux d'intérêt ont chuté. 3. L'indépendantisme recule. 4. Les barrières douanières ont été supprimées. supprimées. 5. Des complices ont été arrêtés. arrê tés. 6. Le premier ministre partira demain pour Paris. 7. Tous les magasins X… vont fermer.
8. La splendide villa du premier ministre a été vendue. 9. Le Canada s'engage dans la lutte contre le terrorisme. 10. Deux bâtiments ont été détruits au centre-ville 11. Des centaines de personnes sont mortes ce week-end. 12. Le groupe « Les enragés » a chanté au Zénith.
Réponses : 1 Affrontement des ouvriers et des patrons. 2 Chute des taux d'intérêts. 3. Recul de l'indépendantisme. 4 Suppression des barrières douanières. 5 Arrestation des complices. 6. Demain, départ du premier ministre pour Paris. 7 Fermeture de tous les magasins X…
8 Vente de la splendide villa du premier ministre. 9 Engagement du Canada dans la lutte contre le terrorisme. 10 Destruction de deux bâtiments au centre-ville 11 Mort de centaines de personnes ce week-end. 12 Concert du groupe « Les enragés » au Zénith.
L es titres itres des journa journaux ux et leurs cons truct ruc tions g ramma rammattica ic ales
E x n° n ° 1 : C lassez lassez les les titre titr es en en deux deux gr oupes upes suiva sui vant nt leur leur poi poi nt com commun gr g r ammatica ticall ( à trouver trouver )
1. Le chantage du Front national 2. Lutte contre la délinquance 3. La colère d'Auguin 4. SNCF : le succès de Thalys 5. L'aveuglement L'aveuglement de Belgrade 6. Marguerite et son inventeur 7. Attaque massive des Serbes 8. La gauche résiste 9. Le front persiste 10. Ce qu'avoue l'amie de Roland Dumas
11. La RATP va acheter des bus propres 12. Les professeurs jugent le lycée, leur métier et leurs élèves 13. La Chine dégraisse son "mammouth".
E x n° 2 : Transformez les phrases verbales en phrases nominales dans l' exercice n° 1
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
E x n° 3 : A partir des deux propositions, faites une seule phrase en utilisant la nominalisation
1. On a construit Téo ; cela coûte cher : 2. Le criminel s'est évadé. Cela a fait la Une des journaux : 3. Le gouvernement a bloqué les prix, cela a entraîné des manifestations d'agriculteurs : 4. Le journaliste est arrêté, cela est terrible :
E x n° 4 : inventez des titres de page une ou des slogans publicitaires utilisant les types de phrases nominales et verbales sur les modèles suivants :
Le poids des mots, le choc des photos, Paris Match Faites une légère farce à vos tomates, Planta
LES NOMINALISATIONS PLAN : 1. PRESENTATION GENERALE 2. CLASSEMENT SUFFIXES
DES
NOMINALISATIONS
PAR
"FAMILLES"
DE
3. ILLUSTRATION
Les nominalisations sont un procédé permettant de transformer un adjectif, un verbe ou une proposition complétive introduite par « que » en un substantif.
Elles sont très fréquentes entre autres dans le discours scientifique. Cette page vous aidera grâce à des regroupements par "familles" de suffixes, qui vous seront également utiles pour retrouver/ apprendre le genre des noms.
1. PRESENTATION GENERALE 1.1 Nominalisations à base adjective : Ex : Ce matériau est très solide. C’est pour sa solidité que nous l’avons choisi. Ce train est très rapide. Cette rapidité est un atout fort vis-à-vis de la clientèle. 1.2 Nominalisations à base verbale : Ex : Le gouvernement a diminué/baissé les charges sociales. Cette diminution/Cette baisse devrait en principe favoriser les embauches.
