Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 Nama : Tri Andini Pratiwi SUB LABORATOIRUM ILMU MAKANAN IKAN NIM : 15/378201/PN/14007 DEPARTEMEN PERIKANAN FAKULTAS Asisten : Febriansyah Y. PERTANIAN Tanggal : 26 Oktober 2017 UNIVERSITAS GADJAH MADA
LEMBAR KERJA MAHASISWA A. ACARA Budidaya Azolla B. TUJUAN 1. Mengetahui cara budidaya Azolla sp. sebagai pakan alami 2. Mengetahui berbagai jenis unsur hara yang dibutuhkan dalam budidaya Azolla sp. C. ALAT DAN BAHAN 1. Alat
: - Bak budidaya - Serokan halus - Timbangan - pH meter - Termometer - Penggaris
2. Bahan
: - Bibit Azolla sp. - Pupuk NPK - Pupuk TSP - Pupuk Urea - Pupuk Kandang - Air Tawar
D. CARA KERJA 1. Persiapan bak : Membersihkan bak Mengisi bak dengan air hingga ketinggan 25 cm Menimbang pupuk sebanyak 20 g/bak, (dosis = 67 mg/liter) Melarutkan pupuk, dan inkubasi selama 5 hari
1
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 2. Pemeliharaan Menimbang bibit Azolla sp. sebanyak 20 g/bak Memasukkan bibit Azolla sp. ke dalam bak pemeliharaan Mengamati suhu air, suhu udara, pH, dan pertambahan biomassa setiap 4 hari selama 12 hari Panen dilakukan setelah 12 hari pemeliharaan E. TINJAUAN PUSTAKA Taksonomi tanaman azolla menurut Arifin (1996) adalah sebagai berikut: Divisio
: Pteridophyta
Kelas
: Leptosporangiopsida (heterospous)
Ordo
: Salviniales
Famili
: Salviniaceae
Genus
: Azolla
Spesies
: Azolla sp. Menurut Sebayang (1996), Azolla sp. merupakan tanaman paku-pakuan,
termasuk dalam famili Salviniaceae tetapi ada juga yang menamakan famili Azollaceae. Genus azolla dikelompokkan menjadi dua, yaitu Euazolla dan Rhizosperma. Secara alami habitat azolla terdapat di kolam-kolam, tempat tergenang, danau, sungai, saluran air maupun tanaman padi. Azolla berasal dari bahasa latin, yaitu Azo yang berarti kering dan Ollyo yang berarti mati. Tanaman ini akan mati bila dalam keadaan kering. Azolla termasuk herba berukuran kecil yang hidup secara terapung bebas di air. Daun berukuran kecil, tidak bertangkai, berselang-seling membentuk dua baris disepanjang batang. Selain itu memiliki batang yang bercabang, tetapi memiliki akar sederhana berupa rhizoma. Azolla biasanya hidup bergerombol dalam jumlah banyak di atas permukaan air. Azolla merupakan tumbuhan paku air kecil berdiameter 1 – 2 cm yang halus dan mengapung di atas permukaan air secara individu / berkelompok. Azolla secara garis besar dapat dibagi menjadi 3 bagian, yaitu akar, rhizome, dan daun. Azolla memiliki struktur tumbuh yang khas, beradaptasi dengan lingkungan basah. Hidup
2
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 pada daerah yang selalu tergenang seperti sungai, selokan, waduk dan lain sebagainya. Tumbuhan air ini memiliki keunikan dalam mengolah limbah organik. Kemampuannya dalam mengolah limbah organik tidak diragukan lagi. Tumbuhan berstolon ini menyerap makanan organiknya dengan cara penyerapan melalui akar yang mirip rambut. Di dalam rongga daun khususnya bagian lobus dorsal tersebut ditemukan Anabaena azolla yang berfungsi mengikat nitrogen udara dalam jumlah besar pada permukaan daunnya diselubungi lapisan kutikula untuk melindungi kehilangan air yang berlebihan dan pengaruh fisik dari luar (Khan, 1988). Azolla