Sintaxis Quechua

Sintaxis

SINTAXIS 1

Caracterización sintáctica de la lengua lengu a quechua.  Tomando  Tomando como unidad de análisis una oración simple y decl declar ara ai! i!a a "es "es deci decirr ni ine inerrro#a o#ai! i!a a ni impe impera rai i!a !a$% $% el &uec &uec'u 'ua a presena un orden (a!orio de los elemenos consiui!os mayores de a&uella% en !irud del cual el su)eo "*$ !a delane% si#uiendo el o+)eo "O$ y lue#o% cerrando el enunciado% el !er+o "y$, A+re!iando se raa% pues% de un orden *O "Cerrón .alomino 1//0 1$ No siempr siempre e es (ácil (ácil deer deermin minar ar el orden orden +ásico +ásico por&ue por&ue 'ay ciera li+erad de com+inación de los elemenos +ásicos% &ue reci+en una marca deerminada, .or

QUECHUA- AYACUCHO-C

Ejempl!

el c'i2illo picoea a la calandria3 C'i2illu uyaa S

upsan

"

#

C'i2illu upsan S

 Tupsan  Tupsan

#

#

 Tuyaa  Tuyaa "

"

C'i2illu

#

 Tuspan  Tuspan

uyaa uyaa S

"

uyaa "

c'i2illu S

c'i2illu S

upsan #

4esumiendo% !emos &ue la len#ua &uec'ua es muy 5e6i+le en su ordenamieno sinácico, En los e)emplos ilusrados enconramos los si#uienes ordenamienos7 ordenamienos7 *O *O *O O* O*

    I     B     E

0

8ás allá de odo eso 'ay caracer9sicas muc'o más ineresanes, :as len#uas del orden *O% ienen oros ras#os simuláneos, Es decir% el ordenamieno *O implica7 1, Como se di)o en el cap9ulo relacionado a la mor(olo#9a% esa len#ua es su;)ane como el urco% )apon, El nom+re #enii!i?ado sucede a su n=cleo% o el poseedor precede al pose9do, Eso en la (rase #enii!a, @, :as oraciones relai!as preceden siempre a su (rase nominal "clase nominal$, , El !er+o principal procede al au6iliar, B, En las oraciones comparai!as el esándar precede al elemeno comparado "el esándar es el modelo$, E)emplo7 All&uyimana anc'a 'aunmi all&uy&a mi perro es más #rande &ue el uyo3

$. %a &rase.

:a (rase es una consrucción sinácica menor &ue% la oración,  Tiene un orden ;)o en el &uec'ua, Es más r9#ido &ue la oración, $. Estructura sintáctica de la &rase!

:a (rase esá consiuida por un n=cleo o ca+e?a con o sin modi;cadores, El n=cleo o ca+e?a es el elemeno cenral +ásico en omo al cual se esa+lece una relación de dependencia con oros elemenos, "8od$ D N=cleo  Frase N=cleo  Frase 0, Clases de &rases.' *e disin#ue dos ipos de (rases7 >

a, Frase nominal "FN$ +, Frase !er+al "F$ 0,1, (rase Nminal )(N*.'  Toma el nom+re de (rase nominal por&ue su n=cleo es un nom+re, Esa (rase a su !e? se *u+di!ide en7 0,1,1, Frases ad)ei!ales "Fad)$ 0,1,0, Frases numerales "Fnum$ 0,1,>, Frases cuani;cadoras "FQ$ 0,1,@, Frases preposicionales o ad!er+iales "Fad!$ 0,1,, Frase #enii!a "FG$ 0,1,B, Frase posposicional "Fpos$ A coninuación caraceri?aremos cada una de esas (rases nominales% !eamos7 0,1,1, (rase adjeti+al )(adj*.'  Es a&uella (rase &ue iene como modi;cador un ad)ei!o y como n=cleo un nom+re, E)emplo7 estructura

Componenes E)emplos

8od Ad), "a$Yura& "+$suma&

Nucleo Nom+re asi armi

"a$ casa +lanca "+$ mu)er 'ermosa enro de esa clase am+i
eamos de ora manera7

(N

(Adj

N

,Adj

Adj

ancha

hatun

-asi

.$.. (rases numerales )(num$,- *ina#ma &ue iene como

modi;cador un n=mero cardinal y por n=cleo un nom+re, eamos7 Esrucura Componenes e)emplos

8od, N=m, Card, "a$Ta2a "+$ C'una

N=cleo Nom+re 8isi pic'i2sa

"a$cuaro #aos "+$die? #orriones 0,1,>. (rases cuanti/cadras )(0*.'  Frase &ue esá con(ormado por un elemeno cuani;cador "ad)ei!os inde;nidos de canidad$ mas un nom+re, Estructura

1d.