Cas particuliers (la double nominalisation):
Dans certains cas, une même base verbale peut donner deux nominalisations différentes, avec deux sens distincts. Exemples : *Arrêter : l’arrêt de bus/ l’arrestation des voleurs *Changer : le change de l’argent/ Le changement de saison *Essayer : L’essayage de vêtements/L’essai d’un nouveau produit *Payer : il reçoit sa paye le 30 de chaque mois/Le paiement se fera par carte bancaire *Exposer : l’exposé de cet étudiant était très intéressant/l’exposition de peinture a attiré beaucoup de monde. 1.3 Nominalisations à base complétive : Ex : On a constaté que les prix avaient fortement augmenté = augmentation des prix. 1.4 Remarque générale sur le complément du nom:
on a constaté une forte
Attention à la construction Nom 1 + « de » ou « des » + Nom 2, qui entraîne un changement de sens. Sans entrer dans les détails de ce point assez complexe (qui est souvent source d’erreurs), observez les exemples ci-dessous (titres de journaux) :
N1
+ DES + N2 Manifestation DES salariés de l’usine X dans la ville de Y. (= le complément du nom est défini = on sait de quels salariés il s’agit,
« des » est ici la contraction de « de + les »)
N1
+ DE + Manifestation DE salariés dans la ville de X. (= le complément est ici indéfini = certains salariés, mais on ne sait pas lesquels).
2. CLASSEMENT SUFFIXES
DES
NOMINALISATIONS
PAR
N2
du nom
"FAMILLES"
DE
2.1 Nominalisations à base adjective :
Genre féminin
- ité : curieux/ la curiosité ; divers/ la diversité ; grave/ la gravité ; inutile/ l’inutilité ; réel/ la réalité ; simple/ la simplicité … - té : beau/ la beauté ; clair/ la clarté ; fier/ la fierté ; bon/ la bont é … - ce : abondant/ l’abondance ; cohérent/ la cohérence ; fort/ la force ; important/ l’importance ; différent/la différence … - esse : juste/ la justesse ; gentil/ la gentillesse ; sage/ la sagesse… - (rie), ie : étourdi/ l’étourderie ; jaloux/ la jalousie ; sympathique/ la sympathie… - ise : franc/ la franchise ; gourmand/ la gourmandise, bête/ la bêtise… - itude : apte/ l’aptitude ; seul/ la solitude ; exact/ l’exactitude… - eur : lent/ la lenteur ; long/la longueur ; large/la largeur…
Genre : féminin ou masculin
- isme (notion abstraite en politique, économie, littérature) : masculin - iste (personne) : masculin ou féminin : Ex : pacifique/ le pacifisme/ le pacifiste ; anglais/ l’anglicisme/ l’angliciste ; symbolique/ le symbolisme/ le symboliste ; ext rême/ l’extrémisme/ l’extrémiste …
- Absence de suffixe: calme/ le calme ; désespéré/ le désespoir ; courageux/ le courage… 2.2 Nominalisations à base verbale :
Genre : féminin
- ION :
- tion: décrire/ la description ; réduire/ la réduction ; construire/ la construction ;
diminuer/ La diminUtion ; disparaître/ la disparition. - ation: administrer/ l’administration ; déclarer/ la déclaration. - sion : voir/ la vision ;
supprimer/ la suppression;
- xion: annexer/ l’annexion ;
connecter/la connexion
- ade : glisser/ la glissade, se promener/ la promenade…
- ure : fermer/ la fermeture ; casser/ la cassure ; couvrir/ la couverture ; rompre/ la rupture ; signer/la signature… - suffixe : féminin du participe : arriver/ l’arrivée ; monter/ la montée ; sortir/ la sortie; entrer/ l'entrée…
Genre : masculin
- age : bavarder/ le bavardage ; coller/ le collage ; forer/ le forage…
- ment : développer/ le développement ; remplacer/ le remplacement… - is : fouiller/ le fouillis ; gazouiller/ le gazouillis…
Genre :Féminin ou masculin
- Absence de suffixe : Ex : abandonner/ l’abandon ; conduire/ la conduite ; étudier/ l’étude ; sauter/ le saut ; réformer/ la réforme… - Modification du radical :
Ex : Partir/ Le départ ; revenir/ le retour ; mourir/ La mort ; naître/ la naissance… (Remarque : on note que la plupart des nominalisations ci- dessus expriment l’action du verbe. Ex : la diminution, la connexion… Certaines cependant expriment plutôt le résultat de l’action : ex. : la fermeture). 3. ILLUSTRATION
Voici quelques c ourts extraits du dossier de presse de l’ ENPC intitulé « La nouvelle Ecole des Ponts, la rentrée 2000 ». Vous pouvez le regarder rapidement à titre d’illustration : comme vous le constatez, les nominalisations (notamment à base verbale) sont très fréquentes. « (…) C’est désormais dans un cadre de mutation des acquis, des emplois et des expériences, plus généralement des processus d’innovation que s’insère la question du profil de l’ingénieur de l’ ENPC (…).