sp. memiliki kemampuan dalam mengikat N2 udara karena adanya simbiosis dengan sianobakteri (Anabaena azollae) yang hidup di dalam rongga daun Azolla sp.. Simbiosis tersebut menyebabkan Azolla sp. mempunyai kualitas nutrisi yang baik. Mekanisme simbiotik yang terjadi pada kompos Azolla sp. adalah serangkaian proses fiksasi nitrogen pada tanah yang ditumbuhi menjadi subur dan kaya akan nutrisi, khususnya senyawa golongan nitrogen. Selain itu, tanaman ini memiliki berbagai kelebihan diantaranya dapat menyerap limbah cair dan sebagai bahan uji ekotoksikologi (Nugrahapraja, 2008). Azolla mempunyai kemampuan untuk mengakumulasi logam berat dalam jumlah besar. Azolla mampu tumbuh cepat dengan biomassa besar dan mampu menyerap beberapa jenis logam berat sehingga berpotensi sebagai fitoabsorber limbah yang mengandung logam berat (Stepniewska, 2005). Kemampuan azolla dibuktikan dari penelitian yang menyatakan azolla segar mampu mengadsorbsi logam berat Pb, Cd, Cu, dan Zn masing-masing sekitar 228, 86, 62, dan 48 mg/L pada kondisi biomassa azolla kemudian logam tersebut diikat bagian jaringan tubuhnya (Khosravi et al., 2005). Pada kondisi lingkungan yang optimal pertumbuhan azolla dapat mencapai 35% per hari. Kandungan nutrisinya cukup memadai, yaitu protein 24 – 30% dan kandungan asam amino lisin 0,42%, kandungan tersebut lebih tinggi daripada kandungan lisin pada konsentrat jagung, dedak, dan beras pecah (Arifin, 2009). Azolla memiliki nisbah C/N antara 12 – 18, sehingga dalam waktu satu minggu biomassanya telah terdekomposisi secara sempurna (Paulus, 2010). Azolla dapat digunakan sebagai pupuk organik yang dapat memperbaiki sifat fisik, kimia, maupun biologi tanah, sehingga bermanfaat untuk pertumbuhan dan hasil tanaman padi. Manfaat lain dari tanaman air ini adalah dapat menekan pertumbuhan gulma air sehingga menghemat biaya penyiangan atau penggunaan herbisida, dan
3
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 juga dapa ditanam bersama-sama dengan tanaman padi. Selain itu dapat juga digunakan sebagai pakan ternak maupun pakan ikan pada usaha tani mina padi (Paulus, 2010). Adanya manfaat pemberian azolla sebagai pakan tambahan (extra feeding) pada budidaya ikan yang dikelola secara intensif antara lain: melengkapi kebutuhan nutrisi ikan budidaya terutama asam amino, vitamin dan mineral sehingga ikan sehat dan dapat tumbuh secara lebih baik; meningkatkan efisiensi terhadap penggunaan pakan buatan sehingga dapat mengurangi biaya produksi; mengurangi peluang terjadinya kanibal (memangsa sesamanya) seperti pada ikan lele karena tanaman azolla dapat bertahan lebih lama (tidak rusak) pada media budidaya sehingga kebutuhan terhadap pakan dapat terpenuhi (Retnowati, 2016). F. HASIL PENGAMATAN Kelompok 1 (kontrol)
2 ( Urea)
3 (TSP)
4 (NPK)
5 (Kandang)
Hasil pengamatan Kegiatan Suhu udara oC suhu air oC pH Biomassa (g) tebar 27 29 8.37 20 biomassa 1 29 28 8.44 23.5 biomassa 2 32 31.5 8.46 25.5 panen 28 31 8.27 29 tebar 27 29 8.33 20 biomassa 1 29 28 8.34 23 biomassa 2 32 31 7.83 20 panen 28 31 7.86 12.5 tebar 27 29 8.33 20 biomassa 1 29 29 8.32 28 biomassa 2 32 31.5 8.36 28 panen 28 31 8.24 24.5 tebar 27 29 8.03 20 biomassa 1 29 28 8.01 21.5 biomassa 2 32 31.5 8.2 24 panen 28 31 8.15 27 tebar 27 29 8.27 20 biomassa 1 29 28.5 8.31 25 biomassa 2 32 31 8.22 25.4 panen 28 31 8.06 29.5
