RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Kompetensi Ke Keahlian Kelas / Semester Pertemuan ke lokasi !aktu
: SMK Negeri 3 Surabaya : Te Teknik Ga Gambar Ba Bangunan : XI / 3 :3 : 3" X #$% menit
I.
Standar Kompetensi : Menggambar Konstruksi Tangga Tangga
II.
Kompetensi Dasar
: Menggambar konstruksi tangga beton
III. Indikator a& Kogn Kognit iti' i' (& Pro)uk Men*elaskan tentang konstruksi tangga beton&
"& Proses Mengetahui tentang )enah tangga beton )engan bor)es lengkap )engan ren+ana penulangannya sebagai peren+anaan struktur bangunan& bangunan& b& Psikomotor Meng Mengga gamb mbar ar )ena )enah h tang tangga ga beto beton n )eng )engan an bor) bor)es es leng lengka kap p )eng )engan an ren+ ren+an anaa penulangannya sebagai peren+anaan struktur bangunan& +& 'ek 'ekti ti' ' (& Mengembangk Mengembangkan an perilaku perilaku karakter, karakter, meliputi: meliputi: ke*u*uran, ke*u*uran, kepe)ulian, kepe)ulian, ke)isipl ke)isiplin, in, kerapian, ketelitian )an tanggung *a-ab& "& Mengem Mengemban bangka gkan n keteram keterampil pilan an sosial sosial,, melipu meliputi: ti: bertany bertanya, a, men*a)i men*a)i pen)enga pen)engar r yang yang baik, baik, menyumb menyumbang ang i)e, i)e, )an beker*a beker*a sama sama )alam )alam beker*a beker*a kelomp kelompok, ok, )iskusi, menghargai orang lain&
IV.
!"!an Pe Pem#e$a"aran a& Kogniti' (& Pro)uk& Pen*elasan materi, sis-a )apat men*elaskan tentang konstruksi tangga beton& Sesuai kun+i *a-aban .P (&
"& Proses& iberikan +atatan beberapa materi tentang )enah tangga beton )engan bor)es lengkap )engan ren+ana penulangannya sebagai peren+anaan struktur bangunan, sesuai kun+i *a-aban : .P " 3& Psik sikomotor Meng Mengga gamb mbar ar )ena )enah h tang tangga ga beto beton n )eng )engan an bor) bor)es es leng lengka kap p )eng )engan an ren+ ren+an anaa
b& 'ekti' (& Mengembangkan perilaku karakter& Terlibat )alam proses bela*ar menga*ar yang terpusat pa)a sis-a, paling ti)ak sis-a )inilai pengamat membuat kema*uan )alam menun*ukan karakter: meliputi ke*u*uran, kepe)ulian, ke)isiplin, kerapian, ketelitian )an tanggung *a-ab sesuai )engan .P $ pengamatan perilaku berkarakter& "& Mengembangkan keterampilan sosial Terlibat )alam proses bela*ar menga*ar yang terpusat pa)a sis-a, paling ti)ak sis-a )inilai pengamat membuat kema*uan )alam menun*ukan keterampilan sosial yang meliputi bertanya, men*a)i pen)engar yang baik, menyumbang i)e, )an beker*a sama )alam beker*a kelompok, )iskusi, menghargai orang lain sesuai )engan .P % pengamatan keterampilan sosial&
V.
VII.
Materi Pem#e$a"aran : Men*elaskan penentuan konstruksi tangga )ari beton bertulang&
Mode$ Pem#e$a"aran : (& Mo)el : Mo)el Pembela*aran langsung 0MP.1& "& Meto)e : 2eramah, emonstrasi Menggunakan alat, Tanya a-ab, Pemberian Tugas
I%. Lan&ka' Ke&iatan Pem#e$a"aran Pen)ahuluan &0 4 (% menit 1 Peni$aian o$e' pen&amat
KEIAAN
(& Memoti5asi sis-a bah-a perlunya pemahaman tentang menggambar konstruksi tangga beton& "& Menyampaikan inti tu*uan pembela*aran meliputi kogniti' 0pro)uk )an proses1, psikomotor, )an a'ekti' 0perilaku karakter )an keterampilan sosial& 06ase ( MP.1
*
+
,
Inti Peni$aian o$e' pen&amat
KEIAAN
*
+
,
(& alam kea)aan sis-a )u)uk )an men)engarkan, guru men*elaskan tentang menggambar konstruksi tangga beton& 06ase " MP.1& "& Guru men*elaskan tentang konstruksi tangga beton& 3& Guru men*elaskan tentang )enah tangga beton )engan bor)es lengkap )engan ren+ana penulangannya sebagai peren+anaan struktur bangunan& $& Guru memberi kesempatan bertanya pa)a sis-a& %& Guru membimbing sis-a )alam memahami materi yang )isampaikan& 06ase 3 MP.1& 7& Guru memberi beberapa pertanyaan untuk )i*a-ab )i kelas sambil memberi umpan balik& 06ase $1& 8& Guru menge5aluasi hasil *a-aban )i )epan kelas )engan )itanggapi oleh para sis-a )an memberi kesempatan untuk bertanya bagi yang belum *elas tentang e5aluasi ini& 06ase % MP.1
Penutup 0 4 "9 menit 1 Peni$aian o$e' pen&amat
KEIAAN
*
+
,
(& Membimbing sis-a menyumbang i)e untuk membuat kesimpulan/ rangkuman materi hari ini& "& Sis-a )iharap men+atat hasil kesimpulan materi pertemuan ini 3& Memberikan tugas rumah rumah )engan materi yang sama& Catatan : Evaluasi Sumatif dilakukan pada jam tersendiri dengan LP 1 : Produk ; LP 2 : Proses ; LP 3 : Mendiskripsikan rencana pelat lantai LP ! : Pengamatan perilaku "erkarakter dan LP # : Pengamatan keterampilan sosial$
%.
