DICAS DE INGLÊS PARA EFOMM
Como Usar o Present Perfect Continuous? Como usar o Present Perfect Continuous? Quando usar o Present Perfect Continuous? Essas são duas er! e r!un unta tass "u "uee re rece ce#o #o co co$ $ fr fre" e"u% u%nc ncia ia a" a"ui ui&& En Entã tão' o' a ara ra $a $ata tarr a cu curirios osid idad adee de to todo dos' s' (a$os arender $a $ais is so so#r #ree es esse se te te$ $oo (e (er# r#a) a)'' "u "uee * ta ta$# $#*$ *$ co con+ n+ec ecid idoo co co$o $o Pr Pres esen entt Pe Perfrfec ectt Pro!ressi(e& Para "ue$ não sa#e' o Present Perfect Continuous * o te$o (er#a) for$ado co$ o (er#o +a(e no resente'' se!uido debeen resente debeen ~ing& ~ing& Assi$ tere$os a se!uinte f,r$u)a- have/has been ~ing& Caso (oc% "ueira sa#er $ais so#re a for$a.ão desse te$o (er#a)' (er#a)' )eia a dica Present Perfect Continuous- For$a& For$a & Ne)a te$ at* u$a e"uena ati(idade ara (oc% testar seu arendi/ado& A#ai0o se!ue$ as resostas ara "ue$ "uer sa#er como usar o Present Perfect Continuous & Antes de fa)ar dos deta)+es t*cnicos e confusos do uso desse te$o (er#a)' )eia os e0e$)os a#ai0o e co$are co$ as e"ui(a)%ncias e$ ortu!u%s• • • •
I’ve been living in Curitiba since 2008. 1Eu $oro e$ Curiti#a desde 2334&5 It’s been raining all morning. 1Est6 c+o(endo a $an+ã toda&5 She’s been aiting for !ou for "0 minutes. 1E)a est6 eserando or (oc% +6 73 $inutos&5 I haven’t been stu#!ing latel!. latel!. 1Eu não ten+o estudado u)ti$a$ente& 8 Eu não ando estudando u)ti$a$ente&5 E$ cada u$a das senten.as aci$a' a ideia * $encionar u$ fato "ue co$e.ou no assado e continua acontecendo at* a!ora& Portanto' sai#a "ue esse * o uso $ais co$u$ do Present Perfect Continuous& Para dei0ar ainda $ais c)aro' dei0e9$e e0)icar o "ue est6 acontecendo e$ cada senten.a aci$a& Na senten.a :' a ideia * di/er "ue eu $oro e$ Curiti#a desde 2334 1 mudei-me para lá em 2008 e continuo morando lá5& lá5& Portanto' a a.ão co$e.ou no assado e continua sendo (erdadeira at* o resente $o$ento 1agora 1agora5&5& ;6 na senten.a 2' o conte0to dei0a c)aro "ue ainda * $an+ã< ortanto' a ideia * a de di/er "ue est6 c+o(endo a $an+ã toda 1começou 1 começou a chover em um período da manhã e agora continua ria $e $e infor$a "ue +6 chovendo5&5& Na terceira senten.a' eu c+e!uei e$ $eu escrit,rio e $in+a secret6 ria chovendo u$a essoa $e eserando =6 or 73 $inutos 1a 1 a pessoa chegou às 10:0! e agora às 11:00! ela ainda está lá me esperando5& esperando5& O >)ti$o e0e$)o nos di/ "ue eu não ten+o estudado u)ti$a$ente& Ou se=a' =6 fa/ u$ te$o "ue não e!o nos )i(ros& O "ue +a de curioso nesse e0e$)o * "ue e)e e"ui(a)e ao nosso andar fa/endo a)!o@& Be=a os e0e$)os a se!uir-
She’s been or$ing a lot latel!. 1E)a anda tra#a)+ando $uito u)ti$a$ente&5 %e’vee been readin! ever!thing e can about this. 1A !ente anda )endo tudo o "ue ode so#re %e’v
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isso&5 • • •
&he!’ve been tr!ing to fin# a solution. 1E)es anda$ tentando ac+ar u$a so)u.ão&5 I’ve been or$ing ver! har# latel!. 1Eu ando ra)ando $uito u)ti$a$ente&5 %hat have !ou been #oing? 1O "ue (oc% anda fa/endo?5 Boc% (iu aci$a o uso $ais co$u$ do Present Perfect Continuous& Não * u$ #ic+o de sete ca#e.as& Afina)' trata9se de u$a "uestão de se acostu$ar co$ a ideia de)e& Mas' +6 ainda outros usos deste te$o (er#a)& Be=a or e0e$)o o se!uinte di6)o!o-
' ' (eah. I’ve been e)ercising.
(ou’re
all seat.
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Nesse caso u$a essoa o)+a ara outra e di/ voc" está pingando de suor# & A outra essoa então resonde' $im% $im% &u estava me e'ercitando& e'ercitando & A"ui as e(id%ncias da a.ão estão (is(eis' or isso a se!unda essoa resonde usando o Present Perfect Continuous& Outra situa.ão ode ser a se!uinte& Boc% a#re a orta da sua casa e (% "ue est6 tudo $o)+ado do )ado de fora& O se!uinte di6)o!o então acontece& ' %o* It’s all e t outsi#e. ' +f course, it is. It’s been raining. As e(id%ncias da c+u(a ainda estão (is(eis 1chão 1chão molhado5& molhado5& Por isso' a outra essoa resonde usando o Present Perfect Continuous& O $es$o * notado na senten.a a#ai0o& A essoa não est6 $ais no =ardi$' $as e)a ainda est6 su=a e recisando de u$ #an+o& Assi$' e)a $es$a di/' I’# better have a shoer. I’ve been gar#ening all #a! long. Por fi$' outro $o$ento no "ua) usa$os o Present Perfect Continuous * e$ er!untas co$ (o) long*+&& Co$ e0e$)os fica $ais f6ci) de erce#er issolong*+ -o long have !ou been stu#!ing nglish? 16 "uanto te$o (oc% estuda in!)%s? 8 Quanto te$o fa/ "ue (oc% estuda in!)%s?5 eserando? 8 Quanto -o long has she been aiting for us? 16 "uanto te$o e)a est6 nos eserando? te$o fa/ "ue e)a est6 nos eserando?5 -o long have the! been or$ing together? 16 "uanto te$o e)es tra#a)+a$ =untos? 8 Quanto te$o fa/ "ue e)es estão tra#a)+ando =untos?5 -o long has he been living there? 16 "uanto te$o e)e $ora )6? 8 Quanto te$o fa/ "ue e)e est6 $orando )6?5 Note "ue e$ cada er!unta aci$a' a ideia * sa#er a dura.ão de te$o "ue u$a a.ão anda acontecendo& Ou se=a' e)a de(e ter co$e.ado no assado e continua acontecendo no $o$ento atua) 1a!ora5& Portanto' te$os de usar o Present Perfect Continuous& Para encerrar' )e$#re9se "ue a $e)+or $aneira de arender a usar os te$os (er#ais e$ in!)%s * in!)%s * or $eio do en(o)(i$ento co$ a )n!ua& Quanto $ais (oc% ou(ir' )er' escre(er' escre(er' fa)ar' etc&' $ais f6ci) ficar6 ara (oc% arender essas coisas natura)$ente& As re!ras e0iste$ ara dar u$a a=udin+a' $as ne$ se$re estudar aenas as re!ras * o suficiente&
#iferena entre o Present Perfect e o Past Sim1le
A diferen.a entre Present Perfect e Past Si$)e * u$a das d>(idas $ais fre"uentes de "ue$ estuda in!)%s& odo $undo sa#e $undo sa#e "ue cada u$ desses te$os (er#ais * usado ara co$unicar ideias diferentes' $as isto arece não entrar na ca#e.a de nin!u*$& Por conta disto' todos aca#a$ co$)icando o assunto& Procure erce#er a diferen.a entre os dois te$os (er#ais a artir das duas senten.as a#ai0oI have or$e# as teac+er in t+e ast& H,resent H,resent ,erect I or$e# as a teac+er in :JJK& H,ast H,ast $imple $imple No ri$eiro e0e$)o' o "ue i$orta * a a.ão& O fato de eu ter tra#a)+ado co$o rofessor no assado& Ou se=a' o foco do "ue foi dito est6 na a.ão& ;6 no se!undo se!undoe0e$)o' e0e$)o' o foco est6 e$ "uando aconteceu& Ou se=a' "uando eu tra#a)+ei co$o rofessor& Be=a Be=a outros e0e$)osI have studied En!)is+ a)read& H,resent H,resent ,erect: oco na ação! no ato ato I stu#ie# En!)is+ fro$ :JJK to :JJJ& H,ast H,ast $imple: oco em .uando aconteceu aconteceu A!ora' (e=a este $inidi6)o!o• •
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e Pau)o' have ou e(er stu#ie# En!)is+? es' M6rcia& Ive stu#ie# En!)is+ in t+e ast& H,resent H,resent ,erect - oco na ação! no ato
Coo) And +en as t+at? O+' I stu#ie# En!)is+ a )on! ti$e a!o' #ac in :JJK& H,ast $imple: oco em .uando aconteceu Na ri$eira resosta /ve studied &nglish in the past 9' a essoa focou no fato' na a.ão< ortanto' reondeu usando o Present Perfect& Na se!unda resosta / studied &nglish a long time ago! bac in 13 ' a essoa uso o Past Si$)e or"ue focou e$ "uando o fato ocorreu& O#ser(e a!ora este outro $inidi6)o!o• •
e Pau)o' have ou e(er stu#ie# En!)is+? es' M6rcia& I stu#ie# En!)is+ a )on! ti$e a!o& #ac in :JJK& +? Neste se!undo $inidi6)o!o "ue$ resonde =6 di/ )o!o "uando o fato aconteceu& Assi$' encurta a con(ersa e (ai direto ao te$a rincia)- o or"u% da er!unta • •
Para encerrar' (a)e )e$#rar "ue este * o tio de assunto "ue (oc% s, (ai arender raticando H ou se4a! errando& Boc% )eu a dica aci$a' $as s, (ai arender $es$o co$ o te$o H ou se4a! praticando&
+ 3ue 4 o Past Partici1le?
