UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA BANCO DE PREGUNTAS PARA RENDIR EL EXAMEN DE CARÁCTER COMPLEXIVO CUESTIONARIO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
GERARDO XAVIER PEÑA LOAIZA TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD I Cloninger, S. (2003) Teorías de la personalidad. México: Pearson Educación. 1. Según Cloninger, S. S. (2003) ¿Cúales ¿Cúales son los tres aspectos aspectos fundamentales fundamentales de la personalidad que toda teoría debe estudiar? 2. ¿En qué consiste el enfoque nomotético de la personalidad? 3. Según Cloninger, S. (2003), (2003), ¿Cúales son Los principales métodos métodos de investigación de la personalidad? 4. ¿Cuál es la fuente principal o motivación fundamental fundamental para el desarrollo de la personalidad según la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud? 5. Todos los enfoques o teorías teorías psicoanalíticas psicoanalíticas comparten un postulado postulado característico 6. ¿Cómo explica la individuación individuación Carl Carl Jung? Jung? 7. ¿A qué constructo de la teoría conductista de Skinner corresponde corresponde la siguiente definición? "aprendizaje en el cual la frecuencia con que se responde es influida por las consecuencias contingentes a la respuesta" 8. ¿Cómo se dan los procesos procesos en el aprendizaje observacional observacional , según Bandura? 9. ¿Cuál es el el postulado central de la teoría de Gordon Allport? 10. Para referirse a la "unidad de la personalidad" Allport utilizó el t érmino… 11. Según el modelo de personalidad de los cinco grandes; ¿Cuáles son los cinco factores básicos de la personalidad? 12. ¿Cuál de los siguientes no es un aspecto distintivo del enfoque humanista de la personalidad? 13. El término "incongruencia" fue utilizado por Carl Rogers para describir….. PSICOTERAPIA FAMILIAR Ortiz, D. (2008) La terapia familiar sistémica. Quito, Ecuador: Abya-Yala/Universidad Politécnica Salesiana
14. Los estudios de Gregory Batenson en torno a……… Influyeron notablemente en el desarrollo de la terapia familiar. 15. Identifique tres autores reconocidos como pioneros de la terapia familiar sistémica. 16. ¿En qué década y país comenzó a desarrollarse la terapia familiar y bajo qué paradigma? 17. Los subsistemas subsistemas familiares familiares son ................... 18. Con respecto a la estructura familiar, familiar, en base a la siguiente descripción, identifique el tipo de familia que corresponda: "es aquella en la cual, aparte de los miembros de la pareja y los hijos, también viven en la
misma casa, parientes cercanos consanguíneos o políticos, como por ejemplo, primos, sobrinos, tíos, etc". 19. ¿Qué son las crisis normativas? 20. ¿Qué es el contexto de intervención? 21. ¿Qué implica el examen del proceso de derivación? 22. En la terapia sistémica, ¿qué se debe considerar en relación a la resonancia? 23. ¿Cuáles son las tres habilidades básicas que un terapeuta sistémico debe tener? 24. ¿Cuáles son los tres ejes sobre los cuáles se desarrolla la evaluación e intervención familiar? 25. ¿Cuáles son las características fundamentales de las hipótesis sistémicas?
OSCAR SERRANO POLO SENTIDO DE VIDA Y PROYECTO PROFESIONAL Gonzalez Maura Viviana (2010) Diagnostico y orientación de la motivación humana
26. El sentido profesional fue abordado durante mucho tiempo a partir de un enfoque: ------------------------D' Oviedo de Angeles (2005) Personalidad: sentido de vida
27. El sentido profesional depende de: 28. La formación del sentido profesional en:??? 29. Concebir el sentido profesional a partir del enfoque personológico significa: …………………………
No hay pregunta PREGUNTA No. 51560 D' Angelo Fernández (2008) Personalidad: crisis; proyecto de vida
30. El sentido de vida se articula con los contenidos y en función de la personalidad por: 31. Cómo se forman los sentidos de vida TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD II Fernandez,L, 2005. Pensando en la Personalidad, Editorial Ciencia Médica, Ciudad de la Habana.
32. La personalidad es la expresión más alta de los regulan y dirigen la conducta humana 33. La personalidad y la psiquis humana tiene una relación dinámica. ¿Por Qué?
34. En el estudio de la personalidad se estudia la categoría motivos. ¿Por qué? 35. ¿Por qué la personalidad es la instancia integradora de la expresión singular e irrepetible en la subjetividad del individuo? 36. El estudio de la personalidad en la corriente histórico cultural se la aplica en los pacientes con enfermedades crónicas 37. En la formación de la personalidad como es la interrelación entre lo psicológico y lo social 38. Las formaciones motivacionales de la personalidad se orientan hacia la regulación y la autoregulación ANDREA REY CUEVA PSICOLOGÍA COMUNITARIA Fernández, I. Morales, J. Molero, F. Psicología de la Intervención Comunitaria. Desclée De Brouwer. Bilbao, 2011.
