RPP SAMBUNGAN KABEL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP MACAM-MACAM MACAM-MACAM SAMBUNGAN KABEL LISTRIK

KELAS : X SEMESTER : GASAL

DISUSUN OLEH: ABDUL KHAMID.ST NO PESERTA :13030861710635

PROGRAM SUDI KOMPETENSI KEAHLIAN

: TEKNIK KETENAGALISTRIKAN : TEKNIK INSTALASI INSTALASI TENAGA LISTRIK

PLPG RAON 11! TAHAP I" NON BLOK UNI"ERSITAS NEGERI SEMARANG !013

Satua Satuann Pendid Pendidika ikann : SMK Muham Muhammad madiya iyahh Mungki Mungkidd Magela Magelang ng Kelas/S s/Semeste

: !( !(Se"uluh)/# )/#(Satu)

Mata Pela$a $aan

: Peke$a $aan Me Mekanik %a %asa

&'"ik &'"ik

: Maam  Maam Sam*ungan Ka*el Listik Listi k

+aktu

: # , -. menit

# Menghayat Menghayatii dan mengamalka mengamalkann a$aan agama agama yang dianutnya dianutnya 1 Mengem*a Mengem*angkan ngkan "eilaku "eilaku ($u$u2 disi"lin2 disi"lin2 tanggung $a3a*2 $a3a*2 "eduli2 "eduli2 santun2 amah lingkungan2 lingkungan2 g't'ng 'y'ng2 ke$asama2 inta damai2 es"'nsi4 dan "'akti4) dan menun$ukkan sika" se*agai *agian dai s'lusi atas *e*agai "emasalahan *angsa dalam *einteaksi seaa e4ekti4 dengan lingkungan s'sial dan alam seta dalam menem"atkan dii se*agai eminan *angsa dalam "egaulan dunia - Mema Memaha hami mi22 mene menea a"k "kan an22 meng mengan anal alis isis is "eng "enget etah ahua uann 4akt 4aktua ual2l2 k'ns k'nse" e"tu tual al22 "'s "'sed edu ual al *edasaka *edasakann asa ingin ingin tahunya tentang tentang ilmu "engetahu "engetahuan2 an2 tekn'l'gi2 tekn'l'gi2 seni2 *udaya2 *udaya2 dan humani'a dengan dengan 3a3asan kemanusiaan2 kemanusiaan2 ke*angsaan2 kenegaaan2 kenegaaan2 dan "eada*an "eada*an tekait 4en'mena dan ke$adian2 seta menea"kan "engetahuan "'sedual "ada *idang ka$ian yang s"esi4ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk memeahkan masalah 5 Meng'l Meng'lah2 ah2 menala menala22 menya$i2 menya$i2 dan meni"ta meni"ta dalam dalam anah anah k'nke k'nkett dan anah a*sta a*stakk tekai tekaitt dengan dengan "enge "engem*a m*anga ngann dai dai yang yang di"ela di"ela$a $ainy inyaa di sek'la sek'lahh seaa seaa mandi mandii2 i2 dan dan mam"u mam"u menggunakan met'da sesuai kaidah keilmuan k eilmuan 1# Menun$ukkan sika" senang2 "eaya dii2 m'ti6asi intenal2 sika" kitis2 *eke$asama2 $u$u dan dan "eaya dii dalam menyelesaikan *e*agai "emasalahan nyata 11 Memiliki sika" t'lean tehada" "'ses "'ses "emeahan masalah masalah yang *e*eda *e*eda dan keati4  1- Memahami tentang Maam7maam ka*el Listik 15 Mengenal 4ungsi dai masing7masing ka*el listik  18 Memahami dan mengetahui maam  maam alat *antu yang mendukung "'ses "em*uatan sam*ungan7sam*ungan sam*ungan7sam*ungan ka*el listik

# 1 - 5 8

&eli*at &eli*at akti4 dalam dalam "em*ela$aan "em*ela$aan "em*uatan maam7maam sam*ungan sam*ungan ka*el ka*el listik Beke$asam Beke$asamaa dalam dalam kegiatan kegiatan kel'm kel'm"'k "'k &'lean &'lean tehada" tehada" "'ses "emeahan "emeahan masalah masalah yang *e*eda dan keati4 Men$elaskan maam7maam maam7maam alat *antu untuk mem*uat mem*uat sam*ungan sam*ungan ka*el ka*el listik Men$elaskan "enggunaan "enggunaan alat7alat dalam dalam mem*uat sam*ungan ka*el listik dengan dengan *ena *ena