O "ue * o Past Partici)e? Para "ue ser(e? Quando usar? Se (oc% (i(e fa/endo er!untas assi$ ara entender $e)+or esse ne!,cio de Past Partici)e' )eia esta dica at* o fi$ e encontre as resostas ara e)as e $uitas outras& Antes de continuar' sai#a "ue essa +ist,ria de Past Partici)e co$e.a a asso$#rar "ue$ estuda in!)%s "uando aarece$ os tais (er#os irre!u)ares& Portanto' se (oc% "uiser sa#er $ais so#re os (er#os irre!u)ares' )eia a dica + 5ue S6o 7erbos Irregulares? & Mas' o "ue * afina) esse ta) de Past Partici)e? De $odo #e$ resu$ido' o Past Partci)e * u$ for$a esecia) dos (er#os e$ in!)%s& Be=a studied stud ca))ed ca)) ored or +one +oned ent !o did do sa see rite rote %;I&&= Para a=udar a entender $e)+or esse assunto' (e=a as senten.as a#ai0o-
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ten+o estudado Eu tin+a feito E)e te$os trabalhado N,s tin+a visto E)a t%$ escrito E)es Eu tin+a corrido Nas senten.as aci$a os (er#os estudar ' a5er ' trabalhar ' ver ' escrever ecorrer encontra$9se escritos na for$a con+ecida co$o Particio na Gra$6tica da Ln!ua Portu!uesa& De $odo #e$ si$)es o Particio e$ ortu!u%s * a for$a do (er#o escrita co$ 9ado ou 9ido& E0e$)osO articio de alar * alado O articio de enviar * enviado
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O articio de comer * comido O articio de ler * lido O articio de consertar * consertado O articio de construir * construído Essa * a for$a.ão do Particio e$ ortu!u%s& C)aro "ue +6 for$as eseciais& E)as não se!ue$ a regra de acrescentar$os 9ado ou 9ido& São os nosso (er#os irre!u)ares e$ ortu!u%sO articio de escrever *escrito O articio de a5er * eito O articio de cobrir * coberto O articio de ver * visto E$ in!)%s' a for$a.ão do Past Partici)e se!ue ratica$ente a $es$a ),!ica& No entanto' e$ in!)%s' o Past Patici)e' e$ sua for$a re!u)ar' * escrito acrescentando 9 ed ao (er#o& O acr*sci$o desse 9ed nada te$ a (er co$ o ta) do Past Si$)e& Para não confundir u$ co$ o outro )eia a dica 9iferena entre o Past Sim1le e o Past Partici1le & Mas afina)' ara "ue ser(e o ta) Past Partici)e? Quando de(e$os us69)o? Para resonder a essas er!untas' (e=a as senten.as a se!uirEsta casa foi constru#a@ O carro * )a(a#o@ A co$ida foi feita@ O aare)+o foi fa#rica#o@ Se ti(er$os de assar todas estas for$as (er#ais ara o in!)%s #asta )e$#rar$os "ue a ),!ica ser6 ratica$ente a $es$a "ue e$ ortu!u%s& Para "ue$ !osta da"ue)a ta) ta#e)a de (er#os irre!u)ar H c)i"ue a"ui ara #ai0ar * s, (erificar a terceira co)una na ta#e)a!o ent >+= +a(e +ad -9 rite rote %;I&&= Nos casos aci$a' o Past Partici)e * a for$a "ue est6 $arcada e$ ne!rito& Para assar$os as senten.as ara o in!)%s * s, sa#er$os assar o (er#o ara o Past Partici)e& Por e0e$)o' construir e$ in!)%s * build & A rocura$os o (er#o build na )ista de (er#os irre!u)ares& Ao ac+ar$os (ere$os "ue na terceira co)una est6 escritobuilt & Lo!o #asta di/er this house )as built @ 1esta casa oi contruída*5& Para o (er#o lavar te$os )ash& Co$o )ash não * u$ (er#o irre!u)ar' (oc% não ir6 encontr69)o na )ista& Então o "ue fa/er? Si$)es asta acrescentar 9ed a e)e-)ashed & A senten.a e$ in!)%s ficar6 assi$ the car is washed * 1o carro 6 lavado*5& Eu oderia dar outros e0e$)os a"ui& Por*$' o te0to =6 est6 !rande de$ais& Caso (oc% "ueira sa#er $ais so#re o Past Patici)e' )eia a dica Para 3ue Serve o Past Partici1le & Para desco$)icar u$ ouco $ais' )eia ta$#*$ as se!uintes dicas+s 7erbos no Passa#o ' Past Sim1le 7erbos Irregulares O Past Partici)e não * u$ ne!,cio co$)icado& A co$)ica.ão est6 no fato das essoas ac+are$ "ue se trata de u$a )ista a ser decorada ou a)!o assi$& O se!redo ara arender o $odo co$o cada (er#o * escrito no Past Partici)e e$ in!)%s * usando a )n!ua de $odo natura)& Mas' isso * assunto ara outra +ora
9iferena entre Present Perfect e Past Sim1le E$#ora +a=a a"ui no #)o! (6rios te0tos so#re Present Perfect e Past Si$)e' a)!u$as essoas ainda continua$ er!untando .ual a dierença entre o ,resent ,erect e o ,ast $imple+ & Assi$ sendo decidi
escre(er so#re u$a das rinciais diferen.a "ue e0iste& Se necess6rio for' eu (o)to a escre(er $ais a reseito& Ba$os co$e.ar e)o Past Si$)e& No dia a dia de "ue$ fa)a a )n!ua in!)esa este te$o (er#a) de(er6 estar se$re aco$an+ado de u$ e0ressão ou a)a(ra "ue indi"ue "uando a a.ão ou o fato ocorreu H a não ser .ue o conte'to dei'e claro isto& Be=a' I studie# En!)is+ last Satur#a! & HEstudei in!)%s no s@ba#o 1assa#o & e ent to !rand$aTs esterda& HA !ente foi ra casa da (o(, ontem& +at #i# ou #o last ee$en#? HO "ue (oc% feA no BltimoD final #e se$ana? I #i#nTt atch B last night& HNão vi te)e(isão ontem a noite & • • • •
Ou se=a' "uando (oc% ti(er de di/er "uando a a.ão ocorreu' * #e$ certo "ue ter6 de usar o Past Si$)e& As e0ressUes ou a)a(ras $ais co$uns "ue indica$ o assado são- 7esterda7 ontem9! 7esterda7 morning ontem de manhã9! 7esterda7 aternoon ontem a tarde9! 7esterda7 evening ontem à noite9! last night ontem a noite9! last )ee semana passada9! last month m"s passado9! last 7ear ano passado9! t)o 7ears ago dois anos atrás9! etc& A!ora (e=a as senten.as a#ai0oIve studie# En!)is+& H&u estudei ingl"s% eve tra(e))e# in Africa a )ot& H gente via4ou muito pela ;rica& eve met #efore& H gente 4á se conhece I havenTt seen +er )ate)& H&u não a vi ultimamente Note "ue nas senten.as aci$a não +6 nen+u$a das a)a(ras ou e0ressUes "ue indi"ue$ "uando a a.ão ocorreu& Be=a a diferen.a• • • •
I studie# En!)is+ si) !ears ago& H&u estudei ingl"s a seis anos atrás% Ive studie# En!)is+& H&u <4á= estudei ingl"s% Na ri$eira senten.a eu disse "uando eu estudei in!)%s& V #e$ ro(6(e) "ue eu ta$#*$ ten+a es"uecido "uase tudo o "ue arendi& Então não osso te a=udar a!ora& ;6 na se!unda senten.a' eu "uero di/er "ue H 4á estudei in!)%s e "ue $eu con+eci$ento ode ser >ti) a!ora& Ba$os a outra co$ara.ãoe met at a art last month& HA !ente se con+eceu e$ u$a festa no $%s assado& eve met #efore& H gente <4á= se conhece Na ri$eira senten.a eu disse "uando a !ente se con+eceu' eu dei0ei c)aro "uando o fato ocorreu& Afina)' eu "uero re)e$#rar "uando foi& Na se!unda senten.a eu aenas disse "ue a !ente =6 se con+ece' eu não $enciono "uando isto ocorreu or "ue no $o$ento não * i$ortante& O $ais i$ortante * o fato de "ue a !ente =6 se con+ece& Outra coisa curiosa a ser dita a"ui co$ a)!u$as a)a(ras e e0ressUes * $uito co$u$ usar o Present Perfect& Se (oc% restar #e$ aten.ão notar6 "ue e)as !era)$ente dão u$a ideia de continuidade& Ou se=a' * co$o se ti(esse$ a)!u$a i$ortWncia ara o agora Heste momento& Be=a' I havenTt seen t+e$ latel!& H&u não os tenho visto ultimamente% IT$ sure eve met before& H>enho certe5a .ue a gente <4á= se encontrou antes% S+es never sai# sorrT in +er )ife& H&la nunca disse ?sinto muito? durante a vida toda% eve alrea#! been t+ere& H gente já oi lá% Note "ue e$ todas e)as +6 u$a certa re)a.ão co$ o agora& Quero ter$inar este ost co$ a se!uinte senten.aBi)a Be)+a? ea+ I ve a)read been t+ere& Actua))' I as t+ere last month& HBi)a Be)+a? C)aro Eu =6 esti(e )6& Na (erdade' eu esti(e )6 no $%s assado& Na senten.a /‘ve alread7 been there est6 #e$ c)aro "ue eu =6 esti(e no )oca) e co$o ainda estou (i(o osso (o)tar )6 a "ua)"uer $o$ento& Xso neste caso o Present Perfect& Mas co$o se trata de u$ #ate9 ao não custa nada dar $ais infor$a.Ues& Por isto eu continuo di/endo ctuall7! / was there last • •