39. ¿Cuál es la característica central o primordial de la psicología comunitaria? 40. Según McMillan y Chavis (1986), uno de los componentes del sentido psicólogico de comunidad es......... 41. Las funciones de Apoyo Social según Caplan son.... 42. En los Tipos de Apoyo Social se distinguen: apoyo emocional, apoyo de informacion y apoyo material, tangible o Instrumental; este último hace referencia a..... PSICOLOGÍA GENERAL I http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Historia_de_la_Psicolog ia_Unidades_1_2_y_3_Alvarez_Di az_y_Monroy_Nars.pdf
43. Seleccione lo correcto según el siguiente apartado. Wundt pude ser considerado como el auténtico fundador y el primer representante de la psicología por.................... -----------------------------------------------------http://cepre.uni.edu.pe/pdf/COMPENDIO%20DE%20PSICOLOGiA.pdf
44. Cuáles son los objetivos de la psicología: 45. De acuerdo a su carácter de ciencia, la historia de la Psicología se divide en dos periodos. 46. Según las siguientes características identifique la escuela psicológica que corresponda. Se centró en las leyes que rigen los procesos inconscientes de la mente y su relación con la conciencia. Se interesaba por los procesos patológicos (la histeria, las fobias, la psicosis, etc.)., 47. Cuál es la escuela que se identifica con estas características según el siguiente apartado. Llamada la tercera fuerza psicológica, después del conductismo y el psicoanálisis. Consideraba que al hablar de conducta también debe estudiarse las experiencias subjetivas (amar, odiar, la
responsabilidad). Sostenía que los seres humanos tienen libre voluntad y no están solo bajo el control de factores externos. 48. Seleccione lo correcto. Cuál es el representante más significativo de la escuela humanista 49. Seleccione lo correcto. Cuál es la escuela psicológica considerada como la tercera fuerza psicológica. 50. Seleccione lo correcto. Qué escuela psicológica es la que menciona esta analogía mente•ordenador: la mente es como un ordenador que procesa
información. 51. Qué escuela psicológica es la que Señalaba que la conducta estaba determinada por los procesos mentales (por el modo de percibir la realidad, por el aprendizaje, por la memoria. 52. Cuál es el objeto de estudio de la escuela cognitiva …………
https://issuu.com/cengagelatam/docs/introduccion_a_la_psicologia_coon
53. Seleccione la respuesta correcta. Quien es considerado el padre del psicoanálisis. 54. En las producciones oníricas complejas de los adultos Freud distingue dos tipos de contenido 55. Según las siguientes características identifique la escuela psicológica que corresponda. Se centró en las leyes que rigen los procesos inconscientes de la mente y su relación con la conciencia. Se interesaba por los procesos patológicos (la histeria, las fobias, la psicosis, etc.)., PSICOTERAPIA I Pipes, R. Introducción a la psicoterapia, Segunda edición, Desclee de Brouwer, Bilbao, 2004
56.
En psicoterapia existen elementos comunes. Cuál de los siguientes es uno de ellos: 57. Cuando se debería elaborar un informe con relación al abuso sexual. 58. Gelso y Carter sugieren que la relación terapéutica está compuesta por tres partes: 59. Uno de los errores comunes que comete el terapeuta es: 60. Los niveles de escucha son: 61. Según Kohut, la empatía es: ……………………………………….
Oblitas, R. Psicoterapias Contemporáneas, Primera edición, Cengage, México, 2008
62. El mecanismo de defensa llamado proyección radica en: 63. En terapia de conducta, en que consiste la técnica de Extinción: 64. Una de las técnicas que utiliza la terapia racional-emotiva es: 65. La actitud positiva incondicional es: 66. Existen dos técnicas de logoterapia que están diseñadas para el tratamiento de la neurosis de angustia y obsesivas- compulsivas. Estas técnicas son:
67. La motivación primaria según Viktor Frankl es: 68. Una técnica que se utiliza en la terapia familiar sistémica es: 69. Cuál es la técnica en la que el terapeuta redefine el síntoma del paciente identificado otorgándole, al mismo tiempo, un nuevo significado, el cual el terapeuta empleará para lidiar con algún problema estructural. 70. En el estudio de los encuentros grupales se puede distinguir la siguiente estructura: TRABAJO EN EQUIPO Y EJERCICIO PROFESIONAL http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1830/1/TFG-L79.pdf Seleccione cuál de estos enunciados no es un elemento básico para configurar un equipo.
