Bullying: Definir para comprender, aprender para enfrentar y prevenir Primeramente es importante hacer mención de que en la cotidianidad de mi práctica docente Bullying es un término que se escucha con frecuencia, sin embargo es curioso que al preguntar sobre la definición del mismo y que no sepamos una concreta, lo que sucede es que hay una confusión evidente entre lo que es la violencia y el Bullying, a su vez se habla sobre acabar con dicho mal, que aqueja a la comunidad escolar. Pues bien, es imposible llegar con un médico y pedir medicamento para un padecimiento cuyos síntomas se desconocen. Es por lo anterior que en el presente trabajo partiré de datos que se pudiera decir que son relevantes en el estudio y la formación de la definición del Bullying. Los primeros estudios sobre el Bullying nos remontan a un doctor en medicina de origen sueco Peter-Paul Heineman(1972/1973), quien fue el primero en describir esta conducta agresiva a partir de sus propias observaciones durante el recreo, posteriormente el psicólogo y profesor Dan Olweus, originario de Noruega, un famoso estudio sobre el tema (1973/1978), poniendo mayor énfasis en el estudio en el año de 1982 a partir del suicidio de tres jóvenes. Ya para entonces se estudiaba el tema en otros países de Europa y también en Inglaterra, donde desde el año de 1989 existe una línea para pedir concejos sobre el tema. El primer libro escrito sobre la forma de detener el bullying lo publicó el psicólogo sueco Anatol Pikas (1975/1976). “…El bullying es un fenómeno que siempre ha estado presente en las sociedades…” menciona la autora Rosario Vega, y parafraseando lo que menciona en el libro “Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar” si se han realizado estudios al respecto en los últimos años es debido a que se ha presentado una calma la cual ha generado el espacio propicio para la investigación del tema; en contra opinión, menciona la Dra. Consuelo Sánchez Lacasa, no se harían estudios al respecto, si no se presentaran estas situaciones de manera recurrente en nuestras instituciones educativas. Por su parte la psicóloga Isabel Menéndez Benavente en el documento “Bullying: acoso escolar”, sugiere que el detonante para que en Madrid se empezaran a interesar por el estudio del tema fue el suicidio del un niño de secundaria de 14 años. En México también se han realizado investigaciones respecto al maltrato infantil, según un artículo publicado en la página web nietoeditores, en México la clínica de atención integral al niño maltratado (CAINM) del INP de la SS ha llevado a cabo estudios durante más de veinte años el fenómeno de la violencia contra los niños, el mismo Mtra. Alejandra Junuete Pérez Arroyo Asignatura: Problemas Áulicos
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artículo menciona que desde hace tres décadas la comunidad escolar y medica han puesto atención en una forma de violencia que tiene ciertas particularidades y sobre todo que se da entre personas que viven la etapa temprana o intermedia de su adolescencia (Bullying, según los noreuropeos, ijime por los orientales y manotaje en Méxicol) y complementa la definición como “violencia entre menores de edad con repercusiones biopsicosociales” En wikipedia se define el término biopsicosocial como un modelo de salud y enfermedad que postula que el factor biológico, el psicológico (pensamientos, emociones y conductas) y los factores sociales, desempeñan un papel significativo de la actividad humana en el contexto de una enfermedad o discapacidad. Así mismo dice que la salud se entiende mejor en términos de una combinación de factores biológicos, psicológicos y sociales y no puramente en términos biológicos. En otras palabras éste es un modelo que trata de incluir todos los factores que son posibles de intervenir en la salud o en la enfermedad, este término es utilizado más frecuentemente en los ámbitos como la psicología y la psicopedagogía. Es importante conocer lo anterior debido a que la definición del Bullying como tal es muy clara, pero suele haber confusiones y mal utilización del término. El Bullying se conceptualizó de manera general por Smith y Sharp (mencionados en el artículo Bullying acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes) como “relación cotidiana entre varias personas en la que se ejerce un abuso sistemático del poder” Actualmente se define como “cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre personas de forma reiterada a lo largo de un tiempo”. El acoso escolar es el más común y es “una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros” (video sobre el Bullying en youtube). Con ello se pretende conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte. Son varios los actores que intervienen en dicho comportamiento, y en todos los involucrados existe un problema psicológico que se debe atender, porque no solo es afectado el sujeto maltratado, sino que detrás de quién ejerce el maltrato y sus secuaces existe una problemática que debe ser atendida, ya que puede llegar a desencadenar más tarde conductas que afecten su desarrollo dentro de la sociedad. Existe una página de internet en la que se explica claramente lo que es el bullying para los niños y padres de familia, y esto obviamente nos lleva a comprender y darnos Mtra. Alejandra Junuete Pérez Arroyo Asignatura: Problemas Áulicos
