Roma Aptus

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UNIDAD 3

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La civilización romana

Ficha 1

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Clase 1

►► Programación de unidad 3: La civilización romana Actividad Inicial :

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1. Lee la siguiente noticia, observa el mapa adjunto y responde las preguntas siguientes. Noticias

pt u

Hallan en Albania barco romano con 300 ánforas que datan del siglo II a.c

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Miembros del Instituto Albanés de Arqueología, comentaron que la embarcación fue descubierta por la nave americana “Hércules” a 50 metros de profundidad en la bahía de Vlora.

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ETIRANA, Albania.- Un equipo de expertos estadounidenses y albaneses hallaron un barco romano con 300 ánforas que naufragó posiblemente en el siglo II a.C en Karaburun, en la zona de Albania donde se junta el mar Adriático con el Jónico. (…) El barco fue descubierto por un robot de la nave científica estadounidense “Hércules”, que desde hace cinco años rastrea el fondo de los mares Jónico y Adriático frente a las costas de Albania para crear un mapa de los patrimonios arqueológicos e históricos submarinos de este país mediterráneo. Las imágenes facilitadas por el robot indican que a bordo del barco había 300 ánforas (…) y otras dos más grandes que se usaban para el transporte del vino o aceite de oliva. “Estas ánforas, típicas de la zona del Adriático, pertenecen a la segunda mitad del siglo II y la primera mitad del siglo I a.C, que coincide con el florecimiento del imperio romano, y se usaban para el transporte de vino y aceite”, destacó Adrian Anastasi, miembro del Instituto albanés de arqueología. Los restos de la nave podrán arrojar luz sobre los habitantes de esta zona, y de sus relaciones con los imperios romano y griego.

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3º BÁSICO

HISTORIA

Unidad La civilización romana

EN: http://www.emol.com/noticias/tecnologia/2011/08/18/498503/hallan-en-albania-barco-romano-con-300-anforas-que-datan-del-siglo-ii.html

Ánforas: Cántaros o vasijas que permiten almacenar líquidos y alimentos.

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Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

• En parejas, respondan: a) ¿Dónde se desarrollaron los hechos que nos relata la noticia?

pt u

b) ¿Qué descubrieron los científicos en el fondo oceánico?

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Clase 1

c) ¿Qué información nos puede aportar este descubrimiento sobre la forma de vida del pueblo que construyó esas ánforas?

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do

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2. Observa la siguiente imagen y señala tres características de la civilización romana que aparezcan representadas en la ilustración.

http://www.bbc.co.uk/schools/primaryhistory/romans/

Características

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3

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1

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sr

CIVILIZACIÓN ROMANA


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3º BÁSICO

Ficha 1

HISTORIA


Ficha 1

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Clase 1

Meta:

En esta unidad aprenderemos a:

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pt u

Caracterizar la civilización romana en la Antigüedad, reconociendo el legado que nos han dejado a nuestra cultura.

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HISTORIA

3º BÁSICO


do

• Ubicar espacial y temporalmente la civilización romana.

• Reconocer las características geográficas del medio que habitaron los romanos en la Antigüedad.

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• Reconocer el legado del mundo romano presente en la actualidad (organización política y legal, idioma latín, arquitectura y artes, entre otros). • Caracterizar el modo de vida de los romanos en la Época Antigua. ¿Cómo lo aprenderemos?

• A través de la lectura del texto escolar y del desarrollo de guías de trabajo.

sr

• Identificando en mapas la ubicación de la civilización romana y las características del medio que habitaron. • Observando videos y leyendo relatos que ilustren sobre la cultura de los romanos.

ho

• Leyendo fuentes escritas sobre el modo de vida de los romanos. • Observando y analizando información gráfica referida al modo de vida en Roma clásica.

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• Investigando sobre temas de nuestro interés referidos a la civilización romana. ¿Cómo evaluaremos lo aprendido?

De r

• A través de preguntas y problemas presentados en clases, con el desarrollo de guías de trabajo y trabajos grupales, para terminar con una prueba de unidad (trabajo de indagación)

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Clase 1

sC

Roma ►►EL ESQUEMA SQA:

El esquema SQA nos permite sintetizar la información sobre un tema que:

pt u

• S: Sabemos • Q: Queremos saber

sA

• A: Aprendimos. Instrucciones:

do

• Completa la columna S y la columna Q con aquella información que conoces sobre Roma y la civilización romana y aquella información que te gustaría conocer. • La columna A complétala al final de esta unidad.