71. Seleccione lo correcto; cuales son las etapas previsibles de un equipo según Bruce Tuckman (1965) 72. De los siguientes enunciados cuál de ellos no corresponde a los beneficios que se establece con la sinergia dentro del equipo de trabajo. ………………………………..
http://www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/36c.pdf
73. Señale lo correcto, cuál de estas afirmaciones realizó Sullivan (1954) y Pope ( 1979) con respecto a la entrevista. 74. Seleccione lo correcto. Cuál de estos enunciados no corresponde a los tipos de entrevista, por el tipo de afinidad 75. Seleccione lo correcto. Cuáles son las personas que directamente intervienen en la entrevista inicial con niños. ……………………………..
https://elrincondelamotivacion.weebly.com/uploads/1/2/6/5/12658701/naturaleza_y_us o_de_las_pruebas_psicolgicas.pdf
76. Cuál de estos enunciados no corresponde a la utilización adecuada delos test 77. Cuál de estos enunciados no corresponde al uso ético de los test
MARCIA GALINA ULLAURI CARRIÓN PSICOTERAPIA II La vida personal del terapeuta James D. Guy RESPUESTA pacientes logran 78. PGN- 354 elija las opciones correctas. “algunos detectar en el terapeuta un deterioro en su salud mental, las razones por las que deciden continuar con el proceso terapéutico son: 79. (PAG. 159) seleccione lo que corresponde según el concepto. Otra fuente de aislamiento psíquico es la exigencia de que el terapeuta deje de lado sus necesidades y preocupaciones personales durante la hora de terapia
80. PÁG. 91 Uno de los mayores agentes de tensión en la enseñanza de la psicoterapia es… que comprende el rendimiento académico, el proceso de admisión y la capacidad académica 81. El terapeuta debe …………………… a la tentación de dar respuestas y ……………………… y centrarse en cambio en estimular al paciente para que él mismo encuentre sus propias……………………. ………………..
pág. 57 Manual de técnicas de intervención cognitiva conductual Marta Isabel Díaz, Mª Ángeles Ruiz y Arabella Villalobos
82. Skinner dio lugar al surgimiento de una de las áreas más relevantes de la TC, y núcleo central de la evaluación conductual: el ya mencionado análisis conductual aplicado o análisis aplicado de la conducta. Se trata de la aplicación del análisis experimental de la conducta a problemas de relevancia social (la educación, el retraso en el desarrollo, la conducta infantil, el comportamiento antisocial), con el objetivo de: 83. Complete lo siguiente: en la aplicación de las técnicas conductuales el castigo hace referencia a la ………. 84. Elija la respuesta correcta. El reforzamiento positivo es cuando una conducta se incrementa ante la presentación de un estímulo agradable o gratificante como consecuencia de la realización de la misma, de las cuales los tipos de reforzadores positivos son: 85. Complete: En el programa de economía de fichas; el procedimiento básico consiste en entregar un generalizado tras la emisión de una deseable y/o retirarlo cuando la conducta meta es . 86. Elija la respuesta correcta. - el reforzamiento positivo es cuando una conducta se incrementa ante la presentación de un estímulo agradable o gratificante como consecuencia de la realización de la misma, de las cuales los tipos de reforzadores positivos son: A.
Reforzadores primarios o incondicionales.
B.
Reforzamiento intermitente.
C.
Reforzadores secundarios o condicionales.
D.
Reforzamiento continúo.
E.
Reforzadores tangibles.
F.
Reforzadores sociales.
G.
Actividades reforzantes
87. Los principales exponentes de la Psicoterapia Cognitiva, originalmente venían del Psicoanálisis, entre ellos Ellis (1962) y Beck (1967), ambos se alejaron de esa escuela por considerar que no aportaba evidencia empírica relevante ni resultados favorables en el trabajo clínico. Por esta razón la Psicoterapia Cognitiva puso un acento especial en:
La Tríada Cognitiva En los pacientes depresivos el síntoma principal es la desesperanza por eso el futuro se ve como algo tan sombrío El paciente depresivo tiene una alteración en los patrones cognitivos que lo inducen a tener una, Visión negativa de ----------------------- se considera un inútil, un perdedor, se ve desgraciado, torpe, enfermo, tiende a subestimarse constantemente. Piensa que le faltan las cualidades o atributos que lo harían ser feliz, alegre o bueno. Visión negativa de sus --------------------------------------- considera las relaciones con el medio en términos de derrotas o frustraciones, tiende a sentir que no puede enfrentar las exigencias de la vida. Cada pequeña actividad se transforma en un esfuerzo terrible, tienden a ver los obstáculos y problemas constantemente. Visión negativa del ------------ tiende a ver el porvenir como negro, sólo vendrán cosas peores, les cuesta mucho proyectarse con un sentido realista u optimista Distorsiones cognitivas provienen del exterior e interior. Se toman en cuenta los estímulos más importantes para la adaptación y supervivencia Lo que limita las capacidades y habilidades atencionales, una de ellas es internacionalizar
88. ¿Cuáles son las otras Distorsiones cognitivas provienen del exterior ? 89. Meichenbaum (2009), El entrenamiento en Inoculación de estrés es de utilidad para el afrontamiento de estrés. Las cuatro categorías de estrés señaladas por Eliot y Eisdorfer en 1984. Mencionan los estresores : 90. Las técnicas de afrontamiento (Pag 385) tienen el objetivo de modificar pensamientos disfuncionales, existen varias técnicas, una ellas sirve para aliviar las dificultades de sueño que suelen presentarse en los trastornos de ansiedad y depresión. Incluye reducir los estímulos que interfieren en el sueño e incrementar lo que los inducen, como por ejemplo no tomar café por la tarde, tratar de ir a la cama a la misma hora. A que técnica se refiere? “algunos pacientes logran detectar en el 91. Elija las opciones correctas. terapeuta un deterioro en su salud mental, las razones por las que deciden continuar con el proceso terapéutico son: miedo, culpabilidad, sentimiento de apoyo, obligación.
