La pedagogía sistémica Sandra Díaz Nerea Fernández de Córdoba Vanessa Ferrer Isabel Gómez de Membrillera Nina Toledo
Introducción – Justificación del tema elegido: relación con la asignatura – Tema innovador – Interés por esta perspectiva de la educación desconocida por nosotras
Evolución de la Pedagogía Sistémica – Aparecen nuevas formas de mirar y actuar en la pedagogía – Contacto entre los responsables del CUDEC y Bert Hellinger – Importancia de las constelaciones familiares en el contexto educativo – Aparece en el año 2000
¿Qué es la pedagogía sistémica? “Es la educación que nos enseña a mirar, ubicarnos y relacionarnos adecuadamente con los sistemas humanos que nos rodean y con aquellos a los que pertenecemos” (Amparo Pastor Bustamante)
¿En qué se basa? Los “Órdenes del amor” : Constelaciones familiares - Primer orden: orden, pertenencia y jerarquía.
- Segundo orden: equilibrio entre el dar y el tomar. - Tercer orden: las normas y los límites.
Fundamentos de la Pedagogía Sistémica – Constructivismo y aprendizaje significativo.
– Movimientos sistémicos para resolver conflictos.
Aplicación de la Pedagogía Sistémica en la escuela ¿QUÉ APORTA A LA EDUCACIÓN? Leyes naturales: – Cada uno tiene su lugar y su función. – Todos somos importantes, no hay que excluir a nadie.
– Abusos, maltratos e intimidaciones – Muerte o enfermedades graves
Relación familia – escuela VÍNCULO FAMILIA - ESCUELA Dos sistemas diferentes con sus propios valores y pautas de relación. – Relación entre padres y maestros – Funciones de la institución – Los padres
RELACIÓN ENTRE PADRES Y MAESTROS – Respeto mutuo y confianza – La escuela continúa y complementa la labor educativa – Consecuencias directas en el desarrollo del alumno y su aprendizaje
FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN – Puente entre la familia y la escuela – Al servicio de los padres
LOS PADRES – Confianza en la escuela – Responsables de su lugar y sus funciones
VÍNCULO ESCUELA-ALUMNOS Desórdenes en el sistema familiar y entre los miembros del sistema educativo
Repercusión en el alumno
VÍNCULO MAESTROS-ALUMNOS – Relación desigual – Distancia jerárquica – Toda relación de dar comporta recibir – RESPETO : El alumno siempre lleva a su familia a la espalda
ACTITUDES Y ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA RELACIÓN FAMILIA – ESCUELA – Como maestros, tener clara la lealtad del niño hacia su familia. – Ver antes que nada al niño con sus referentes familiares: REGLAS-DINÁMICA PROPIA-MISIÓN
Formación del profesorado – Cursos de formación para las personas interesadas en profundizar en la teoría, práctica y aplicación de la pedagogía sistémica en diversos países, entre ellos España – Promoción de la creación de espacios de investigación y reflexión – Beneficioso: formación de profesionales de la educación
Conclusión – Tema provechoso, motivador e interesante. – Mirada más amplia del proceso de aprendizajeenseñanza. – Proyecto costoso, debido a la falta de conocimientos. – Gran cantidad de recursos.
Bibliografía De Zubiria, J. (2006). Los modelos pedagógico. Hacia una pedagogía dialogante. Bogotá D. C.: Cooperativa Editorial Magisterio. Traveset, M. (2007). La Pedagogía Sistémica: fundamentos y práctica. Barcelona: Grao.
Webgrafía
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http://www.xtec.cat/~cparella/Articles/pedsistemicacarlesparellada.pdf (Consultado el 12 de Marzo de 2014) http://esserinstitut.es/que-es-la-pedagogia-sistemica/ (Consultado el 12 de Marzo de 2014) http://www.centrocolibri.es/jornadaspsleonponencias-historia-cudec.html (Consultado el 14 de Marzo de 2014) http://www.domus.cudec.edu.mx/pedagogia-sistemica/pedagogiasistemica/origen-y-desarrollo (Consultado el 12Marzo) http://xtec.cat/crpsantcugat/pedagogiasistemicanoustemps.pdf (Consultado el 12 de Marzo) http://www.alaya.es/2011/03/29/la-pedagogia-sistemica/ (consultado el 12 de Marzo) http://www.maita.es/pedagogia-sistemica/metodologia/ (Consultado el 27 de Marzo) http://www.aulalamontera.com/index.php/es/formacion/pedagogiasistemica/formacion-en-pedagogia-sistemica/formacion-en-pedagogiasistemica (Consultado el 27 de Marzo de 2014)