%engan %engan kegiatan kegiatan diskusi diskusi dan "aktek "aktek seaa seaa kel'm"'k kel'm"'k dalam dalam "em*ela$a "em*ela$aan an mem*uat mem*uat maam7 maam7 maam sam*ungan ka*el listik dihaa"kan sis3a teli*at akti4 dalam kegiatan "em*ela$aan dan

*etanggung$a3a* dalam menyam"aikan "enda"at2 men$a3a* "etanyaan2 mem*ei saan dan kitik2 seta da"at: # 1 - 5

Men$elaskan kem*ali "engetian 4ungsi sam*ungan dalam ka*el listik Menyatakan maam7maam sam*ungan ka*el listik Mengenal dan da"at mem*edakan antaa satu sam*ungan dengan sam*ungan lainya Menganalisa 4ungsi tia" tia" sam*ungan ka*el listik

A

Ka*el Listik # 1 - 5 8

Ka*el listik yang *aik haus memenuhi syaat mekanis2Elektis2&hemis dan kimia Mam"u menghanta Aus listik yang se*esa7*easnya Ka*el listik mam"u menekan keugian aus listik sekeil mungkin Ka*el listik tidak te"engauh adanya "anas2k''si dan "engauh lainya Ka*el listik da"at di "asang *aik di udaa atau"un di dalam *a3ah tanah

B Maam7maam Ka*el Listik Bedasakan $enis *ahan yang digunakan untuk ka*el listik da"at di *edakan men$adi *e*ea"a maam: # Ka*el N9A Ka*el $enis N9A ini mem"unyai *entuk *etinti tunggal dai *ahan tem*aga se*agai intinya *eis'lasi PC"emasangnya tidak *'leh menem"el "ada dinding / tem*'k2teta"i haus menggunakan 'l is'lat' atau "i"a instalasi listikKa*el N9A tidak *'leh di"asang di tem"at te*uka atau di *a3ah tanah Ka*el N9A adalah $enis ka*el yang *anyak di"egunakan dalam "emasangan instalasi kaena selain haganya muah $uga mudah dalam "enge$aannya dan *e"ean se*agai "engganti ka*el N;A 0stilah N9A memiliki ati s** :



N : N'mal atinya "enghanta tese*ut dai tem*aga 9 : 0s'lasi dai PC yaitu P'lly6inil Chl'ida



A : adde atinya tedii dai satu "enghanta



Ka*el N9A tesedia di"asaan dalam *e*agai ukuan dai #28 mm1  #8. mm1 1 Ka*el N9M Jenis ka*el N9M mem"unyai inti le*ih dai satu2inti ka*el dai tem*aga2*eis'lasi dai PC2selu*ung dalam dai kaet dan selu*ung lua dai PCPemasangan ka*el N9M *'leh langsung menem"el2"ada tem*'k tam"a menggunakan 'l is'lat' / "i"a instalasiPemasangan ka*el N9M tidak *'leh di dalam tanah dan tem"at te*uka -

Ka*el N99 :  Ka*el ini dianang untuk instalasi teta" didalam tanah yang dimana haus teta" di*eikan "elindungan khusus (misalnya dut2 "i"a PC atau "i"a *esi) Ka*el "'t'du tan"a saung l'gam 0nstalasi *isa ditem"atkan didalam dan dilua uangan2 dalam k'ndisi lem*a* atau"un keing memiliki la"isan is'lasi PC (*iasanya 3ana hitam)2 ada yang *einti 12 atau 5 %an memiliki la"isan is'lasi yang le*ih kuat dai ka*el N9M (haganya le*ih mahal dai N9M) Ka*el N99 memiliki is'lasi yang te*uat dai *ahan yang tidak disukai tikus

5 Ka*el N9A< : Ka*el ini dienanakan dan diek'mendasikan untuk instalasi dalam ka*el k'tak disti**usi "i"a atau didalam dut Ka*el N9A< meu"akan $enis ka*el 4leksi*el dengan "enghanta tem*aga sea*ut *eis'lasi PC %igunakan untuk instalasi "anel7"anel yang memelukan 4leksi*elitas yang tinggi2 ka*el $enis ini sangat ''k untuk tem"at yang mem"unyai *el'kan  *el'kan ta$am %igunakan "ada lingkungan yang keing dan tidak dalam k'ndisi yang lem*a*/*asah atau tekena "engauh uaa seaa langsung 8