ENRIQUE REBORREDO YANGE PSICOPATOLOGÍA II DSM V, Quinta edición, Panamericana editorial, Madrid, 2014.
92. El criterio D del trastorno depresivo mayor es: 93. El criterio E del trastorno depresivo mayor es: 94. El criterio A del trastorno depresivo persistente (Distimia) es: 95. En el trastorno Bipolar I, el criterio A del episodio maníaco es:
96. En el trastorno Bipolar II, el criterio E del episodio hipomaniaco es: 97. En el trastorno Bipolar II, el criterio A del episodio hipomaniaco es: 98. El criterio A de la fobia específica es: 99. El criterio C de la ansiedad social (fobia social) es: 100. El criterio C del trastorno de pánico es: 101. El criterio B del trastorno de Personalidad Paranoide es: 102. El criterio B del trastorno de Personalidad Antisocial es: 103. El criterio C del trastorno de Personalidad Antisocial es: 104. El criterio B del trastorno Obsesivo-Compulsivo es: 105. El criterio A del trastorno Dismórfico corporal es: 106. El criterio B de la tricotilomania es: 107. El criterio C de la anorexia nerviosa es: 108. EL criterio E de la Bulimia nerviosa es: 109. El criterio D de los trastornos por atracones es: 110. El criterio B del trastorno Negativista- desafiante es: 111. El criterio C del trastorno Explosivo- intermitente es: 112. El criterio B de la Piromanía es: 113. El criterio D del trastorno delirante es: 114. El criterio B del trastorno psicótico breve es: 115. El criterio E de la esquizofrenia es: PSICOTERAPIA III (COMUNITARIA)
116. Las intervenciones preventivas primarias en salud mental se dividen en: 117. En el programa terapeútico de intervenciones holisticas desarrollado por Roder y cols, la terapia psicológica integrada, para ser aplicada en grupos, consta de cinco subgrupos orientados a la terapia de los trastornos cognitivos y de la conducta social, típicos de la esquízofrenia. Cuáles de los siguientes son: 118. Un programa de indicadores de salud mental es definido como: 119. En los planes para el abordaje de la salud mental en la niñez; como pasos importantes en la elaboración e implementación de un programa de salud mental de base comunitaria para la niñez y adolescencia se pueden señalar: 120. Definición de resiliencia 121. La rehabilitación de los adultos mayores con problemas de salud mental debe estar basada en la comunidad y realizarse siguiendo dos líneas específicas de trabajo: …………………………………………………..
Martín A, Psicología comunitaria, Segunda edición, Visor, Madrid, 1993.
122. 123. 124.
La estrategia básica de intervención en educación del modelo de Investigación, Desarrollo y Difusión (RDD) identifica cinco aspectos: Una conducta ecológica responsable según aragonés se define como: En los programas comunitarios de la intervención educativa. Los programas de solución de problemas podrían resumirse en:
125. 126. 127.
Las características básicas de los roles psicológicos en la intervención psicosocial y comunitaria podrían resumirse en: Existen cuatro roles básicos del psicólogo comunitario según Stemmark: Dentro de las características de los roles del psicólogo comunitario; el generalismo está directamente ligado a:
JOHANNA BATALLAS BORJA PSICODIAGNÓSTICO II Fernández Ballesteros. Introducción a la Evaluación Psicológica. Vol. I; Cáp. 1. Reedición. Ed. Pirámide. 1999.
128.
Defina que son los métodos clínicos?
…………………………………..
Espinoza, A. (2015). Introducción al Psicodiagnóstico. Ecuador:Talleres Gráficos de la Universidad de Cuenca. (Biblioteca UACS Cod. BCS 1678)
129. ¿Qué se dirige explorar la indagación? 130. ¿Qué es el psicodiagnóstico y en qué año aparece por primera vez el término del mismo ………….
SANMARTIN, H. (1981). Manual de salud pública y medicina preventiva. Masson: Barcelona.
131. Seleccione el literal correcto de la definición de salud propuesta por Galeno ……………………………….
Cloninger S. (2003). Teorías de la Personalidad. México. PEARSON EDUCACIÓN
132. Cuáles son los cinco grandes factores de la personalidad 133. ¿Cuáles son las cuatro personalidades originada en los fluidos corporales establecidos por Hipócrates en el año 460 y 357 antes de Cristo? 134. ¿Cuáles son los componentes en los que se configura la personalidad? 135. Definición de personalidad PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y SENECTUD Orosa, F. Teresa, La tercera edad y la familia, una mirada desde el adulto mayor, Cuba, Centro Félix Varela, 2003
136. 137.