G. PEMBAHASAN Budidaya azolla yang dilakukan pada saat praktikum terdiri dari dua bagian yaitu persiapan bak dan pemeliharaan azolla. Persiapan bak dilakukan dengan membersihkan bak. Kemudian bak diisi dengan air hingga ketinggian 25 cm. Selanjutnya, pupuk ditimbang sebanyak 20 g/bak (dosis = 67 mg/L). Pupuk yang
4
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 digunakan yaitu urea, TSP, NPK dan pupuk kandang. Kemudian pupuk yang digunakan sebagai perlakuan dilarutkan pada bak dan di inkubasi selama 5 hari. Untuk pemeliharaan azolla, setelah persiapan bak selesai dilakukan, bibit ditimbang sebanyak 20 g/bak dan dimasukkan ke dalam bak pemeliharaan. Dilakukan pengamatan suhu air, suhu udara, pH, dan pertambahan biomassa setiap 4 hari selama 12 hari. Panen dilakukan setelah 12 hari pemeliharaan. Sedangkan menurut Sugiharto (2016), budidaya azolla dilakukan dengan proses pemupukan pada kolam. Pupuk yang digunakan adalah pupuk kandang (kotoran ayam) dengan dosis 500 – 700 gram/m2. Dapat pula ditambah urea 15 gram/m2, TSP 20 gram/m2 dan amonium nitrat 15 gram/m2. Selanjutnya dibiarkan selama 3 hari. Kolam diisi dengan air segar. Mulamula 10-15 cm dan dibiarkan selama satu hari sampai warna air kolam berubah menjadi coklat atau kehijauan yang menunjukkan mulai banyak jasad-jasad renik yang tumbuh sebagai makanan alami azolla. Secara bertahap ketinggian air ditambah sebelum bibit azolla ditebar, untuk mengganti air yang menguap. Pupuk alamiah yang berupa kotoran ternak, humus dan kompos. Tumbuhan azolla juga menyesuaikan dengan kotoran yang berasal dari limbah rumah tangga. Azolla dipanen pada umur 68 hari. Berat rata-rata pada umur tersebut sekitar 1000 gram/m 3. Pada azolla, pemanenan dapat dilakukan pada masa pemeliharaan 5-7 hari dan sebaiknya dilakukan pada pagi hari. Merujuk pada pustaka tersebut, terdapat perbedaan pada saat persiapan bak/kolam untuk budidaya azolla. Pada saat praktikum, pemupukan dilakukan secara langsung bersamaan dengan pengisian air sera tidak dilakukannya pengisian air secara bertahap pada persiapan bak. Sedangkan menurut Sugiharto (2016), setelah dilakukannya pemupukan, bak/kolam didiamkan selama 3 hari serta pengisian air pada bak/kolam dilakukan secara bertahap hingga terdapat jasad-jasad renik yang tumbuh pada bak/kolam. Salah satu faktor yang penting bagi pertumbuhan Azolla adalah kebutuhan unsur hara. Azolla memerlukan unsur hara mikro dan makro untuk perkembangannya. Konsentrasi ambang unsur-unsur hara P, K, Mg, Ca, masing-masing 0,03; 0,04; 0,04; dan 0,05 mmol/lt (Watanabe, 1980). Beberapa elemen seperti Mo dan Co diperlukan untuk aktivitas nitrogenasi (Khan, 1988). Pupuk urea merupakan pupuk kimia yang mengandung Nitrogen (N) berkadar tinggi. Pupuk urea mengandung unsur hara N sebesar 46% dengan pengertian setiap 100 kg urea mengandung 46 kg nitrogen (Admiraldi, 2011). Pupuk TSP (Triple Super Fosfat) merupakan sumber unsuf fosfor
5