N2cle

Componenes E)emplo

Cuani;cador "a$llapa "+$ac'a

Nom+re asi 2armi

"a$ odas las casas "+$ +asanes mu)eres .$.3. (rases prepsicinales  ad+er4iales )(ad+$.' Es un ipo

de (rase nominal (ormado por ade!er+ios o preposiciones% por esa ra?ón am+i
Componenes E)emplo

Nucle

Nom+re "a$all&u "+$c'ay

1d//cadr

*u(, caso -an -pi



"a$ con el perro "+$ a'9  0,1,, (rase demstrati+a )(dem*.'  Es una (rase &ue iene por modi;cador a un de9cico o demosrai!o y por n=cleo a un nom+re, Estructura

1d.

N2cle

Componenes E)emplo

e9cicos "a$C'ay "+$a

Nom+re asi uuc'a

"a$ esa casa "+$ a&uel pericoe .$.6. (rase geniti+a )(7*.'  Es un ipo especial de (rase y se

caraceri?a por presenar un ordenamieno ;)o% en el &ue el elemeno posesor precede al pose9do "Cerrón palomino 1//0711$, A&u9 am+i
1d.

Componenes E)emplo

posesor "a$all&upa "+$&aripa

N2cle

pose9do asin 2armin

"a$ la casa del perro "+$ la mu)er del 'om+re Esrucura ar+orea de esa (rase7 (N psesr

-asi

pseid

u5u

0,1,P, Frase posposicional "Fpos$,- Al i#ual &ue la ;ase #enii!a% am+i
1d.

N2cle

Componenes

Nom+re

Nom+re B

E)emplo

"a$rumi "+$2asi

asin uu

"a$ casa de piedra "+$ inerior de la casa (rase pstpsicinal

Nm4re $

Nm4re 

"rdenamient de las &rases nminales89

 Todas las (rases nominales &ue 'emos !iso% #eneralmene en un discurso pueden esar presenes odas% y si eso (uera as9 su ordenamieno es el si#uiene7 dem 

FQ @

Fnum >

FAd) 0

Ar, 1

N=cleo

E)emplo7 C'ay llapa isay suma& rumi 2asi Esas dos demasiadas 'ermosas casas de piedra3 > :a Frase su ordenamieno 'ec'a a más la i?&uierda% pariendo n=cleo, En nominal caso deiene presenarse una esrucura comple)a la (rasedel nominal

presena el si#uiene ordenamieno7 :et. ; " ; numeral ; negadr ; ),adi* ; )Adj* Adj ; Atri4 ; N2cle < 6 = 3 8  $

E)emplo7 C'ay llumpay isay mana anc'a suma& suma& rumi 2asi >Esas ds demasiadas casas de piedra n mu? hermsas@ .. (rase +er4al )(#*.'  :a (rase !er+al &uec'ua esá (ormada por

un n=cleo !er+al con o sin modi;cadores o especi;cadores, (#

1d

F #er4

er+o P

Tips de &rases +er4ales.' :os ipos de (rases nominales &ue

modi;can al !er+o son7 0,0,1, O+)eo direco 0,0,0, O+)eo indireco 0,0,>, O+)eo o+licuo 0,0,@, Frases ad!er+iales, A coninuación deallamos cada una de esas (rases, ..$. "4jet direct.' *e dan con !er+os &ue iene do+le !alencia

"dar% re#alar% a!isar$, *e marca con el su;)o de caso "-a$, E)emplo7 Qull&i -aO &uni doy dinero3 ... "4jet indirect,- *e dan% de i#ual manera con !er+os &ue

iene do+le !alencia "dar% re#alar% a!isar$, *e marca con el su;)o de caso "-man$, E)emplo7  TayayimanI &ull&iao &uni le das dinero a u papá3 ..8. "4jet 4licu.' *on a&uellos &ue no son direcos ni

indirecos, *on a&uellos &ue son dai!o, E)emplo7 :2ispa&a anaaO rurac'ini compro pan para :uis3  Tam+i
O+ser!emos los si#uienes e)emplos7 1ar5as pi m llam5a 'n

(. Ad+.