S!m#er Pem#e$a"aran& (& Buku sis-a : Menggambar Teknik Bangunan II "& .P ( : Pro)uk 3 .P " : Proses
$& .P 3 : Menggambar )enah tangga beton )engan bor)es lengkap )engan ren+ana penulangannya %& .P $ : Pengamatan perilaku berkarakter 7& .P % : Pengamatan keterampilan sosial&
%I.
A$at dan Ba'an (& Papan tulis, penghapus, kapur tulis )an boar)marker "& Buku +atatan atau buku tulis )an buku gambar $ 3& Pensil, bolpen, penghapus $& Penggaris lengkap
DA-AR PSAKA
Menggambar Teknik Bangunan II *amalu))in, Sae'u)in, %onstruksi &eton &ertulang 'ilid 2, ngkasa, Ban)ung, ( asir, Mo+hama), Konstruksi Bangunan ;mum I, epartemen Pen)i)ikan Nasional Proyek Peningkatan Mana*emen Pen)i)ikan Tinggi 0Program Semi <;=>?1 irektorat en)eral Pen)i)ikan Tinggi ;ni5ersitas Negeri Surabaya, Surabaya, "993 Suparno, (eknik )am"ar &angunan 'ilid 2 untuk SM% , /irektorat Pembinaan Sekolah Menengah Ke*uruan, /irektorat 3en)eral Mana*emen Pen)i)ikan /asar )an Menengah, /epartemen Pen)i)ikan Nasional, 3akarta, "99@
.P (
: Butir ( 0Pro)uk1 elaskan tentang konstruksi tangga betonA Berikan gambar +ontohA
.P "
: Proses : Gambarkanlah )enah tangga beton )engan bor)es berbentuk tiga lenganA
.P 3
: Psikomotor Gambar )enah tangga beton )engan bor)es lengkap )engan gambar potongan ren+ana penulangannyaA
.P $
: Pengamatan perilaku berkarakter&
.P %
: Pengamatan sosial& Lem#ar K!n/i Ja0a#an (Peni$aian)
.P (
: Butir ( 0Pro)uk1 Konstruksi tangga beton a)alah bangunan konstruksi )ari beton bertulang yang )i buat )engan peren+anaan )an perhitungan, konstruksi tangga beton bertulang ini ti)ak mu)ah terbakar& 2ontoh :
.P "
: Proses
Gambar : )enah tangga bor)es tiga lengan
.P 3 : Psikomotor
.P $
: Pengamatan perilaku berkarakter 0Terlampir1
.P %
: Pengamatan sosial 0Terlampir1 Pet!n"!k Peni$aian
.P ( : Pro)uk Butir ( No .
(&
Aspek
asil ker*a
Indikator
Skor Maks
Skor 1an& di/apai
Ket.
Skor 1an& di/apai
Ket.
(& Pengertian )an pen*elasan benar, @(>(99 +ontoh gambar benar& "& Pengertian salah, +ontoh gambar benar 3& Pengertian benar, +ontoh gambar salah& $& Pengertian )an +ontoh gambar hampir 77>@9 benar& %(>7% %& Pengertian )an +ontoh gambar salah& 7& Ti)ak a)a *a-aban& 3(>%9
(>39 9 umlah skor yang )apat )i+apai
(99
Pet!n"!k Peni$aian
.P " : Proses No .
Aspek
Indikator
Skor Maks
(&
asil ker*a
(& Gambar benar yaitu menun*ukkan )enah tangga )engan bor)es tiga lengan& "& Gambar salah& 3& Ti)ak a)a *a-aban
(99
"9>39 9 umlah skor yang )apat )i+apai
(99
Pet!n"!k Peni$aian
.P 3 : Psikomotor No .
(&
Aspek
asil ker*a
Indikator
Skor Maks
Skor 1an& di/apai
Ket.
(& enah tangga benar, potongan gambar @(>(99 benar, ter)apat )imensi )an keterangan gambar& "& enah gambar, potongan gambar benar& 3& enah, )imensi, keterangan benar, potongan salah& $& enah )an potongan gambar salah 77>@9 ter)apat )imensi )an keterangan gambar& %(>7% %& a-aban salah& 7& Ti)ak a)a *a-aban& "(>%9
(>"9 9 umlah skor maksimum
(99
Syarat skor minimal lulus
8%
umlah skor yang )apat )i+apai Kesimpulan
.ulus / ti)ak lulus
Pet!n"!k Peni$aian
.P $ : Pengamatan perilaku berkarakter Peni$aian o$e' pen&amat KEIAAN
(& "& 3& $& %& 7& 8&
*
+
,
Ke*u*uran Kepe)ulian Ke)isiplin Tanggung a-ab Man)iri ketelitian Kerapian umlah skor yang )i)apat
Pet!n"!k Peni$aian
.P % : Pengamatan sosial Peni$aian o$e' pen&amat KEIAAN
(& "& 3& $& %& 7&
Bertanya Men*a)i pen)engar yang baik Menyumbang i)e beker*a sama )alam beker*a kelompok iskusi Menghargai orang lain umlah skor yang )i)apat
*
+
,
