0030 Martinez e Tkppf

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TK/PPF Teoría del Conocimiento: formulario de planificación y progreso Nombre del profesor:

Ruben Darío Muñoz

Nombre del alumno: Simón Martínez Escaño Código del colegio: 000397

Convocatoria: Mayo 2017 N.º de convocatoria del 0030 alumno:

Nombre del Gimnasio de Los Cerros colegio:

Completar este formulario Es obligatorio que cada alumno de Teoría del Conocimiento y su profesor completen este formulario. Esto fortalecerá el proceso de redacción del ensayo y respaldará la autenticidad del trabajo del alumno. Los formularios deben enviarse al IB, pero no s erán corregidos por un examinador. Alumno Debe completar este formulario durante la planificación y el progreso de su ensayo. Sirve como registro de las tres interacciones con su profesor. La primera interacción debe centrarse en comentar los títulos prescritos y elegir el que utilizará para su ensayo. En la segunda interacción deberá discutir el desarrollo de sus ideas en relación con el título elegido..  Adicionalmente, puede presentar a su profesor una exploración escrita de dichas ideas. Esto le permitirá crear un elegido  plan para estructurar su ensayo. En la interacción final, se le anima a presentar a su profesor un borrador completo del ensayo. El profesor podrá ofrecer comentarios escritos en el borrador, pero no le está permitido corregirlo o editarlo. Profesor Debe mantener al menos tres interacciones con cada alumno: una al principio del proceso para comentar los títulos prescritos, otra a mitad del proceso para discutir el progreso del ensayo y una sesión final en la que el alumno debe  presentar un borrador completo. Se permiten otras interacciones, interacciones, pero solo esas tres deben registrarse en este formulario.

Título prescrito:

“Sólo valoramos realmente el conocimiento que producimos con dificultad” ¿En qué medida estás de acuerdo con esta afirmación?

Planificación y Comentarios del alumno progreso Se le recomienda incluir sus comentarios poco después de cada interacción.

Primera interacción:

Segunda interacción:

Fecha

Se discutió con el profesor acerca del título prescrito elegido, para tratar de comprenderlo en Noviembre su totalidad. Se hizo una actividad de explicación del título que se le entregó al profesor, en la 2, 2016 cual se procuró llegar a un mejor conocimiento de los conceptos que el título implica. Luego se empezó a discutir acerca de qué pregutnas de investigación podrían surgir a partir del título.

Se explicó la estructura ideal de un ensayo de teoría del conocimiento y se leyeron varios ejemplos, analizándolos y viendo qué cosas es adecuado tener en cuenta para la óptima realización del ensayo.

Diciembre 12, 2016

 A partir de las las preguntas de investigación investigación planteadas en un pre-ensayo que los estudiantes entregaron, se discutió con el profesor acerca de cómo sería el desarrollo del ensayo.

Tercera interacción:

Se entregó el borrador completo del ensayo para la revisión del profesor, el cual discutió con el alumno acerca del desarrollo de su ensayo, y se analizó a profundidad si los conceptos, ideas, propuestas, resoluciones, etc., correspondían o no al título prescrito. Con base a las discusiones se hicieron las correcciones pertinentes y se entregó la versión final del ensayo.

Marzo 1, 2016

Bachillerato Internacional

TK/PPF(Página 2)

Comentarios del profesor:

Declaraciones completadas: Declaro que mis comentarios anteriores son fidedignos. Nombre del alumno: Simón Martínez Escaño

Fecha: 1/3/2017

Nombre del profesor:

Fecha: