GUÍA GUÍA DE LA ESTRUCTURA PARA EL DISEÑO DEL CURRÍCULO
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PPPP-G-01 -01.01 .01 01 1 1 - 06 06-2013 0 2 de de 02
FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRONOMA
I. DATOS INFORMATIVOS
EVALUACIÓN PARCIAL DE DESARROLLO DESARROLLO PERSONAL PERSONAL II UNIDAD
ESTUDIANTE: ……………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………… …………………………… CICLO: I EXPERIENCIA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL FECHA: /…… /…….
II. II. INST INSTRU RUCC CCION IONES ES GENERALES
El examen consta de 04 partes, las dos tres primeras partes, el estudiante deberás discernir conductas conductas y actitudes actitudes adecuadas adecuadas relacionadas relacionadas a los los temas desarrollados desarrollados,, la ultima par te deberá responder adecuadamente, usando usando letra legible legible y lapicero lapicero azul o negro. Durante el examen debes evitar: hacer préstamos de útiles de escritorio, enmendaduras, preguntar a los compañeros o intentar copiarte. El examen tiene una duración de 150 min.
CAPACIDADES A EVALUAR
INDICADORES DE DE EV EVALUACION
- Analiza Analiza la importancia importancia de las Habilidades Sociales en sus relaciones humanas. - Aplica procesos de solución de problemas. - Identifica sus rasgos asertivos - Identi Identific fica a las formas formas de comuni comunicac cación ión verb verbal al y no verb verbal al que que asum asume e en su conducta -
- Propone formas de aplicación de las Habilidades Sociales. - Aplica procesos de solución de problemas. - Identifica su estilo de comunicación - Identifica rasgos de una conducta asertiva. - Analiza formas de comportamiento verbal y no verbal -
III.ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN: III.1. Primer parte : (20 puntos)
III.1.1. III.1.1. De acuerdo a las siguientes situaciones situaciones que se te presentan, indica aue estilo de comunicación se presenta en cada una de ella (5 ptos)
a. Si Situ tuac ació ión n1 Roberto a Juana: “Tenemos tres meses de enamorados, quiero que me des la prueba del amor” Juana: “No se….tengo miedo…creo que no…pero no…pero no quiero que te molestes molestes y me dejes… está bien” PASIVO ASERTIVO AGRESIVO
b. Si Situ tuac ació ión n2
Pedro, si quieres pertenecer a nuestro grupo, fuma esto. Carlos: “No jodas” PASIVO ASERTIVO
c. Sit itu uac aciión 3
AGRESIVO
Juan: le dice a Pepe “Pedro “Pedro se ha comido comido tu refrigerio“ refrigerio“ Pepe: responde “él siempre hace eso, me da cólera, pero no le diré nada” PASIVO ASERTIVO AGRESIVO
d. Si Situ tuac ació ión n4
Una chica a otra: “¿Por qué te has puesto esa ropa tan ridícula? Chica : “Mi ropa, es asunto mío”
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PASIVO
e. Situación 5
ASERTIVO
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AGRESIVO
Chico a un amigo: “Gracias por guardar mi libro que me olvide ayer”. Amigo: “Bueno, no fue nada. De verdad, no me lo agradezcas, no fue nada”. PASIVO ASERTIVO AGRESIVO
III.2. Segunda parte: III.2.1.
Identifica características de una persona asertiva, escribiendo la letra A en el paréntesis (4 ptos)
a. Se siente libre para manifestarse, de acuerdo a la situación en la que se encuentre, expresándose de manera adecuada ( ) b. Puede comunicarse con personas de todos los niveles, excepto con aquellos que no deseen escucharlo ( ) c. Tiene una orientación activa en la vida ( ) d. Acepta o rechaza a las personas con tacto. ( ) e. Se manifiesta emocionalmente libre para expresar sus sentimientos ( ) f. Es consciente de su habilidades, de sus capacidades y aptitudes ( ) g. Posee un alto grado de satisfacción del trabajo realizado ( ) h. Se encuentra en armonía con su medio social, familiar y laboral ( )
Identifica a que mecanismo de solución de conflictos hace referencia, III.2.2. cada expresión ( 2 ptos). Escribe lo correcto en la línea punteada a. Es la mejor opción de resolución pacífica de un conflicto………………………………………… b. Requiere de una preparación para hacer concesiones ……………………………………………. c.La persona que intercede no toma la decisión final, sino guía a los socios para que adopten una solución acordada mutuamente………………………………………………………… d. Funciona mejor cuando los socios retenien el control del resultado del proceso de resolución de conflictos. ………… e. Cada parte en el problema, puede defender su caso en la disputa…………………………… f. La decisión final esta en manos de la persona que intercede…………………………………… g. La disputa puede ser resuelta en privado y utilizando términos acordados de antemano ……………………..………..
III.3. Tercera parte:
III.3.1. A continuación tienes características de relacionadas a las habilidades sociales, debes indicar cual de ellas corresponde a una persona socialmente hábil y socialmente inhábil. Correctas. ( 3ptos) Debes responder escribiendo en las líneas punteadas las letras que consideres a. Favorece la socialización infantil Socialmente hábil b. Crea mayores interacciones positivas …………………………………………… c. Permite emitir respuestas afectivas y apropiadas d. Disminuye los reforzadores sociales positivos ……………. e. Favorece el retraimiento Socialmente inhábil f. Favorece la aparición de problemas psicológicos. III.4. Cuarta p arte: (4 puntos) …………………………………………… III.4.1. Define de manera correcta los siguientes conceptos:
a. Relaciones Humanas.
…………………………………………………………………………………………………………………… …………. …………………………………………………………………………………………………………………… ………….........................................................................
b. Empatia.
…………………………………………………………………………………………………………………… …………. …………………………………………………………………………………………………………………… ………….........................................................................
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c. Asertividad. …………………………………………………………………………………………………………………… …………. …………………………………………………………………………………………………………………… ………….........................................................................
d. Relaciones interpersonales.
…………………………………………………………………………………………………………………… …………. …………………………………………………………………………………………………………………… ………….........................................................................
III.4.2. Responde de manera coherente: (2 ptos)
a. Explica de que manera un adecuado desarrollo de las habilidades sociales, pueden potenciar tu formación profesional.