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 terbaik karena kadar fosfor yang dikandungnya praktis hampir seluruhnya dapat melarut dalam air. Pupuk TSP ini tidak berbentuk serbuk tetapi merupakan butiranbutiran yang berwarna kelabu dan mempunyai kadar P2O3 sebanyak 45% (Sutedjo dan Kartasapoetra, 1990). Pupuk NPK (Nitrogen Posphat Kalium) merupakan pupuk majemuk cepat tersedia yang memiliki kadar 15-15-15, 16-16-16, dan 8-20-15 (Rinsema, 1993). Pupuk kandang merupakan produk yang berasal dari limbah usaha peternakan dalam hal ini adalah kotoran ternak (Setiawan, 2010). Kandungan unsur hara pada pupuk kandang (kotoran sapi) yaitu N 0,53%; P 0,35%; K 0,41%; Ca 0,28%; Mg 0,11%; S 0,05%; dan Fe 0,004% (Tan 1993 dalam Setiawan, 2010). Menurut Sugiharto (2016), pertumbuhan azolla menyesuaikan dengan kotoran yang berasal dari limbah rumah tangga. Artinya, pertumbuhan azolla didukung dengan adanya unsur hara yang terdapat pada pupuk. Pada praktikum, setiap bak diberi perlakuan berupa pupuk yang berbeda-beda. Kelompok 1 merupakan kontrol, kelompok 2 diberi pupuk urea, kelompok 3 diberi pupuk TSP, kelompok 4 diberi NPK dan kelompok 5 diberi pupuk kandang. Sehingga pada setiap bak, azolla mengambil unsur hara yang ada pada kandungan pupuk tersebut. Pada bak yang diberi perlakuan berupa pupuk urea, azolla dapat mengambil unsur hara berupa nitrogen. Pada bak yang diberi perlakuan pupuk TSP, azolla dapat mengambil unsur hara berupa fosfat. Pada bak yang diberi perlakuan pupuk NPK, azolla dapat mengambil unsur hara nitrogen, fosfat dan kalium sedangkan pada bak yang diberi pupuk kandang, azolla dapat mengambil unsur hara makro dan mikro berupa N, P, K, Ca, Mg, Fe, S. Pada kelompok 2, perlakuan yang diberikan adalah pemberian pupuk urea sebesar 0,67 gram. Bibit azolla yang ditebar sebanyak 20 gram serta dilakukan pengukuran suhu dan pH. Pada saat tebar, suhu udara 27oC dan suhu air 29oC serta pH 8,33. Kemudian pada saat sampling pertama, azolla meningkatkan biomassa sebesar 23 gram, suhu udara sebesar 29oC, suhu air 28oC dan pH 8,34. Pada saat sampling kedua atau pengukuran biomassa kedua, azolla mengalami kematian sehingga biomassanya menjadi 20 gram, suhu udara sebesar 32oC, suhu air 31oC dan pH 7,83. Kemudian pada saat panen, biomassa azolla mengalami penurunan yang drastis menjadi 12,5 gram, suhu udara sebesar 28 oC, suhu air 31oC dan pH 7,86. Adanya fluktuasi terhadap biomassa azolla diduga karena faktor lingkungan yang tidak sesuai terhadap pertumbuhan azolla. Hal tersebut sesuai dengan pustaka yang menyatakan bahwa pertumbuhan azolla dipengaruhi oleh faktor-faktor iklim dari
6
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 lingkungan tumbuhnya, terutama ketersediaan air, sinar matahari, temperatur, kelembaban udara, keharaan tanah, kegaraman dan pH media tumbuh (Khan, 1988; Lumpkin, 1987). Temperatur optimum untuk pertumbuhan Azolla berkisar 25 – 30oC, dengan intensitas sinar 25 – 50% sinar matahari penuh (20.000 – 40.000 lux) (Suyana dkk, 1998), kelembaban optimum 85 – 90% (Zaas cit. Khan, 1988), keharaan cukup, kecuali N, kadar garam tidak lebih dari 0,3% atau optimal ada konsentrasi garam mineral 90 – 150 mg/l pada medium biakan dan pH 4,5 – 7 (Tran & Dao cit. Khan, 1988). Perlakuan yang menunjukkan hasil terbaik pada saat praktikum adalah dengan pemberian
pupuk
kandang.