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month& Pois a!ora "uero ressa)tar "uando foi a >)ti$a (e/ "ue esti(e no )oca) last month @ m"s
passado or isto uso o Past Si$)e& Caso (oc% ainda este=a co$ d>(idas' so)icito "ue dei0e9a a na 6rea de co$ent6rios& Caso (oc% este=a no Face#oo oder6 ta$#*$ curtir nossa 1@gina e #ei)ar l@ sua #vi#a assi$ a !ente ode ir reso)(endo as d>(idas re)acionadas a este uso Hesta diferen.a do Present Perfect e Past Si$)e' o? e))' t+atTs it See ou
+ futuro na lngua inglesa Gera)$ente $e er!untar so#re o te$o (er#a) futuro na )n!ua in!)esa& De $odo $ais si$)es' "uere$ $es$o sa#er a diferen.a entre o uso de T!oin! toT e o i))T' assunto esse =6 a#ordado a"ui no blog na dica %ill ou >oing to?& Dias atr6s' u#)i"uei ta$#*$ u$a dica fa)ando so#re o uso doPresent Continuous Hbe -ing e ne)e $encionei o fato desse te$o (er#a) ta$#*$ ser usado ara se referir ao futuro e$ in!)%s& Caso "ueira sa#er $ais )eia a dica &em1os 7erbaisE Present Continuous & Na dica de +o=e' "uero fa)ar u$ ouco $ais so#re essa d>(ida "ue aira so#re a ca#e.a de $uitos estudantes 1e tamb6m proessores5& S, não sei se (ou conse!uir reso)(er o ro#)e$a ou co$)icar ainda $ais a situa.ão& Afina)' (oc% (ai arender a)!o so#re o futuro e$ in!)%s "ue ode $udar o $odo co$o (oc% o (%& Então' (a$os (er no "ue (ai dar Do onto de (ista do uso da )n!ua sai#a "ue a )n!ua in!)esa NYO ossui o te$o (er#a) futuro& V isso $es$o "ue (oc% )eu Do onto de (ista do uso rea) da )n!ua in!)esa o futuro si$)es$ente não e0iste& E$ outras a)a(ras o "ue isso si!nifica * "ue não +6 e$ in!)%s u$ te$o futuro co$o n,s te$os e$ ortu!u%s& Para n,s o futuro * e0resso or $eio do te$o (er#a) con+ecido co$o Futuro #o Presente #o Go#o In#icativoeu estudarei tu estudar@s e)e estudar@ n,s estudaremos (,s estudareis e)es estudar6o Na )n!ua in!)esa não e0iste u$a for$a assi$ tão c)ara de indicar o futuro& O "ue e0iste $es$o e$ in!)%s são $aneiras diferentes de e0ressar u$a a.ão 1ato! acontecimento5 no futuro& Be=a #e$ Estou fa)ando "ue h@ maneiras #iferentes #e e)1ressar o futuro em inglHs e n6o uma uma forma fi)a como temos em 1ortuguHs & Essas $aneiras diferentes e$ in!)%s são o uso de ill' be going to' ma!' might e1resent continuous & Cada u$a dessas $aneiras * usada de acordo co$ a inten.ão de "ue$ fa)a& Isso si!nifica "ue não u$a re!ra' u$a ),!ica' u$a coisa fi0a ara cada $o$ento& A essoa ao e0ressar a)!o no futuro ode usar a for$a "ue ac+ar $e)+or ara o $o$ento e$ "ue est6 fa)ando& Portanto' de $odo iso)ado e !era) todas as senten.as a#ai0o estão corretasI ill tra(e) ne0t ear& 1uso de )ill 5 I am going to tra(e) ne0t ear& 1uso de be going to5 I am tra(e)ing ne0t ear& 1uso de present continuous5 I ma! tra(e) ne0t ear& 1uso de ma7 5 I might tra(e) ne0t ear& 1uso de might 5 O fato $ais interessante nisso tudo * "ue cada u$a dessas senten.as aci$a ode$ ser ditas de acordo co$ o "ue a essoa rea)$ente dese=a co$unicar no $o$ento e$ "ue di/ isso& Não +6 u$a re!ra :33Z a#so)uta ara indicar "uando usar u$ =eito ou outro& X$ )in!uista e !ra$aticista in!)%s escre(eu o se!uinte ao fa)ar so#re o futuro e$ in!)%s• • • • • •
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Aão há nenhuma possibilidade de propormos uma regra simples! de ácil acessibilidade e abrangente .ue permita descrever as dierenças entre as dierentes maneiras de e'pressar o uturo em ingl"s%
Que$ escre(eu isso foi Mic+ae) Leis no )i(ro &he En!)is+ Ber#E an e)1loration of structure an# meaning 1LP' o(e- :J4[5& oda(ia' ao o#ser(a$os a )n!ua in!)esa sendo usada e$ situa.Ues reais conse!ui$os erce#er a)!u$as coisas interessantes& Quando o fa)ante 1a pessoa .ue e'pressa algo5 ossui e(id%ncias de a)!o (ai acontecer' +6 u$a tend%ncia de usar o be going to& Boc% o)+a ara o c*u' nota nu(ens ne!ras e erce#e "ue (ai c+o(er' e)a então di/- /ts going to rain& Ba$os $udar a situa.ão Di!a$os "ue (oc% o#ser(a u$ $uro est6 rac+ado' (oc% acredita "ue o estado de)e * $uito rui$ e "ue e$ #re(e e)e cair6& Então' (oc% di/ this )all is going to all soon& aseada e$ sua e0eri%ncia de (ida e das e(id%ncias o#ser(adas' (oc% co$unica a ideia usando be going to< ois' o uso de be going to en(o)(e u$a s*rie de e(id%ncias "ue o fa)ante ossui e assi$ o uti)i/a ara e0ressar o fato futuro& A!ora di!a$os "ue (oc% "ueira er!untar a)!o a a)!u*$? Qua) seria a $e)+or $aneira oss(e)? Qua) das o.Ues a#ai0o * a correta? +at ill ou do to$orro? 1uso de )ill 5 +at are ou going to do to$orro? 1uso de be going to5 +at are ou doing to$orro? 1uso de present continuous5 Do onto de (ista est6tico da )n!ua 1regras gramaticais5 as tr%s senten.as estão corretas& Mas do onto de (ista do uso rea) da )n!ua' os estudiosos nota$ "ue a for$a $ais co$u$ente usada e)os fa)antes nati(os * Bhat are 7ou going to do tomorro)+ se!uida de erto or Bhat are 7ou doing tomorro)+& Qua) a diferen.a de si!nificado entre as duas? Nen+u$a Isso $es$o Não +6 nen+u$a diferen.a de si!nificado entre e)as& anto fa/ usar u$a co$o a outra& Ne$ adianta er!untar or "ue Ne$ os )in!uistas e0)ica$ Mas' o "ue di/er das senten.as a#ai0o• • •