N

#

B 

mar5as 'pi

R %lam5a n8$

a$ minc'aaAd,m rin&a +$ manc'anasAa ma&an e$ .uac'aaman1% rin&a d$ .uy2anmana), 'amun e$ 8uyapi llaman ($ 8arispiT% &allarin&a, *i o+ser!as con cuidado noarás &ue odas los modi;cadores son en s9  (rases nominales y &ue semánicamene cumplen (unciones ad!er+iales de iempo "a y ($% modo "+$% dirección "c y d$ y locación "e$, Ordenamieno de la (rase !er+al, - Tal como sucede con la (rase nominal% el ordenamieno de una (rase !er+al comple)a% si es &ue se presenara en un discurso% ser9a la si#uiene7 .a&arinmi c'arapi Fad!T FAd!:

2armiy2an papaa I

allamusa& O



II, :a oración :a oración &uec'ua consiuye una unidad esrucural en !irud de la cual se dice o comena al#o so+re ora enidad% &ue puede ser el a#ene% el paciene% o el insrumeno de la predicación "Cerrón .alomino 1//071@$, Esa de;nción a su !e? nos remie a re(erimos so+re la esrucura de la misma, $. Estructura de la ración.

Como sucede con cual&uier len#ua del mundo% los dos elemenos mayores de oda oración !ienen a ser el su)eo y el predicado, "

S

,

/

E)emplos7 Urpiuuna saraa miunu * p sipas 2armi&a uyayllapa&mi * . 0, Cncrdancia.  Toda oración &uec'ua e6i#e concordancia de su)eo-!er+o y de o+)eo-!er+o, .$. Cncrdancia de sujet'+er4.  O+ser!emos los si#uienes

e)emplos7 Su&a uya ni 1 1 Qam uya ni 0 0 .ay uya n  > >

yo amo3 = amas3 
:os e)emplos nos ilusran los si#uienes7 *i el su)eo es la primera persona el !er+o am+i
numeral 1,1, se esudió la relación de persona - o+)eo% por lo ano la concordancia de o+)eo - !er+o se da a ra! 1 1 >  "pay$ &am -a yuyari suni  0 > 0 .8. Tips de racines.' A coninuación o(recemos la clasi;cación

de la oración eniendo en cuena res crierios7

1

a$ :a modalidad e6presi!a +$ :a su+cae#or9a del !er+o e$ *u comple)idad esrucuralW 0,>,1, Clasi;cación eniendo en cuena la modalidad e6presada,- *i ornamos en cuena la inención del 'a+lane con respeco al conenido de su enunciado% enconramos los si#uienes ipos de oraciones7 a$ "racines declarati+as.' Esas pueden ne#ai!as% du+iai!as o desiderai!as,

ser

a;rmai!as%

E)emplos7 Negati+as prhi4iti+as "ama$7

Ama rurayc'u no 'a#as3 Negati+as simples "mana, , ,c'u$7 manam 'amur&achu no 'a !enido3 "racines a/rmati+as.' Conrario a la ne#ai!a el emisor ase!era el

conenido de su enunciado, E)emplo7 .ay&a saraa ruunmi 
O am+i0 manam% 4osachu &auman rin&a manam% 4osa &aumanchu rin&a ,reguntas negati+as se o+ienen aVadiendo la marca inerro#ai!a )'chu* a la par9cula ne#ai!a mana, O+ser!emos los si#uienes

e)emplos7 Xmanachu :imaa ri&sini Xno conoces :ima Xmanachu &am uya2ani Xno me &uieres = Xmanachu Vu&a2an riniman Xno puedes ir conmi#o "racines interrgati+'in&rmati+as.'  *e (orman mediane los

pronom+res inerro#ai!os marcado por el su;)o independiene -a&, E)emplos7 >0 %a particula  chu se aVade al elemeno &ue se &uiere desacar

X.itaq c'impaa 'amuc'an XQui
10

Ejempl!

