informe de computacion

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA-CAJAMARCA”

INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES SISTEMA MODULAR NIVEL INICIAL ÁREA DE CARRERAS TÉCNICAS ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁ I NFORMÁTICA TICA IV CICLO MODULO: II “DESARROLLO DE SOFTARE ! "EST#$% DE &ASE DE DATOS ” ÁREA: GOBIERNO RAGIONAL CAJAMARCA C!"#$% &! I"'%$()*+,"  S+#!()/ N0 DE HORAS: 123 PRESENTADO POR: R4OS ABANTO ED5IN 6ONATAN CAJAMARCA DEL 1789

4NDICE

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION Público “hno. Victorino elorz Goicoechea” Caa!arca CARRERA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA TÉCNICA/

Porta"a# ..........................................................................................$$ %&'.( )n"ice#.............................................................................................$$ %&'.* De"icatoria# ...................................................................................$$ %&'.+ A'ra"eci!iento# ............................................................................$$ %&'., Pre-entacin# ..................................................................................$.. %&'./ Intro"0ccin# ........................................................................................................ $...%&'.1 C);#<=% I ASPECTOS GENERALES

Dato- Generale- De 2a In-tit0cin# ........................................................................................................ $...%&'.3 Re-e4a 5i-trica De 2a In-tit0cin# ........................................................................................................ $.%&'.(6 7i-in8 9i-in : 9alore- "e la in-tit0cin#........................................$ %&'.(( Obeti9o- e-trat;'ico- 'enerale-# ........................................................................................................ $.%&'.(* Or'ani'ra!a "el 'obierno Re'ional# ........................................................................................................ $.%&'.(+ C);#<=% II MARCO CONCEPTUAL MARCO TEÓRICO

7arco conce%t0al#...........................................................................$ %&'.(/ Re-e4a hi-trica "e la Co!%0ta"ora# ........................................................................................................ $.%&'.(1 Tercera Tercera Generacin <(31,=(3>6?# ........................................................................................................ $.%&'.(> INFORME

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7arco terico# ........................................................................................................ $.%&'.(@ 0ncin 0ncin "e lo- Si-te!a- "e InBor!acin# ........................................................................................................ $.%&'.(3 U-o e-trat;'ico "e lo- -i-te!a- "e inBor!acin# ........................................................................................................ $.%&'.*( T;cnica T;cnica- "e recoleccin "e la inBor!acin8 !;to"o-8 e-trate'ia-8 B0ente"e inBor!acin8 entre9i-ta- c0e-tionario-# ........................................................................................................ $.%&'.*+ Rec0r-o- "e e-t0"io "e Bactibili"a"# ........................................................................................................ $.%&'.*/ 5erra!ienta- "e "e-arrollo orienta"a- a obeto-# ........................................................................................................ $.%&'.*1 C)+#<=% III APORTES DEL LA/ PRACTICANTE

0ncione0ncione- "el &rea "e %0e-to "on"e realizo -0- %r&ctica-# ........................................................................................................ $.%&'.+, Pro'ra!a- 0tiliza"o- en la realizacin "e la- %r&ctica-# ........................................................................................................ $.%&'.+/ Dic0lta"e-# ........................................................................................................ $.%&'.+> Concl0-ione-# ........................................................................................................ $.%&'.+@ S0'erencia-# ........................................................................................................ $.%&'.+3

DED#'ATOR#A INFORME

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Con mucho cariño y estima dedico este trabajo a la persona quienes luchan diariamente por ver de nosotros personas dignas en la sociedad y en el sendero de la vida y hacia una vida mejor.

El A0tor

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A"RADE'#(#E%TO

A Dios por la salud que nos brinda para seguir adelante, y a mis queridos padres por su gran apoyo incansable e insuperable día a día para llegar a mi meta y por valorarme como hijo y hacerme conocer su infinito afecto hacia mi persona, y el apoyo para lograr de mí ser un profesional de éito con muchos sueños empresariales.

!i cordial cordial agradec agradecimi imient ento o al "obiern "obierno o #egion #egional al Cajama Cajamarca rca en donde realice mis pr$cticas profesionales %ntermedias. A todos los maestros que compartieron sus eperiencias, nuevos conocimiento conocimientos, s, nuevas ideas, inquietudes inquietudes y por eigirnos día a día y por su apoyo incondicional.