+at ill ou do +en ou finis+ co))e!e? 1uso de )ill 5 +at are ou going to do +en ou finis+ co))e!e? 1uso de be going to5 As duas estão corretas do onto de (istas das re!ras !ra$aticais& ;6 no onto de (ista do uso rea) e r6tico da )n!ua +6 diferen.as& As duas su!ere$ situa.Ues diferentes& Na ri$eira a essoa "ue fa)a est6 "uerendo discutir as oss(eis ideias& Ba$os i$a!inar =untos& Quais são as suas (ontades' dese=os' inten.Ues? Ba)e di/er a"ui "ue a a)a(ra )ill ta$#*$ si!nifica vontade' dese4o& Lo!o' a er!unta co$ )ill assa a ideia de a)!o $ais i$a!in6rio& Por sua (e/' a er!unta co$ be going to "uer sa#er "uais são os )anos da outra essoa' "ue co$ro$issos e)a =6 fir$ou co$ e)a $es$a ara "uando ter$inar a facu)dade& Ao fa/er a er!unta co$ be going to a essoa "uer aenas o#ter infor$a.Ues& Essas o#ser(a.Ues feitas ao estudar$os a )n!ua sendo usada e$ conte0to reais são interessantes& O ro#)e$a * "ue ne$ todo $undo te$ acesso a essas infor$a.Ues& Ou $e)+or' e)as estão escritas e$ )i(ros de !ra$6tica' $as são )i(ros "ue rara$ente c+e!a$ ao >#)ico e$ !era) 1 proessores e estudantes de ingl"s5& Para si$)ificar essas infor$a.Ues' n,s tenta$os ac+ar u$a ),!ica e$ a)!uns usos e dessa for$a si$)ific69)os& V nessa +ora "ue n,s costu$a$os edir \s essoas "ue i$a!ine$ u$a esca)a de 3Z a :33Z& Essa * a esca)a da certe/a de "ue a)!o acontecer6& Ou se=a' :3Z si!nifica "ue o e(ento ode 1 talve5! .uem sabe! provavelmente5 acontecer' $as * tota)$ente incerto 1ou improvável 5 "ue aconte.a& Se o e(ento rece#er u$ nota de JKZ de certe/a' "uer di/er "ue te$ toda a c+ance 1 possibilidade5 de acontecer& Por e0e$)o' no $%s "ue (e$ * ro(6(e) "ue (ia=e ara e)*$ 1PA5& Ainda não * nada certo 6 u$a ossi#i)idade re$ota de isto acontecer& a)(e/ aconte.a Não ten+o tanta certe/a assi$ a Deende de u$a s*rie de fatores De(ido a essa !rande incerte/a e d>(ida' eu co)oco este e(ento co$ o !rau de :KZ na esca)a& Por outro )ado' se$ana "ue (e$ eu ten+o certe/a a#so)uta "ue (ou ara São Pau)o 1SP5 1 4á tenho as passagens! 4á reservei o hotel! 4á agendei as reuniCes! etc% 5& Min+a ida a São Pau)o 1SP5 =6 est6 suer certa& Esse e(ento rece#e o !rau de :33Z na esca)a& Co$o eu e0resso cada ideia e$ in!)%s? Mais ou $enos assi$• •
e))' I might tra(e) to e)*$ ne0t $ont+& e are sti)) considerin! a fe t+in!s& So' eTre not so sure et& 1Dom! 6 bem provável .ue eu via4e para Del6m m"s .ue vem% inda estamos considerando algumas coisas% &ntão! não temos tanta certe5a ainda%5 e))' ne0t ee I am tra(e)ing to São Pau)o& I m +a(ing a cou)e of $eetin!s it+ so$e artners in t+ere& So' )etTs see +at +aens 1Dom! na semana .ue vem eu via4o para $ão ,aulo% Eou ter umas reuniCes com alguns parceiros por lá% &ntão! vamos ver o .ue aconteceF5 De $odo $ais r6tico e co$reens(e)' a)!uns autores di/e$ "ue "uanto $ais certe/a ti(er$os de "ue u$ e(ento acontecer6 usare$os o present continuous ou o be going to& Quanto $enor a certe/a' * oss(e) usar$os o )ill ' o ma7 ou o might & Diante dessas o#ser(a.Ues' a)!uns autores então su!ere$ a se!uinte ta#e)a 1Gtil apenas para ins pedagHgicos5:33Z de certe/a usa$os o Present Continuous J3Z de certe/a usa$os o #e !oin! to K3Z de certe/a usa$os o i)) 73Z de certe/a usa$os o $a :KZ de certe/a usa$os o $i!+t E0e$)os•
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Im tra(e)ing to e)*$ ne0t ear& 1Eia4o para Del6m ano .ue vem tenho certe5a disto9 5 Im going to tra(e) to e)*$ ne0t ear& 1Eou via4ar para Del6m no ano .ue vem estou me organi5ando para isto9 5 I t+in I ill tra(e) to e)*$ ne0t ear& 1 cho .ue vou via4ar para Del6m ano .ue vem apenas acho! não tenho certe5a ainda9 5 I ma! tra(e) to e)*$ ne0t ear& 1,rovavelmente eu via4e para Del6m ano .ue vem há uma probabilidade meio .ue remota de eu via4ar! nada garantido! está mais para não do .ue para sim9 5 I might tra(e) to e)*$ ne0t ear& 1(á uma probabilidade muito remota de eu via4ar para Del6m no ano .ue vem o mais certo 6 .ue eu não via4e! depende de muitas coisas! eu acho meio impossível! mas .uem sabe9 5 V isso Esse * o "uerido futuro e$ in!)%s& C)aro "ue ode$ +a(er e0ce.Ues ou usos diferenciados& Por*$' co$ a dica dada aci$a (oc% ode tirar de )etra esse ta) de futuro e$ in!)%s& V s, o#ser(ar a )n!ua sendo usada' dei0ar de ficar er!untando o or"u% disso ou da"ui)o e raticar o $60i$o "ue uder e se$re "ue uder • •
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Como a1ren#er as 1re1osies #a :ngua Inglesa? Certa (e/ er!untei a u$ a$ericano so#re as reosi.Ues e$ in!)%s& Entrei e$ desesero ao ou(ir "ue e)e não era caa/ de $e e0)icar o uso de)as& Co$o assi$? Se o cara * a$ericano' co$o * "ue e)e não sa#e $e e0)icar isto? Pense #e$ Boc% sa#e "uais são as re!ras ara usar$os as reosi.Ues e$ ortu!u%s?Boc% =6 arou ara ensar nisto? Eu ta$#*$ não Ne$ sei se +6 re!ras Isto nos )e(a a conc)uir "ue 1re1osies em inglHs tHm #e ser a1ren#i#as naturalmente & =6o h@ regras 3ue consigam e)1licar o uso #elas & No entanto' E$ a)!uns $o$entos * f6ci) sa#er "ue reosi.ão usaron antes dos dias da se$ana $unda7! Ionda7! >uesda7! etc< in antes dos $eses Januar7! Kebruar7! Iarch! pril! etc< at antes de +oras L:0! 3:M0! 10:00! etc% Antes de continuar )endo sa#ia "ue (oc% ode arender $ais so#re as reosi.Ues )endo os se!uintes posts• • •
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Como a1ren#er as 1re1osies #a lngua inglesa JParte 2K + uso #as 1re1osies in’, on’ e at’ 5ual a #iferena entre to’ e for’
Infe)i/$ente' na $aioria das (e/es * si$)es$ente i$oss(e) tentar encontrar u$a ),!ica- e$ ortu!u%s di/e$os #e1en#er #e< e$ in!)%s nada de di/er deend of' o correto * #e1en# on< sonhar com' #ream about ou' deendendo do caso' #ream of& E$ outros casos n,s usa$os reosi.Ues e e)es não- estou com me#o ' I’m afrai#< gosto #eL' I li$eL Ou (ice (ersa' ouvir' listen to& E)es ainda costu$a$ usar reosi.Ues aenas ara dar certa e0ressi(idade no $odo de fa)ar& Ou se=a' não +6 nada de errado e$ come to m! +ouse some time 1venha à minha casa um dia destes 5' or*$ ara ficar $ais natura) * $e)+or di/er come on over to m! house & Isto a !ente s, arende co$ o te$o' co$ a (ida' usando a )n!ua& Não adianta "uerer decorar Si$)es$ente' te$os de ou(ir e )er $uito& Boc% =a$ais encontrar6 todas as infor$a.Ues e$ u$ )i(ro A)!u$as reosi.Ues ode$ ser arendidas or $eio de certas re!ras e ecu)iaridades< entretanto' o idea) * "ue ao encontrar u$a reosi.ão e$ u$ te0to (oc% (e=a co$o e)a est6 sendo usada& O#ser(e se +6 a)!o de esecia) no seu uso& Caso (oc% erce#a a)!o curioso e interessante' anote e$ seu caderno e rocure fa/er uso do "ue (oc% arendeu& X$ e0e$)o disto * o se!uinte- get on the bus e get in the ta)i ' entrar em um Mnibus e entrar em um t@)i' resecti(a$ente& O#ser(e "ue co$ ]ni#us di/9se get on< co$ t60i' get in& Cada $eio de transorte e0i!e u$a reosi.ão diferente- on ou in& V a isto "ue (oc% de(e restar aten.ão& Não adianta ficar "uerendo sa#er o or"u% de ser assi$ e não assado& O ne!,cio * co)ocar isto a e'pressão inteira! a combinação de palavras na $e$,ria' usar e ronto& Arenda "ue * get on the bus e get in the ta)i &
5ual a #iferena entre NtoO e NforO? Qual a diferença entre ‘to’ e ‘for’? * a er!unta "ue $ais ertur#a& Co$ certa fre"e%ncia sou e!o de surresa or esta er!untin+a fi)+a da $ãe Se$re $e es"ui(ei de)a' $as acredito "ue a coisa c+e!ou a u$ onto "ue não te$ co$o escaar Então (ou resondera"ui de for$a #e$ si$)es- é impossível saber a diferença entre ‘to’ e ‘for’; não eiste uma re!ra" uma forma de saber# $er!unte a um americano e ele dirá a mesma coisa% &'s aprendemos a usar uma ou outra através das epress(es nas )uais elas aparecem&&m posts anteriores eu se$re fa)o isto- certas coisas vocH tem 3ue a1ren#er em