¿Indique qué autor explica que la edad adulta tardía se presenta como crisis de integridad del yo frente a desesperación? La disminución de estrógenos en la mujer se vincula con:
………………………………………………………………
Horner, Karen, Neurosis y madurez, la lucha por la autorrealización, Argentina, Psique, 1986.
138. Señale la opción correcta que pertenece el siguiente enunciado: Conjunto de signos y de síntomas que implica la alteración global del estado mental que se caracteriza por la alteración del estado de conciencia. 139. Qué alteración cognitiva refiere lo siguiente: Es una enfermedad cerebral, no contagiosa, progresiva e irreversible, que altera la personalidad y destruye de forma gradual la memoria de una persona, así como las habilidades para aprender, razonar, hacer juicios, comunicarse y llevar a cabo actividades cotidianas. …………………………………………
Stuart, Hamilton. I., Psicología del envejecimiento, España, Ediciones Morata, 2002.
140. Indique cuáles son las alteraciones cognoscitivas que se presentan según el manual DSM -IV en el criterio de diagnóstico clínico de demencia tipo Alzheimer. 141. ¿Identifique la fase del sueño que se presenta el terror nocturno y en qué tiempo se activa dicho episodio? 142. Cuáles son los síntomas del sonambulismo? ………………………………………………………
CIE 10
143.
Según el CIE 10 cuáles son los síntomas del Trastorno distímico
……………………………………….
- PApalia E. Diane, Sterns L. hARVEY, Feldman Duskin Ruth, Camp J. Cameron, 2009, Desarrollo del Adulto y Vejez, Tercera edición, editorial mexican, México
144. El ‘síndrome del nido vacío’ carece de entidad clínica diagnosticable en los principales manuales médicos. No obstante, existen una serie de síntomas frecuentes que se caracterizan y ayudan a establecer el diagnóstico del síndrome del vació. 145. Seleccione cuales son las características que se presentan en la etapa del adulto mayor ? TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN DE LA PERSONALIDAD Robert M. Liebert , Lynn Langenbach Liebert. (2000). Personalidad , octava edición . México : International Thomsom .
146. Según Raymond Catell define la personalidad como ? 147. Existen cuatro aspecto básicos de la psicología de la personalidad, que se encuentran estrechamente entretejidos en la estrategia psicoanalítica, ¿ cuáles son?. ……………………..
Mancilla, B. E. (1996). El Método Clínico. Textos de Apoyo Didáctico para la materia de Psicología Clínica. Facultad de Psicología. UNAM.
148. Durand y Barlow (2007), refiere que el examen del estado mental implica la observación sistemática del comportamiento del individuo, e indican que si bien puede tener unan estructura compleja y ser muy detallado, para estos autores el examen mental abarca cinco categorías primordiales, ¿cuáles son? ………………………………………..
Aragón, L; Silva, A (2002). Fundamentos teóricos de la Evaluación Psicológica. México: Editorial Pax
149. El proceso psicodiagnóstico, se apoya en el método clínico, que puede a su vez ser definido por el conjunto de procedimientos, que ordenados sistemáticamente, se aplican en forma intensiva y exhaustiva para llegar al conocimiento y descripción del ser humano. Se constituyen en pasos básicos, cuales son: …………………………………….
Espinoza, A. (2015). Introducción al Psicodiagnóstico. Ecuador:Talleres Gráficos de la Universidad de Cuenca
150. Según Goberman (2009) ¿Cuáles son las condiciones que debe cumplir el informe psicológico? ……………………..
teoricos-de-la-personalidad-george-boeree%20(1).pdf
151. Gordon Allport, Su definición funcional se convirtió en una teoría del desarrollo por sí misma. El Self tiene 7 funciones, las cuales tienen a surgir en ciertos momentos de la vida, cuales:
TÉCNICAS PROYECTIVAS Dra. Felicia Mirian González Llaneza. (2007). Instrumentos de Evaluación Psicológica. Ciudad de la Habana: Editorial Ciencias Médicas.
152. Qué instrumento psicológico se utiliza para el estudio del sujeto de manera íntegra y concreta, donde permite comprender el aquí y el ahora, en el mundo interior del sujeto? 153. Como uno de los fundadores de la psicología en el método científico, utilizando otras técnicas y métodos de la observación, indique ¿qué otras aportaciones psicológicas se baso Lightner Witmer ? 154. M. Cattell, introduce el concepto de tests mental, destacándose en el estudio diferencial de los tiempos de reacción; rechaza la introspección como método de estudio, y se pronuncia por la necesidad de que las medidas obtenidas en los tests sean objetivas, indique ¿cuales fueron las principales aportaciones de este autor?