"&am$ c'ay 2ailpaa apamuy Trae = esa #allina3 .ara o+li#ar o e6'orar a la se#unda persona del plural se a#re#a al !er+o la marca del imperai!o "-y$% lue#o la marca de persona plural "-c'i$, E)emplo7 "&amuna$ c'ay anas&a 2allpaa miu -y  c'i, coman usedes ese asado de #allina3 .ara o+li#ar o e6'orar a la ercera persona del sin#ular se a#re#a al !er+o el su;)o "-c'un$>>, E)emplo7 "pay$ c'ay 2allpaa apamuc'un &ue rai#a
"Vu&anc'i$ c'ay anas&a 2allpaa nuusun, [Comamos nosoros esa #allina asada3 ,ersna $, , 8,

Singular 83

'? 'chun

,lural 'sun '?  chi5   'chun ' 5u

.8.. "racines seg2n la su4 categra del +er4.'  e acuerdo

a la naurale?a del !er+o en la len#ua &uec'ua la oración se su+di!ide% de acuerdo a ese crierio en7

1>

a$ Oraciones inransii!as +$ Oraciones ransii!as y c$ Oraciones compulai!as a$ Oraciones inransii!as,- *on a&uellas oraciones &ue no ienen o+)eo direco, Es decir% son a&uellas &ue poran un !er+o inransii!o>% cuyo =nico modi;cador (rasal es una FAd!, E)emplos7 Ha2allam a2saun !i!e ran&uilamene3, Ac'iyamunanaman pu;usa& dormir< 'asa &ue amane?ca3 .ay&a minc'am uimun&a, el !ol!erá pasado maVana3 +$ "racines transiti+as.' *on a&uellas oraciones &ue iene o+)eo direco% indireco y circunsancial "o+licuo$, E)emplos7 Nansic'a anaa ranin Nancy compra pan3 e modo% pueso &ue uno mismo no se puede o+li#ar ni e6'orar, o ran&uilamene puede pasar a ser !er+o ransii!o de+ido a la e6isencia del su;)o -c'i, .or lo a

anaa risun amos a Huana3 C'uspia 'apinu a#arran la mosca3 c$ "racines cpulati+as.' son los &ue poran un !er+o copulai!o o ecuai!o y reci+en como =nico complemeno un predicado nominal o ad!er+ial "Cerrón .alomino 1//070$, Esos !er+os son muy reducidos% por e)emplo7 a- ser o esar3% uuaparenar3 o de!enir3% ric'au parecer3, O+ser!emos los si#uienes e)emplos7 armi&a allinmi ar&an>B :a mu)er esu!o +ien3 1@

pay&a uyau&niymi "an$>P ella es &uien me &uiere3 All&u&a au& 'inam ric'aun el perro se parece a un ?orro3 .ay&a runa uun 
n=mero de mensa)es% &ue conen#a% una oración puede ser simple y compuesa, A'ora +ien% odos sa+emos &ue la pala+ra (undamenal en oda oración es el !er+o y odo !er+o encierra una idea o mensa)eZ &uiere decir7 si una oración iene un sólo !er+o esamos (rene a una oración simpleZ si una oración iene dos o más !er+os esamos (rene a una oración compuesa, a* "racines simples.' *on odas a&uellas oraciones &ue iene

un sólo !er+oZ es decir un sólo su)eo y un sólo predicado, E)emplo7 yana Va2i 2armi&a misi simim 5asqa er+o ------------------------- -------------------------*u)eo predicado ca de ercera persona sin#ular en iempo presene "-n$ se 'a omiido% sin em+ar#o al momeno de sin#ular el !er+o "a-$ ser o esar3 se elide o+li#aoriamene% pueso &ue no es correco decir7 pa

" 8D

S

,

\uc'i all&aa unin el c'anc'o !olea la ierra3 " 8D

S

uc'i

,

Allpaa unin 1

4* "racines cmplejas.'  *on odas a&uellas con(ormadas por

más de dos !er+os en su esrucura, Esas oraciones esán en una relación !ariada, El ne6o enre las disinas oraciones iene un #rado de co'esión o li#amenoZ muc'as !eces esa co'esión es d<+il% suela y li+re, E)emplo7 Ana pullan% *usana a&san Ana )ue#a y *usana la!a3 A&u9 esamos (rene a oraciones independienes ya &ue el ne6o &ue los une es suelo% d<+il o li+re, *i los ne6os son más esrec'os esamos (rene a oraciones &ue ya no presenan auonom9aZ por lo ano la co'esión pasa de un ni!el más suelo a un ni!el más cerrado, E)emplo7 4ic'arinayiaman suyasur&ani 'asa &ue e despieres e esperó3 :as oraciones comple)as son de res clases7 1, Yu6apuesas 0, Coordinadas y >, *u+ordinadas, >R O oración% . predicado% * su)eo, $. "racines ?uxtapuestas.' *on a&uellas cuyos elemenos oracionales #uardan un ni!el de independencia% pueden ir de lo más elásico y suelo a lo más co'esiona+le, :os elemenos coordinados esán en la misma alura o en el mismo ni!el ano (ormal como semánico, El =nico elemeno relacionador es la enonación y se encuenran unidos por medio de la coma o el puno y coma, E)emplos7 allpa runua 2ac'an% uulu ain, la #allina pone 'ue!o% el #allo cana3 Hayna punc'a2 c'ayamur&aZ pa&arin ripuun&a, lle#ó ayerZ se irá maVana3