Ka*el N9<;*9/N9R;*9/N9B9 : Ka*el ini dianang khusus untuk instalasi teta" dalam tanah yang ditanam langsung tan"a memelukan "elindungan tam*ahan (keuali haus menye*eang $alan) Pada k'ndisi n'mal kedalaman "emasangan di*a3ah tanah adalah .2= mete

>

Ka*el N9C9 : Ka*el ini dianang untuk $aingan listik dengan "enghanta k'nsentis dalam tanah2 dalam uangan2 saluan ka*el dan alam te*uka Ka*el "'t'du dengan dua la"is "elindung "ita C? Ka*el 0nstalasi ini *isa ditem"atkan dilua atau didalam *angunan2 *aik "ada k'ndisi lem*a* mau"un keing

@

Ka*el N9< ;*y Jenis ka*el N9< ;*y ini2ka*el *einti tem*aga2*eis'lasi PC2selu*ung dalam dai kaet2*e"eisai "ita l'gam2selu*ung lua dai PC2ka*el ini mem"unyai inti le*ih dai satu2dan mem"unyai kekuatan mekanik tinggi

%i*a3ah ini adalah *e*ea"a k'de dai *e*ea"a $enis ka*el Jenis atau ti"e ti"e ka*el yang ada di"asaan tese*ut memiliki ati sesuai dengan 4ungsi nya $uga Beikut ini "engetian k'de nama  $enis ka*el atau M'men klatu Ka*el Menuut SPLN :



N  Ka*el Standa dengan inti tem*aga NA  Ka*el Standa dengan 0nti Aluminium se*agai "enghanta 



9  0s'lasi PC



;  0s'lasi Kaet



A  Ka3at Beis'lasi



9  Selu*ung PC2 9 "ada akhi m'men klatu 



M  Selu*ung PC



R  Ka3at Ba$a Bulat ("eisai)



;*  Ka3at Pita Ba$a ( "eisai)



B  Pi"a Ba$a



0  ?ntuk is'lasi teta" di lua $angkuan tangan



e  Penghanta "adat *ulat



m  Penghanta *ulat *eka3at *anyak



Se  Penghata *entuk "e$al ("adat)



Sm  "enghanta di"ilin *entuk sekt' 



4  "enghanta halus di"intal *ulat



44  "enghanta sangat 4leksi*el





%  "enghanta - $alu yang ditengah se*agai "elindung



  ka*el untuk alat *egeak



d  inti di"ilin *entuk *ulat



4e  inti "i"ih



7#  ka*el dengan sistem "engenal 3ana uat dengan hi$au kuning



7.  ka*el dengan sistem "engenal 3ana uat tan"a hi$au kuning

C'nt'h Jenis Ka*el N9;*9 5 , #.. mm/.>/# k Atinya ka*el tese*ut memiliki ketentuan se*agai *eikut :



N : Ka*el $enis standa dengan "enghanta tem*aga 9 : Mem"unyai is'lasi PC



 : Ka*el ?ntuk Alat Begeak



;* : Ka3at Pita *a$a ("eisai)



5 , : mem"unyai 5 saluan2 meah2 kuning2 *iu2 hitam



#.. mm1 : &ia" saluan *e"enam"ang masing7masing #.. mm1



.2>/#k : tegangan yang dii$inkan >.. 'lt tegangan Maksimal #... 'lt



Ka*el N;A : Ka*el N;A temasuk ka*el yang *anyak digunakan se*agai "enghanta dalam instalasi "eneangan Ati N;A adalah :



N : N'mal atinya "enghanta te*uat dai tem*aga ; : ;ummi atinya "enyekat atau is'lasinya te*uat dai kaet



A : Ade atinya tedii dai satu "enghanta 



Ka*el ini sudah $aang digunakan lagi kaena daya tahannya tidak tahan lama2 selain haganya mahal2 sehingga tidak di"'duksi lagi #28 mm1  8 mm1 yang ada ukuannya Ka*el N9A : Ka*el N9A adalah $enis ka*el yang *anyak di"egunakan dalam "emasangan instalasi kaena selain haganya muah $uga mudah dalam "enge$aannya dan *e"ean se*agai "engganti ka*el N;A 0stilah N9A memiliki ati s** :



N : N'mal atinya "enghanta tese*ut dai tem*aga 9 : 0s'lasi dai PC yaitu P'lly6inil Chl'ida