Perlakuan
dengan
pemberian
pupuk
kandang
menunjukkan bahwa biomassa azolla mengalami kenaikan. Hal tersebut dikarenakan kandungan unsur hara pada pupuk kandang dapat memenuhi kandungan nutrien yang dibutuhkan azolla. Menurut Tan (1993) dalam Setiawan (2010), pupuk kandang mengandung unsur hara yaitu N 0,53%; P 0,35%; K 0,41%; Ca 0,28%; Mg 0,11%; S 0,05%; dan Fe 0,004%. Sedangkan kandungan nutrien yang dibutuhkan azolla untuk pertumbuhan adalah P, K, Mg, dan Ca (Watanabe, 1980). Oleh karena itu, azolla dapat memanfaatkan kandungan unsur hara yang ada dalam pupuk kandang untuk pertumbuhannya. Pada saat pengamatan ataupun panen azolla, terdapat kondisi dimana azolla tersebut mati. Hal ini berkaitan dengan kondisi optimum pemeliharaanya. Pertumbuhan azolla dipengaruhi oleh faktor-faktor iklim dari lingkungan tumbuhnya, terutama ketersediaan air, sinar matahari, temperatur, kelembaban udara, keharaan tanah, kegaraman dan pH media tumbuh (Khan, 1988; Lumpkin, 1987). Temperatur optimum untuk pertumbuhan Azolla berkisar 25 – 30oC, dengan intensitas sinar 25 – 50% sinar matahari penuh (20.000 – 40.000 lux) (Suyana dkk, 1998), kelembaban optimum 85 – 90% (Zaas cit. Khan, 1988), keharaan cukup, kecuali N, kadar garam tidak lebih dari 0,3% atau optimal ada konsentrasi garam mineral 90 – 150 mg/lpada medium biakan dan pH 4,5 – 7 (Tran & Dao cit. Khan, 1988). Berdasarkan pustaka tersebut, pH pada saat praktikum melebihi kondisi optimum pH pertumbuhan azollanya. Azolla dapat tumbuh optimum pada pH 4,5 – 7 sedangkan pH pada pada saat praktikum dapat mencapai 8. Selain itu suhu juga dapat berpengaruh pada pertumbuhan optimum azolla. Suhu optimum untuk pertumbuhan azolla berkisar 25 – 30oC sedangkan suhu pada saat pengamatan maupun panen dapat mencapai 31 –
7
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 32oC. Pengaruh lingkungan tersebut dapat menyebabkan pertumbuhan azolla menurun bahkan menyebabkan kematian.
Gambar 1. Siklus hidup Azolla sp. (Khan, 1983) Berdasarkan gambar tersebut dapat dilihat bahwa anakan yang dipisahkan dari induknya dalam waktu 1-3 hart memiliki akar 1 batang dan setelah 3-5 hari tumbuh akar menjadi 2 batang dan selanjutnya setelah mencapai umur 13-15 hari akan menjadi induk dengan akar 4-5 batang. Bila lingkungan optimal maka dalam waktu 35 hari beratnya mencapai dua kali lipat (Khan, 1983). Sedangkan menurut Sugiharto (2016), pemanenan azolla dapat dilakukan pada masa pemeliharaan 5 – 7 hari. Hal tersebut didukung oleh (Khan, 1983) yang menyatakan bahwa pemanenan dilakukan setiap 5 hari atau 7 hari sekali dengan cara memanen 50% raja dan sisanya ditinggalkan sebagai bibit untuk pertumbuhan selanjutnya. Hal tersebut dilakukan untuk menghindari penurunan biomassa dan kematian. Selain itu, kematian juga disebabkan oleh tidak adanya penambahan pupuk setiap minggunya. Penambahan unsur P dilakukan untuk meningkatkan pertumbuhan azolla dimana unsur P merupakan faktor pembatas bagi azolla. Faktor lain yang menyebabkan azolla mengalami kematian adalah kekurangan Mg. Menurut Yatazawa et al. (1980), apabila media mengandung Mg sekitar 0,4 mol/l menyebabkan pertumbuhannya terganggu daun menjadi lebih kecil dan warnanya menjadi kuning pucat dan A. azollae tidak dapat hidup dalam daun Azolla. Cara penanganan saat panen pada saat praktikum memiliki keterkaitan dengan kondisi azolla yang mati ataupun yang hidup. Pada saat praktikum baik pengamatan maupun panen, perhitungan biomassa dilakukan dengan mengambil azolla secara 8
