UNIVERSIDAD VIRTUAL CNCI
ACTIVIDAD A12-C20
ALUMNO: MAX VILLARREAL VILLARREAL MALDONADO MALDONADO
UNIVERSIDAD VIRTUAL CNCI ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
8UNCI9N DE LA ADMINI3TRACI9N DE LO3 LO3 3e #e%$ntan a In+late##a
En la ($a en /ue alailes. a#(inte#$s. u#tid$#es , $t#$s a#tesan$s se $#+aniaan en +#e%i$s
Al inii$ a#'i5a# a#'i5a# , $$#dina# $$#dina# las ati5idades s$iales de la $%(a6a En la atualidad sus &uni$nes , est#ate+ias se 'an inte+#ad$ a la $#+aniai!n
8UNCI9NE3 A3ICA3 DE LA ADMINI3TRACI9N DE LO3 *PROMOVER EL CUMPLIMIENTO CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL EMPLEO *ANALIZAR LOS PUESTOS *PLANEAR Y ADMINISTRAR LOS RECURSOS HUMANOS
El su#+i%ient$ de l$s sindiat$s , el inte#s del +$ie#n$ en l$s asunt$s de l$s t#aaad$#es. die#$n $#i+en a l$s de(a#ta%ent$s de (e#s$nal)
*RECLUTAR, SELECCIONAR, MOTIVAR Y ORIENTAR A LOS EMPLEADOS *EVALUAR Y REMUNERAR EL DESEMPEÑO *CAPACITAR AL PERSONAL *CUIDAR LAS RELACIONES LABORALES *PROCURAR LA SEGURIDAD, LA HIGIENE Y
IMPORTANCIA Y CONTRIBUCIÓN DE LA ARH
*Analia# , #es$l5e# (#$le%as desde el (unt$ de 5ista de utilidades , n$ s!l$ del se#5ii$ *T#aa# %$del$s de (laneai!n $n %etas #ealistas. esti%ulantes. esti%ulantes. es(e6&ias , si+ni&iati5as *E5alua# e inte#(#eta# $st$s , ene&ii$s en te%as $%$ (#$duti5idad. (#$duti5idad. sala#i$s. (#estai$nes. (#estai$nes. #eluta%ient$. #eluta%ient$. a(aitai!n. a(aitai!n. ausentis%$. ausentis%$. t#aslad$ al e7t#ane#$. des(id$s. untas , enuestas enuestas de $(ini!n $(ini!n *"#e(a#a# in&$#%es s$#e s$lui$nes de la AR4 a l$s (#$le%as de la e%(#esa *Ca(aita# al (e#s$nal , $la$#a# $n las utilidades de la e%(#esa
INTERRELACIONES DEL DEPARTAMENTO DE PERSONAL T$das las á#eas /ue $%($nen una $#+aniai!n se enuent#an inte##elai$nadas inte##elai$nadas $n la AR4) L$s +e#entes saen /ue las deisi$nes /ue t$%en (ueden a&eta# a $t#as á#eas $ a t$da la $#+aniai!n)
PROCESO DE PLANEACIÓN La (laneai!n est#at+ia es el (#$es$ de identi&ia# , eeuta# el (lan est#at+i$ de la e%(#esa. al e/uili#a# sus a(aidades $n las de%andas de su ent$#n$) FASES DE LA PLANEACIÓN *Análisis de la situai!n *"#$n!sti$ de la de%anda *Análisis de la $&e#ta de #eu#s$s 'u%an$s *La (#e(a#ai!n (#e(a#ai!n de (lanes (lanes de ai!n)
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AN)LISIS Y DISE(O DE PUESTOS
AN)LISIS Y DESCRIPCIÓN DEL PUESTO
El análisis de (uest$s es un (#$es$ delie#ad$ , siste%áti$ /ue se utilia (a#a #euni# in&$#%ai!n s$#e l$s as(et$s la$#ales %ás i%($#tantes de ada (uest$ de t#aa$)
La des#i(i!n de (uest$ es un d$u%ent$ /ue (#$($#i$na in&$#%ai!n $n #es(et$ a las ta#eas. dee#es , #es($nsailidades del (uest$ de t#aa$ de una (e#s$na)
