Planificacion Diaria Actividades TEL

PLANIFICACIÓN DIARIA

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 06-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN : 01 NOMBRE EDAD CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA

: CLAUDIO ANTONIO ANDANA MANRIQUEZ : 4 AÑOS 1 MES : NIEL MEDIO MA!OR : 25 "# $#%&#&' 2015 : TEL MI*TO

TEMA

: FONÉTICO- FONOLÓGICO

OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e Discriminac ión auditiva de fonemas

Contenido s<2

39'= Discrimina ción auditiva por por medi medio o del señalamien to del objeto objeto que se nombre.

Actividade s<>

39'= Escuchar el nombre de dos objetos con fonemas similares e identicarlo s en una lámina, por ejemplo: “esta es la bala  esta la pala. Dime t! cual es la bala" #similitud: fonemas bilabiales oclusivos$.

Tiepo<1

39'= 25 ?/.9';

!edio s<2

39' %áminas de objetos

Eva"#aci$n<

4 39'= &nstrumento: 'autade observación. (riterio evaluativos: )econoce *o )econoce +e niea a responder *o entiende instrucción &ndicadores: 'or ejemplo: indica claramente la imaen que corresponde a la palabra apuntandola con el dedo o




TEMA


OB+ETIO )ENERAL

: : L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e -rabajar soplo

Contenido s<2

39'= %orar un maor control  dirección del soplo con el n de desarrollar el modo articulatorio de los fonemas.

Actividade s<>

39'= )ecorrer un camino en una mesa con una bolita de plumavit, soplándola  evitando que se caia, sin usar las manos. El menor deberá soplar una pelota de pin  pon, despla/ando la pelota al otro e0tremo

Tiepo<1

39'= 12 minutos. 'rimera actividad. 13 minutos se,unda actividad.

!edio s<2

39' 'elota de pin pon 'elota de plumavit 4esa 'apel para marcar el camino (inta de enmascarar

Eva"#aci$ n<4

39'= )eistro


FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 0@-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN : 0> NOMBRE EDAD CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA

: CLAUDIO ANTONIO ANDANA MANRIQUEZ : 4 AÑOS UN MES : NIEL MEDIO MA!OR : 25 "# $#%&#&' 2015 : TEL MI*TO

TEMA


OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e

Contenido s<2

39'=

Actividade s<>

39'=

Tiepo<1

39'=

!edio s<2

Eva"#aci$ n<4

39'

39'=

-rabajar +oplo

5ue el menor realice una intensidad de soplo fuerte, con apoo visual  auditivo. 5ue el menor realice una duración de soplo laro, con apoo visual  auditivo.

+e encenderá una vela a 62 cm de la boca del menor, donde deberá reali/ar un soplo fuerte, hasta apaar la vela, se aumentará paulatiname nte la distancia.

20 ?/.9' 8-"-896"-"

4esa 7ela

R#,9&'

+e encenderá una vela colocada a 12 cm de la boca del menor  tras una inspiración lara  profunda soplará haciendo


FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 0-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN : 04 NOMBRE EDAD CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA


TEMA


OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e &ncorporar d8fonos vocálicos. Desarrollar conciencia fonolóica.

Contenido s<2

39'= )econocimie nto de vocales dentro de una palabra con apoo visual  auditivo. 5ue el menor repita d8fonos vocálicos en palabras, con apoo visual  auditivo.

Actividade s<>

39'= +e le muestran laminas con imaenes de palabras que contenan una o mas vocales, a sea al inicio o entremedio de la palabra.

Tiepo<1

39'= 20 ?/.9' 8-"-896"-"

!edio s<2

Eva"#aci$ n<4

39'

39'=

%áminas de objetos con su nombre impreso %áminas con las vocales impresas individualm ente

+e le presentará al menor una serie de palabras que contenan d8fonos vocálicos, donde 9l con auda de una imaen la deberá alarar las vocales, por ejemplo, ;;;; -<, ( &&&& 4*,


FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 10-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN : 05 NOMBRE EDAD

: CLAUDIO ANTONIO ANDANA MANRIQUEZ : 4 AÑOS 1 MES

%ista cotejo

de

(riterio evaluativos: %orado 4edianament e lorado. *o lorado

CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA

: NIEL MEDIO MA!OR : 25 "# $#%&#&' : TEL MI*TO

TEMA


OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e 4ejorar la discriminació n auditiva.

Contenido s<2

39'= 5ue el menor recono/ca sonidos onomatop9 icos, con apoo visual  auditivo.