Une formation rénovée des ingénieurs qui ne peut être fondée ni sur une monospécialisation étroite, ni sur un projet d’ « Ecole à tout faire », mais doit privilégier quelques champs fondamentaux de spécialisation, une culture scientifique forte, tout en rendant l’ingénieur ENPC plus apte à la coopération d ans
la
résolution de problèmes socio-économiques complexes ».
Autre extrait : « Pour
démarrer l’année : cinq semaines d’immersion dans un poste d’exécution en
entreprise. Une rupture franche d’avec les classes préparatoires et une plongée immédiate qui con
stitue
une première pour l’immense majorité des élèves. Une expérience d’enrichissement personnel en milieu
professionnel. A l’issue de ce stage, trois jours sont réservés à sa restitution et à sa valorisation. De nombreuses
entreprises ont réservé un exce llent accueil à cette proposition de l’Ecole .(…) »
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Remarques complémentaires générales :
Les parties 1 et 2 du présent dossier sont fortement inspirées du livre « L’exercisier , l’expression française pour le niveau intermédiaire », ch. Descortes-Genon, m.-h Morsel, c. Richou, Ed. PUG Flem 1993. D’autre part, la liste des suffixes de la deuxième partie n’est pas totalement
exhaustive, car elle serait alors trop longue, mais une grande partie des suffixes sont néanmoins présentés ici.
LA NOMINALISATION est un moyen grammatical mettant en valeur l'usage
du nom.
Il est particulièrement utile à l'écrit car il permet de donner, en peu de temps, une grande quantité d'informations. La nominalisation peut se faire à partir d'adjectifs ou de verbes. Elle entraîne en général une transformation de la phrase et demande de la précision dans le choix des mots. Pour les verbes, les suffixes les plus employés sont :
- age : laver => lavage - ment : détourner => détournement - tion : détruire => destruction - ation : dériver => dérivation - ure : ouvrir => ouverture Pour les adjectifs, les suffixes les plus employés sont :
- té ou ité : bon => bonté ; précaire => précarité - eur : pâle => pâleur - ise : franc => franchise - ance ou ence : abondant => abondance ; violent => violence - esse : large => largesse Attention plusieurs dérivations sont souvent possibles, regardez par exemple :
doser : => dosage : action de doser. => doseur : appareil permettant de faire des dosages. blanc : => blanchissage : action de nettoyer, de blanchir le linge. => blanchiment : action de recouvrir de blanc ; blanchir de l'argent sale. agir :
=> action : ce que fait quelqu'un ou quelque chose. => agissement : suite de procédés ou de manœuvres condamnables.
abattre : => abattage : action d'abattre, de faire tomber. => abattement : action d'abattre, de diminuer. => abatteur : celui qui abat. => abattoir : bâtiment où l'on abat les animaux. © Università degli Studi di Padova Centro Linguistico di Ateneo Progetto e realizzazione: S.Mazurelle Grafica e impaginazione: M.Marangon, E.Nalon
La / une phrase verbale est toujours organisée autour d'un verbe, ou de
plusieurs verbes.
La / une phrase nominale est une phrase construite sans verbe, autour d'un
nom. On trouve des phrases nominales dans certaines questions ou exclamations, des slogans, dans les indications de décors, dans des prescriptions, et surtout dans les titre de presse . L'emploi de la phrase nominale permet de mettre en valeur certains effets
stylistiques : elle donne une impression de raccourci, d'accélération, qui permet de renforcer une idée ou une émotion. On la rencontre également dans des portraits ou des descriptions. On utilise ce procédé dans la presse parce que sans verbe, une phrase est réduite à son minimum, et ne garde que les mots essentiels. L’accent est mis sur l’essentiel du message c’est à dire un mot.
Dans les titres de presse, le but est donc d’éliminer le verbe pour concentrer la lecture sur le terme le plus fort de l’information pour qu’il ait un effet choc .
En FLE, il est utile de faire associer le verbe au substantif correspondant et de faire construire des phrases nominales à partir de phrases verbales et viceversa, histoire d'enseigner à mieux maîtriser l'expression orale ou écrite.
Verbe infinitif
Nom
Exemples
(S')accorder
l' / un accord
ils sont arrivés à un accord
Acheter
l' / un achat
l'achat par correspondance ...
Analyser
l' / une analyse
le résultat de cette anlyse montre que ...
Annuler
l' / une annulation
a provoqué l'annulation de la fusion des deux entreprises
Appuyer
l' / un appui
il cherche les appuis nécessaires pour mener à bien son projet
Arrêter
un / l'arrêt / la / une arrestation
il s'agit d'un arrêt provisoire, pas d'un arrêt définitif
Assassiner
l' / un assassinat / le meurtre
... cet assassinat a provoqué une vague d'indignation ...
Augmenter
l' / une augmentation
ils ont proposé une augmentation de 5%
Bouleverser
le / un bouleversement
ça représente un bouleversement de la situation
Changer
le / un changement
un changement nécessaire
Choisir
le / un choix
c'est un choix difficile
Condamner
la / une condamnation
... équivaut à une condamnation de sa politique économique
Consommer
la / une consommation
on parle d'une baisse de la consommation d'environ 13%
Contraindre
la / une contrainte
il faut se plier aux contraintes imposées par les propriétaires de l'appartement
Convaincre
la / une conviction
... avec la conviction d'avoir essayé quelque chose.
Craindre
la / une crainte
cette démarche suscite la crainte des usagers
Créer
la / une création
la création d'un nouvel espace pour les jeunes
Décéder
le / un décès
Les médecins ont confirmé le décès de la personne blessée hier dans l'accident de circulation ...
Décider
la / une décision
il doit prendre la décision la plus importante de sa vie
Déclarer
la / une déclaration
Cette déclaration choque certains professeurs
Découvrir
la / une découverte
il s'agit d'une grande découverte
Déménager
le / un démenagement
le déménagement a duré plus d'une semaine
Dépendre
la / une dépendance
... pour éviter la dépendance économique de la femme
Dépenser
la / une dépense
...ce qui représente une dépense de plus de 200 euros
Déranger
le / un dérangement
un petit dérangement sans importance ...
Détruire
la / une destruction
a provoqué une destruction partielle de l'immeuble
Développer
le / un développement
... pour éviter le développement de la maladie
Doser
dose / dosage
il faut respecter le dosage ...
Échouer
l' / un échec
il a manifesté qu'il n'avait pas peur de l'échec
Éditer
l' / une édition
Comme l'indique le quotidien Le Monde, dans son édition d'hier ...
Élire
l' / une élection
la prochaine élection aura lieu au mois de novembre
Émettre
l' / une émission
Au terme de l'émission radiophonique, il a déclaré que ...
Empêcher
l' / un empêchement
J'ai eu un empêchement et j'ai n'ai pu assiter à la réunion.
Entraîner
l' / un entraînement
Entrer
l' / une entrée
Entrée des forces américaines à Bagdad (Le Monde 8.04.03)
Envahir
l' / une invasion
il s'agit d'une vraie invasion aux conséquences
Envoyer
l' / un envoi
...et l'envoi ne coûte que 5 €
Espérer
l' / une espérance
L’espérance de vie ne cesse de grimper. Les cellules de l’espoir
un/ l'espoir
Ces "cellules de l’espérance" capables de produire n’importe quel type de cellules pourraient permettre de guérir des maladies jusqu’alors incurables.
l' / une extension
Extension de la Pneumopathie L'épidémie de pneumopathie atypique continue de s'étendre, essentiellement en Asie ...(Le Figaro 8.04.03)
Évoluer
l' / une évolution
l'évolution favorable de la situation
Fermer
la / une fermeture
X ont décidé la fermeture du bureau
Gaspiller
le / un gaspillage
il s'agit d´éviter tout gaspillage énergétique
Inculper
l' / une inculpation
Accusée d'avoir "aidé ou encouragé" son fils malade à se suicider. La mère échappe à une inculpation de meurtre.
Inscrire
l' / une inscription
il faut remplir le bulletin d'inscription
Installer
l' / une installation
une installation provisoire au centre de ....