A : adde atinya tedii dai satu "enghanta



Ka*el N9A tesedia di"asaan dalam *e*agai ukuan dai #28 mm1  #8. mm1 C Maam7maam sam*ungan ka*el Ada *e*ea"a maam sam*ungan ka*el listik antaa lain: # Sam*ungan ek' *a*i

1 Sam*ungan a*ang data  - Sam*ungan %ata("lain C's J'int) 5 Sam*ungan "ea*angan ganda *akel *enadi satu 8 Sam*ungan *ell hangge  > Sam*ungan "ea*angan sim"ul @ Sam*ungan B'lak  *alik = Sam*ungan +esten uni'n  Sam*ungan Bitania

Maam  Maam Sam*ungan Ka*el Listik

# %iskusi 1 Ceamah - &anya Ja3a* K#$%&'&( P#)*#+&,&&(

Pendahuluan

# Salam "em*uka %'a2 Pesensi

8 menit

1 Mem'ti6asi sis3a - Menyam"aikan tu$uan "em*ela$aan dan m'del e6aluasi yang ditea"kan 5 &anya $a3a* tentang ketentuan yang *elaku dalam de4inisi maam7maam sam*ungan ka*el listik

0nti

# Eks"l'asi 1. menit Menyam"aikan k'm"etensi dan indikat' yang haus dia"ai 1 Ela*'asi a Sis3a mendiskusikan "'sedu dan K- untuk sam*ungan ka*el listik * Sis3a mendiskusikan de4inisi tentang maam7maam sam*ungan ka*el listik  Sis3a mendiskusikan anangan dan "aktek mem*uat maam7maam sam*ungan ka*el listik d Sis3a mendiskusikan dan "emeiksaan hasil "em*uatan maam7maam sam*ungan ka*el listik e menye*utkan "engetian sam*ungan ka*el 4 Menye*utkan kegunaan dan 4ungsi dai sam*ungan ka*el dalam teknik istalasi listik gMenye*utkan maam  maam sam*ungan ka*el listik yang seing di"akai dalam mem*uat instalasi listik - K'n4imasi

a &anya $a3a* tentang kesulitan sis3a * Sis3a menanyakan masalah maam7maam sam*ungan ka*el listik

Penutu"

# 1 - 5

 Sis3a menyim"ulkan hasil "aktek maam7maam sam*ungan ka*el listik Sis3a diminta menyim"ulkan tentang *agaimana 4ungsi 8 menit dai sam*ungan ka*el %engan telah melakukan "aktek mem*uat maam7 maam sam*ungan ka*el listik2sis3a da"at le*ih memahami 4ungsi dai sam*ungan ka*el listik ;uu mem*eikan kesim"ulan tentang kegunaan dan 4ungsi sam*ungan ka*el listik dalam istalasi listik ;uu mengakhii kegiatan *ela$a dengan mem*eikan "esan untuk teta" *ela$a

# Alat : &ang k'm*inasi2 &ang "'t'ng dan &ang lani" 1 Bahan : ka*el listik N9A - Sum*e Bela$a: Buku &eknik 0nstalasi listik *angunanDdan Peatuan "emasangan instalasi umah tinggal a P'sedu Penilaian:

#

Sika" a &eli*at akti4 dalam matei "aktek maam maam sam*ungan ka*el listik * Beke$asama dalam kegiatan kel'm"'k  &'lean tehada" "'ses "emeahan masalah yang *e*eda dan keati4

1

Pengamatan dan sika" Selama "em*ela$aan dan saat sis3a melakukan "aktek

Pengetahuan a Men$elaskan kem*ali Pengamatan dan tes "engetian 4ungsi dai maam7maam sam*ungan ka*el listik * Menyatakan kem*ali hu*ungan antaa 4ungsi masing7masing sam*ungan ka*el listik teutama dalam angkaian listik

Penyelesaian tugas indi6idu dan kel'm"'k

-

Keteam"ilan a &eam"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan 4ungsi dan maam sam*ungan ka*el listik

Pengamatan

Penyelesaian tugas (*aik indi6idu mau"un kel'm"'k) dan saat "aktek

A S'al Ja3a*lah dengan Singkat dan &e"at # Ka*el listik yang *aik haus memenuhi *e*ea"a syaat2se*utkan 1 Ka*el listik haus mem"unyai kekuatan mekanis2a"a maksudnya - Bagaimana s"esi4ikasi ka*el $enis N9A2$elaskan 5Se*utkan 8 maam sam*ungan ka*el listik 8A"a yang kamu ketahui tentang ka*el $enis N9< ;*y2$elaskan B Ja3a* # 7 syaat mekanis