conuntoQ tentar encontrar uma lRgica #o 1or3uH #e um e n6o #o outro sR atrasa a sua vi#a e 1assa a sensa6o #e 3ue vocH nunca vai 1ra frente. +u sea, ao encontrar to’ ou for’ em uma sentena, vea com 3ue 1alavra ou e)1ress6o ela foi usa#a e a1ren#a o conunto &A dica * a se!uinte- e!ue u$ caderno e no a)to de u$a 6!ina escre(a e'pressions )ith to e e$ u$a outra 6!ina' e'pressions )ith or & Confor$e (oc% for estudando in!)%s' )endo te0tos' ou(indo a)!o' acostu$e9 se a re!istrar as e0ressUes "ue considerar interessante& Não * ara anotar tudo o "ue (er e)a frente V s, a"ue)as "ue (oc% te$ certe/a "ue não diria da"ue)e =eito ou "ue são curiosas $es$o& o$' $as ro$eta "ue (oc% não (ai tentar ac+ar u$a diferen.a entre u$ e outro' o? S, ro$ete isto Para ser(ir de incio dou a (oc% a)!u$as e0ressUes ara o seu $ini9dicion6rio ersona)i/ado de e0ressUes co$ for ou to& +is is (er im1ortant to $e& 1(e=a "ue não se di/ important or ' e)es usa$ toT e ronto' fi$ de ao' aca#ou' onto fina)< "uerer sa#er o or"u% de ser toT e não for T * erda de te$o5 I gave a !ift to +er&1e$ in!)%s (oc% !ive alguma coisa to algu6m< nada de di/er / gave a git or her < * toT e fi$ de ao< arenda a co$#ina.ão de a)a(ras !ive al!o to al!uém5 •
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ItTs #ifficult for $e& 1co$ diicult use se$re forT e não to< or "u%? Sei )65 ItTs not normal for t+e s+os to #e c)osed& 1co$ normal use or e não to5 S+eT)) leave a message for $e& 1leave a message or e não leave a message to5 I sent an e9$ai) to $ friend& 1voc" send algo to algu6m5 &here’s no nee# for me to ait& 1co$ a e0ressão there’s no nee# use se$re ofor’ com uma 1essoa e o to’ com um verbo outro e0e$)o- there’s no nee# for !ou to come here5 A id*ia "ue eu "uero assar a"ui * a $es$in+a "ue dou no meu livro- comece a ver o to#o e n6o a1enas a 1arte & Ou se=a' ao )er u$ te0to e se dearar co$ o toT ou o forT (e=a as a)a(ras "ue estão or erto e decida se a e0ressão 1a combinação de palavras5 * interessante e (a)e a ena ser anotada& Se a resosta for si$' fa.a isto Anote a co$#ina.ão e anote ta$#*$ a senten.a onde a (iu& Garanto "ue assi$ (oc% (ai co$e.ar a (er "ue não +6 u$a re!ra !ra$atica) "ue e0)i"ue a diferen.a entre u$ e outro S, o uso 1usa!e5 * "ue$ ser6 caa/ de nos di/er "ua) * e "ua) não * e$ deter$inado $o$ento • • • • •
Pre1osies In, +n, t Btem1oD Boc% certa$ente est6 a"ui or estar atr6s de arender a)!o a reseito do trio inferna) de reosi.Ues in on at' não * $es$o? Então ara#*ns Boc% aca#a de c+e!ar no )u!ar certo& Mas' antes sai#a "ue a#ai0o estão aenas os usos dessas tr%s reosi.Ues re)acionadas a e0ressUes de te$o& Para )er a reseito das tr%s co$ refer%ncia a )u!ares )eia a dica Pre1osies In, +n, t BlugaresD & e$ ta$#*$ u$a dica co$ ati(idades ara raticar o uso dessas a)a(rin+as- tivi#a#e com In, +n e t & Pronto A!ora si$ Ba$os arender a usar IN ON A co$ e0ressUes de te$o& I= 9 use essa reosi.ão0D Para se referir aos meses - in ;anuar' in Fe#ruar' in Marc+' in Ari)' in Ma' in;une' in ;u)@ Se (oc% ti(er "ue di/er em 4aneiro' então di!a in Januar7 & 1Nica e'tra: os meses em ingl"s são sempre escritos com a inicial maiGscula%5 02D Para se referir a anos - in :JJK' in :JJ4' in 2334' in :K33' in :^72@ Se ti(er "ue di/er "ue (oc% nasceu e$ :JJ^ di!a / )as born in *++,% 0"D Para se refere Ts estaes #o anoE in 1t+e5 su$$er' in 1t+e5 fa))' in 1t+e5 inter' in 1t+e5 srin! Hno verão! no outono! no inverno! na primavera 0D Com as e)1resses a seguir - in t+e $ornin! Hna! pela! de manhã ' in t+e afternoon Hna! pela! de tarde e in t+e e(enin! Hna! pela! de noitinhaOtardinha += 9 use essa reosi.ão0D Para se referir aos #ias #a semana- on Monda' on uesda' onednesda' on +ursda' on Frida' onSaturda' on Sunda& Caso (oc% ten+a de di/er na se!unda de $an+ã di!a on Monda $ornin!< se a ideia for a de di/er na ter.a \ tarde' di!a on uesda e(enin!< =6 ara di/er na se0ta \ noite' use on Frida e(enin! ou on Frida ni!+t& 1Nica e'tra: os dias da semana tamb6m são sempre escritos com iniciais maiGsculas em ingl"s%5 02D Para se referir a #atas - on Marc+ 22' on Fe#ruar 3:' on Dece$#er :K& O#ser(e "ue neste caso esta$os usando o $%s e o dia& Portanto' ara di/er e$ : de $ar.o' di!a on Marc+ :st 1on Iarch the irst 5< no caso de di/er no dia :K de a#ri)' di!a onAri) :Kt+ 1on pril the iteenth5& 0"D Com a e)1ress6o m! birth#a!- absolutel7 nothing happened on m- birthda- 1nadinha de nada aconteceu no meu aniversário5< Aobod7 )anted to part7 )ith ,arison her birthda- 1ningu6m .uis esta4ar com a ,aris no dia do aniversário dela5& 0D Com #ias es1ecficos- on Ne earsTs Da 1no dia de no Aovo5' on+ans!i(in! Da 1no Nia de ção de Praças5' on C+rist$as Da 1no Nia de Aatal 5& & 9 use essa reosi.ão0D Para se referirVse a horas - at 2 oTc)oc 1.s duas horas5' at 7-73 1.s :05' at :2-^K 1.s 12:M35
02D Com as seguintes 1alavras - at mi##a! 1ao meio-dia5' at noon 1ao meio-dia5' at lunchtime 1na hora do almoço5' at night 1à noite5' at mi#night 1à meia-noite5 0"D Com o nome #e #atas es1eciais - at Christmas Hno natal ' at aster Hna páscoa'at Carnival Hno carnaval ' at =e (ear Hno ano novo - primeiro de 4aneiro A )ista oderia at* continuar $as ac+o "ue at* a (oc% =6 oder6 e(itar a)!uns erros $uito si$)es e de$ontrar u$ ouco $ais de con+eci$ento no uso destas reosi.Ues' não * $es$o? See ou to$orro' tae care Oos' es"ueci de di/er "ue os a$ericanos di/e$ on the ee$en#' en"uanto "ue os #ritWnicos di/e$ at the ee$en#& N,s #ra/ucas di/e$os aenas no im de semana& CONDIIONALS X$a er!unta "ue co$e.ou a aarecer or a"ui de uns te$os ara c6 * so#re os tais Qonditionals' ta$#*$ con+ecidos co$o i-clauses& rata9se de u$ assunto co$)e0o ara $uito& A)!uns autores considera$ isso tão co$)e0o "ue afir$ar "ue estudantes de in!)%s s, de(e$ se reocuar co$ isso "uando estão e$ n(eis $ais a)to do arendi/ado& Eu discordo )ena$ente disso& Acredito "ue (oc% ode si$ arender so#reQonditionals a "ua)"uer$o$ento& Para isso * s, dei0ar a"ue)e $onte de re!ras $a)ucas de )ado e arender a usar a estrutura& Assi$ sendo' nesse post (oc% (ai arender so#re a for$a $ais co$u$ dos tais Qonditionals& Deois' e$ outros posts' a !ente )ida co$ os de$ais& Para co$e.ar (e=a as senten.as a#ai0oSe (oc% 3uiser' eu vou co$ (oc%& Se (oc% falar a)!o ara e)a' a gente vai #iAer "ue * $entira& Se e)e estu#ar' ele vai 1assar& Se (oc% não sair' eu vou chamar a o)cia& • • • •
