Sprawdzian z baroku
grupa B 1. Kiedy zaczęto używać terminu barok na określenie epoki w
dziejach kultury? (1 p!
" # $%& w B # $%&& w ' # $%&&& w # $&$ w 2. #yjaśnij pojęcie () p!
* sarmatyzm + sarmatyzm + 3. ,odaj dwa przyk-ady barokowej teatralizacji życia codziennego w .uropie (1 p!
* * 4 #pi/z do tabeli
nurty 0ilozo0iczne do kt2rych należ3 wymienione pogl3dy pogl3dy 4iekt2rych pojęć może/z użyć kilkakrotnie kilkakrotnie (5 p! panteizm, sceptycyzm, naturalizm, spirytualizm Myśl
Filozof
6wiat materialny je/t tylko przejawem ducha a prawdziwa rzeczywi/tość ma charakter duchowy 4ie i/tnieje opozycja opozycja między duchem a materi3 B2g przynależy do świata świata natury natury 7my/-y kt2rym na og2- wierzymy wprowadzaj3 na/ w b-3d
7ar2wno /po-ecze8/two jak i jedno/tka ludzka przynależ3 do świata natury 5. ,rzeczytaj tek/t i odpowiedz na pytania (5
p!
Człowiek jest tylko trzciną, najwątlejszą w przyrodzie, ale trzciną myślącą. 9: gdyby 9: gdyby nawet wszechświat go zmiażdżył, człowiek byłby i tak czymś szlachetniejszym niż to, co go zabija, ponieważ wie, że umiera i zna przewagę, ktrą ktrą wszechświat ma nad nim. !szechświat nie wie nic o tym. a! Kto je/t autorem tych /-2w? b! 'o + w myśl tek/tu tek/tu + /tanowi o i/tocie cz-owiecze8/twa? cz-owiecze8/twa?
c! ;aki środek /tyli/tyczny wy/tępuje w pierw/zym zdaniu? 6. ,odkreśl elementy wy/tępuj3ce w przed/tawionych dzie-ach ()
p!
>ioanni @orenzo Bernini "mier# błogosławionej $udwiki %lbertoni kompozycja dynamiczna, ekspresja uczu#, gwałtowne gesty, ruch, umiar, naśladowanie natury, dramatyzm, wyważone proporcje, teatralizacja ukazanej sceny, prostota, motywy mitologiczne, kontrasty, udrapowanie szat, harmonia, symbolizm
bazylika
*7. ,rzyporz3dkuj gatunki literackie i muzyczne ich tw2rcom (1
erotyk * 0uga * /onet * pamiętnik * koncert *
p!
* "ntonio %ialdi * ;an 'hryzo/tom ,a/ek * ;an
8. Aw2rczość #ac-awa ,otockiego należy do nurtu poezji (1 p!
" kla/ycy/tycznej B meta0izycznej ' /armackiej dwor/kiej 9. Kt2ry z motyw2w nie
je/t charaktery/tyczny dla kultury baroku? (1 p!
" ,rzemijanie i śmierć B B2g jako arty/ta ' >rze/zna natura cz-owieka =i-ość dwor/ka
1. ,rzeczytaj zamie/zczony utw2r i
wykonaj polecenia ( p!
Miko!a" S#p Szarzy$%ki Son&' (). O wojnie naszej, którą wiedziemy z szatanem, światem i ciałem
,ok2j + /zczęśliwość ale bojowanie Byt na/z podniebny Cn /rogi ciemności Detman i świata -akome marności C na/ze pilno czyni3 zep/owanie 4ie do/yć na tym o na/z możny ,anieE Aen na/z dom + cia-o dla zbieg-ych lubości 4iebacznie zajFrz3c duchowi zwierzchności Gpaść na wieki ż3dać nie prze/tanie '2ż będę czyni- w tak /tra/zliwym boju #3t-y niebaczny rozdwojony w /obie? Kr2lu pow/zechny prawdziwy pokoju 7bawienia mego je/t nadzieja w AobieE Ay mnie przy /obie po/taw a przezpiecznie Będę wojowa- i wygram /tatecznieE a! #ypi/z przyk-ady użytych środk2w /tyli/tycznych * antyteza + * epitet + * inwer/ja + b!
Hoku pa8/kiego 1IJ kr2l z jednym woj/kiem pod Aoruniem drugie woj/ko w Gkrainie na/za zaś dywizyja z panem 'zarnieckimL pod rahimem 1 /taliśmy przez mie/ięcy trzy 'n decursu %ugusti( po/zliśmy do anijej na /ukur/ kr2lowi du8/kiemu kt2ry uczynia)ersionem* wojny /zwedzkiej u na/ w ,ol/zcze
1
rahim + dziś raw/ko miej/cowość w wojew2dztwie zachodniopomor/kim in decursu %ugusti + -ac Mpod koniec /ierpniaN 5 a)ersionem + -ac Modwr2cenieN ModdalenieN )
a! #ypi/z z tek/tu makaronizmy b! Ckreśl czym wyr2żnia /ię /tyl wypowiedzi ,a/ka 12. ,odaj przyk-ad 0ilmu kt2ry nawi3zuje do
kultury baroku #yjaśnij w trzech zdaniach na
czym polegaj3 te odnie/ienia () p! 13. 4api/z kr2tk3 wypowiedF na temat obrazu ,etera ,aula Huben/a &rzybycie +arii
+edycejskiej do +arsylii kt2ra zachęci-aby Awoich r2wieśnik2w do poznawania malar/twa barokowego (J p!