7 syaat kimia

7 syaat elektis

7 syaat temis

1 Kekuatan mekanis maksudnya mam"u menghantakan aus listik yang se*esa7 *esanya dengan keugian sekeil  keilnya - Jenis ka*el *entuknya *einti tunggal dai *ahan tem*aga se*agai inti2*eis'lasi PC 5 8 maam sam*ungan ka*el listik a)

Sam*ungan ek' *a*i

*)

Sam*ungan a*ang data  

)

Sam*ungan %ata("lain C's J'int)

d)

Sam*ungan "ea*angan ganda *akel *enadi satu

e)

Sam*ungan *ell hangge  

8 Jenis ka*el N9< ;*y ka*el ini *einti tem*aga2*eis'lasi PC2 selu*ung dalam dai kaet2 *e"eisai "ita l'gam2selu*ung lua dai PCKa*el ini mem"unyai inti le*ih dai satu dan mem"unyai kekuatan mekanik yang tinggi

N'

Nama Sis3a

Sika" Akti4 KB

#

Mahmud Ana

1

9uli Sukamt'

-

Eni ti utami

5

Siti mashit'h

8

Sunadi

>

Se6i Panim*a

@

Ma3iani

=

Sahlan

 #.

Keteangan: KB B SB

: Kuang *aik : Baik : Sangat *aik

: >. 7 @. : @. 7 =. : =. 7 .

B

Beke$asama SB

KB

B

&'lean SB

KB

B

SB

0ndikat' team"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan # Kuang team"il  $ika sama sekali tidak da"at menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan 1 &eam"il  $ika menun$ukkan sudah ada usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan teta"i *elum te"at - Sangat team"ill2  $ika menun$ukkan adanya usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan dan sudah te"at Bu*uhkan tanda  "ada k'l'm7k'l'm sesuai hasil "engamatan N'

Nama Sis3a

K#'#&)%+&(

Menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah K& & S& #

Mahmud Ana

1

9uli sukamt'

-

Eni &i ?tami

5

Siti Mashit'h

8

Sunadi

>

Se6i Panim*a

@

Ma3iani

=

Sahlan

Keteangan: K& & S&

: Kuang team"il : &eam"il : Sangat team"il

: >. 7 @. : @. 7 =. : =. 7 .

Jumlah sk' 

Penilaian La"'an Patikum/%iskusi Nama : FFFFFFFFFFF Kelas : FFFFFFFFFF

As"ek yang di nilai

B'*'t

# Ketam"ilan mengggunakan alat dan *ahan 1 Ketam"ilan Mengamati hasil "aktek - Meumuskan hasil "aktek 5 Ketam"ilan mem*eeskan dan alat dan *ahan 8Mem*uat kesim"ulan

&ugas :FFFFFFFFFFF

Semaang21> Gkt'*e 1.#;uu Pengam"u

A*dul KhamidS&

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PENGUKURAN KOMPONEN RESISTOR

KELAS : X SEMESTER : GASAL

DISUSUN OLEH: ABDUL KHAMID.ST NO PESERTA :13030861710635

PROGRAM SUDI KOMPETENSI KEAHLIAN

: TEKNIK KETENAGALISTRIKAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK

PLPG RAON 11! TAHAP I" NON BLOK

UNI"ERSITAS NEGERI SEMARANG !013

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Mungkid Magelang Kelas/Semeste

: !/1

Mata Pela$aan

: Menggunakan asil Pengukuan

&'"ik

: Pengukuan K'm"'nen Resist'