1B

.

"racines crdinadas.' :as oraciones coordinadas se

encuenran enla?adas mediane su;)os% principalmene independienes% ales como7 "-2an  -pas$% o a ra!
"$

'-an8

"

S

,

S

S

)qam*

A?chata apamu?

)qam*

Tantata apamu?

Au&-an 2allaa-an parlanu El ?orro y la 2allaa con!ersan3 Ilsapas% Husinapas &auman ririu Elsa y Lusina am+i
elemenos ya no esán en la misma alura% 'ay )erar&u9a enre ellas, *i se suprimir una de ellas ya no !ale la ora, En ese 1P

caso se 'a+la de una oración mari? y una oración su+ordinada u oración principal y oración secundaria, Esas oraciones ienen disinas maneras de e6presarse en odas las len#uas del mundo, 4e5e)an incluso el pensamieno 'umano por eso son uni!ersales lin#]9sicos @1, En ese ipo la oración principal su+ordina a la ora% por lo cual a la principal se le denomina su+ordinane3 y a la secundaria su+ordinada3, :a len#ua &uec'ua recurre a dos clases de esrae#ias en la (ormación de oraciones su+ordinadas7 - :a su+ordinación no-;nia - :a su+ordinación ;nia, 8.$. Su4rdinación n'/nita.''  Es cuando !a con !er+os no

con)u#ados% es decir los !er+os no reci+en la marca de iempo ni de persona, Corresponden a ese ipo de su+ordinación las si#uienes7 son cláusulas &ue se comporan como ad)ei!os respeco de su n=cleo nominal,

8.$.$.

Su4rdinación

adjeti+a.'

Estructura 4ásica.' *u esrucura iene las si#uienes propiedades7

a, El !er+o su+ordinado aparece nominali?ado por medio de los de!er+ai!os 'qG 'sqaG ? 'naG llamados relai!i?adores, +, %a cncrdancia de sujet +er4 % de ser posi+le "el a#en9!o no lo permie$% se reali?a en +ase a las re(erenciasUni!ersidad personales Nacional del A  de la clase de QUECHU8A4A, 8aesr9a :in#]9sica andina y Educación, nominales, c, %a relación tempral e6isene enre la acción del !er+o su+ordinado y la del !er+o principal depende del iempo implicado por los relai!i?adores7 -& "&ue es aemporal$% -s&a "&ue implica pasado$ y -na "&ue implica (uuro$, d, :a elección de los relai!i?adores o+edece a ra?ones de con;#uración esrucural "en caso de la relai!i?ación a#eni!a$ y emporal, e, :a oración relai!a !a adelane o precede a su n=cleo o ca+e?a,

1R

4epresenando es&uemáicamene la esrucura de una cláusula relai!a ad)ei!a endr9amos el si#uiene dia#rama7 O1 FN O0

FN0

F1 N1

F0 -& -s&a -na

onde O1 es la oración principal o su+ordinane y O0 la su+ordinada o relai!aZ y% además% F 1 coniene al !er+o principal y F0  al su+ordinadoZ y% en ;n% FN 1  es el n=cleo o ca+e?a de la O relai!a y FN0  es la FN relai!a a a&uel% #uardando enre s9 una relación de correspondencia% es decir se re;eren al mismo su)eo, El !er+o de la F0% como se !e% es el &ue de!iene nominali?ado en !irud de los relai!i?adoresZ y% de oro lado% la FN relai!a es eliminada en +ase a su idenidad con la FN nuclear, :a relai!i?ación ad)ei!a se su+di!ide% de acuerdo a los su;)os relai!i?adores en7 >,1,1,1, 4elai!i?ación a#eni!a,- Es cuando se relai!isa la oración su+ordinada con el su;)o a#eni!o -&, E)emplo7 Qayna punc'a2 'amu& runa masiymi el 'om+re &ue !ino ayer es mi ami#o3 "1

FN

F 8asi y mi "an$

Fad!,T FN Ad),

O0 FN

N

0a?na puncha-

runa

N runa F 'arnu1/

"4ser+ación!