APLICACIÓN DEL AN)LISIS DE PUESTOS *Reluta%ient$ *Reluta%ient$ , selei!n *Ca(aitai!n , desa##$ll$ de a##e#a *Re%une#ai!n
DESCRIPCIONES Y ESPECIFICACIONES DE PUESTOS
REDISE(O DE LOS PUESTOS
RECLUTAMIENTO
*"$# las #eest#utu#ai$nes /ue su&#en las $#+aniai$nes ;#e$#tes de (e#s$nal<
Método mecanicista o de administaci!n cient"#ica de Ta$%o&
*Neesidad de nue5as , #eati5as &$#%as de #e%une#a# a l$s e%(lead$s
M$del$ anti+u$ d$nde se asi%ila al '$%#e $n una %á/uina , en l se es(e#a la (#$duti5idad de las %á/uinas al %is%$ tie%($ /ue las (e#s$nas)
El #eluta%ient$ de e%(lead$s i%(lia en$nt#a# , at#ae# andidat$s (a#a l$s (uest$s 5aantes
*Rit%$ aele#ad$ $n l$s /ue la ten$l$+6a alte#a l$s ent$#n$s de t#aa$ *Nue5as , %ás #i+u#$sas n$#%as +ue#na%entales de las (#átias de e%(le$ • •
*"laneai!n est#at+ia)
• • •
T6tul$ del (uest$ Resu%en E/ui($ A%iente Ati5idades
E% método de moti*aci!n o eni+,ecimiento de% -,esto&
FUENTES E.TERNAS *Reluta%ient$ en l$s %edi$s de $%uniai!n *Reluta%ient$ *Reluta%ient$ elet#!ni$ *A+enias de e%(le$
se a%(l6a en sentid$ 5e#tial. en l se $nede a l$s e%(lead$s una #es($nsailidad /ue antes e#a (a#te del t#aa$ del su(e#5is$#. ($# l$ ual l$s e%(lead$s ad/uie#en %a,$#es #es($nsailidades , &uni$nes nue5as. de esta %ane#a se (e#%ite un t#aa$ %ás 5a#iad$. a(#endiaes nue5$s. una %a,$# %$ti5ai!n. %e$# alidad en el t#aa$ , una %a,$# satis&ai!n)
*E%(#esas de @s/ueda de eeuti5$s *E5ent$s es(eiales $ &e#ias de #eluta%ient$
SOLICITUD DE EMPLEO Y CURRICULUM 'ITAE
La (#i%e#a eta(a de ual/uie# (#$es$ de selei!n es &$#%ula# $ llena# una s$liitud de e%(le$) Cu##iulu% Vitae (#$5iene del lat6n , si+ni&ia =a##e#a de 5ida=) >ste se #e&ie#e al $nunt$ de in&$#%ai!n (e#s$nal. (#$&esi$nal , la$#al de un andidat$ a un (uest$? di'a in&$#%ai!n se $#dena de &$#%a #$n$l!+ia. , se $%iena ($# el @lti%$ $ el %ás #eiente (uest$. al i+ual /ue sus estudi$s $ &$#%ai!n (#$&esi$nal /ue est #elai$nada $n el (uest$ /ue se s$liita)
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SELECCIÓN DE PERSONAL La selei!n de (e#s$nal es el (#$es$ %ediante el ual una $#+aniai!n es$+e de una lista de s$liitantes a la (e#s$na /ue u%(le $n l$s #ite#i$s (a#a $u(a# una 5aante)
CRITERIOS DE SELECCIÓN
ETAPAS DE SELECCIÓN
*Es$la#idad
*Re$n$i%ient$ (#eli%ina#
*E7(e#ienia , dese%(e$ ante#i$#
*Ent#e5ista de e%(le$
*Ti($ de (e#s$nalidad *Ca#ate#6stias *Ca#ate#6stias &6sias
AMBIENTE INTERNO Y E.TERNO Am/iente inteno
*A(liai$nes de e7á%enes *E7a%en %di$
La ten$l$+6a in&lu,e en el ti($ de (#$es$ de selei!n) "a#a /ue una e%(#esa #eu(e#e l$s $st$s de estalee# un siste%a de selei!n a#$. tiene /ue 'ae# su&iientes (uest$s 5aantes) Am/iente e0teno La %a,$#6a de las e%(#esas están suetas a le,es , n$#%as &ede#ales de e%(le$. ade%ás 'a, %u'as #e+las estatales /ue indian l$ /ue (uede , n$ (uede 'ae# el siste%a de selei!n) "$# ee%(l$. al+un$s estad$s 'an i%(uest$ l6%ites a las $#+aniai$nes $#+aniai$nes en uant$ a la s$liitud , a(liai!n de e7á%enes antid$(in+)
