Curso de Saúde na Pessoa Idosa – Sobreira Sobreira
TESTE DE AVALIAÇÃO
Classificação: ______________________ ______________________
MÓDULO: Velhice – ciclo vital e aspectos sociais Formando: ___________________________________ ________________________________________________________ _________________________ ____ Formadora: Fernanda Cardoso Data: ____/____/____ Assinatura: _______________________ _______________________ Leia atentamente todas as perguntas e depois responda! Grupo I – Coloque uma “x” na opção correta. (0,5 valores cada questão) 1. O aumento da esperança média de vida gerou: Um crescimento acentuado da população idosa; Um crescimento acentuado da população infantil;
2. Relativamente ao casamento e seus ajustes: Tornar-se um casal, ou seja, o casamento é uma das tarefas mais difíceis e complexas do ciclo de vida familiar; Quando duas pessoas resolvem casar, são apenas elas que casam, não existe obrigatoriamente obrigatoriamente a união de duas famílias. Isto é secundário.
3. A clássica definição de meia-idade reporta-se à: perceção que o indivíduo tem da sua vida até ao momento, considerando que ainda tem muito para dar à sociedade; perceção que o indivíduo tem da sua mortalidade iminente, que o tempo que resta da sua existência biológica está a diminuir;
Grupo II (1 valor cada questão) 1. Complete as frases que se seguem relativamente aos 8 estádios de Erickson: (i) ________________ infância (até aos 12/18meses); 12/18meses); (ii) ________________ infância (12/18 meses - 3 anos); (iii)
Idade do _______________ (3 - 6anos);
(iv)Idade (iv)Idade _________________ (6 - 12 anos); (v) ______________________ (12 - 18 anos);
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aspetos sociais
(vi)______________________adulto (18 - 35 anos); (vii)
____________________ (35 - 65 anos; vida adulta);
(viii)
_____________________ (após os 65 anos; vida adulta tardia).
2. Faça a correspondência entre as seguintes caixas, relativamente às tarefas básicas do desenvolvimento do individuo:
Infância
Adolescência
Vida Adulta
Velhice
Ajustar-se ao decréscimo da força e saúde; Ajustar-se à reforma; Ajustar-se à morte do(a) esposo(a) Estabelecer filiação a um grupo de pessoas idosas; Manter obrigações sociais e cívicas assim como investir no exercício físico satisfatórios ara viver bem a VELHICE. Dominar a leitura e a escrita; Servirá de instrumento para a sua independência, para uma comunicação mais ampla e efetiva, que posteriormente facilitarão as escolhas de formação e profissionalização, entre outras possibilidades.
Formação Pessoal, Emancipação Permitem a autonomia e a independência
Responsabilidades cívicas e sociais; Estabelecer e manter um padrão económico de vida; Ajudar os filhos a serem futuros adultos responsáveis e felizes; Desenvolver atividades de lazer; Relacionamento com o(a) esposo(a)Aceitar e ajustar-se às mudanças físicas da meia-idade e ajustar-se aos pais idosos.
3. Preencha o quadro que se segue: ESTEREÓTIPOS LIGADOS AOS IDOSOS NEGATIVOS
POSITIVOS
Doença
__________________________
____________________
Amabilidade
Solidão
___________________________
_________________de Memória
Solidariedade
______________________________________
__________________________
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Grupo III (1 valor cada questão) 1- Identifique as verdadeiras (V) e falsas (F). 1. ______O mito é uma construção do espírito que não se baseia na realidade e por isso constitui uma representação simbólica. 2. _____ O preconceito contra o idoso, baseado em modelos de infantilidade e incapacidade, promove políticas sociais paternalistas e destrutivas que em nada ajudam o idoso, pelo contrário, efetivam a sua condição de dependência e impedem que o idoso transmita os seus potenciais, a sua sabedoria. 3. ______ Alguns dos acontecimentos menos marcantes na fase da infância são: as perdas, o afastamento dos familiares, a saída dos filhos de casa, perda de pessoas queridas. Tudo isto é considerado menos importante na fase da velhice. 4. ______ A velhice não se encontra de forma alguma fortemente relacionada com o isolamento social e com o viver só. 4. ______algumas das coisas mais importantes às quais o idoso pode ver-se obrigado a ajustar-se: ao decréscimo de força e de saúde, à reforma, à eventual viuvez, à necessidade de se filiar num grupo de pessoas idosas, à necessidade de manter obrigações sociais e cívicas, à necessidade de investir no exercício físico e à necessidade de ter cuidados redobrados com a alimentação. 5.
______ Socialmente, o idoso vive a sua velhice conforme o ambiente em que habita. Se está integrado na família, se se sente respeitado, útil, continua a manter as suas amizades, a participar ativamente no seu meio, a sua autoconfiança e autoestima não se perdem.
6. ______ Envelhecer bem não significa necessariamente aceitar-se a velhice, nem procurar inventar uma nova maneira de viver. 7. ______ As necessidades dos idosos decorrentes do processo de velhice são várias, sendo que algumas são: necessidades sociais e familiares, necessidades físicas e psicossociais e necessidades socioeconómicas. 8. _____Os idosos são o grupo da população que registaram as maiores taxas de pobreza. Esta pobreza notória na maioria dos idosos de hoje, devido às reformas que recebem, leva em muitos dos casos à exclusão social. 10._____ Toda a sociedade atual no geral valoriza e muito os seus idosos, considerando o seu papel muito importante. 9. _______ Normalmente os idosos têm uma vida mais saudável na cidade do que no campo. Módulo: Velhice – ciclo
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12. _______ Podemos dividir as redes sociais de apoio à pessoa idosa em dois grupos principais: as redes de apoio formal e as redes de apoio informal. 13. ______ Apesar de serem múltiplos os direitos dos idosos, já consagrados na moldura legislativa, infelizmente alguns deles não são cumpridos nem respeitados no nosso país. 14. ________ O processo de envelhecimento é tratado da mesma forma em qualquer sociedade do mundo.
Grupo IV (1,5 valores) Este grupo é de desenvolvimento, portanto, leia com atenção a questão que se segue. 1. Tendo em conta toda a matéria abordada ao longo das aulas, escolha um tema e
desenvolva-o por palavras suas.
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