El su)eo del !er+o su+ordinado es am+i
de su)eo a su)eo se eli#e "- s&a$, :a selección de ese nominali?ador esá deerminada por el iempo del !er+o su+ordinado% &ue es pasado% y la re(erencia persona &ue conlle!a pro!iene del sisema nominal, E)emplo7 Qam rius&ayi 2arnii 2anayu&man rin la mu)er &ue !ise se (ue a anayu&3 O1 F

FN O0 FN

&am

N

FN

F

F 2armi

4iu*&a -yi

2armi

2anayu& -man

ri-n

.ullas&ay ali&uman &aramuy aperro con &ue )u#u< dae de comer3 En ese e)emplo el su)eo de la su+ordinada no es i#ual al su)eo del su+ordinane, 8.$.$.8. Helati+ización cn 'na ,- Cuando relai!i?amos la oración

secundaria con ese su;)o es para e6presar iempo (uuro, Ese su;)o reci+e la 5e6ión de persona nominal, E)emplo7 Ali&u i&una 2asa2anmi &ipic'ani con la so#a &ue a'orco al perro esoy car#ando3 0

 Tusunan 2armi&a C'u&ila&asaman rin@0 la mu)er con &uien +aila (ue a C'u&lla&asa3 :as oraciones su+ordinadas complemenarias (uncionan como complemeno del !er+o de la oración principal, 8.$..

Su4rdinación

cmplementaria.'

Estructura.' :a esrucura a+sraca de una oración su+ordinada

complemenaria es la si#uiene7 "$ (N

(#

(N

#

"

onde la 0 "su+ordinada$ (unciona como complemeno del !er+o de la oración principal% reci+iendo la marca del caso -a, :a oración su+ordinada complemenaria o(rece cuaro clases de complemenación o+)ei!a%
am+as oraciones "su+ordinane y su+ordinada$ son compleamene id
aylluyta munan *a&iya aipanic'u

(N

Vu&a

&uiere (# amar^ de)ar no puedes^ (N

#

A manera de ilusración !eamos la esrucura de la primera oración, &allari-

"

(N

Vu&aM

#

muc'a-

01

>,1,0,0,- Cmplementación agenti+a.' Es cuando la oración su+ordinada se nominali?a mediane el su;)o a#eni!o -& y cuando el !er+o principal es de naurale?a sensorial, .or e)emplos7 riu- !er3% musi- oler3% uyari- escuc'ar3% musya- senir3% ec, E)emplos7 puriqa musyani sieno lo &ue camina3 ispac'a qta uyarini escuc'as lo &ue esá orinando3 asnaqa musin 'uele lo &ue 'iede3 paau&a riuni !eo lo &ue se esconde3 8.$..8. Cmplementación indicati+a.' *e (orma mediane los

su;)os -s&a y -na% &ue ienen una in(ormación de iempo% pasado y (uuro respeci!amene, :os !er+os principales esán relacionados al proceso del pensamieno7 yac'a sa+er3% yuya- recordar3% umanc'apensar3% 'amua- re5e6ionar3% 2illa- a!isar3% &un&a ol!idar3, E)emplos7 .ay2an ripusqayia yac'ani *< &ue (uise con
8.$..3. Cmplementación su4junti+a.' En ese ipo de oración el

=nico su;)o iner!iniene es - na, En ese ipo de oraciones el !er+o principal e6presa deseo "muna- &uerer3% suya- esperar3, E)emplos7 \uimunayia munani &uiero &ue !uel!as3 Qa2anaya suyani esperas &ue e !ea3 8.$.8. Su4rdinación ad+er4ial.' ese ipo de su+ordinación

modi;ca el !er+o principal de la oración su+ordinane con ideas de modo% iempo% lu#ar% condición% propósio% causa% ec, eamos7 8.$.8.$. Su4rdinación ad+er4ial tempral.'  *e marca mediane

