Formato PACI Con TIPS (2)

FUNDACI ÓN EDUCACIONAL XX XX XX XX XX XX XX XX X ESCUELA XXXXXXX XXXXX XXX EQU QUI PO PI E

PACI-PLAN DEAP APOY OYO CURR RRI CULAR I NDI VIDUALNEE EE T-P I . I DENTIFI CACI ON DELESTUDIANTE Nom mb breComp mpl eto: FechaNaci mi ento: Segui rModel oTalCual

03ma mar zo2014

Establ ecimi ento:

Curso:

Escuel aPart i cul arn°129Sant aTer esi t a

PK A

Fechade El aboraci ón:

Duraci ónprevi sta:

Mar zo2014

1°seme mest r e

NEE:( Sol osi gl as)

Edad:  XXañosyXX meses

 AntecedentesRel evantes:

 TELDI LFI LDEATEA ( SAAFTGD) - TDAH- Sacardel aanamn mnesi s SDOWN WN-DMU MUL

I I . RESPON ONSABL BLESDE LA APLI CACI CI ÓN DE DEL P. A. C. I EQUI PO DE AULA FUNCI ON Mant eneruna comuni cac i ón per manent e con prof es i onal es Pr of esor /aJef e PI E yent r et odosl osdocent esquei nt ervi enen enl aact i vi dad ( nomb mbrecomp mpl et o) pedagógi cadelcur so. enerunacomu muni caci ónflui daconl af ami mi l i a. - Mant mprome met er se con el pr oceso educat i vo del es t udi ant e, - Comp Pr of esoresdeAsi gnat ur a mant eni endo una comu muni caci ón flui da y const ant e con l a ( Consi der arl osnomb mbr esy pr of esoradi f er enci alpar acoor di narl osaspect ospedagógi cos ai sgnat ur asdondel os r el aci onadoscon l oscont eni dosyeval uaci onesdelpr ocesode est udi ant esr equi er en apr endi zaj edelest udi ant e. adapt aci onescurr i cul ares) si ones de maner a col abor at i va con l a pr of esor a -  Tomar deci di f erenci alyej ecut arl asadecuaci onescurr i cul ar esacor dadas enconj unt o. abaj ar de maner a coor di nada con l os docent es de -  Tr Prof esoraDi f erenci al asi gnat ur as, col abor ando con l a el abor aci ón de l as Sunombr e adecuaci ones curr i cul ar es y ev al uaci ones pert i nent es, pr oponi endo est r at egi as para f avor ecer l os apr endi zaj es del est udi ant e. eneruna comu muni caci ón act i va con eles t udi ant eyl a - Mant f ami l i a. i zar apoyo en aul ar egul ar y/o aul a de r ecur sos ( de - Real acuer doal asnecesi dadesdelest udi ant e) . abor aren l a const r ucci ón deuna cul t ur ai ncl usi vaen el - Col est abl eci mi ent o,f avoreci endo elr espet o y val oraci ón de l a di ver si dad,cont r i buyendoen l a el i mi naci ón debarr er as a l a part i ci paci ónyalapr endi zaj e. Pr of esi onal es asi st ent es de l a - Defini rl as f unci ones que poseen según l a especi al i dad educaci ón ( Psi cól ogo – ( coor di narconcadapr of esi onalsegúnl opr eest abl eci do) . Fonoaudi ól ogo–TO –Técni co) Nomb mbr es -

FUNDACI ÓN EDUCACIONAL XXXXXXXXX ESCUELA XXXXXXXXXXX EQUI PO PI E

I I I . RECURSOS Y MODALI DADES DE APOYO  Ár eas y pr of esi onal es encar gados de bri ndar l os r ecur sos y modal i dades de apoyo,t i empo de dedi caci ónsemanal . ón:Cant i daddehor asdeapoyoenaul a. ( segúncar gaacadémi ca) - Educaci cól ogos,TO,Fonoaudi ól oga:Cant i dad dehorasdeapoyodeasi st ent edel aeducaci ón.( según - Psi horari odeci t aci ones) i daddeApoyo:( I ndi vi dual–Grupal–Parej as) segúnpl ani ficaci ón - Modal

I V.

PROPUESTA DE ADAPTACI ONES

MEDI OSDE ACCESO ALCURRÍ CULUM Mat eri al es,espaci os,r ecur soseducat i vos. -

Ej empl os: mat er i al di dáct i co a di st i nt os ni ve l es de abst r acci ón ( concr et o, gr áfico, r epr esent aci onal )–recur sost ecnol ógi cos( equi poFM-et c. ) . Espaci os:( dent r of uera)

 ADAPTACI ONESCURRI CULARES Subsector Lenguaj eyComuni caci ón Educaci ónMat emát i ca Hi st ori a,Geogr af í a y Ci enci as Soci al es

V.

Obj eti vos

Gener al es Especí ficos Cl aseacl ase Uni dad

Estrategi as Múl t i pl es f ormas de pre sent aci ón y r epr esent aci ón. Múl t i pl esf ormasdeexpr esi ón. Múl t i pl esf ormasdepart i ci paci ón.  Adapt aci onescurr i cul ar es. Eval uaci óndi f er enci ada. Ref uer zoEducat i vo. Curr í cul oOr di nari o

COLABORACI ON LA FAMI LIA ( aul a,ni vel ,ci cl oouni dadeducati va)

Obj et i vosat r abaj arenelámbi t of ami l i ar ocesopedagógi coenelhogar–r ef uer zoescol ar -  Apoyarpr ect i vo -  Apoyoaf sarr ol l odehábi t os,act i t udypart i ci paci ón escol ar - De st i raent r evi st as,r euni ones,t al l er es -  Asi eparaci óndemat er i al - Pr arl aasi st enci aalcol egi oyal osapoyos( segúncorr esponda) -  Asegur

 VI . CRI TERI OSDE EVALUACIÓN YPROMOCIÓN Cr i t er i os y ori ent aci ones gener al es para l a eval uaci ón de l os l ogr os de apr endi zaj e y para pr omoci onaralest udi ant edecur sooni veleducat i vo. -

Eval uaci ónDi f er enci ada( Decr et o511)

FUNDACI ÓN EDUCACIONAL XXXXXXXXX ESCUELA XXXXXXXXXXX EQUI PO PI E

-

Regl ament odeEval uaci ón. Di ver sosI nst rument osdeEval uaci ón Mí ni modepor cent aj edeasi st enci a( 85%)

 VI I . SEGUMI ENTO DELP. A. C. I .  Anál i si sdel asmedi dasyacci onesdeapoyoi mpl ement adasysusef ect os.Revi si ón del asN. E. E. est abl eci dasyredefini ci onesdel asdeci si onesadopt adassiesnecesari o. -

Eval uaci ónsemest r al ,i dent i ficandol osl ogr osydesaf í os. Reev al uaci ón pedagógi ca y psi copedagógi ca ( nos per mi t er ecoger elpr oceso anual ,l os avancesysielest udi ant eal canzól osobj et i vospr opuest osenl aPACI ) . For mul ari odeev al uaci óndel osapoyos. Revi si ón del asest r at egi asdei nt ervenci ón

_________________________ Pr of esor /aJef e

____________________ Pr of esor aDi f er enci al

_________________________ Pr of esor aDi f er enci al

____________________ Psi cól ogo

_________________________ Fonoaudi ól oga

____________________ Ter apeut a

_________________________ Coor di nadorPI E

____________________ Jef edeUTP