RELACIONES HUMANAS ALUMNO: MAMANI LOPEZ LEONARDO EUSEBIO CURSO: 1º”C”DE CONTABILIDAD DOCENTE: Lic. MARIO CHAVEZ AÑO: 2014
RELACIONES HUMANAS EN EL TRABAJO Las relaciones humanas en el trabajo es el resultado de mantener dos relaciones distintas con muchos de nuestros compañeros. Una es personal y la otra profesional. La finalidad de las relaciones personales dentro o fuera del marco laboral, consiste en establecer alguna forma de intimidad personal y están vinculadas a nuestros mutuos sentimientos privados. Algunos de nosotros trabajamos durante años con el mismo grupo humano y, teniendo en cuenta la cantidad de tiempo que pasamos con los compañeros de trabajo, unas relaciones personales agradables y de apoyo mutuo pueden hacer que nuestra actividad diaria sea extremadamente gratificante. Algunas de nuestras relaciones personales en el trabajo serán un poco casuales. s decir, aunque hablemos como fue nuestro fin de semana, compartamos algunos chistes, nunca nos vemos fuera del trabajo aunque exista una proximidad personal dentro del trabajo. A veces nos conectamos de un modo muy significativo con nuestros compañeros de trabajo, llegando a trabar una amistad que se conserva a!n despu"s de haber cesado en el empleo. #on innumerables los novia$gos e incluso los matrimonios entre personas que se conocieron en el trabajo. La oportunidad de colaborar con personas que nos importan añade un toque de rique$a y satisfacci%n a la calidad de nuestra vida profesional. &or desgracia, algunas de nuestras relaciones no son tan agradables. 'o establecer ning!n v(nculo con alguien tambi"n es una forma de relaci%n personal.
TRABAJO EN EUIPO Las relaciones personales son el pegamento que mantiene unidos a los miembros del equipo) mientras más s%lidos son las relaciones personales, más cohesivo es el equipo.
*asi todo lo que hacemos depende de un trabajo en equipo. 'o importa si se trata de un dirigente o un seguidor, entrenador o jugador, maestro o alumno, padre o hijo, gerente o bombero voluntario sin sueldo) siempre se interact!a con otras personas. La mejor posibilidad para el lidera$go depende de relacionarse con los que forman su equipo.
R!"#!$% *uando se trata de relaciones personales todo empie$a con el respeto, con el deseo de considerar valiosos a los demás. l respeto se debe mostrar a los demás, incluso antes de que hayan hecho algo para merecerlo, sencillamente porque son seres humanos.
E&#!'i!(ci)" c%*#)'$i+)" l respeto pone el cimiento para las buenas relaciones personales, pero por s( solo no basta. 'o se puede tener relaciones personales con una persona que no se conoce. #e requiere haber compartido experiencias durante un tiempo. sto no es siempre fácil de lograr, especialmente cuando los equipos no son estables y se renuevan continuamente.
C%(,i)(-) *uando se respeta a las personas y se pasa tiempo suficiente como para cultivar experiencias compartidas, se está en posici%n de cultivar la confian$a. La confian$a es esencial en todas buenas relaciones personales.
R!ci#'%ci+)+ Las relaciones personales unilaterales no duran. #i una persona es siempre la que da y la otra es siempre la que recibe, a la larga la relaci%n personal se desintegra.
&ara que las personas mejoren sus relaciones tiene que haber un +toma y dame para que todos se beneficien a la par que dan. #e debe preguntar a los compañeros de equipo, colegas y amigos respecto a sus esperan$as, deseos y objetivos. -ay que dar a las personas atenci%n completa y mostrar que se interesa en ellos.
Di",'$! *$% *uando las relaciones personales crecen y empie$an a afirmarse, las personas involucradas empie$an a disfrutarse mutuamente. l solo hecho de estar juntas puede convertir tareas desagradables en experiencias positivas.
/RUPOS SOCIALES #e entiende por grupo social cualquier cantidad de personas que comparten alguna caracter(stica com!n, mantienen una interacci%n peri%dica y son conscientes de que están unidos por ciertos la$os sociales, por ejemplo, la familia, club deportivo, acci%n comunal, sindicato, pandilla, entre otros. &ara que un grupo de personas sea considerado como un grupo social debe tener los siguientes elementos /ener alguna caracter(stica en com!n, como por ejemplo reali$ar una misma actividad u oficio, tener iguales creencias religiosas, tener unas mismas ideas pol(ticas, pertenecer al mismo sexo, tener una edad similar, tener iguales gustos musicales o art(sticos, entre otros. 0antener un interacci%n peri%dica. 1nteracci%n social quiere decir acci%n e influencia rec(proca entre los hombres, as( por ejemplo en la escuela diariamente estamos en contacto con un mismo conjunto de personas, intercambiamos ideas, compartimos algunos chistes, a veces discutimos, entre otros. A este conjunto de acciones que se dan entre hombres s lo se denomina interacci%n social.
#er conscientes de estar unidos por ciertos al$os sociales. *uando llegamos a la escuela, a nuestro hogar, o a nuestro club deportivo, nos sentimos satisfechos y saludamos alegremente, porque sabemos que muchas cosas nos unen en) cambio, cuando entramos a un teatro no saludamos, ya que no nos sentimos unidos a los demás espectadores. 2e acuerdo con lo anterior, no todo, conjunto de personas constituye un grupo social, sino !nicamente cuando cumplen con los requisitos mencionados anteriormente. As(, tenemos que un conjunto de personas esperando el bus no constituye un grupo social, ya que no hay interacci%n entre ellas 3no hay conversaci%n entre todas ellas, o discusi%n, ni se comentan sus problemas4 y además no se sienten unidas por fuertes la$os sociales.
LA JERARUIA DE ESTATUS DE LOS /RUPOS #on posiciones o ubicaciones que, comparativamente hablando, ocupan los sujetos dentro de un grupo. xisten varios tipos de estatus as( como de conductas asociadas a "l. status subjetivo es la asunci%n o concepci%n personal que cada uno tiene de lo que debe hacer en un determinado estatus. status social es la concepci%n o idea general del resto de los sujetos acerca de lo que debe hacerse en ese cargo que puede, o no, coincidir con la del sujeto en "l. Las conductas asociadas al estatus de rango superior son la aquiescencia 5como consentimiento de las acciones de los otros5 y la deferencia 5como adhesi%n, cort"s o respetuosamente, a las acciones de los otros5.