El A0tor

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PRESE%TA'#$% &l presente informe de pr$cticas pre ' profesionales modular %% !odulo de la espe especi cial alid idad ad de Comp Comput utac aci( i(n n e %nfor nform$ m$ti tica ca real reali) i)ad ada a en el "O&#ER%O

RE"#O%AL %AL

* Cajamarca, +rea Centro de %nformaci(n y istemas, en

cumplimiento a lo dispuesto por la #.D. -o. /'00'&D, es grato presentar el %nforme para su respectiva evaluaci(n. 1a Computac Computaci(n i(n e %nform %nform$ti $tica ca es muy importa importante nte y de etrema etrema necesida necesidad, d, el avanc avance e cient científ ífic ico o tecn tecnol ol(g (gic ico o se va prof profun undi di)a )and ndo o día día tras tras día día y el sist sistem ema a educativo no puede actuar al margen de esta realidad. 1a computaci(n es el aprendi)aje de las técnicas de manejo de la computadora, el cual facilita el proceso de formaci(n multidimensional de los educandos y el desarrollo de las diferentes diferentes habilida habilidades des y destre)as destre)as cognitivas cognitivas,, psicomotrices psicomotrices y procedimental procedimentales. es. Con el aprendi)aje de las técnicas de manejo de computadora 2computaci(n3 se podr$ acceder al manejo de la informaci(n en los diferentes sistemas de acceso 2inf 2infor orm$ m$titica ca3, 3, que que hoy hoy en día día pose poseer er info inform rmac aci( i(n n sign signifific ica a tene tenerr pode poder, r, personalidad, actuali)aci(n, nuevas propuestas, &tc. 1a impl implem emen enta taci ci(n (n de esto estoss medi medios os y4o y4o inst instru rumen mento toss de forma formaci ci(n (n es muy relevante relevante en los unidades y4o institucion instituciones es educativas de formaci(n, formaci(n, para que los estudi estudiant antes es tengan tengan la formac formaci(n i(n pertin pertinent ente e y actual actuali)a i)ada da al contet conteto, o, donde donde b$sicamente deben conocer sobre la evoluci(n tecnol(gica de las computadoras, acerca de c(mo usar, de la funci(n y conei(n de sus componentes, cuidados, servicios que presta y de las diferentes ventajas que nos ofrece. &l presente informe tiene como finalidad finalidad dar a conocer conocer los hechos y eperiencias eperiencias que obtuve en la reali)aci(n de mi pr$ctica pre'profesional, las cuales lo realice con mucha responsabilidad y dedicaci(n, cumpliendo con un total de 567 horas de pr$cticas. pr$cticas. A través través del presente informe se presenta presenta todos los aportes aportes reali)ados reali)ados en la pr$ct pr$ctic ica a pre * profe profesi sion onal al %% modu modulo lo “DESARROLLO DE SOFTARE !

"EST#$% DE &ASE DE DATOS”)

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#%TROD*'#

%$&l presente presente %nforme de 8r$cticas 8r$cticas %ntermedias %ntermedias 8re'profesiona 8re'profesionales les de la Carrera 9écnica 9écnica Comput Computaci aci(n (n e %nform %nform$ti $tica ca fue desarroll desarrollado ado en el $rea $rea de Centro Centro de %nformaci(n %nformaci(n y istemas istemas del "obierno "obierno #egional #egional Cajamarca. Cajamarca. 1ogrando 1ogrando conocer tanto la infraestruct infraestructura, ura, organi)aci(n organi)aci(n y funciones funciones que cumple dicha instituci instituci(n. (n. !otivo por el cual también se describe el detalle de las tareas reali)adas en dicho centro de trabajo y del recorrido que se reali)( durante el tiempo que duro dicha pr$ctica. &l %..&. 8:blico ; de Cajamarca, es una instituci(n formadora de profesionales en educaci(n con amplia y reconocida trayectoria tanto en espacios inmediatos como mediatos? en los :ltimos años ha ampliado su accionar al campo de las carreras técnicas, vinculadas al quehacer huma humano, no, desta destaca cando ndo el camp campo o de la Comp Comput utac aci( i(n n y la %nfo %nform rm$t $tic ica a para para el desarrollo de cada día y el surgimiento de uno mismo.