Interdire
la / une interdiction
l'interdiction de vendre des cigarettes aux moins de 16 ans a fini par être votée
Jouir
la jouissance
Eh bien ... la jouissance, ... c'est le plaisir, non ?
Juger
le / un jugement
les deux inculpés ont été relâchés jusqu'à la date de leur prochain jugement, le mardi ...
Libérer
la / une libération
La libération s'est produite hier vers minuit
Licencier
le / un licenciement
...éviter le licenciement de travailleurs de l'usine ...
Louer
la / une location
Location d'appartements / de vélos...
Manifester
la / une manifestation
la manisfestion contre .........
Manquer
le / un manque
le manque d'intérêt des X à légard de Y
Mentir
le / un mensonge
Les graves mensonges des marchands de nicotine Depuis plus d'un demi-siècle, les dirigeants des manufactures de tabac mentent à leurs clients, aux gouvernements, aux médecins, au public (Le Figaro 8.04.03)
Nuancer
la / une nuance
Une petite nuance, ça peut tout changer ...
Organiser
l' / une organisation
Une excellente organistion de l'événement
Paraître
la / une parution
la parution d'une critique a provoqué ...
Partager
le / un partage
... ce qui équivaudrait à un partage du pouvoir entre les deux forces politiques.
Participer
la / une
Faire appel à la participation des tous citoyens
(S')étendre
participation Payer
la / une paie
L'entreprise a décidé l'externalisation de la gestion de la paie et des ressources humaines
Perdre
la / une perte
la perte d'un être aimé
Poursuivre
la /une poursuite
ils se sont manifestés pour la poursuite des activités
Pouvoir
la / une puissance
augmenter la puissance de l'appareil
Prendre
la / une prise
Prise de contact entre A et B
Produire
la / une production
augmenter la production des entreprises
Promouvoir
la / une promotion
c'est une promotion limitée
Préparer
la / une préparation
Ce serait une excellente préparation au monde du travail
Protéger
la / une protection
la protection de l'environnement
Protester
la / une protestation
Les protestations des agriculteurs partout en Europe
Publier
la / une publication
la publication de l'article a provoqué ...
Rechercher
la / une recherche
les dernières recherches scientifiques prouvent que ...
Réduire
la / une réduction
la réduction du temps de travail
Réfléchir
la / une réflexion
les résultats obtenus imposent une réflexion sérieuse
Refuser
le / un refus
il a justifié son refus en disant que ....
Remettre
la / une remise
bénéficier d'une remise de 15 % sur le prix marqué
Remplacer
le / un remplacement
on parle d'un remplacement immédiat du chef de l'équipe
Rencontrer
la / une rencontre
il s'agit d'une rencontre amicale ente A et B
Restreindre
la / une restriction
Dans les deux cas, il s'agit de restrictions inacceptables
Réussir
la / une réussite
...tout le monde parle de cette réussite culturelle
Se plaindre
la / une plainte
ils ont décidé de déposer une plainte auprès de juge d'instruction
Sélectionner
la / une sélection
il s'agit d'une sélection des meilleurs produits du marché
Signer
la / une signature
la signature d'un accord entre les deux candidats
Surprendre
la / une surprise
Après avoir lu les résultats, ils ont manifesté leur surprise ...
Synthétiser
la / une synthèse
Il s'agit d'une synthèse très complète
Tourner
le / un tour
ils ont fait un tour complet de la ville
Trier
le / un tri
... les candidats retenus après le tri vont passer à la phase suivante ...
Utiliser
l' / une utilisation
on parle d'une utilisation abusive des services publics
Vendre
la / une vente
ils ont gagné beaucoup d'argent avec la vente de leur appartement
Voler
le / un vol
Le vol a eu lieu en plein centre ville ...
FICHE D’IDENTITE DU " FAIT
DIVERS "
Pour écrire un article de fait divers, le journaliste doit répondre à 6 questions:
- QUI ? quelle est l’identité des personnes (nom, prénom, âge, adresse, profession...) - OU ? (où cela s’est-il passé) Ce sont les circonstances, on trouve dans les réponses des compléments - COMMENT ? (comment s’est produit circonstanciels (temps, lieux, manière, cause) l’accident, c’est l’histoire, ce que l’on a
- QUAND ? (date, heure)
pu voir) - POURQUOI ? (quelles explications on donne, comment on explique ce qui est arrivé, quelles sont les causes)
- Quelles sont les CONSEQUENCES (nombre de victimes, dégâts matériels...)