+aktu

: # , -. menit

# Menghayati dan mengamalkan a$aan agama yang dianutnya 1 Mengem*angkan "eilaku ($u$u2 disi"lin2 tanggung $a3a*2 "eduli2 santun2 amah lingkungan2 g't'ng 'y'ng2 ke$asama2 inta damai2 es"'nsi4 dan "'akti4) dan menun$ukkan sika" se*agai *agian dai s'lusi atas *e*agai "emasalahan *angsa dalam *einteaksi seaa e4ekti4 dengan lingkungan s'sial dan alam seta dalam menem"atkan dii se*agai eminan *angsa dalam "egaulan dunia - Memahami2 menea"kan2 menganalisis "engetahuan 4aktual2 k'nse"tual2 "'sedual *edasakan asa ingin tahunya tentang ilmu "engetahuan2 tekn'l'gi2 seni2 *udaya2 dan humani'a dengan 3a3asan kemanusiaan2 ke*angsaan2 kenegaaan2 dan "eada*an tekait 4en'mena dan ke$adian2 seta menea"kan "engetahuan "'sedual "ada *idang ka$ian yang s"esi4ik sesuai dengan *akat dan minatnya untuk memeahkan masalah 5 Meng'lah2 menala2 menya$i2 dan meni"ta dalam anah k'nket dan anah a*stak tekait dengan "engem*angan dai yang di"ela$ainya di sek'lah seaa mandii2 dan mam"u menggunakan met'da sesuai kaidah keilmuan 8 %e4inisi angkaian dasa 'hm da"at di$elaskan > Jenis dan maam  maam angkaian da"at diuaikan dan di$elaskan @ Men$elaskan "enggunaan Ghm mete dengan *ena  = Bahan dan "elengka"an untuk angkaian dasa 'hm ##Menun$ukkan sika" senang2 "eaya dii2 m'ti6asi intenal2 sika" kitis2 *eke$asama2 $u$u dan "eaya dii dalam menyelesaikan *e*agai "emasalahan nyata  #1 Memiliki sika" t'lean tehada" "'ses "emeahan masalah yang *e*eda dan keati4  #- Memahami tentang k'm"'nen "asi4 esist'2mengenal maam7maam esist' #5 Mengenal dan da"at mem*aa k'de 3ana dai se*uah esist'2menganalisa ham*atan "ada ka3at

#8 Memahami k'ndukti4itas dan edukti4itas k'm"'nen esist' dan menganalisa "engauh tem"eatu  "ada ham*atan "enghanta 

# &eli*at akti4 dalam "em*ela$aan "engukuan k'm"'nen Elekt'nika 1 Beke$asama dalam kegiatan kel'm"'k - &'lean tehada" "'ses "emeahan masalah yang *e*eda dan keati4 5 Men$elaskan angkaian dasa Ghm mete 8 Men$elaskan "enggunaan 'hm mete dengan *ena

%engan kegiatan diskusi dan "aktek seaa kel'm"'k dalam "em*ela$aan "engukuan k'm"'nen eket'nika inii dihaa"kan sis3a teli*at akti4 dalam kegiatan "em*ela$aan dan *etanggung$a3a* dalam menyam"aikan "enda"at2 men$a3a* "etanyaan2 mem*ei saan dan kitik2 seta da"at : # Men$elaskan kem*ali "engetian 4ungsi k'm"'nen "asi4 esist'  1 Menyatakan maam7maam esist'  - Mengenal dan da"at mem*aa k'de 3ana dai se*uah esist'  5 Menganalisa ham*atan "ada ka3at "enghanta  8 Menganalisa "engauh tem"eatu "ada ham*atan "enghanta

a.

Resist' 

#

Resist' adalah k'm"'nen elekt'nika yang selalu da"at kita  $um"ai "ada setia" angkaian elekt'nika 1 Bentuk2 ukuan2*ahan dan esistansinya *eagam ta"i mudah dikenali - Resist' dalam te'i dan "aktek di tulis dengan huu4 R 5 Resist' atau ham*atan *anyak di"akai "ada teknik listik dan elekt'nika 8 Resist' di*uat dengan *e*agai aa2 misalnya di*uat dai ka3at tetentu (di antaanya nikelin) yang digulung sedemikian u"a dalam suatu keangka > %i*uat dai keamik (semaam tanah liat) atau dai ka*'n yang disem"'tkan "ada keamik Resist' semaam ini kuang tahan tehada" tem"eatu sehingga hanya digunakan untuk aus yang keil7keil % Maam7maam Resist'  Bedasakan $enis *ahan yang digunakan untuk mem*uat esist' di *edakan men$adi esist'  ka3at2esist' aang dan esist' 'ksida l'gam *edasakan si4atnya esist' tedii dai dua yaitu : # Resist' yang da"at diatu nilai ham*atannya dise*ut 6aia*le esist' 2$enis k'm"'nen ini antaa lain: a "'tensi' metelinie mete2l'gaitmis * time2"'tensi' mete   hem'isteN&C2P&C dL%R2%R 1 Resist' yang tidak da"at diatu nilai ham*atannya dise*ut esist' teta"/ $enis k'm"'nen ini antaa lain:

a Metal 4ilm esist'  * metal 'ksida 4ilm  Ca*'n 4ilm esist'  d Ceami Resist'(esist' keamik E K'de +ana Resist'  am*atan dai suatu esist' da"at di*aa langsung "ada *adannya2 yaitu dengan melihat angka7angka yang ditulis langsung "ada *adan Akan teta"i2 yang "aling laHim dengan aa mem*ei lukisan gelang7gelang *e3ana (5 *uah gelang) *iasa dise*ut k'de 3ana Gambar. Resistor dengan 4 Gelang dan 5 Gelang Warna.