A

LO QUE QUIERO SABER

LO QUE APRENDÍ

De r

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ho

sr

LO QUE SÉ

Q

es er va

S


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3º BÁSICO

Ficha 1b

HISTORIA


Ficha 2 ►► ¿Cómo nació la ciudad de Roma? Actividad 1: Trabajamos con un texto escrito: El mito de la fundación de Roma

sC

• Lee atentamente y luego responde.

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Clase 2

pt u

Según cuenta la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 antes de Cristo por los hermanos gemelos Rómulo y Remo.

do

sA

Rómulo y Remo eran hijos de Marte, el dios de la guerra, y de una sacerdotisa. Nacieron como herederos del reino de Alba Longa, pero su tío abuelo Amulio, que también quería el trono, los mandó a matar junto con su madre.

es er va

Los hermanos tuvieron suerte. El asesino enviado por Amulio los colocó en una canasta y los puso sobre el río Tíber. Dicen que el dios del río los condujo hasta Lupa, una loba del lugar, que los amamantó y cuidó por un tiempo. Después los recogió un pastor llamado Fáustulo, que los trató como a sus hijos. Cuando crecieron, los gemelos decidieron fundar una ciudad en la orilla derecha del Tíber, donde habían sido amamantados por la loba. Pronto discutieron. ¿Quién debía ser el rey?

sr

Dicen que cada uno se paró en una colina distinta, y que esperaron un signo de los dioses que definiera quién debía ser rey.

ho

Pronto Remo vio seis buitres volando en el cielo. Después Rómulo vio doce. Comenzaron a discutir si ganaba quien veía más aves o el que las observaba primero. Finalmente ganó Rómulo, que trazó con un arado los límites de la nueva ciudad sobre su colina. Luego juró que mataría a quien traspasara esos límites sin su permiso. Remo, despechado, cruzó la línea de un salto y Rómulo, ciego de rabia, lo asesinó.

ec

3º BÁSICO

Muy pronto Rómulo se arrepintió y, en honor a su hermano muerto, decidió bautizar a la nueva ciudad como Roma.

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HISTORIA


Fuente: Curiosidades del mundo, Tomo II. Fundación Astoreca. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/aa/Capitoline_she-wolf_Musei_Capitolini_MC1181.jpg

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Clase 2

a) ¿Qué explicación se daban los romanos sobre su origen?

_________________________________________________________________________________

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_________________________________________________________________________________

b) ¿Qué papel tuvieron los dioses en el origen de Roma?

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_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

sA

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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es er va

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c) Dibuja el episodio que más llamó tu atención sobre el origen de Roma.


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3º BÁSICO

Ficha 2

HISTORIA


Ficha 3

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Clase 3

►► Ubicando espacialmente la civilización Romana Actividad 1: Trabajamos con mapas: Roma hoy y en la Antigüedad.

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a) Observa atentamente el mapa actual de Europa; ubica Roma y enciérrala en un círculo rojo.

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Fuente: http://www.mapasdeeuropa.com/wp-content/uploads/2013/05/Mapa-pol%C3%ADtico-de-Europa.jpg

De r

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MAPA ACTUAL DE EUROPA

3º BÁSICO

HISTORIA



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Clase 3

Roma

sC Mar Mediterráneo

sA http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/Image/CR_Imagen/articles-94486_imagen_0.gif

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Mar Del Norte

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Mar Negro

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IMPERIO ROMANO

Mar Caspio

b) Observa el mapa que representa el Imperio romano en la Antigüedad y pinta con rojo los territorios que abarcó


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3º BÁSICO

Ficha 3

HISTORIA


3º BÁSICO


HISTORIA

3. Busca las definiciones de los siguientes conceptos en el diccionario o enciclopedia y regístralos en el

Ficha 3

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Clase 3

espacio dado:

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• Ciudad: __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

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• Imperio:

________________________________________________________________________________ 4. Según la información de los mapas y las definiciones, en la actualidad Roma es:

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___________________________, mientras que en la Antigüedad Roma fue ______________________

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Actividad 2: El espacio geográfico de la civilización romana

es er va

• La ciudad de Roma se fundó a orillas del río Tíber, en la península itálica, en el continente europeo. • En la Antigüedad Roma fue un extenso imperio, que se extendió por la cuenca del Mar Mediterráneo y abarcó territorios que fue conquistando por medio de un poderoso ejército en tres continentes: África, Europa y Asia.

