UNIDAD 1: FASE 0 – CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA
JUAN DAVID ANTONIO DIAZ GRUPO COLABORATIVO 403004_42
TUTOR: CAROLINA GARCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PERSONALIDAD (PLAN NUEVO) BOGOTÁ D.C. JUNIO 25 DE 2017
INTRODUCCION El estudio de la personalidad y los mecanismos que en ella influyen a llevado a los profesionales en psicología a la predicción de la conducta de la mayoría de la población y la clasificación por etapas del desarrollo de cada individuo como seres diferentes y únicos, es gracias a los factores de personalidad que se pueden analizar posibles conductas en las cuales se presentan tendencias a través del tiempo. Teniendo en cuenta lo anterior el estudio de los factores de la personalidad se ha llevado gran parte de los recursos en psicología, ya que estos estudios permiten detectar ciertos trastornos y llegar a tratamiento mas rápido de los ismos, además de ayudar a definir la especie humana como consciente de sí misma.
OBJETIVOS Objetivo general. Identificar los distintos estudios presentados sobre las teorías de la personalidad teniendo en cuenta como los factores de la personalidad afectan la conducta a través del tiempo en el ser humano.
Objetivos específicos. -
Comprender las distintas definiciones de personalidad basado en los autores que la han estudiado a través de tiempo. Analizar las distintas etapas que se presentan en el desarrollo de la personalidad de acuerdo con la edad y los factores relacionados Aplicar en la realidad las definiciones de los rasgos de personalidad presentados y comprobar su fundamento teórico.
¿Qué es la personalidad? En el texto escrito por Chico (2015) se argumenta que las primeras definiciones de personalidad aparecen en la antigua Grecia con el concepto de persona, es a lo largo del tiempo y la aparición de varios expertos en la psicología que se intenta aproximar a una definición acertada sobre personalidad, es por esto que la personalidad se puede definir como un conjunto organizado de distintas características que afectan de manera única las capacidades cognitivas, las motivaciones y l comportamiento del individuo. La combinación de estas hace que el individuo tenga una personalidad que lo hace único e inigualable.
¿Qué son los rasgos temperamentales? En el texto de Cantón (2014) se define los rasgos temperamentales como los primeros en aparecer y los más estables al tener una base genética, esta estabilidad hace que sean fundamentales para la personalidad estable del individuo, es por esto que se ha estudiado la Aparicio de estos a partir de los tres años y los efectos que estos tienen, aparecen emociones negativa (iraRencor) autocontrol, surgencia, baja tolerancia a la frustración y por último adaptación.
¿Qué son los rasgos disposicionales de la personalidad? Estos rasgos aparecen con el tiempo y podrían definirse como una evolución de los temperamentales, aunque básicamente su estructura es la misma, estos rasgos son más especializados y dan cabida a la personalidad madura del individuo, la afectividad ha parte de la emotividad positiva, mi entras que el miedo y el rencor en la emotividad negativa, además de desarrollo de la atención e inhibición dan lugar a la responsabilidad, la restricción y la agradabilidad.
¿Cómo se da el desarrollo de la personalidad positiva? El desarrollo positivo se da maximizando las ganancias y disminuyendo las perdidas, es decir, que a través del ciclo vital se dan momentos de ganancia y momentos de perdida, esto conlleva a que el desarrollo sea positivo o negativo; es por este motivo que el desarrollo positivo se divide en dos partes, la primera es la adaptación, en la cual se busca el manejo de las oportunidad es cambiantes en situaciones con un fin evolutivo. Y por último, el crecimiento personal cuyo objetivo es trascender los logros y mejorar la personalidad.
¿Cómo se desarrolla el YO? Desde una edad temprana el niño manifiesta un rol social rudimentario al observar e imitar lo que lo rodea, esto da inicio a cuatro etapas que desarrollan la conciencia del individuo, la primera a los dos meses donde empieza a comprender la ubicación de su cuerpo respecto al ambiente, entre los 4 y 6
meses, empieza a tomar objetos a distintas distancias, sonreír y ser consiente de partes de su cuerpo. Es a partir de los 18 meses que se reconoce en un reflejo su propio cuerpo, a los dos años de edad empieza a auto referirse a sí mismo. Es finalmente entre los 3 o 4 años que se consolida el yo, tomando total conciencia de su reflejo.
¿Cómo se desarrolla el rol sexual? El desarrollo del rol del seo se da por aprendizaje, influenciado desde la más temprana edad por los padres es decir ellos dan el ambiente de acuerdo a las actividades y preferencias de los hijos, los maestros refuerzan este comportamiento llevándolo a actividades que van de acuerdo a su género y los iguales por medio de distintas reacciones aprueban o rechazan ciertas actividades, los medios de comunicación agregan actividades estereotipadas. Es después de los 5-7 años que se reconoce el concepto de género.
¿Cuál es la importancia desde la psicología para estudiar la personalidad? La personalidad es importante ser estudiada por la psicología ya que ayuda a predecir cómo será la conducta de una persona, además de la identificación de distintos trastornos en los distintos procesos que se presentan en el desarrollo de la personalidad, crear distintas terapias y tratamientos para elimina estos trastornos y en un sentido más filosófico, explicar quienes somos y para que existimos.
CONCLUSIONES -
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La personalidad es el mecanismo cerebral que diferencia a todos los individuos de la especie humana y los hace distinto entre ellos. El temperamento tiene una base genética, es fundamental para el desarrollo de la personalidad y se presenta a una edad temprana. Tres de los cinco grandes rasgos disminuyen con el tiempo, los otros dos son más estables y tienden a aumentar con el paso del ciclo vital, llegando a su punto máximo en la adultez tardía. La forma de crianza impacta directamente en la personalidad, ya que esta ayuda al desarrollo del yo en o gustos y preferencias del individuo, y forja el carácter, manteniendo ciertas características temperamentales.
BIBLIOGRAFIA -
Cantón, D. J., Cantón, C. D. & Cortés, M.R. (2014) Desarrollo de la personalidad y del rol de género. En Cantón, D. J., & Cantón, C. D. (Eds.) Desarrollo socioafectivo y de la personalidad. (pp. 153 - 184) Madrid, España: Larousse Alianza Editorial. Recuperado: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&do cID=11038864&tm=1485104494119 - CHICO, E. (2015). Manual de psicología de la personalidad (1st ed.). Alicante: Editorial Club Universitario Telf.: 96 567 61 33 C/ Decano, n. º 4 – 03690 San Vice. Retrieved from http://www.editorial-clubuniversitario.es/pdf/8018.pdf - SEELBACH, G. (2013). Teorías de la personalidad (1st ed.). Tlalnepantla: RED TERCER MILENIO. Retrieved from http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Psicologia/Teorias_de_la_perso nalidad.pdf