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 bersamaan pada setiap kelompok. Hal ini mengakibatkan azolla tidak dapat bertahan lebih lama tanpa media (air) dikarenakan untuk menimbang azolla dilakukan secara bergantian. Hal ini sejalan dengan Sebayang (1996) yang menyatakan bahwa azolla akan mati dalam keadaan kering. Proses pemanenan azolla yang baik menurut Khan (1983) adalah dengan cara memanen 50% raja dan sisanya ditinggalkan sebagai bibit. Setelah hari ke 7 – 10, permukaan kumpulan azolla ditepuk – tepuk dengan sapu lidi untuk membantu pemisahan bibit agar lebih cepat berkembang biak. H. KESIMPULAN 1. Budidaya Azolla dapat dilakukan dengan cara pemberian pupuk sebagai media tumbuh dan proses pemanenan dilakukan setiap 5 hari atau seminggu dengan mengambil 50% rajanya dan sisanya sebagai bibit untuk pertumbuhan selanjutnya. 2. Azolla memerlukan unsur hara makro dan mikro antara lain N, P, K, Fe, Co, Mo dan Zn. I. SARAN Untuk praktikum kedepannya lebih baik dilakukan perlakuan dengan penambahan unsur P maupun Mg setiap 5 hari untuk menjaga pertumbuhan azolla agar tidak mengalami kematian. J. DAFTAR PUSTAKA Admiraldi, Y. 2011. Kajian Proses Produksi dan Pengendalian Mutu Proses Pengemasan Pupuk Urea di PT Pupuk Kujang. Departemen Manajemen. Fakultas Ekonomi dan Manajemen IPB. Arifin, Z. 1996. Azolla Pembudidayaan dan Pemanfaatan pada Tanaman Padi. Penebar Swadaya. Jakarta. Arifin, Z., dan A. Krismawati. 2009. Pemanfaatan Azolla sebagai Pupuk Organik. Balai Pengkajian Teknologi Pertanian Jawa Timur. httm://jatim.litbang.deptan.go.id Khan, M. Manzoor. 1983. A primer azolla on production and utilization in agriculture. Jointly published by: University of the Philippines at Los Banos (UPLB); Philippine Council for Agriculture and Resource Research Development (PCARRD); Southeast Asiann Regional Center for Graduate Study and research in Agriculture (SEARCA). Khan, M. 1988. Azolla Agronomy. Botanical Sciences of The University of The Philiphines at Los Banos and The SEAMEO Regional Centre for Graduate Study and Research in Agriculture. Khosravi, M., M. Taghi Ganji, R. Rakhshaee. 2005. Toxic Effect of Pb, Cd, Ni, and Zn on Azolla filiculoides in The International Anzali Wetland. International Journal of Science and Technology. 2(1): 35 – 40. 9
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017 Lumpkin, T.A. and D.L. Plucknett. 1982. Azolla as green manure: Use and Management in Crop Production. Colorado: West View Press Inc. Nugrahapraja, H. 2008. Pertumbuhan Tanaman Air Azolla pinnata R. Br. (Mata Lele) pada Medium Pertumbuhan Berbeda. Skripsi. Program Studi Sarjana Biologi SITH. Paulus, J.M. 2010. Pemanfaatan Azolla sebagai Pupuk Organik pada Budidaya Padi Sawah. Warta WIPTEK. Retnowati, I. 2016. Pemanfaatan Tanaman Azolla sebagai Pakan Tambahan (Extra Feeding). Rinsema, W.J. 1993. Pupuk dan Cara Pemupukan. Bhratara: Jakarta. Sebayang, H.T. 1996. Azolla, Suatu Kajian Produksi dan Potensinya dalam Bidang Pertanian. Habitat 97(8): 45 – 48. Setiawan, B.S. 2010. Membuat Pupuk Kandang Secara Tepat. Penebar Swadaya: Jakarta. Stepniewska, Z. 2005. Potential of Azolla Caroliniana for The Removal of Pb and Cd from Wastewaters. International Agrophysics 19(3): 251 – 255. http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=16964570 Sugiharto. 2016. Pengembangan Azolla pinnata pada Lahan Pekarangan sebagai Bahan Pakan. Makalah Penyuluhan di Desa Banjarsari Kecamatan Bantarkawung, Brebes. Fakultas Biologi. Universitas Soedirman Purwokerto. Sutedjo, M. M., dan A.G. Kartasapoetra. 1990. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta. Jakarta. Suyana, J., Sudadi dan Supriyadi. 1998. Laju Pertumbuhan dan Penambatan N2 Azolla pada berbagai Intensitas Penyinaran dan Tinggi Genangan. Laporan Penelitian Dosen Muda. F. Pertanian UNS, Surakarta. Tan, K.H. 1993. Environmental Soil Science. Marcel Dekker. Inc. New York. Watanabe, I., N.S. Berja and D.C. Rosario. 1980. Growth of Azolla in Paddy Field as Affected by Phosphorus Fertilizer. Soil Sci. Plant Nutr. 26(2): 301 – 307. Yatazawa, M., N. Tomomatsit, N. Hosada and K. Nunorne. 1980. Nitrogen fixation in Azolla-Anabaena symbiosis as affected by mineral nutrient status. Sesil Science Plant Nutrition 26: 415 – 426.
NILAI
10
Lembar Kerja Mahasiswa Praktikum Budidaya Pakan Alami 2017
Lampiran
11
