UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE PSICOLOGÍA
TÍTULO DEL TRABAJO: TEST DE LA FAMILIA
ÁREA: TÉCNICAS PROYECTIVAS
DOCENTE: PACHECO REYES, Beatriz
ESTUDIANTE: ATACHAO VILCHEZ, Diego Enrique
AYACUCHO- PERÚ 2015
INFORME PSICOLOGICO DEL TEST DE LA FAMILIA I.- DATOS FILIACION Nombre: MIXI YARLIN HOLGUIN HUAMANCHUMO Edad: 7 años 7 meses Sexo: femenina Fecha de nacimiento: 20 de Agosto del 2005 Lugar de Nacimiento: Huamanga – Ayacucho Lugar y número de hermanos: 2/2 Grado de Instrucción: Tercer grado de primaria Centro Educativo Estatal: Teresa de Jesús _______________________________________________________________ Lugar de evaluación: Domicilio del Entrevistado. Fecha de Evaluación: 24 / Junio /2015 Fecha actual: 26 de Junio 2015 Evaluador : Atachao Vilchez, Diego. Estudiante de Psicología
II.- MOTIVO DE LA CONSULTA: Practicas del curso Técnicas Proyectivas. IV.- PRUEBA APLICADA: Test del dibujo de la familia. 1.-CONDUCTA GENERAL : Mixi es una niña de tez morena , cabello negro, compleción delgada, dentro de sus rasgos de personalidad se puede observar que es una niña introvertida con mirada triste, aunque en ocasiones hiperactiva, siempre en las entrevistas se presentó aseada y limpia , en todo momento tuvo una actitud atenta y positiva. Es una niña muy colaboradora, al realizar cada actividad estaba siempre dispuesta a cooperar y preguntaba si tenía alguna duda, algunas veces se tornaba pensativa y un poco ansiosa, pero siempre estaba atenta y dispuesta a colaborar, constantemente contestaba con claridad y daba respuesta a aquello que se le preguntaba. Escribe con la mano derecha, presenta una letra bastante legible para su edad, no mostro algún indicador anormal en cuestión a sus conductas y a la realización de la prueba. 2- PLANO GRAFICO: A) Fuerza del trazo: Según lo observado en el dibujo es un trazo fuerte lo cual indica pulsiones poderosas, audacia y violencia. B) Amplitud: Las líneas fueron trazadas con movimientos cortos lo cual indica inhibición de la expansión vital y una fuerte tendencia a replegarse en sí mismo.
C) Ritmo: En el dibujo se observan trazos repetidos, lo cual indica una estereotipia, lo cual significa que el niño ha perdido una parte de su espontaneidad y que vive apegado a las reglas. D) Sector de la página: Según lo observado en el dibujo, este se encuentra en casi toda la página aunque el dibujo más grande lo hizo en el nivel superior izquierdo de la página el cual indica una expansión imaginativa. Según Corman es la región de los soñadores e idealistas. 3.-Plano estructural: Se observa en el dibujo que se ubica en un plano Racional, ya que fue dibujado de manera más estereotipada y rítmica con escaso movimiento. 4.-PLANO DE CONTENIDO Dentro del plano estructural se pueden concluir muchos factores de gran importancia para conocer un poco más acerca de la interacción que posee el menor en su entorno familiar, uno es que el niño dibujo a su familia deseada existente, siendo así la real. En el dibujo se observa a sus tíos Víctor y Carmen Rosa (tía Beta), a su madre y a ella (Mixi) en el centro. Es debido a esto que el dibujo se interpreta primero en el plano superficial. Interpretación Psicoanalítica: El dibujo elaborado por MIXI hace constar que es el dibujo a su familia real, esto nos indica que la representación de la familia ha sido de manera objetiva, con ello se puede decir que en el infante está presente el sentido y el principio de la realidad. En lo relacionado a las Identificaciones el dibujo elaborado por MIXI presenta una identificación de realidad, así mismo la tendencia de proyección con los dibujos son correctas.
Características generales de los dibujos. 1-Tamaño: Se observó en el dibujo que el tamaño de los familiares es grande, esto nos indica que está asociado con agresión y expansión. 2-Emplazamiento: El dibujo se observa específicamente en el sector central la que es la zona de los afectos. 3-Sombreado: Se percibe en el dibujo partes sombreadas, el autor considera el sombrado como símbolos de ansiedad y según investigaciones se presenta con mayor frecuencia en primogénitos e hijos menores. Valorización: 1-Personaje dibujado en primer lugar: Claramente se pudo apreciar que el primer dibujo realizado fue el de su primo Mauricio, esto nos indica según el autor que es al personaje que más admira, envidia o teme. El hecho de que MIXI
indique en primera instancia y piense en su primo es porque se identifica con él. Cuando se le preguntó por qué lo había dibujado primero Mixi respondió “porque es mi hermano”.
2-Personaje dibujado en último lugar: Se apreció que el último dibujo elaborado por MIXI fue su madre, este ítem nos indica que es una de las maneras posibles de desvalorización, siempre que esto no sea producto del orden de la jerarquía familiar. 3-Omision de rasgos faciales en los dibujos: Fue manifiesta la ausencia de rasgos faciales en algunos de los dibujos (no ha dibujado la nariz, ni las orejas), esto nos encamina a una desvalorización de los miembros de la familia, perturbaciones en las relaciones interpersonales; ya que la cara es la parte más expresiva del cuerpo y las facciones representan los aspectos sociales por excelencia. Por otro lado, esto refleja una perturbación de las relaciones interpersonales vinculadas a la inhibición de los sujetos y a una pobre imagen de sí mismos. Componente jerárquico: Según el autor el componente jerárquico radica en dibujar a los padres primero, luego a la madre y luego a los hermanos, en este caso el infante primero dibujo a su primo, luego se dibujó ella misma y por último dibujó a su madre. Interrogatorio: Esta familia que tu dibujaste me la vas a explicar: o
¿Dónde están? ¿Qué hacen?
o
Mixi : están en la casa.
o
Quién es el menos bueno :
o
Mixi : Mi tía Carmen ( Beta)
o
Quién es el más bueno?
o
Mi primo Mauricio
o
Quien es la más feliz
o
Mi hermana Juli
o
Quién es el menos feliz
o o o
o
Mi mamá Cuando se le preguntó con cual se identifica más y con quien se quisiera quedar Mixi Respondió :” con mi mamá”
ANEXO : dibujo de la familia