Bagai mana pedoman pembacaan warna ?

% am*atan Listik "ada Ka3at Penghanta  i ii iii

L'gam yang elekt'nnya sulit *egeak akan sulit mengalikan aus listik L'gam demikian memiliki esistansi (ham*atan) yang *esa L'gam yang elekt'nnya mudah *egeak akan mudah mengalikan aus listik L'gam demikian memiliki esistansi (ham*atan) yang keil Ada hu*ungan antaa ham*atan suatu ka3at/"enghanta dengan "an$ang ka3at2 luas "enam"ang ka3at dan $enis *ahan ka3atnya

E K'ndukti6itas dan Resisti4itas # Penghanta yang memiliki ham*atan (R) *esa2 daya hantanya (;) keil 1 %aya hanta (k'ndukti6itas) adalah la3an dai ham*atan (esisti6itas) - Jika "eu*ahan nilai esistansi "'tensi' se*anding dengan "eu*ahan kedudukan k'ntak gesenya maka "'tensi' semaam ini dise*ut dengan "'tensi' mete linie  < Pengauh suhu tehada" ham*atan listik

1 suatu esist' akan *eu*ah nilai ham*atannya a"a*ila suhu disekelilingnaya *eu*ah - *edasakan si4atnya teda"at dua $enis esist' yaitu : 5 P&C ( P'siti6e &em"eatue C'e44iient) yaitu *ahan yang nilai ham*atannya *etam*ah *ila suhunya naik 8 N&C ( Negati6e &em"eatue C'e44iient) yaitu *ahan yang nilai ham*atannya *ekuang *ila suhunya naik KGMPGNEN PAS0P

KGMPGNEN AK&0P

(BERS0
L

C

(MEN;?BA BESARAN I BEN&?K ) %0G%A

&AB?N;

SEMIKONDUKTOR

Resistor yang mempunya nilai tetap disebut fixed resistor  dan yang dapat diatur disebut variabel resistor.

Dimensi resistor tetap

. DR

!"#$%"#

Resistor yang dapat diatur &petensio' tripot' geser 

# %iskusi 1 Ceamah - &anya Ja3a* K#$%&'&( P#)*#+&,&&(

Pendahuluan

# Salam "em*uka %'a2 Pesensi

8 menit

1 Mem'ti6asi sis3a - Menyam"aikan tu$uan "em*ela$aan dan m'del e6aluasi yang ditea"kan 5 &anya $a3a* tentang ketentuan yang *elaku dalam de4inisi k'm"'nen elekt'nika teutama esist'

0nti

# Eks"l'asi @. menit Menyam"aikan k'm"etensi dan indikat' yang haus dia"ai 1 Ela*'asi a Sis3a mendiskusikan "'sedu dan K- untuk instalasi "eneangan * Sis3a mendiskusikan de4inisi tentang k'm"'nen elekt'nika teutama tentang esist'  Sis3a mendiskusikan anangan dan "esia"an "engukuan k'm"'nen elekt'nika dSis3a mendiskusikan dan "emeiksaan hasil "engukuan k'm"'nen elekt'nika e menye*utkan "engetian esist'  4 Menye*utkan kegunaan dan 4ungsi dai esist' dalam teknik listik dan elekt'nika gMenye*utkan maam  maam esist' yang digunakan dalam *idang teknik listik dan elekt'nika - K'n4imasi a &anya $a3a* tentang kesulitan sis3a

* Sis3a menanyakan masalah de4inisi k'm"'nen esist' se*agai k'm"'nen elekt'nika  Sis3a menyim"ulkan hasil "engukuan Penutu"

8 Sis3a diminta menyim"ulkan tentang *agaimana 4ungsi 8 menit dai k'm"'nen esist' > %engan telah melakukan "aktek "engukuan k'm"'nen esist' sis3a da"at men$elaskan kegunaan k'm"'nen esist' dalam "enggunaan se*agai k'm"'nen elekt'nika @ ;uu mem*eikan kesim"ulan tentang kegunaan dan 4ungsi esist' se*agai k'm"'nen eket'nika = ;uu mengakhii kegiatan *ela$a dengan mem*eikan "esan untuk teta" *ela$a

