Cés arVi dal
Ma Ma homa
Ma M Tí t ul oor i gi na l : ahoma
CésarVi dal ,2015 Edi t ordi gi t al :t ur ol e r o ePubbaser 1. 2
I nt r oduc c i ón
Lafigur adeMa Mahoma macont i núasi endounagr andes conoci daenOcci dent e. Dur ant esi gl os,Mahoma mas ól of uecont emp mpl ado como mo elori gendeun i mpul s o enemi mi goquehabí aocupadopar t esent er asdeEur opa—d —des del apení nsul aI bér i ca has t al osBal canespasandoporSi ci l i a— alqueseent endi óypr es ent ócomo moun ar chi her ej eocomo moelmi smo moAnt i cr i s t o.Losgol pesases t adosporl osej ér ci t os mus ul maneser anci er t osydol orosos ,per ol avi si ónqueset ení adeMa Mahomaydel i sl am r esul t abat amb mbi én,ennoesc asame medi da,depl or abl eyf al sa.Set ar dósi gl osen t r aduci relCor án acual qui erl enguaocci dent aly t amb mbi én dur ant esi gl os,l os aut oresocci dent al espudi er onper mi t i r seafir marquel osmu mus ul manesador abana uní dol odeMa Mahoma ma—d —dobl edi s par at eenunar el i gi ónmonot eí s t ayqueademá más prohí be elcul t oal as i mágenes — y vi ncul ar on s u vi da y su enseñanza excl us i vame ment econmenci onesal al uj ur i adel oshar enesyal oshorr ore sdel a guerra. A deci rver dad,huboqueesper arpr áct i came ment ehast aels i gl oXI Xpar aque l osacer cami mi ent oshi s t ori ogr áficosal afigur adeMa Mahoma maseacome met i er anpar t i endo decr i t er i osci ent í ficos.Elcamb mbi or esul t óespect acul aryaqueseanal i zóent onces connot abl eri gorelconj unt odef uent esr el aci onadasconMahomayeli s l am; m;s el as some met i ó al a cr í t i ca hi s t ór i cay,final ment e,seel abor aron apor t esci er t ame ment e not abl esales t udi oci ent í fico.Enpar al el oal osi nt ent osdebi ogr afiaraMa Mahoma,se abor dar oncuest i onescomo moelori gendelCorán,s udes ar r ol l oosucont eni do.Se t r at ódeunal í neadet r abaj oquet amb mbi énl l egóaEs pañayqueyaenelsi gl oXX, cont ócon apor t eshi s panoscomo mol osdeCansi nosAs Ass enso Ver net ,amb mbos,de lyunanoc he s. maner abi enr evel adora,t r aduct ore st ant odelCoráncomo modeLasmi Ci er t ame ment e,en ni nguno del osdoscas ossusbi ogr af í ass eadent r ar on en l os t err enosdel acrí t i cahi st ori ogr áfica,perosíser efir i eron,almenos,alcont eni dode l asf uent esi s l ámi mi case i nt ent ar on acer carelper s onaj e a un públ i co hi s pano t r adi ci onal ment ehost i lyquet odaví ahaceunosañoscont abachi s t esdedudoso gust osobr eMa Mahoma ma. Dema maner abi enr evel ador a,mi ent r asquel oses t udi ossobr eMa Mahomayel i sl am hancont i nuadodes ar r ol l ándos edema maner aext r aor di nar i aenelcur s odel a
úl t i madécada,noesme menosci er t oque,enelcas odeEs pañaeHi spanoamé mér i ca,l a mayorí adel asnuevasbi ogr af í aspubl i cadases t án t eñi dasporunacol oraci ón i r eni s t aoi ncl uso pr osel i t i s t a.As Así ,o han aparec i do bi ogr af í as que or i l l an pr áct i came ment et odosl osaspec t oses pi nososdel avi dadeMa Mahoma( K.Ar ms t r ong) ol o pr es ent an s i mpl eme ment e des de l a per s pec t i va deli sl am de una maner a t ot al ment e acr í t i ca ( M.Li ngs) cuando no abi er t ame ment e pr opagandí s t i ca ( T. Rama madan) .I ncl uso,hemo mosl l egadoavert ext osdondeMa Mahomaapar ec eabsorbi do enl aNu NuevaEr a( D.Chopr a) . Eli r eni smo y elpros el i t i s mo t i enen,s i n duda,s ui nt er és des de una pers pect i vasoci ol ógi caei ncl usopsi col ógi ca,per oni ngunadel asdosact i t udeses pr opi adeunai nvest i gaci ónhi st ór i caser i ayr i gur osa.Ésaes,porelc ont r ari o,l a final i daddeest abi ogr af í a—c —conl aque,porañadi dur a,concl uyel at r i l ogí ai ni ci ada con J es ús ,elj udí oycont i nuadaporBuda,elpr í nci pe— quet i enecomo momet a acer carl afigur adeunodel osgr andesf undadoresder el i gi onesaunpúbl i coque, ver dader ame ment e,qui er aconocerqui éner ayquéenseñóMahoma. Mahoma maesun per s onaj er el evant edes deunaper spec t i vahi s t ori ogr áfica i ndependi ent eme ment edef enómenosc ont emp mpor áneosc omo moelt er r ori smoi sl ámi mi co, l ar evol uci óni r aníol a«pr i maveraárabe».Esci er t oquet odosel l ospuedenes t ar i nspi r ados,enma mayorome menorme medi da,porMa Mahoma mays usens eñanzas,per oés t as yar es ul t abandenot abl ei mport anci amu muchoss i gl osant es .Si nduda,unf enómeno r el ac i onadoconmásdemi mi lmi l l onesdeper s onasquecr ee nenMa Mahoma macomo moel sel l odel ospr of et aspos eeunaenorme mei mport anci apors ími smo.Si nduda,noes posi bl eanal i zarcon pr opi edad si t uaci onescomo mo l aHer mandad musul manao Hamá máss i nconocerl aenseñanzadeMa Mahoma ma.Si nduda,noes t ádemá mási nt ent ar comp mpr enderl oquecr een—y,sobret odo,si ent en— l asdec enasdemi l l onesde mus ul manesques ehanas ent ado enl osúl t i mosañosen els enodel aUni ón Europea.Si n embar go,l afiguray l aenseñanzadeMahoma madi s f r ut andeun
