DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIÓN
Asignación al Azar o aleatorización rupo de sujetos Tratamiento, estímulo o condición experimental Medición a los sujetos de un Grupo - Ausencia de estímulo ( nivel cero en la variable independiente . Indica que se trata de un grupo de Control
0
Primero se asigna Segundo , se aplica Tercero, se Admi.A los sujetos una medición nistra el estimulo Al azar, al grupo 1 previa __________________________________ RG1 0 X RG2 -
0 0
La preexperimentación se llama así, porque su grado de control es mínimo 1.- Estudio de caso con una sola medición Este diseño podría diagramarse de la siguiente manera G X 0 Consiste en administrar un estímulo o tratamiento a un grupo y después aplicar una medición en una o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en estas variables. 2.- Diseño de preprueba-postprueba con un solo grupo En ciertas ocasiones los diseño preexperimentales pueden servir como estudios exploratorios, pero sus resultados deben observarse con precaución. De ellos no puede sacarse conclusiones
Los experimentos verdaderos son aquellos que reúnen los dos requisitos para lograr el control y la validez 1.- Grupo de Comparación 2.- Equivalencia de los grupos Los diseños auténticamente experimentales pueden abarcar una o más variables independientes y una o más variables dependientes
Es decir, la manipulación de la variable independiente alcanza sólo dos niveles: presencia y ausencia. Los Grupos son asignados de manera aleatoria . después de que concluye el periodo experimental, a ambos grupos se le administra una medición sobre la variable dependiente en estudio
RG1 RG2
Diagramación X __
01 02
Inicialmente son equivalentes y debe buscarse que en todo momento no exista algo que afecte. La hora que se aplica el experimento debe ser igual en ambos casos En el diseño con postprueba únicamente y grupo de Control, así como en sus posibles variaciones y extensiones, se logra controlar todas las fuentes de invalidación interna .
2.- Diseño con Preprueba - Postprueba y Grupo de Control RG1 01 X 02 RG2 03 __ 04
La adición de la pre prueba ofrece dos ventajas Primero- las puntuaciones de la preprueba puede usarse como fines de control en el experimento. El diseño controla todas las fuentes de invalidación interna.
Un experimento debe buscar ante todo validez interna, es decir confianza en los resultados. Sino se logra , no hay experimento verdadero. Lo primero es eliminar las fuentes que atentan contra dicha validez. Pero la validez interna es sólo una parte de un experimento , en adición a ella es muy deseable que un experimento tenga validez externa. La validez externa se refiere a qué tan generalizables son los resultados de un experimento a situaciones no experimentales y a otros sujetos o poblaciones Responde a: ¿Lo que encontré en el experimento a qué sujetos , poblaciones, contextos , variables y situaciones puede aplicarse?.
1.- Efecto reactivo o de interacción de las pruebas 2.- Efecto de interacción entre los errores de selección y el tratamiento experimental 3.- Efectos reactivos de los tratamientos experimentales 4.- Interferencia de tratamientos múltiples 5.- Imposibilidad de replicar los tratamientos
Difieren de los experimentos en el grado de seguridad o confiabilidad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial de grupos En este diseño Cuasiexperimental los sujetos no son asignados al azar a los grupos ni emparejados sino que dichos grupos ya estaban formados antes del experimento, son grupos intactos Ejem cuadrilla , equipos deportivos
PASO 01- Decidir cuántas variables independientes y dependientes deberán ser incluidas en el experimento o cuasiexperimento PASO 02 – Elegir los niveles de manipulación de las variables independientes y traducirlos en tratamientos experimentales PASO 03 - Desarrollar el o los instrumentos para medir las variables dependientes PASO 04 – Seleccionar una muestra PASO 05 – Reclutar a los sujetos del experimento o cuasiexperimento PASO 06 – Seleccionar el diseño experimental o cuasiexperimental apropiado , para las muestras , hipótesis, objetivos, preguntas de investigación PASO 07 - Planear como vamos a manejar a los sujetos que participen en el experimento PASO 08 – En el caso de experimentos verdaderos dividirlos al azar o emparejarlos y en el caso de los cuasiexperimentos analizar las propiedades . PASO 09 - Aplicar las prepruebas ,y pospruebas
: Los sujetos no son asignados al azar a los grupos ni emparejados sino que los grupos ya estan formados antes del experimento, son grupos intactos Estos diseños se utilizan cuando no es posible asignar los sujetos en forma aleatoria a los grupos que recibirán los tratamientos experimentales
Diseño No Experimental.Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables Lo que se hace en este tipo de investigación es observar los fenómenos tal y como se encuentran naturalmente., para posteriormente analizarlos, no hay condiciones o estímulos. DIFERENCIA
El investigador construye deliberadamente Existe una condición o estímulo Las variables se manipulan
l - No se construye ninguna situación - Se observa lo que existe - Las variables ya han ocurrido
TIPOS DE DISEÑO 1.- Transeccional 2.- Longitudinal
O transversal son aquellas que recolectan datos en un sólo momento, en un tiempo único
- Describir variables - Analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
Descriptivos Correlacionales causales
Transseccionales descriptivos tienen por objeto indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o más variables Diseños transseccionales correlacionales Describen relaciones entre dos o más variables en un momento determinado. En estos diseños lo que se mide es la relación entre variables en un tiempo determinado
- Se mide y describe variable X
Se mide y describe la relación X1 – X2
Es analizar cambios a través del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre éstas
De tendencia De evolución de grupo Panel A) Diseño Longitudinal de tendencia.Analizan cambios a través del tiempo, dentro de alguna población en general B) Diseño longitudinal de evolución de grupo Analiza cambios a través del tiempo en subpoblaciones C) Diseño longitudinal de Panel Es similar a las anteriores , la diferencia es que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos
Los estudios longitudinales tienen la ventaja de que proporcionan información sobre cómo las variables y sus relaciones evolucionan a través del tiempo. Sin embargo, suelen ser más costosas . La elección de un tipo u otro, depende del propósito de la investigación
El diseño a seleccionar depende del problema a resolver y el contexto que rodea al estudio el control sobre las variables es más riguroso en los experimentos que en los diseños cuasiexperimentales y esos a su vez tienen mayor control en uque los diseños no experimentales - En un diseño experimental se analizan relaciones puras entre las variables - en un diseño No experimental puede haber contaminación de otras variables En lo que se refiere a la posibilidad de réplica , los diseños experimentales y cuasiexperimentales se pueden replicar más fácilmente En las investigaciones No experimentales estamos más cerca de las variables hipotetizadas como reales y consecuentemente tenemos mayor validez externa ( generalizar) Un desventaja de los experimentos es que normalmente se selecciona un número de personas o medianamente representativo respecto a la población
HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto, FERNANDEZ , COLLADO, Carlos y BAPTISTA LUCIO, Pilar, Metodología de la Investigación, Mexico, Editorial Mac-Graw Hill 2006