5 Alat 8 Bahan >

: Alat uku Multi mete   : Bahan elekt'nika yang da"at diuku se"eti esist'  Sum*e Bela$a: Buku &eknik Elekt'nika2*uku teknik "engukuan2k'nse" dasa listik dan elekt'nika dan sum*e a$a lainya yang ele6an

a &eknik Penilaian: "engamatan2 tes tetulis

* P'sedu Penilaian:

#

Sika" d &eli*at akti4 dalam matei Pengukuan k'm"'nen elekt'nika e Beke$asama dalam kegiatan kel'm"'k 4 &'lean tehada" "'ses "emeahan masalah yang *e*eda dan keati4

1

Pengamatan dan sika" Selama "em*ela$aan dan saat sis3a melakukan "aktek

Pengetahuan  Men$elaskan kem*ali Pengamatan dan tes "engetian 4ungsi dai k'm"'nen elekt'nika teutama esist' d Menyatakan kem*ali hu*ungan antaa k'm"'nen elekt'nika teutama esist'  dengan k'm"'nen lainya se"eti ka"sit'2 tansist' dalam

Penyelesaian tugas indi6idu dan kel'm"'k

angkaian listik dan elekt'nika -

Keteam"ilan * &eam"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan 4ungsi dan maam esist' se*agai k'm"'nen eket'nika

Pengamatan

Penyelesaian tugas (*aik indi6idu mau"un kel'm"'k) dan saat "aktek

A S'al Ja3a*lah dengan Singkat dan &e"at # Besanya esistansi suatu "enghanta ditentukan 'leh F 1 Mana yang "aling *uuk diantaa *esi2 "latina dan kayu2 $ika di"akai se*agai "enghanta Menga"a - A"a 9ang dimaksud Resist' 5Se*utkan maam7maam k'm"'nen esist' teta" 8Se*utkan maam7maam k'm"'nen esist' 6aia*el B Ja3a* # Besanya esistansi suatu "enghanta ditentukan 'leh 'hm2kil' 'hm dan mega 'hm 1 yang "aling *uuk Jika di"akai se*agai "enghanta adalah kayu kaena kayu temasuk *ahan is'lat' atau sulit menghantakan aus listik - Resist' adalah k'm"'nen elekt'nika yang *e4ungsi se*agai "engham*at atau ham*atan dalam angkaian elekt'nika 5  Metal 4ilm esist'  7 Metal 'ksida esist'  7 Ceamik enaset 3ie3'und 8  P'tensi' Mete  7 &ime  7 hem'esteN&C2P&C

N'

Nama Sis3a

Sika" Akti4 KB

#

Mahmud Ana

1

9uli Sukamt'

-

Enni ti utami

5

Siti mashit'h

8

Sunadi

>

Se6i Panim*a

@

Ma3iani

=

Sahlan

B

Beke$asama SB

KB

B

&'lean SB

KB

B

 #.

Keteangan: KB B SB

: Kuang *aik : Baik : Sangat *aik

0ndikat' team"il menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan # Kuang team"il  $ika sama sekali tidak da"at menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan 1 &eam"il  $ika menun$ukkan sudah ada usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan teta"i *elum te"at - Sangat team"ill2  $ika menun$ukkan adanya usaha untuk menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah yang ele6an yang *ekaitan dengan nilai 4ungsi di *e*agai kuadan dan sudah te"at

SB

Bu*uhkan tanda  "ada k'l'm7k'l'm sesuai hasil "engamatan N'

Nama Sis3a

Keteam"ilan

Menea"kan k'nse"/"insi" dan stategi "emeahan masalah K& & S& #

Mahmud Ana

1

9uli sukamt'

-

Eni &i ?tami

5

Siti Mashit'h

8

Sunadi

>

Se6i Panim*a

@

Ma3iani

=

Sahlan

Keteangan: K& & S&

: Kuang team"il : &eam"il : Sangat team"il

Penilaian La"'an Patikum/%iskusi

Nama : Kelas :

As"ek yang di nilai

B'*'t

# Ketam"ilan mengggunakan alat 1 Ketam"ilan Mengamati hasil "aktek - Meumuskan hasil "aktek 5 Ketam"ilan mem*eeskan dan alat dan *ahan 8Mem*uat kesim"ulan

&ugas :FFFFFFFFFFF

Semaang21. Gkt'*e 1.#;uu Pengam"u

A*dul KhamidS&