Nombre del instituto: Nuestra Señora del Pilar Nombre del curso: Español Nombre del grupo: Grupo numero 6 Nombre del trabajo: Importancia de la vida militar en Grecia
Nombre del profesor: María Jesús Álvarez Rivas
Nombre de los integrantes: • • •
Mariana Ramírez !"vez #le$andra uadros Rivas Nicole %izcarra &ellina
#re'uipa()*+)
Presentación Antígona, la obra leída en este mes, habla sobre valores morales y muestra la valentía de Antígona al estar por encima de las leyes y el poder. Antígona, con tal de darle una sepultura digna de una persona, en este caso a su hermano, fue capaz de romper las leyes e ir en contra de ellas, y sacrifico todo por su hermano Polinice. Esta obra está un tanto relacionada con la vida militar en la Antigua Grecia, ya que la batalla de ebas con la ciudad de Argos, fue la causa de la muerte de los ! hermanos de Antígona, Eteocles y Polinices. Esta batalla dio origen a los problemas y necesidades que desarrolla Antígona a lo largo de la obra. "a vida militar en la antigua Grecia tanto como en la obra Antígona, es básicamente su forma de vida, que va unido al pensamiento y a la rutina diaria, pues los ni#os eran educados desde muy peque#os para esto.
Resumen y Trabajo
"a obra leída este mes no está muy relacionada con la vida militar pues más se basa en el rol de la mu$er en la antigua Grecia y en las ideas que se tenía de la muerte pero cabe resaltar algunos aspectos en los cuales se observa el significado de las guerras y el militarismo en sí. "as guerras en la antigua Grecia eran muy comunes, pues sus pensamientos se basaban en que todas las polis eran de una misma cultura, lengua, religi%n y tradiciones, por esta raz%n, las rivalidades entre las ciudades eran constantes y normales en la vida cotidiana, y además predominaba la idea de que debían conservar el territorio conquistado. &ada ciudadano era considerado un soldado, depende les grado de calificaci%n política de cada uno de ellos, se le atribuía su grado militar, como por e$emplo a las clases sociales altas, les correspondían los principales cargos en la guerra. Para ser un buen soldado se tenía que cumplir requisitos como por e$emplo ser propietario de tierras porque al traba$arla le atribuía cualidades y virtudes las cuales for$aban la base del espíritu militar, seg'n (enofonte. El otro requisito era ser padre de familia pues luchar por la libertad de sus hi$os era una raz%n valedera para combatir.
)tro aspecto importante es que una persona tenía el derecho a respetar la autorizaci%n dada a los enemigos vencidos para recoger los cadáveres de sus rivales despu*s de cada batalla, en el caso de Antígona, &reonte consideraba a Polinice un traidor por lo que le prohibi% a cualquier persona darle una digna sepultura, y eso fue por lo cual Antígona decidi% pasar por alto las ordenes de &reonte y sepulto a su hermano.
"a guerra, era organizada por el pueblo, como un asunto p'blico y político, y se enfrentaban con las ciudades vecinas como fue en el caso de ebas y Argos. El fin de una batalla no era para aniquilar a los enemigos o para destruir su e$*rcito y conquistar su territorio, sino para demostrar su superioridad y el que derrotaba era más fuerte que el otro. +ásicamente era una competencia.
Victorias Griegas de Importancia Guerras edicas - a // a.& Grecia mantiene la independencia Guerra de Peloponeso /01 a.& a // a.& Esparta sale victoriosa. 2mperio de Ale$andro agno 003 a.& 4e obtiene la conquista de Aquem*nide, Ale$andro agno fue el rey más importante de la historia.
5no de los principales y el más fuerte de los oponentes de Grecia fueron los Persas en las Guerras edicas. El imperio persa, era un imperio organizado, el cual está constituido por una gran tropa, y todos los pueblos que estaban contra *l, tuvieron que tener un e$*rcito de gran e6tensi%n. Grecia, su mayor oponente, era muy peque#a y a su vez estaba dividida ya que los ciudadanos tenían un pensamiento independiente e individual, mientras que el rey persa, era d*spota y tenía poder sobre el pueblo. Atenas y Esparta se unieron para batallar contra el imperio Persa, ellos siguieron conse$os de ilciades quien conocía a la perfecci%n las tácticas de guerra de los persas. Grecia comandada por ilciades, lucharon contra los persas, y aunque los griegos eran muy pocos, tenían las me$ores armas, y vencieron al gran imperio persa.
Además, las tácticas marinas de los griegos, hicieron que tengan una mayor participaci%n en la guerra. A#os siguientes, los persas volvieron a enfrentarse con Grecia por 'ltima vez, pero fueron totalmente derrotados por Esparta, lo que hizo que el e$*rcito persa ya no volviera a asomarse a los territorios Griegos.
En la obra Antígona, podemos observar que la batalla que se libra entre la cuidad de ebas y Argos, era para demostrar la superioridad de cada una, como lo habíamos mencionado párrafos antes. En el caso de Polinice, &reonte prohibi% su sepultura, lo que va en contra de que los enemigos tenían autorizaci%n para recoger los cadáveres del grupo ganador en la batalla.
Conclusiones &abe mencionar que tras una ardua investigaci%n y análisis de la obra, teniendo en cuenta el poco contenido sobre militarismo podemos concluir que7 •
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"a obra Antígona se basa en el rol de la mu$er en el imperio Griego, como los valores de familia, y el rango superior que tiene en la *poca griega, y en la actualidad. Podemos rescatar que el militarismo era muy com'n para los griegos en su vida, ya que solo querían mostrar su superioridad por medio de las batallas, y sus diferentes habilidades de guerra. El imperio Persa era el principal enemigo de la cultura griega, pero a pesar de que este tenía una larga e6tensi%n, no tenían las habilidades suficientes para derrotar al imperio Griego, ya que estos eran más e6perimentados.
Bibliografía http788999.historialago.com8leg:u:artic:hoplitas:1.htm http788999.portalplanetasedna.com.ar8maraton.htm es.9i;ipedia.org89i;i8Guerra:en:la:Antigua:Grecia<"a:guerra:entre:griegos http788999.colombiaaprende.edu.co8html8mediateca813=8articles>3-/3-:archivo.pdf