odas essas senten.as aci$a são consideradas e0e$)os de Qonditionals e$ ortu!u%s& Be=a co$o e)as todas e0ressa$ u$a condi.ão& Ou se=a' a condi.ão * a se!uinte- se ato acontecer! ato D tamb6m acontecerá& Co$o esses tios de senten.as e0ressa$ a ideia de condi.Ues * natura) "ue se=a$ con+ecidas e$ in!)%s co$o Qonditionals& E$ ortu!u%s tudo #e$& Afina)' (oc% fa)a ortu!u%s' não * $es$o? O ne!,cio * di/er isso a e$ in!)%s& A er!unta então *- co$o fa/? A resosta * si$)es- e$ in!)%s #asta tradu/ir as senten.as ara o in!)%s e onto fina)& Be=a-
If ou ant, Ill go it+ ou& If ou tell +er ant+in!, ell sa! itTs a )ie& If +e stu#ies, +es going to 1ass & If ou #on’t leave, Im going to call t+e o)ice& Eu dei0ei u$as artes e$ ne!rito ara $ostrar a (oc% co$o a coisa funciona e$ ortu!u%s e e$ in!)%s& Fi/ isso ara satisfa/er o essoa) "ue adora >ram@tica =ormativa& Note "ue e$ in!)%s' nesse caso' usa$os a a)a(ra i Hse e deois de)a u$ (er#o no Sim1le Present & Lo!o deois' foi co)ocado u$a (r!u)a H, e na se"u%ncia a outra senten.a no futuro H ill ou going to& Quando te$os esse tio de se"u%ncia Hi R present " )ill ou going todi/e$os "ue esta$os diante do ri$eiro tio de Conditiona)s& Be=a $ais a)!uns e0e$)os/f / have time! /‘ll visit grandma% H0e eu tiver tempo! vou visitar a vovH% /f )e don’t hurr- ! )e ‘ll be late or )or% H0e a gente não se apressar ! vamos che!ar atrasado ao trabalho% /f it rains! )e‘re !oin! to sta- home% H0e chover ! a gente vai ficar em casa% /f the7 invite me! /‘ll !o to their part7 % H0e eles me chamarem! eu vou pra esta deles% • • • •
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Esse caso "ue (oc% aca#ou de arender * o "ue c+a$a$ e$ in!)%s de First Con#itional & E)e * con+ecido co$o Kirst H primeiro or"ue * o $ais si$)es e $ais co$u$& 6 ainda outros tios' $as ara não co$)icar (a$os fa)ar de)es e$ outros posts& Por +o=e * s,& Ne)a fa)ei so#re o tio $ais si$)es dos taisconditionals' ta$#*$ con+ecidos co$o i-clauses' "ue * o Kirst Qonditional & o=e a dica * so#re o se!undo caso-$econd Qonditional &Note nos e0e$)os "ue isso não * nen+u$ #ic+o de sete ca#e.as& Note ta$#*$ "ue * tudo u$a "uestão erce#er "ue e$ ortu!u%s n,s fa)a$os do $es$o =eito& Ou se=a' * tudo u$a "uestão de co$arar as coisas& Be=a os e0e$)os a#ai0o e$ ortu!u%s e reste aten.ão nas a)a(ras e$ ne!rito• • • • •
Se (oc% estu#asse, (oc% 1assaria de ano& Se eu soubesse a)!o a reseito, eu te contaria& Se n,s tiv4ssemos din+eiro, n,s te em1restaramos& Se e)es 3uisessem a sua oinião, e)es 1e#iriam& Se eu fosse (oc%' eu falaria co$ e)es&
Be=a "ue na senten.a antes da (r!u)a te$os a a)a(ra se' e0ressando u$a condi.ão' +i,tese' etc& Note "ue o (er#o e$ ne!rito' )o!o a,s o se' ta$#*$ $ostra "ue +6 u$a +i,tese' condi.ão' ossi#i)idade en(o)(ida& E$ ortu!u%s n,s di/e$os "ue o (er#o a est6 no su#=unti(o& Enfi$' não es"uente a ca#e.a co$ essas coisas t*cnicas de$ais& Aenas o#ser(e e entenda "ue * assi$ "ue fa)a$os e$ ortu!u%s "uando "uere$os e0ressar u$a ossi#i)idade' +i,tese' condi.ão' etc& E$ in!)%s' n,s fa/e$os isso usando a a)a(ra if HS se e o (er#o de(er6 ser escrito no Past Sim1le& Be=aIf ou studied@ H$e voc" estudasse%%% If I $ne@ H$e eu soubesse%%% If e ha#@ H$e nHs tiv6ssemos%%% If t+e ante#@ H$e eles .uisessem%%% If I ere@ H$e eu osse%%% )eia $ais so#re esse uso do (er#o be a3ui& A!ora )eia no(a$ente os e0e$)os e$ ortu!u%s aci$a& Note "ue nas senten.as a,s a (r!u)a n,s usa$os o (er#o assi$- passar ia' contar ia' emprestar íamos' pedir iam' etc& Os (er#os ter$ina$ co$ a for$a- 9ia' 9íamos' 9iam' etc& Esse fina) de (er#o ai e$ in!)%s * reresentado e)a a)a(ra Hmodal verb would & Ou se=a' ara di/er eu contaria e$ in!)%s' #asta di/er / )ould tell & Caso (oc% "ueira di/er e)a cantariaT' e$ in!)%s ser6 she )ould sing& Lo!o a se!unda arte das senten.as aci$a fica$ assi$ou oul# 1ass Hvoc" passaria ou a for$a a#re(iada ou# 1ass I oul# tell ou Heu te contaria ou a for$a a#re(iada I # tell e oul# len# it to ou HnHs te emprestaríamos ou a for$a a#re(iada e# len# t+e oul# as$ Heles pediriam ou a for$a a#re(iada t+e# as$ A!ora * s, =untar todas as senten.as da se!uinte for$a• • • • •
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If ou studied' ou ou)d ass& If I ne so$et+in! a#out it' I ou)d te)) ou& If e +ad an $one' e ou)d )end it to ou& If t+e anted our oinion' t+e ou)d as& E isso a * o "ue c+a$a$os tecnica$ente de $econd Qonditional na !ra$6tica da )n!ua in!)esa& Se (oc% o#ser(ar #e$' notar6 "ue não se trata de u$ $onstro co$o $uita !ente i$a!ina& Se ti(er dificu)dades e$ entender' re)eia a dica no(a$ente& • • • •
e$os atr6s escre(i so#re os tais Conditiona)s e$ in!)%s& Caso (oc% não ten+a )ido' ou ainda não fa.a ideia do "ue * isso' reco$endo "ue )eia as dicas Dica de Gra$6tica- First Conditiona) e Dica de Gra$6tica- Second Conditiona)& o=e (ou fa)ar so#re o +ird Conditiona)' "ue esta(a fa)tando
ara .uase co$)etar a s*rie&Ba)e )e$#rar "ue não sou $uito fã de re!ras !ra$aticais e coisas do tio& Estudos na 6rea de Second Lan!ua!e Ac"uisition $ostra$ "ue estudantes arende$ $uito $ais r6ido e de $odo $uito $ais eficiente "uando não são aresentados a e)es os tecnicis$os da !ra$6tica& Ou se=a' a $e)+or for$a de arender a)!o co$o os Conditiona)s e$ in!)%s * atra(*s da Gra$6tica de Xso 1o 4eito como os alantes nativos realmente aprendem ao longo da vida5& Dito isso (a$os ao +ird Conditiona)& Por*$' ara "ue tudo fi"ue $uito $ais c)aro e' ortanto' f6ci) de entender (e=a as senten.as a#ai0o1% 2% % M%
$e voc" tivesse me alado! eu teria eito alguma coisa% $e eu tivesse estudado um pouco mais! eu não teria levado bomba% $e a gente tivesse economi5ado dinheiro! a gente teria comprado um computador novo% $e ela tivesse me visto! ela teria tido um ata.ue de raiva%
Antes de ensar e$ di/er isso e$ in!)%s' ense u$ ouco e$ ortu!u%s& E$ "ue $o$ento 1 situação5 (oc% diria u$a dessas senten.as? Os fatos $encionados acontecera$ ou a essoa est6 aenas i$a!inando? Na senten.a 2' (oc% estudou ou não? Qua) foi a conse"u%ncia 1o resu)tado5? Enfi$' ense u$ ouco so#re as circunstWncias "ue )e(ara$ cada essoa a di/er as senten.as aci$a&Se (oc% )e(ou e$ conta as er!untas aci$a' sai#a "ue ficar6 $ais f6ci) co$reender o uso do ta) +ird Conditiona) e$ in!)%s& Pois' de $odo #e$ #6sico' a constru.ão das senten.as aci$a e$ in!)%s * $uito arecida co$ o ortu!u%s& udo o "ue (oc% recisa fa/er * tradu/ir as senten.as& Be=a/ 7ou had told me! / )ould have done something% / / had studied a bit harder! / )ouldnt have luned% / )e had saved some mone7 ! )e )ould have bought a ne) computer% / she had seen me! she )ould have had a it% Se (oc% co$arar as senten.as e$ ortu!u%s co$ suas e"ui(a)%ncias e$ in!)%s' (oc% )o!o notar6 "ue e)as são ratica$ente id%nticas e$ estrutura& udo o "ue (oc% recisa * )e$#rar do se!uinte• • • •