155. ¿Qué características clínicas nos permite interpretar en el sujeto, mediante la aplicación del test proyectivo HTP (House,Tree, Person)? 156. ¿Cuál es el interés fundamental del clínico en los dibujos del test de la casa, del árbol y de la persona ? 157. De acuerdo a las normas establecidas del test de las frases incompletas de Rotter los promedios de puntaje de personas que presenta un ligero problema, debe ser analizado y orientado por el psicólogo inclino , indique cuál es el valor que debe presentar para lo ya mencionado 158. Defina cuál es la utilidad del Test de APERCEPCIÓN TEMÁTICA T.A.T. 159. El tests de apercepción CAT, mediante la aplicación, indique cuales son las características o criterio que permita conocer los posibles conflictos infantiles que lleve a intervenir en el desarrollo integro del niño. 160. Para hablar del origen y desarrollo histórico de los instrumentos de evaluación psicológica tenemos que remontarnos a la época en que se constituye la Psicología como ciencia independiente; este hecho está muy ligado al nombre de ……………………. , al que algunos autores consideran el padre de la Psicología.
PSICOLOGÍA JURÍDICA Ayora-Fernández, A. y León-Aguirre, C. (2015). Psicología forense: hacia un código de ética en psicología forense. Ecuador, Loja. De Nicolás, L. (1995). Perfil, rol y formación del psicólogo jurídico. Papeles del Psicólogo, 63, 53-68. Díaz, O. (2003). La actuación del psicólogo forense en la sala de justicia. Apuntes sistémicos. Anuario de Psicología Jurídica, 13, 123-136. Natenson, S. (2007). Rol del perito psicólogo en el ámbito judicial. Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad, 8, 79-86.
161.
¿Cuál es la aportación entre la psicología y derecho.
162. ¿Qué pueden ofrecer los psicólogos jurídicos? 163. ¿Cuáles son las funciones relevantes de los psicólogos forenses? 164. ¿Qué ámbito de actuación se enfoca en asesorar la toma de decisiones, en casos como contratos, testamentos tutelares, cambio de sexo, etc.? 165. ¿Qué realiza el psicólogo forense dentro en el ámbito laboral? 166. ¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a la función del psicólogo mediador? 167. A que hace referencia el Principio de Beneficencia y no Maleficencia ? 168. ¿Cuál de los siguientes enunciados, es un principio ético? 169. ¿A qué se refiere el principio de justicia e igualdad? 170. ¿Cuáles son los criterios para la evaluación del retraso mental en el proceso de evaluación pericial? 171. ¿Cuál de ellos, es un instrumento para evaluar la inteligencia? 172. ¿Qué características deben tener los instrumentos de medición psicológicas?
173. Entendemos, pues, por per itaje psicológico “La opinión ………….e ……………….. de un técnico o especialista en Psicología que, disponiendo de …………e…………….científicos, emite una opinión acerca de las peculiaridades o características psicológicas de una determinada conducta o comportamiento, dando con ello contestación a lo solicitado por la autoridad o juez”.
174. Cuál es la organización que debe seguir la metodología del informe pericial psicológico? 175. Cuáles son las fases de la entrevista pericial_? KARINA ROJAS CARRIÓN ADICCIONES Elisardo B, (2010) Manual de adicciones, editorial Socidrogalcohol, Barcelona http://www.fundacioncsz.org/ArchivosPublicaciones/270.pdf
176. La dependencia o adicción se da cuando? 177. Desde el punto de vista biológico, como se define la tolerancia? 178. Como se llama este proceso neurológico?- Recorrido neurológico que involucra varias áreas y estructuras cerebrales cuya activación facilita el aprendizaje y el mantenimiento de las conductas de acercamiento y consumatorias, en principio, importantes y útiles para la adaptación y la supervivencia PSICOPATOLOGÍA I Cao, Nury. Psicopatología general, editorial Paidos España, 2011. 179. Indique cuál de las siguientes alteraciones corresponden a los trastornos cognoscitivos. 180. La hiperestesia, hipoestesia, anestesia, parestesia y cenestesia corresponden a los trastornos de: 181. Las alteraciones del pensamiento se clasifican eN tres categorías: 182. Defina Atimia 183. La incongruencia afectiva hace referencia a: 184. Los trastornos cualitativos de la afectividad son 185. La ecolalia hace referencia a? 186. A que se refiere el termino dislalia? BASES BIOLÓGICAS DEL PSIQUISMO HUMANO I ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL CUERPO HUMANO https://clea.edu.mx/biblioteca/Anatomia-y-fisiologia-del-cuerpo- humano.pdf pag 62
187. Seleccione la definición correcta de Digestión 188. Seleccione la respuesta correcta respecto a las partes del sistema digestivo. 189. Seleccione la respuesta que evidencia el orden en el que ocurre el proceso digestivo. 190. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA respecto a la función principal de las arterias 191. Cuantas veces por minuto se contrae y se expande el músculo cardíaco (frecuencia cardíaca)?
192. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA respecto a la definición de metabolismo 193. Los procesos anabolicos son? 194. El Catabolismo es el proceso por el cual? BASES BIOLÓGICAS DEL PSIQUISMO HUMANO II ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL CUERPO HUMANO https://clea.edu.mx/biblioteca/Anatomia-y-fisiologia-del-cuerpo- humano.pdf pag 62
195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202.