Puzzle d'article de faits divers Val d’Izé: une porcherie en feu Une porcherie a été complètement détruite par le feu, dans la nuit de lundi à mardi au Val d’Izé. 125 porcs ont péri dans les flammes.
" Des craquements m’ont fait sortir. C’était le fibro qui claquait. Alors j’ ai vu les flammes ! " racontait hier M. Jean Gallon, agriculteur au Clos, près de Val d’Izé. Vers 2h 45 du matin, un incendie venait de se déclarer dans la porcherie proche de la maison d’habitation. L’alerte étant donnée, d’importants moyens de secours étaient aussitôt déployés, les
sapeurs-pompiers de Vitré recevant le renfort de leur collègues de Châteaubourg et de Servon-sur-Vilaine. " Ils ont arrosé la toiture de l’étable et la paille pour éviter que le feu atteigne la maison " poursuivait M. Gallon. Finalement vers 5h 30, le sinistre était enfin maîtrisé. Plusieurs voisins sont également venus prêter main forte. Il reste que le bilan est lourd: un hangar de 162 m² entièrement détruit avec du fourrage, qui abritait également une porcherie de 126 m ². Les 125 porcelets de l’élevage ont péri asphyxiés par la fumée, et un tank de lait a été endommagé. Quand à l’origine du sinistre, il pourrait s’agir d’un court -circuit. L’enquête est en cours
LA MAISON EXPLOSE: DEUX MORTS Soixante pompiers, policiers et gendarmes sont intervenus, aidés par deux équipes cynophiles pour localiser les occupants, et des grutiers pour soulever la charpente et les pans de murs effondrés. Vers 23h 30, six personnes dont deux enfants de 6 et 13 ans étaient dégagés et hos pitalisés. Elles n’ont été que légèrement blessées. En revanche leur mère et grand- mère, Marianne Beck, 65 ans, n’a pu être secourue qu’après minuit. Grièvement blessée, la malheureuse a succombé à l’hôpital. Le corps de son époux,
Jeannot Beck, a été extrait des décombres samedi matin. Un amas de briques, de tuiles, des meubles écrasés, des vêtements en lambeaux, des jouets épars: la villa de 3 étages s’est effondrée, vendredi à 21h 20. " J’étais dans le salon, la lumière s’est éteinte, j’ai entendu u n grand boum " raconte l’un des rescapés Une violente déflagration, les trois étages d’un pavillon de briques littéralement
pulvérisés: un couple de retraité est mort sous les décombres, vendredi soir à Sarreguemines (Moselle). Six personnes ont été laborieusement dégagées des gravats et hospitalisées. Une fuite de gaz a vraisemblablement provoqué la terrifiante déflagration, entendue à plusieurs kilomètres à la ronde dans Sarreguemines. Des témoins ont fait état d’une
forte odeur de gaz émanant des décombres
Reconstruction du Mur de Berlin
Des ouvriers ont commencé à reconstruire une partie d'environ 200 mètres du Mur de Berlin en face de Checkpoint Charlie, le plus connu des passages entre l'Ouest et l'Est de la ville allemande. "C'est avec des pierres et des blocs de béton qui Checkpoint Charlie proviennent tous de l'ancien mur qu'une partie du mur sera reconstruite. Le mur devra être prêt à la fin du mois de novembre." nous a déclaré Alexandra Hildebrandt, directrice du Musée Checkpoint Charlie. "Les gens doivent absolument se souvenir du mur et de Checkpoint Charlie. Pour le monde entier, Checkpoint Charlie était devenu le symbole de la séparation de deux mondes: l'Europe de l'Ouest et l'Europe de l'Est. Cet endroit est donc particulièrement bien situé pour accueillir un monument ", a-t-elle encore ajouté. Mais, c'est aussi une protestation contre le fait qu'on semble oublier un peu cet endroit historique . En effet, en ce moment il ne reste plus rien d'autre qu'une ligne pavée sur le sol qui indique l'endroit où était construit le mur autrefois. La construction de cette partie du mur sera financée par le Musée. Mme Hildebrandt a demandé à des artistes internationaux de venir décorer ces blocs de béton, comme cela a été le cas avec d'autres parties du mur, par exemple la East side Gallery. Mais les autorités de la ville ne sont pas très enthousiastes de Une ligne pavée montre l'endroit où l'initiative de Mme se trouvait le mur autrefois. Hildebrandt et ils demandent que le mur soit de nouveau démoli au Décoration du mur dans les années début de l'année prochaine. "Le Mur a été démoli 1980 définitivement et nous n'avons pas besoin qu'on en construise un autre", disent-ils. Mais Alexandra Hildebrandt a indiqué que le Musée cherchait à acheter le terrain où est construite la nouvelle partie du mur. "Comme ça, tout le monde continuera à voir le scandale . Les jeunes ne peuvent pas oublier ce qui s'est passé ici… Jamais!" nous a -t-elle dit.