INDUCCIÓN DE PERSONAL La indui!n al (e#s$nal de nue5$ in+#es$ es esenial. $n ella l$s nue5$s e%(lead$s tend#án una (e#s(eti5a de la e%(#esa , del e/ui($ de t#aa$ /ue la$#a en sta) Metas de %a ind,cci!n 1Redui# la ansiedad *Redui# la #$tai!n *A'$##a# tie%($ *Des(e#ta#e7(etati5as #ealistas
CAPACITACIÓN Y DESARROLLO La a(aitai!n , el desa##$ll$ s$n (#$es$s $n l$s uales se es(e#a /ue el e%(lead$ ad/uie#a in&$#%ai!n. 'ailidades , $n$i%ient$s s$#e la $#+aniai!n) A%$s están idead$s (a#a a,uda# a /ue ada (e#s$na #ealie a($#tai$nes. $n la &inalidad de %e$#a# su dese%(e$)
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PROCESO DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO En el (#$es$ de a(aitai!n , desa##$ll$ se dete#%inan las neesidades de la e%(#esa , 'aia d!nde se desea lle+a#) Consideaciones -aa %a e%a/oaci!n de% -oceso de ca acitaci!n acitaci!n desao%%o desao%%o *Detei!n de las neesidades de a(aitai!n , desa##$ll$ *Análisis $#+aniai$nal $#+aniai$nal
M4TODOS DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO *"#$+#a%as en el aula *Ment$#in+ , $a'in+
PLANEACIÓN DE CARRERA La (laneai!n de la a##e#a en las $#+aniai$nes $nsiste en 'ae# $##es($nde# las as(i#ai$nes (#$&esi$nales de l$s e%(lead$s $n las $($#tunidades /ue 'a, en la $#+aniai!n) B su t#a,et$#ia #e(#esenta la seuenia de (uest$s (a#tiula#es /ue 5ienen as$iad$s $n esas as(i#ai$nes) Res-onsa/i%idades -%an de caea
*Análisis de ta#eas
*El indi5idu$
*Análisis de (e#s$nas
*La $#+aniai!n
DESARROLLO PROFESIONAL Y DESARROLLO DE E3ECUTI'OS El desa##$ll$ de la +e#enia #e/uie#e de dia+n!sti$s siste%áti$s. del estalei%ient$ de un (#$+#a%a , de la analiai!n de #eu#s$s ;inst#ut$#es. (a#tii(antes. (a#tii(antes. au7ilia#es. et)< ($# l$ ual. dee se# (laneada $n antii(ai!n) Ta%in (uede in5$lu#a# a t$d$ el siste%a $ a una unidad $%(leta. (e#$ (a#a /ue ten+a 7it$. dee $nta# $n el a $ $ de la di#e di#ei i!n) ! n) Métodos Ent#ena%ient$ , ases$#6a Las e7(e#ienias t#ansit$#ias antii(adas T#ans&e#enias de #$tai!n Desao%%o -o#esiona%
El desa##$ll$ (#$&esi$nal tiene $%$ $eti5$ /ue l$s t#aaad$#es alanen la e7elenia en su (uest$)
E'ALUACIÓN DEL DESEMPE(O *Ad%inist#ai!n *Ad%inist#ai!n del dese%(e$
SUELDOS Y SALARIOS *C$%(ensai!n e$n!%ia di#eta
*E5aluai!n del dese%(e$
*C$%(ensai!n e$n!%ia indi#eta
*esti!n del dese%(e$
*C$%(ensai!n n$ e$n!%ia
E%ementos de ,n sistema de e*a%,aci!n de desem-e2o Las di%ensi$nes del dese%(e$ s$#e las /ue se e5al@a a un t#aaad$# se lla%an #ite#i$s de e5aluai!n) Ent#e l$s ee%(l$s se enuent#a la alidad. la antidad , el $st$ del t#aa$)