:&
had * a a)a(ra "ue si!nifica tivesse' tiv6ssemos e tivessem nesse caso& Pode$os ainda di/er had not ou hadnt ara não tivesse' não tiv6ssemos e não tivessem< 2& )ould have' ou \s (e/es )ouldve' e"ui(a)e a teria' teríamos' teriam< 7& a a)a(ra 1verbo5 "ue for usado a,s had e )ould have de(e estar no past participle 1sai#a $ais so#re o ast artici)e )endo a dica T .ue 6 o past participle+5 Le$#rando9se dessas tr%s coisas' (oc% arender6 de $odo $uito $ais natura) o>hird Qonditional & Se$ contar "ue ser6 caa/ de )e$#rar a reseito de)es $es$o se$ sa#er toda a teoria !ra$atica) 1 Pramática Aormativa5 "ue en(o)(e esse asecto da )n!ua in!)esa& Boc% ainda te$ u$ te$in+o? Então "ue ta) tradu/ir as senten.as a#ai0o ara o in!)%s? Xti)i/e a 6rea de co$ent6rios ara dei0ar suas resostas' o? :& Se eu não ti(esse fa)ado co$ (oc%' não teria feito desse =eito& 2& Se e)e não ti(esse ido co$i!o' eu teria #ri!ado co$ todo $undo& 7& Se n,s ti(*sse$os tido $ais te$o' n,s tera$os feito a)!o $e)+or& ^& Se e)es ti(esse$ feito a coisa certa' e)es não teria$ "ue !astar din+eiro a!ora& K& Se eu ti(esse ido )6' e)as teria$ sa#ido& o=e "uero $ostrar a (oc% co$o for$ar as ta! )uestions& A ),!ica co$o foi dito no ost anterior * a $es$a da )n!ua ortu!uesa& Ou se=a' caso a senten.a inicia) se=a afir$ati(a ata! )uestionser6 ne!ati(a e(ice (ersa& Para entender $e)+or * s, )er o ost de onte$&A for$a.ão das ta! )uestionsse!ue esta ),!ica e ta$#*$ a do (er#o usado na ri$eira senten.a& Be=a os e0e$)os-
ou are ra/i)ian' aren’t ou? ou aren’t ra/i)ian' are ou? e ill tra(e) ne0t ee' on’t +e? e on’t tra(e) ne0t ee' ill +e? +e shoul# sta +ere' shoul#n’t t+e? +e shoul#n’t sta +ere' shoul# t+e? ou oul# +e)' oul#n’t ou? ou oul#n’t +e)' oul# ou? S+e can si$' can’t s+e? S+e can’t si$' can s+e? ou# #etter sto no' ha#n’t ou? Para "ue$ !osta de $uita !ra$6tica #asta sa#er "ue co$ (er#os au0i)iares Hare! is! have! has! )ill! )ould! can! could! etc este ser6 o $odo de fa/er as ta! )uestions& Caso estes (er#os não aarecera$ na senten.a rincia) então ser_a u$ ouco diferente& Be=a' ou stu#! En!)is+' #on’t ou? ou #on’t stud En!)is+' #o ou? e s1ea$s Ger$an' #oesn’t +e? e #oesn’t sea Ger$an' #oes +e? +e ent to t+e art' #i#n’t t+e? +e #i#n’t !o to t+e art' #i# t+e? Note "ue "uando ti(er$os u$ (er#o rincia) (oc% ter6 de usa do' does ou did deendendo da essoa H?do? ou ?does? ou do te$o (er#a) H presente: ?do? ou ?does?U passado: ?did? & Para se acostu$ar co$ isto tudo não #asta sair decorando tudo& O se!redo * ir co$ ca)$a e ter aci%ncia& Co$ o te$o isto se tornar6 $ais c)aro do "ue (oc% ossa i$a!inar& Ba)e di/er ta$#*$ "ue +6 e0ce.Ues ara isto tudo& Ou se=a' +6 caso eseciais& • • • • • • • • • • •
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E0ce.UesLetTs ````s+a)) e? DonTt do ````` i)) ou? IT$ !ood ```arenTt I?
I=&;P;&WX+ 9 &Y&+S 1/$0 2& 3456/&7 4&78/09 :23 35
$anta Qru5 do $ul - Vicardo $chWt5 tuali5ado em de 4ulho de 2003 Ln!ua * funda$enta)$ente u$ fen]$eno ora)& V ortanto indisens6(e) desen(o)(er u$a certa fa$i)iaridade co$ o idio$a fa)ado' e $ais esecifica$ente' co$ a sua ron>ncia' antes de se rocurar do$inar o idio$a escrito& X>he principle speech beore )riting9 applies even )hen the goal is onl7 to read# 1Lado' :J[^' & K35& A in(ersão desta se"%ncia ode causar (cios de ron>ncia resu)tantes da incorreta interreta.ão fon*tica das )etras& Princia)$ente no caso do arendi/ado de in!)%s' onde a corre)a.ão entre ron>ncia e orto!rafia * e0tre$a$ente irre!u)ar e a interreta.ão ora) da orto!rafia $uito diferente do ortu!u%s 1(e=a contrastes de ron>ncia5' e cu=a orto!rafia se caracteri/a ta$#*$ e)a aus%ncia tota) de indicadores de s)a#a t]nica' torna9se necess6rio riori/ar e anteciar o arendi/ado ora)& Satisfeita esta condi.ão ou não' o e0erccio de )eitura e$ in!)%s de(e iniciar a artir de te0tos co$ (oca#u)6rio redu/ido' de refer%ncia co$ uso $oderado de e0ressUes idio$6ticas' re!iona)is$os' e a)a(ras bdifceisb 1de rara ocorr%ncia5& Pro0i$idade ao n(e) de con+eci$ento do a)uno * ois u$a
condi.ão i$ortante& Outro asecto' ta$#*$ i$ortante' * o !rau de atrati(idade do te0to& O assunto' se oss(e)' de(e ser de a)to interesse ara o )eitor& Não * reco$end6(e) o uso constante do dicion6rio' e este' "uando usado' de(e de refer%ncia ser in!)%s 9 in!)%s& A aten.ão de(e concentrar9se na id*ia centra)' $es$o "ue deta)+es se erca$' e o a)uno de(e e(itar a r6tica da tradu.ão& O )eitor de(e +a#ituar9se a #uscar identificar se$re e$ ri$eiro )u!ar os e)e$entos essenciais da ora.ão' ou se=a' su=eito' (er#o e co$)e$ento& A $aior dificu)dade ne$ se$re * entender o si!nificado das a)a(ras' $as sua fun.ão !ra$atica) e conse"ente$ente a estrutura da frase& O !rau de dificu)dade dos te0tos de(e a(an.ar !radati(a$ente' e o a)uno de(e rocurar fa/er da )eitura u$ +6#ito fre"ente e er$anente& *# :ind the main elements of the sentence= subject and verb#
<,rocure identiicar os elementos essenciais da oração - o su4eito e o verbo%= O ortu!u%s se caracteri/a or u$a certa f)e0i#i)idade co$ re)a.ão ao su=eito& E0iste$ as fi!uras !ra$aticais do su=eito ocu)to' indeter$inado e ine0istente' ara =ustificar a aus%ncia do su=eito& Mes$o "uando não ausente' o su=eito fre"ente$ente aarece deois do (er#o' e \s (e/es at* no fi$ da frase 1e0- Tntem apareceu um vendedor lá no escritHrio=& O in!)%s * $ais r!ido- ratica$ente não e0iste$ frases se$ su=eito e e)e aarece se$re antes do (er#o e$ frases afir$ati(as e ne!ati(as& O su=eito * se$re u$ no$e r,rio 1e0- ,aul is m7 riend=' u$ rono$e 1e0-(e?s m7 riend= ou u$ su#stanti(o 1e0- >he house is big=& Pode9se di/er "ue o ensa$ento e$ in!)%s se estrutura a artir do su=eito< e$ se!uida (%$ o (er#o' o co$)e$ento' e os ad=untos ad(er#iais& Para u$a #oa interreta.ão de te0tos e$ in!)%s' não adianta recon+ecer o (oca#u)6rio aenas< * reciso co$reender a estrutura' e ara isso * de funda$enta) i$ortWncia a identifica.ão do (er#o e do su=eito&
># 6on’t stumble on noun strin!s= read bacwards#
O a)uno rinciiante tende a interretar o sufi0o ###in! unica$ente co$o !er>ndio' "uando na $aioria das (e/es e)e aarece co$o for$a su#stanti(ada de (er#o ou ainda co$o ad=eti(o& Se a a)a(ra ter$inada e$ ###in!for u$ su#stanti(o' oder6 fi!urar na frase co$o su=eito' en"uanto "ue se for u$ (er#o no !er>ndio' =a$ais oder6 ser interretado co$o su=eito ne$ co$o co$)e$ento& Este * u$ deta)+e "ue $uito fre"ente$ente co$ro$ete seria$ente o entendi$ento&
gerund Z
&': Be are plannin! to %%% Bhat are 7ou doin!+
###in!