Jeune femme attaquée par des oiseaux
Une jeune femme allemande a été attaquée ce week-end par une vingtaine de corbeaux à Hambourg (nord de l'Allemagne). Cet incident rappelle le film très connu – The Birds (Les Oiseaux, 1963) – du cinéaste Alfred Hitchcock où des centaines d'oiseaux attaquent tout un village. "La jeune femme de 24 ans se promenait tranquillement dans le parc avec son chien quand, tout à coup, les oiseaux noirs se sont jetés sur elle et ont essayé de lui piquer la tête et le visage", a expliqué un officier de police. La femme avait quand même pu chasser les oiseaux et aller à la police. Quand elle est revenue sur les lieux, accompagnée par deux policiers, les corbeaux étaient dans un arbre du parc. Quand le groupe est venu plus près de l'arbre, les oiseaux se sont à nouveau montrés très méchants. Ils ont à nouveau voulu attaquer la femme, mais ils ne se sont pas intéressés aux agents de police. Les deux policiers ont pu chasser les oiseaux et ont accompagné la femme jusqu'à sa maison. La jeune femme ne comprend pas ce qui lui est arrivé. "Cela fait presque deux ans que je me promène tous les jours dans le parc avec mon chien et ces oiseaux noirs… je ne les avais jamais vraiment remarqués. Je ne sais pas d'où ils sont arrivés et je ne comprends pas pourquoi ils m'ont attaquée. Une chose est certaine: je n'irai plus jamais dans parc!" a expliqué la femme. Source: LeMonde.fr Questions
1.
1. Qu'est-il arrivé à une jeune femme à Hambourg?
2.
2. À quoi cet incident fait-il penser?
3. 4. 5. 6. 7. 8.
3. Dans quel endroit cet incident a-t-il eu lieu? Pourquoi la jeune femme se promenait-elle là? 4. Qu'est-ce que la jeune femme a fait quand les oiseaux se sont jetés sur elle? 5. Qu'est-ce que les policiers ont constaté quand ils sont arrivés près de l'arbre? Qu'est-ce que les policiers ont fait alors? 6. La jeune femme, peut-elle expliquer ce qui lui est arrivé? 7. Qu'est-ce que la jeune femme a décidé après cette aventure pas très agréable? 8. Qui est Alfred Hitchcock?
La Petite Sirène de Copenhague jetée à la mer par des vandales
La Petite Sirène de Copenhague, symbole de la capitale du Danemark, a été victime d'un nouvel attentat, dans la nuit de mercredi à jeudi. "Des vandales ont réussi à détacher la statue de son socle – une énorme pierre – et de la jeter à la mer", a indiqué un responsable de la police.
C'est au bord de la mer que les policiers ont découvert la célèbre statue de bronze, qui, normalement, est placée à l'entrée du port de Copenhague. Qui a pu faire cela? Et pourquoi? Les policiers n'en ont aucune idée. Mais il est certain que les nombreux touristes ne verront pas la célèbre statue pendant quelque temps. Dans les jours qui viennent, des spécialistes vont examiner la statue pour voir comment on pourra la réparer et… combien
cette opération coûtera. Ils disent qu'ils ne savent pas encore aujourd'hui quand elle se retrouvera de nouveau sur son socle de pierre. La Petite Sirène de Copenhague,
La Petite Sirène est un personnage des contes de Hans Christian Andersen, un auteur danois très connu. Ce n'est pas la première fois qu'elle est attaquée par des inconnus. À chaque fois, les Danois ont été très choqués par ces actions de vandalisme. La dernière datait de 1998.