el apro6imai!o -spa y el o+!iai!o -pi, Como se sa+e con el su;)o -spa los su)eos de am+as oraciones son id$ *amac'aptiy 2ic'iyamun se cayó cuando esa+a descansando3 "@$ illa2aptin llaiuni Ten#o pena cuando me a!isa3  Tam+i
'i?o 'asa

ro+ar &ue

mienras !uel!a

8.$.8.. Su4rdinación ad+er4ial mdal.'  Es cuando la oración

su+ordinada se marca mediane el o+!iai!o -spa, E)emplos7 1$ .ullaspa 2a&an

llora mienras )ue#a3 0>

0$ piVauspa &a&c'ani >$ .uVuspa riman

resondras moleso3 'a+la durmiendo3

8.$.8.8. Su4rdinación ad+er4ial cndicinal.'  Tam+i
modalidad se (orma uili?ando los su;)os -spa y -pi% a#re#ando o+li#aoriamene el marcador de ópico -&a, E)emplo7 1$ \uya2aspa&a uimunim 0$ Hamuptii&a uyasayim

si me &uieres !ol!erás3 si !ienes e !oy a &uerer3

8.$.8.3 , Su4rdinación ad+er4ial de lugar.' *e (orma mediane el complemeni?ador 'sqa más el locai!o -pi.

E)emplos7 1$ .urimusqanpi c'inamun *e perdió en lo &ue caminó3 0$ .ullasqayipi &ac'ac'auniTe ensucias donde )ue#as3 :a su+ordinación de ese ipo seVala el propósio% la ;nalidad &ue se persi#ue con la reali?ación del !er+o principal, Hay dos clases de esa su+ordinación de propósio7 a* ,rpósit de/nid  puntualG (ormado con el !er+o su+ordinado nominali?ado por el a#eni!o - & y un !er+o principal de moción, 8.$.8.=.

Su4rdinación

E)emplo7 rimaq 'amun&a li2run maVaq rin&a

ad+er4ial

de

prpósit.'

!endrá a 'a+lar3 irá a pedir su li+ro3

se o+iene mediane la complemeni?ación del !er+o su+ordinado mediane 'na% se#uida de la marca del +ene(aci!o 'paq. 4*

7eneral



intencinalG

E)emplos7 puVunayipa& masamusa& duermas3 'amunayipa& rir&ani

!oy a ender para &ue (ui para &ue !en#as3

8.$.8.6. Su4rdinación ad+er4ial causal.' Indica causa% moi!o o

;nalidad por el &ue se reali?a la acción del !er+o principal, *e (orma con los si#uienes su;)os complemeni?adores si#uienes7

0@

'?G sqaG 'na 5e6ionados para los casos a+lai!o )' man* y causal "-

rayu$, E)emplos7 2ic'iyunaymanam 2aVuc'anVa por lo &ue cai#a3 ripusqanrayum llais&a ani (ue unas miu?mana 2a&an

ya esá desesperado esoy rise por&ue se llora por comer unas3

8.$.8.<. Su4rdinación ad+er4ial cmparati+.' Hay dos ipos de

comparai!os7 a$ El comparai!o de i#ualdad,- *e (orma nominali?ando al !er+o su+ordinado mediane el su;)o -s&a% reci+iendo al nismo iempo la marca del comparai!o -'ina, E)emplo7 pullasqayi'ina pullani)ue#o como = )ue#as3 +$ El comparai!o de superioridad e in(erioridad% se (orma nominali?ando al !er+o su+ordinado con -s&a y la marca del caso a+lai!o -mana y al mismo iempo el comparai!o as2an% &ue es resulado de la (usión del ad!er+io as poco y el insrumenal --an, E)emplo7 Su&a rimasqaymana as2an allinan rimani, = 'a+las me)or de lo &ue 'a+lo3 :lamasqaymana as2an pisian llamani, ra+a)as peor de lo &ue ra+a)o3 8.. "racines su4rdinadas cn +er4 /nit.' A di(erencia de la

su+ordinación con !er+o no ;nio% &ue no reci+en 5e6ión de persona ni n=mero% en ese ipo de oraciones% los !er+os s9 esán con)u#ados, *e raa de oraciones anal9icas y el orden es oalmene di(erene7 O1 F

O0

0

En las oraciones su+ordinadas con !er+o ;nio se emplean el pronom+re demosrai!o c'ay más el ópico -&a "en ese caso reci+e el nom+re de mosrai!os$% am+i
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