Actividade s<>

39'= El menor deberá escuchar sonidos onomatop9i cos donde identicará a que animal, sonidos del medio, instrumentos musicales, etc. corresponde, con apoo de una imaen que corresponda a lo escuchado. El estimulo será visual  verbal,  la respuesta verbal.

Tiepo<1

39'= 45 ?/.9'

!edio s<2

39' &máenes )eproduct or de sonidos


FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 1>-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN

Eva"#aci$ n<4

39'= 'auta de observación

: 06 NOMBRE EDAD CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA

: CLAUDIO ANTONIO ANDANA MANRIQUEZ : 4 AÑOS 1 MES : NIEL MEDIO MA!OR : 25 "# $#%&#&' : TEL MI*TO

TEMA

: SEMÁNTICO

OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e Descripción de lámina de una situación particular.

Contenido s<2

Actividade s<>

7ocabulario activo  pasivo.

'resentar al niño una lámina de dibujo donde apare/ca un personaje en una situación determinad a #por ejemplo: la mamá cocinando$. El niño tendrá que describir lo que ve en ella  lo qu9 está ocurriendo. +e muestran tres situaciones distintas.

39'=

39'=

Tiepo<1

39'= >0 ?/.9' 7 15 ?/.9' #,./"-896"-"


!edio s<2

Eva"#aci$ n<4

%áminas de una situación determina da

'auta de observación

39'

39'=



TEMA

: SEMÁNTICO

OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e &denticar  justicar absurdos en un cuento infantil.

Contenido s<2

Actividade s<>

(onceptos de relaciones de sinicado utili/ando t9rminos que le permitan establecer relaciones de similitud, causa efecto, condición, diferencias, e0clusión e inclusión.

&denticar  justicar absurdos verbales simples de objetos, animales  personas mediante el relato de un cuento infantil, interpretad o por un t8tere.

39'=

39'=

Tiepo<1

39'= >0 ?/.9'

!edio s<2

39'

-8tere (uento infantil

Eva"#aci$ n<4

39'=

'auta de observación


FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 15-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN : 0@ NOMBRE EDAD CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA

: CLAUDIO ANTONIO ANDANA MANRIQUEZ : 4 AÑOS 1 MES : NIEL MEDIO MENOR : 25 "# $#%&#&' : TEL MI*TO

TEMA

: FONOLÓGICO

OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e )eali/ar ejercicios pra0icos

Contenido s<2

Actividade s<>

39'= 5ue el menor ejecute pra0ias mandibulare s con apoo visual  auditivo, = series de > repeticiones.

39'= El menor frente al espejo deberá reali/ar ejercicios con su mand8bula, escuchando las instrucciones e imitando a la persona que los reali/a. El estimulo será visual  verbal,  la respuesta verbal. 

4ovimientos r8tmicos de ascenso  descenso. 4over la mand8bula hacia la derecha  

Tiepo<1

39'= 40 ?/.9'

!edio s<2

Eva"#aci$ n<4

39' )eproducto r de videos 7ideos

39'= %ista cotejo

de



FECHA DE REALIZACIÓN DE LA SESIÓN : 16-07-2015 NÚMERO DE SESIÓN : 0 NOMBRE EDAD CURSO FECHA EALUACIÓN S(NTESIS DIA)NÓSTICA


TEMA

: PRAGMÁTICO

OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e 'ostura  conciencia corporal

Contenido s<2

39'= E0presión facial  corporal.

Actividade s<>

39'= +e!n lo que dice “+imón" es la e0presión facial  corporal que se reali/a, por ejemplo, +imón dice que? estemos aleres, tristes, preocupados, etc. ctividad acompañad a de m!sica instrumenta l.

Tiepo<1

39'= >0 MINUTOS

!edio s<2

Eva"#aci$ n<4

39'

39'=

)eproducto r de m!sica 4!sica instrument al

%ista cotejo

de





TEMA

:

OB+ETIO )ENERAL

: L',&& ./ #/,.# #3&#'  #39' 8'&"#  . #"" 8&'/',8;

Objetivo de aprendizaj e

Contenido s<2

39'=

Actividade s<>

39'=

Tiepo<1

39'=

!edio s<2

Eva"#aci$ n<4

39'

39'=

'ostura  conciencia corporal

(orrección de postura con un lobo.

)eali/ar una dinámica en la cual, imainaria mente, tenemos un lobo en el pecho, que se in@a  se desin@a. (uando se in@a el lobo se mantiene la postura más que cuando se desin@a. compañad

>0 MINUTOS

)eproducto r de m!sica 4!sica Alobo

%ista cotejo

de


Planificacion Diaria Actividades TEL

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