Le monument, l'une des attractions touristiques les plus visitées de Copenhague, avait été réalisé par un artiste danois, Edvard Eriksen, en 1913.
Source: Yahoo!Actualités
Questions
1. Dans quelle ville peut-on voir la "Petite Sirène"? De quel pays cette ville estelle la capitale? 2. Où cette statue est-elle placée exactement? 3. D'après la police, que s'est-il passé avec la statue? 4. Pour quelle raison les touristes ne verront-ils pas la célèbre statue pendant quelque temps? 5. Est-ce la première fois que la statue a été abîmée? Comment les Danois ont-ils réagi quand ils ont appris la nouvelle? 6. Qui a réalisé cette célèbre statue? En quelle année?
Discussion
7. "La Petite Sirène est le symbole de Copenhague." Connaissez-vous d'autres villes qui ont un symbole très connu? Si oui, de quelle/s ville/s et de quel/s symbole/s s'agit-il? 8. Ce qui est arrivé à la statue danoise, c'est le travail de quelques vandales. Avez-vous déjà vu des choses qui ont été abîmées ou même complètement détruites par des vandales? Si oui, de quoi s'agit-il? Quelles seraient les raisons qui ont poussé ces vandales à agir ainsi? 9. Pourquoi le vandalisme n'est-il pas une façon raisonnable d'agir? 10. Hans Christian Andersen est un auteur de contes danois. Connaissez-vous un/des auteur/s de contes français? Si oui, de qui s'agit-il? Quel/s conte/s connaissez-vous de cet auteur?
Michael Schumacher battu par… un avion
L'Allemand Michael Schumacher (six fois champion du monde de Formule 1) a perdu deux des trois courses contre… un avion. Jeudi dernier, on pouvait voir sur une piste de l'aéroport de
Baccarini à Grosseto (Italie) la Ferrari 2003-GA du champion du monde et un Eurofighter, un avion de chasse.
La Ferrari (600 kg – vitesse maximale de 369 km/h) a gagné la première course sur une distance de 600 m. L'avion de chasse (21 tonnes – vitesse maximale de 2 450 km/h), avec à son bord le pilote Maurizio Cheli, a gagné les deux autres courses sur une distance de 900 et 1 200 m chacune.
"C'était très intéressant", a déclaré Michael Schumacher aux journalistes. "Je suis très content d'avoir gagné une des trois courses, car il ne faut pas oublier que l'Eurofighter est quand même un avion ultrarapide."
Ce n'est pas la première fois qu'une course un peu spéciale comme celle-ci a eu lieu. En 1931 Tazio Nuvolari, au volant d'une Alfa Romeo 2300, avait perdu sa course contre un Caproni 100 sur l'aéroport de Rome. En 1981, le Canadien Gilles Villeneuve et sa Ferrari 126 Ck turbo avaient battu un avion de chasse, un F-104, dans une course sur 1 000 m à l'aéroport d'Istrana (Italie).
Source: Yahoo!Actualités
Questions
1. Qui est Michael Schumacher? 2. Où a eu lieu la rencontre entre Schumacher et Cheli? 3. En quoi la course entre Schumacher et Cheli était-elle "spéciale"? 4. Avec quelle voiture Schumacher a-t-il essayé de gagner la course contre l'Eurofighter? Quels sont le poids et la vitesse maximale de cette voiture? Quels sont le poids et la vitesse maximale de l'avion de chasse? 5. Combien de courses ont eu lieu sur l'aéroport de Baccarini? Sur quelles distances? 6. Qui a gagné la première course? Qui a gagné la deuxième? Et la troisième? 7. Comment Michael Schumacher a-t-il trouvé la course contre cet avion de chasse? 8. Deux courses comme celle-ci ont déjà eu lieu avant. Quelle voiture était en course en 1931? Contre quel avion? Qui a gagné? 9. Et en 1981, quelle voiture était en course et contre quel avion? Qui pilotait la voiture alors? Qui a gagné?