Instrucciones:

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a) Observa atentamente el mapa que se presenta del Imperio Romano en la Antigüedad.

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b) Con la ayuda de un atlas, desarrolla las actividades propuestas.

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Clase 3

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El Imperio Romano bajo el poder de Trajano

Mar Negro

Mar Caspio

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Roma

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Mar Del Norte

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Mar Mediterráneo

• Ubica con su número respectivo las siguientes penínsulas: 1. Península Ibérica 2. Península Itálica 3. Península de los Balcanes

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• Ubica con su número respectivo los siguientes mares que existen al interior del mar Mediterráneo 4. Mar Jónico 5. Mar Adriático 6. Mar Tirreno

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• Ubica con su número respectivo las siguientes islas del Mar Mediterráneo: 7. Sicilia 8. Córcega 9. Cerdeña 10. Chipre • El Imperio romano abarcó territorios en diferentes continentes. Pinta - con rojo el territorio romano en Europa - con verde el territorio romano en África - con amarillo el territorio romano en Asia


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3º BÁSICO

Ficha 3

HISTORIA


Ficha 4 ►► ¿Cuándo se desarrolló la civilización Romana? - Ubicación temporal

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►►La línea de tiempo

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Clase 4

• Cuándo ocurrieron los hechos. • En qué orden ocurrieron los sucesos del pasado.

pt u

Una línea de tiempo es un instrumento que nos permite ordenar temporalmente un grupo de acontecimientos y procesos, es decir, nos entregar información sobre:

• Cuánto tiempo ha transcurrido entre diferentes hechos o procesos.

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• Qué acontecimientos o procesos ocurren en forma simultánea, es decir, al mismo tiempo. - La línea de tiempo grafica los años que se quieren representar, los que se grafican en tramos.

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- La numeración que utilizamos actualmente para nuestros años, considera como año cero el nacimiento de Cristo. Los años anteriores van acompañados de la sigla a.C (antes de Cristo), mientras que los años posteriores se registran como d.C (después de Cristo).

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- La información de la línea de tiempo se puede complementar con imágenes o colores, que nos ayudan a comprender mejor el tema que queremos representar.

►►¿CUÁNDO SE DESARROLLÓ LA CIVILIZACIÓN ROMANA? - UBICACIÓN TEMPORAL Actividad de aplicación: Elaboro una línea de tiempo de mi vida.

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• Pasos a seguir: 1. Subdivide la línea en tramos de un centímetro. Cada centímetro corresponderá a un año. 2. Numera los años, desde el año que naciste hasta el año actual.

Línea de tiempo de _________________________________________________________________ ( agrega tu nombre)

De r

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3º BÁSICO

HISTORIA


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Clase 4

3. Escoge tres hechos importantes en tu vida y regístralos en forma ordenada, para luego colocarlos en tu línea de tiempo. Año en que ocurrió

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pt u

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Hecho importante de mi vida

4. Ubica en la línea de tiempo cada uno de los acontecimientos que seleccionaste, según el año en que ocurrieron.

es er va

►►Línea de la civilización romana:

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►► Trabajemos ahora con la civilización romana, una civilización de la Antigüedad

• En este caso, te presentamos una línea de tiempo que muestra los años que se desarrolló la civilización romana, en la Antigüedad.

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• En esta línea, cada tramo representa cien años, es decir, un siglo.

500

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1000

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Civilización Romana

750 a.C

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Fundación de la ciudad de Roma.

Antes de Cristo

0

Año 0 Nacimiento de Cristo.

500

1000

1500

2000

476 d.C Fin del imperio romano, el que es conquistado por los turcos. Después de Cristo


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3º BÁSICO

Ficha 4

HISTORIA


Ficha 4

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Clase 4

1. ¿En qué año se fundó la ciudad de Roma?:

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• Observa la línea de tiempo de la civilización romana y responde las siguientes preguntas:

___________________________________________________________________________________

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2. ¿En qué año fue conquistado el Imperio romano por los turcos?:

____________________________________________________________________________________

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4. ¿Cuántos años duró el imperio romano?

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3. Marca en la línea de tiempo con un punto rojo el año actual (2014).

es er va

____________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo calculaste cuantos años duró el imperio romano? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

el cálculo.

sr

«« ¿Cuántos años han pasado desde que terminó el imperio romano hasta hoy? Explica cómo realizaste

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___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

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3º BÁSICO

HISTORIA


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H 302

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Roma Aptus

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