La neurona es? La función principal del sistema nervioso periférico es? La neurona está compuesta por? Por su forma y función las neuronas son? Cuáles son nervios craneales? Seleccione la función correcta de los sistemas simpático y parasimpático La función principal del sistema nervioso central es? Cómo está estructurado el sistema nervioso central?
CARMITA VILLAVICENCIO AGUILAR PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y JUVENTUD Fernández Ballesteros Rocío, Psicodiagnóstico, concepto y Metodología, Editorial Cincel.
203.Juan Huarte realizó la primera clasificación de talentos humanos, en dos grandes categorías: los …………………y los…………… …………………………………………
Capítulo 6 Clasificaciones en Psiauiatría https://psiquiatria.com/tratado/cap_6.pdf
204. Kraepelin realizó la primera ………. de los desenlace de las enfermedades.
, basada en la evolución y
……………….
DSM V o DSM IV 205. Los mayores trastornos de los niños se presentan a nivel:. 206. Las características para el criterio diagnóstico de la discapacidad intelectual 207. El trastorno del aprendizaje se diagnostica cuando el rendimiento del individuo en ……………, y ……………… es inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia. 208. El Autismo es un trastorno que se caracteriza por un desarrollo marcadamente ……………, incapacidad para desarrollar ………………………….y un repertorio restringido de actividades e ………………….
……………………………………………….
Julia Cortés y Mariavictoria Benavente. (2007). Manual de Psicodiagnóstico y psicoterapia infantil. RIL editores.
209. Al aplicar las pruebas es importante el estado de salud del niño: -----------, ---------- y…………., ya que el proceso de evaluación debe adaptarse a las características del niño. …………………………………………………………………
Geoffrey M. Reed, Celia Anaya y Spencer C. Evans. (2012). ¿Qué es la CIE y por qué es importante en la psicología?. International Journal of Clinical and Health Psychology, Vol. 12, No 3, pp. 461-473.
210. Los manuales de manejo de enfermedades, siempre han tenido relación. El primer ………….(1952) fue publicado como la adaptación del …………….de 1949. …………………………………………………………………………………………… ..
MANCILLA, 2012. Manual para elaborar los Informes Psicológicos, UNAM, México.
211.La evaluación diagnóstica debe plasmarse en PSICOMETRÍA BENDER, 2010, Test Gestáltico Visomotor, Editorial Paidos, Barcelona
212.El test de Bender, aporta para la valoración de: ………………………..
TEA Ediciones, 2010, Manual Del Test de Inteligencia para niños, Cuarta edición. Wisc IV
213. En el de test de Weschler (Wisc), la memoria operante comprende: ………………………………
Manual del Test MMPI2, Méxicano de Maqueo
214.
El
test
de
MMPI2
evalúa
patrones
de…………………………….y……………………………
Manual del Test de Conners
215. El test de Conners está diseñado para evaluar indicadores de ………… , aplicado a …………..y …………………………… …………………………..
HEREDIA, SANTAELLA, SOMARRIBA, 2012. Informe Psicológico.
216. El informe psicológico es el ……………. del proceso ……………….. …………………..y 217. El informe psicológico consta de ……………………, ……………………………
…………………………………….
MANCILLA, 2012. Manual para elaborar los Informes Psicológicos, UNAM, México
218.El Informe psicológico incluye áreas: intelectuales, pensamiento, , afectivo emocional y PSICOREHABILITACIÓN GARCÍA,A, 2006. Psicopatología infantil. Su evaluación y diagnóstico, Editorial Félix Ciudad de la Habana
219. En la evaluación de un niño se requiere: desarrollo individual; …..;situación social de desarrollo; epístemología, 220. En la evaluación y el diagnóstico se aprecian las ………... y……….., el análisis y reconocimiento de estos y la prescripción de una estrategia determinada 221. En el proceso de evaluación y diagnóstico, especialmente en la clínica infantil y de la adolescencia, se utilizan fuentes……. y fuentes ………. 222. La evaluación de la familia se registra por diferentes escalas como: satisfacción familiar, ……..........y familiar, y comunicación familiar, etc 223. Las consecuencias en el proceso adaptativo de la discapacidad intelectual son:……………. uso de recursos comunitarios, cuidado personal,……………….,vida doméstica, habilidad académica, seguridad, habilidades sociales interpersonales y…………………………. …………………………………….. Instrumentos de Evaluación familiar, equipo EFIE, 2011
224. La evaluación de la familia se registra por diferentes escalas como: satisfacción familiar, ……..........y……………..familiar, y comunicación familiar, etC 225. La escala de cohesión y adaptabilidad familiar es medido con el modelo ……….. de 226. El genograma familiar se lo aplica al sistema familiar para visualizar las …………y ……………existentes entre sus miembros.