noun Z
&': (e lies ishin! and campin!! and hates account in!% >his apartment build in! is ne)%
ad4ective Z
&': >his is interest in! and e'cit in! to me% >hat )as a rightenin! e'plosion%
,# 7et familiar with suffies#
SUZS&=&I7+ [ ###ful \ 9]&I7+ 1si!nificando ull o *! having *5 SUZS&=&I7+ [ ###less \ 9]&I7+ 1si!nificando )ithout *5 SXSANIBO ###ful AD;EIBO ###less AD;EIBO care
carefu)
care)ess
#eaut
#eautifu)
end <im= +o$e
9 9 9 9 9 9 9
end)ess
SUZS&=&I7+ [ Ahood \ SUZS&=&I7+ ZS&;&+ 1sufi0o de #ai0a roduti(idade si!nificando o estado de ser5& 6 cerca de $i) anos atr6s' no erodo con+ecido co$o O)d En!)is+' hood era u$a a)a(ra indeendente' co$ u$ si!nificado a$)o' re)acionado \ essoa' sua ersona)idade' se0o' n(e) socia)' condi.ão& A a)a(ra ocorria e$ con=unto co$ outros su#stanti(os ara osterior$ente' co$ o assar dos s*cu)os' se transfor$ar nu$ sufi0o& SXSANIBO CONBEL Ahood SXSANIBO ASRAO adu)t
adu)t+ood
nei!+#or
nei!+#or+ood
SUZS&=&I7+ [ Aship \ SUZS&=&I7+ ZS&;&+ 1sufi0o de #ai0a roduti(idade si!nificando o estado de ser5& A ori!e$ do sufi0o \ship * u$a +ist,ria se$e)+ante \ do sufi0o \hood & rata(a9se de u$a a)a(ra indeendente na *oca do O)d En!)is+' re)acionada a shape e "ue tin+a o si!nificado de criar! nomear & Ao )on!o dos s*cu)os a!)utinou9se co$ o su#stanti(o a "ue se referia ad"uirindo o sentido de estado ou condi.ão de ser ta) coisa& SXSANIBO CONBEL Aship SXSANIBO ASRAO citi/en
citi/ens+i
9]&I7+ [ Aness \ SUZS&=&I7+ ZS&;&+ 1si!nificando o estado' a "ua)idade de5& AD;EIBO Aness SXSANIBO ASRAO dar
darness
9]&I7+ [ Ait- \ SUZS&=&I7+ ZS&;&+ 1si!nificando o $es$o "ue o anterior- o estado' a "ua)idade de< e"ui(a)ente ao sufi0o %%%idade do ortu!u%s5& X$a (e/ "ue a ori!e$ deste sufi0o * o )ati$' as a)a(ras a "ue se a)ica são na !rande $aioria de ori!e$ )atina' $ostrando u$a !rande se$e)+an.a co$ o ortu!u%s& AD;EIBO Ait- SXSANIBO ASRAO a#)e
a#i)it
7;Z+ [ Ation BAsionC \ SUZS&=&I7+ 1sufi0o de a)ta roduti(idade si!nificando o estado' a a.ão ou a institui.ão< e"ui(a)ente ao sufi0o %%%ção do ortu!u%s5& A ori!e$ deste sufi0o * o )ati$& Portanto' as
a)a(ras a "ue se a)ica são na !rande $aioria de ori!e$ )atina' $ostrando u$a !rande se$e)+an.a e e"ui(a)%ncia co$ o ortu!u%s& BERO ###tion SXSANIBO acco$$odate
acco$$odation
cance)
cance))ation
define
definition
educate
education
for$ <ormar= found <undar! estabelecer=
for$ation <ormação= foundation <undação=
!enera)i/e
+u$i)iation
identif
identification
in=ect
in=ection
=ustif <4ustiicar! alinhar te'to=
=ustification <4ustiicação! alinhamento de te'to=
)e!is)ate
)e!is)ation
$enstruate
$enstruation
no$inate
no$ination
o#)i!ate
o#)i!ation
er$it
er$ission
"ua)if <.ualiicar= "uest
"ua)ification <.ualiicação= "uestion
recei(e
recetion
sa)(e
sa)(ation
transfor$
transfor$ation
7;Z+ [ Aer \ SUZS&=&I7+ 1si!nificando o a!ente da a.ão< sufi0o de a)ta roduti(idade5& BERO ###er SXSANIBO #an
#aner
#)end
#)ender
7;Z+ [ Aable B###ibleC \ 9]&I7+ 1o $es$o "ue o sufi0o *ável ou *ível do ortu!u%s< sufi0o de a)ta roduti(idade5& Sua ori!e$ * o sufi0o \abilis do )ati$' "ue si!nifica capa5 de! merecedor de& BERO Aable B###ibleC AD;EIBO accet
acceta#)e
"uestion <.uestionar= re)
"uestiona#)e <.uestionável= re)ia#)e
7;Z+ [ Aive BAativeC \ 9]&I7+ 1o $es$o "ue o sufi0o *tivo ou *ível do ortu!u%s< sufi0o de a)ta roduti(idade5& Sua ori!e$ * o sufi0o \ivus do )ati$' "ue si!nifica ter a capacidade de& BERO Aive BAativeC AD;EIBO act
acti(e
9]&I7+ [ Al- \ 97^;ZI+ 1o $es$o "ue o sufi0o *mente do ortu!u%s< sufi0o de a)ta roduti(idade5& AD;EIBO Al- ADBVRIO actua)
actua))
ori!ina)
Be=a u$a )ista $ais co$)eta de sufi0os e refi0os e$ ord For$ation 1Morfo)o!ia 9 For$a.ão de Pa)a(ras5 D# 6on’t !et thrown off b- prepositional verbs= loo them up in a dictionar-#
!o off 9 disarar 1a)ar$e5 !o over 9 re(er' (erificar no(a$ente
turn V (irar' !irar
turn on 9 )i!ar turn off 9 des)i!ar turn down 9 desre/ar turn into 9 transfor$ar e$
put V co)ocar' #otar
put off 9 cance)ar' oster!ar put on 9 (estir' #otar put out 9 aa!ar 1fo!o5 put awa- 9 !uardar put up with 9 to)erar
E# Fae sure -ou understand the words of connection#
<,rocure conhecer bem as principais palavras de cone'ão%= Bords o connection ou )ords o transition são con=un.Ues' reosi.Ues' ad(*r#ios' etc' "ue ser(e$ ara esta#e)ecer u$a re)a.ão ),!ica entre frases e id*ias& Fa$i)iaridade co$ estas a)a(ras * c+a(e ara o entendi$ento e a correta interreta.ão de te0tos& Este site disoni#i)i/a u$ estudo co$)eto so#re conecti(os 1articu)adores5 e$ in!)%s e ortu!u%s' contendo :22^ e0e$)os de uso- +tt-&s&co$&#rs9conn&+t$)
G# e careful with false friends#
H# Ise intuition" don’t be afraid of !uesswor" and don’t rel- too much on the dictionar-#
<^se sua intuição! não tenha medo de adivinhar signiicados! e não dependa muito do dicionário%= Para n,s' #rasi)eiros' a interreta.ão de te0tos * faci)itada e)a se$e)+an.a no )ano do (oca#u)6rio' u$a (e/ "ue o ortu!u%s * u$a )n!ua )atina e o in!)%s ossui cerca de K3Z de seu (oca#u)6rio ro(eniente do )ati$& V rincia)$ente no (oca#u)6rio t*cnico e cientfico "ue aarece$ as $aiores se$e)+an.as entre as duas )n!uas' $as ta$#*$ no (oca#u)6rio cotidiano encontra$os a)a(ras "ue nos são fa$i)iares& V certo "ue de(e$os cuidar co$ os fa)sos co!natos 1(e=a ite$ anterior5& Estes' entretanto' não c+e!a$ a reresentar 3':Z do (oca#u)6rio de ori!e$ )atina& Pode$os ortanto confiar na se$e)+an.a& Por e0e$)o- bic7cle! calendar! computer! dictionar7! e'am! important! intelligent! interesting! manual! modern! necessar7! pronunciation! student! supermaret! test! vocabular7! etc&' são a)a(ras "ue #rasi)eiros entende$ se$ sa#er nada de in!)%s& Assi$ sendo' o a)uno de(e se$re estar atento ara "uais"uer se$e)+an.as& Se a a)a(ra e$ in!)%s )e$#rar a)!o "ue con+ece$os do ortu!u%s' ro(a(e)$ente te$ o $es$o si!nificado& Leitura de te0tos $ais e0tensos co$o =ornais' re(istas e rincia)$ente )i(ros * a)ta$ente reco$end6(e) ara a)unos de n(e) inter$edi6rio e a(an.ado' ois desen(o)(e (oca#u)6rio e fa$i)iaridade co$ as caractersticas estruturais da !ra$6tica do idio$a& A )eitura' entretanto' torna9se in(i6(e) se o )eitor render9se ao +6#ito de consu)tar o dicion6rio ara todas a)a(ras cu=o entendi$ento não * tota)$ente c)aro& O +6#ito sa)utar a ser desen(o)(ido * e0ata$ente o oosto& Ou se=a' concentrar9se na id*ia centra)' ser i$a!inati(o e erse(erante' e adi(in+ar se necess6rio& Não de(e o )eitor desistir na ri$eira 6!ina or ac+ar "ue nada entendeu& De(e' isto si$' rosse!uir co$ insist%ncia e curiosidade& A ro#a#i)idade * de "ue o entendi$ento au$ente de for$a surreendente' \ $edida e$ "ue o )eitor $er!u)+a no conte>do do te0to&