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cuenta de que esta situación no es exclusiva de alumnos de secundaria (adolescentes), sino que actualmente el problema se extiende a los niños de preescolar y primaria. Ahí mismo se menciona que tres cuartas partes de los niños dicen haber sido objeto de burla en sus escuelas (EUA), las razones son diversas, lo importante es revisarlas y ver cómo se puede solucionar cada una de ellas. Actualmente en sociedades como Estados Unidos y México se viven modelos económicos en los que es necesario trabajar cada vez más para poder elevar el poder adquisitivo (sociedades consumistas), lo que genera a la vez mayor desatención por parte de los padres hacia los hijos, esto a su vez impacta también en los niños poniendo de manifiesto con estas conductas de los adultos como que eres alguien por lo que tienes, generándose así también burlas o acoso por cuestiones económicas y otra serie de situaciones que aquejan a la sociedad actual. Las prioridades deben replantearse. La delicadeza del tema incluye tanto a padres de familia como a docentes, si bien no hay una receta para ser padres, debe existir el compromiso, una labor de convencimiento, algo de sentido común para entender que desde el momento de traer al mundo a un ser estamos siendo copartícipes de los males o beneficios que en ella se lleven a cabo. También hay que abrir canales de comunicación con los hijos desde la infancia temprana y seguirla fomentando siempre, es una de las mejores formas de estar informado respecto a la vida de los hijos en la escuela. Por otro lado y no menos importancia tiene el papel del profesorado quienes en muchas de las ocasiones son quienes tienen más preparación que los padres de familia y por tanto existe una obligación moral de realizar una labor de convencimiento para que se asesoren respecto a los temas que pueden ayudarnos a prevenir este tipo de situaciones. Por lo que respecta al docente debe quedar claro que en la medida de lo posible siempre hay que estar al pendiente de los alumnos, ya que estando en la escuela son responsabilidad de la institución y por ende del docente. Es importante la sensibilización de la sociedad en general y ya que los medios de comunicación en muchas de las ocasiones mal informan con el amarillismo entonces queda a la sociedad la tarea de exigir, ¿cómo? bajando el rating de los programas que promueven conductas agresivas, debemos ser más críticos en lo que vemos, ya que sólo con el ejemplo podremos orientar a los niños y adolescentes. La sociedad tiene un reto y un compromiso muy grande con los adolescentes debido a su vulnerabilidad, el cual debemos asumir como equipo y para ello es imprescindible Mtra. Alejandra Junuete Pérez Arroyo Asignatura: Problemas Áulicos
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estar bien informados al respecto conociendo su definición así como las causas que lo originan y lo que esto ocasiona. Haciendo mención también a una charla cotidiana comentaba una persona a otra que existían demasiados males hoy en día, a lo que la otra persona le contestó que no era así, lo que pasaba es que había más estudios y personas preparadas para dar nombre a los males que han existido. Tomando lo anterior, tenemos una sociedad que ha crecido demasiado y con los avances tecnológicos se tiene la capacidad de analizar los diversos problemas que la aquejan y a su vez por la complejidad de esta surgen nuevos padecimientos sociales. Por lo tanto es necesario que como docentes nos capacitemos, una cita de Idries Shah dice que “El único requisito de un maestro es poseer lo que el alumno necesita”, esto suena muy ambicioso, pero al menos en la medida de lo posible y haciendo caso de nuestra ética profesional es importante que nos actualicemos para atender la diversidad de problemas que nuestros alumnos presenten al menos para poder canalizarlos de manera efectiva con profesionales que puedan ayudar brindando orientación a sus familias y a nosotros mismos para prevenir eventos desafortunados. Es importante tomar las riendas de este asunto desde el ámbito de la prevención, es decir no esperemos a que los niños sean adolescentes para querer detener el problema, iniciemos la labor de sensibilización desde la educación preescolar y primaria. Las bases son fundamentales. Es importante recordar que los adolescentes se encuentran por las mismas características psicológicas en una etapa bastante vulnerable en que se sienten incomprendidos y por lo tanto se les dificulta acercarse a los adultos sobre todo. Hay que tener en cuenta el carácter traumático que este fenómeno ocasiona y que la consecuencia más grave de esto no se queda solamente en el individuo, sino que en muchas ocasiones lamentablemente trasciende ocasionando la pérdida de la vida de más de una persona.
Palabras clave: Ensayo, definición Bullying, fenómeno, acoso escolar, agresividad injustificada, violencia entre iguales, abuso sistemático de poder.
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