227. Los trastornos de sueño se clasifican en: ----------,----------- y----------228. Los trastornos disociales son determinados por a) patrones duraderos (más de seis meses) de comportamiento marcadamente -----------, -------------. b) Un comportamiento anormal, en áreas social, ético -moral y hasta legal. ROSA MARIANELA SALAMEA NIETO MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Cid, A. del Mendez, R., & Sandoval, F. (2011). Investigación: Fundamentos y metodología. México: Pearson PLANTEAMIENTO DEL REACTIVO TEÓRICO
229. El conocimiento científico se caracteriza por ser: 230. En el método inductivo: 231. El tipo de investigación que estudia las características o rasgos de la situación o fenómeno objeto de estudio: En la investigación experimental, deben existir mínimo dos grupos que son:
232. La herramienta tecnológica utilizada como indicado que presenta su ranking de revistas y las clasifica por su impacto dentro de diferentes categorías se llama 233. ¿Cuáles son los principales criterios para tener en cuenta en la elaboración de la bibliografía de un documento de investigación? 234. Qué aspectos, se deben tomar en cuenta para la selección del tema de investigación 235. Problema de investigación es: 236. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos podría ser: 237. Los resultados de investigación en el contexto académico se presentan para: 238. El elemento más importante del reporte de investigación son: 239. ¿Cuáles son los tipos de observaciones que existen según el grado de implicación del observador?
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN I Bernal, César A. (2010). Metodología de Investigación. Colombia: Pearson Educación
240. Los principales retos que debe afrontar la educación superior en la sociedad actual del conocimiento son: 241. ¿Según Piaget, cómo se clasifica la epistemología de la investigación? 242. Según Mario Bunge, la epistemología es: 243. El método hipotético deductivo consiste en: 244. Según Mario Bunge, el método científico se refiere al: 245. Para que se dé el conocimiento científico en forma razonada y válida, un método de investigación deberá cumplir los siguientes requisitos de la ciencia: 246. El marco de referencia es el marco general de la fundamentación teórica y antropológica en la cual se desarrolla el estudio. Este marco comprende: 247. La hipótesis nula es: 248. La conceptualización y operacionalización de las variables es: 249. Por lo general el proceso de investigación suele desarrollarse en: 250. En la redacción y entrega del informe de investigación se debe considerar: 251. El anteproyecto de investigación debe incluir los siguientes aspectos:
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN II Monje, C., (2011). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa: Guía didáctica. Colombia: Universidad Surcolombiana
252.Los presupuestos epistemológicos de la investigación cualitativa son: 253.El problema de investigación permite: 254.Según el origen de los datos las fuentes se clasifican en:
255.Seleccione la respuesta correcta sobre variable independiente (VI) y dependiente (VD) en el siguiente ejemplo: Los efectos de dos dietas especiales sobre el aumento de peso de niños prematuros: 256.La variable género es una variable: 257.Qué tipo de investigación se evidencia en el siguiente ejemplo: Rasgos de personalidad en líderes universitarios 258.Existen diferentes tipos de muestreo, sin embargo estos pueden incluirse dentro de dos grandes agrupaciones: 259.Los principales instrumentos para la recolección de datos en investigación cuantitativa son: 260.Un programa conocido para realizar el análisis de datos cuantitativos es: 261.La inferencia estadística permite 262.Para el análisis de información cualitativa se necesita 263.¿Cómo se efectúa el análisis y discusión de resultados?
ODALIA LLERENIA COMPANIONI EPISTEMOLOGÍA Y BASES CIENTÍFICAS DE LA PSICOLOGÍA -Hergenhahn, B.R. (2011). Introducción a la historia de la Psicología. 6ta ed. Santa Fé [México] : Cengage Learning.
264. El antecedente directo del surgimiento de la Psicología como ciencia fue 265. El surgimiento de la Psicología como ciencia independiente fue posible gracias a: 266. Uno de los elementos que permitió afirmar que había surgido la psicología como ciencia independiente fue: 267. El positivismo trajo a la Psicología 268. La Fenomenología le posibilitó a la Psicología: 269. El modelo dialéctico aportó a la Psicología 270. La principal crítica que se realiza en la actualidad al Psicoanálisis es 271. La mayor crítica q que se realiza al conductismo es: 272. Un problema abordado por todas las corrientes psicológicas era la pregunta psicofisiológica que los psicólogos de la Gestalt resuelven ……………………………………
ÉTICA PROFESIONAL Alfavo, K.. (2012). Ética y Psicología. México: Red tercer milenio.
273. Estudia la naturaleza, la función y la justificación de los juicios morales 274. Chamarro, A. (Ed.) (2007). Ética del psicólogo. Barcelona: Editorial UOC. Cláudio 275. Los principios éticos básicos de la psicología, la psicoética, se derivan del principio ético más general: 276. ¿Cuáles son los principios éticos universales? 277. Cuál es la misión u objetivo de la Comisión Deontológica ?
278. Cuál de las siguientes NO es considerada una mala práctica en Psicología?