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C);#<=% I ASPECTOS GENERALES

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+)+ +)+) +)-) +)-) +)/)

DAT DATOS "E "E%ERALE RALES S, RA.$ RA.$% % SO' SO'#A #AL L DE DE LA LA E(PR E(PRES ESA A, "obierno #egional Cajamarca. *&#' A'#$%, e encuentr encuentra a ubicado ubicado en @r. anta anta 9eresa 9eresa de @ournet @ournet - 7B ' rb. rb. 1a Alameda. Al Al costado de metro Cajamarca ' 8er:

+)0) +) 0)

PER# PER#OD ODO O DE DE E1E E1E'* '*'# '#$% $% DE LA PR2'T# PR2'T#'A 'A,, Eecha de inicioF G7 de Diciembre del 5GH Eecha de términoF G/ de !ar)o del 5GB

+)3) +)3)

TOTA OTAL DE DE 4OR 4ORA AS A'* A'*(* (*LA LADA DAS, S, 567 horas

+)5 +)5)

ASESO SESOR R DE DE PRA PRA'T 'T##'A, 'A, 8rofesorF =ladimir 9ello Chumacero 2docente3

+)6) +) 6)

OF#' OF#'#%A #%A E% LA 7*E 7*E SE REA REAL# L#.A .A LAS LAS PRA'T PRA'T#'A #'A,, @r. anta 9eresa de @ournet - 7B4B8iso*+rea Centro de %nformaci(n y istemas.

+)8) +)8)

4ORA 4ORAR# R#O O E% E% 7*E 7*E LA&O LA&ORA RA,, De lunes a viernes, en el siguiente horarioF 9urno !añana de 0FGG 0FGG a.m. a.m. A FGGpm.

+)9) +) 9)

RESE RESE:A :A 4#ST 4#ST$R $R#'A #'A DE LA #%ST #%ST#T #T*' *'#$ #$% % 1a Administraci(n del Departamento de Cajamarca ha pasado por varios cambios, inici$ndose en los años /G como @unta de Ibras 8:blicas, luego

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asume la Cooperaci(n Departamental del Eomento y Ibras 8:blicas 26/03? Ificina Jonal de Apoyo a la !ovili)aci(n ocial, IJ!A 2653? Comité Departamental de Desarrollo, CID&C 2663, Corporaci(n Departamental de Desarrollo Cajamarca, CI#D&CA@ hasta junio de 66G. 8osteriormente a partir del  de julio de 66G el departamento de Cajamarca fue integrado a la #egi(n -or Iriental del !arañ(n, #&-I!, junto con los departamentos de Ama)onas y 1ambayeque. 1a administraci(n de la #egi(n Cajamarca queda fraccionada en 7 Ificinas ub #egionalesF 1a ub #egi(n %, que comprendía @aén y an %gnacio junto con Kagua, Condorcanqui y los distritos de an @uan de Cutervo y Cujillo 2provincia de Cutervo3 y 8i(n 2provincia de Chota3? la ub #egi(n %%, que comprendía a Chota, Cutervo,
&n julio de 660, se disuelve la #&-I! recuperando Cajamarca su unidad admi admini nist strat rativ iva a a trav través és de un C9A C9A# Caja Cajamar marca ca,, cuyo cuyo 8res 8resid iden ente te era era designado por el "obierno -acional. &n mar)o del 5GG5, con la 1ey -L 5/0G, 1ey de #eforma Constituciona Constitucionall del Capítulo M%= del 9ítulo %=, se modifica el capítulo de la Constituci(n 8olítica del 8er: referente a la descentrali)aci(n, permitiendo la creaci(n de los "obiernos #egionales, promoviendo así la política de descentrali)aci(n de la estr estruct uctura ura del del estad estado? o? este este proce proceso so se inic inici( i( elig eligie iendo ndo los los "obi "obiern ernos os #egionales #egionales en los actuales departamentos. departamentos. Así Así mismo la 1ey -L 50/, 1ey INFORME

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Irg$nica de "obiernos #egionales del 0 de noviembre del 5GG5, establece y norm norma a la estr estruc uctu tura ra,, orga organi ni)a )aci ci(n (n demo democr cr$t $tic ica, a, desc descen entr tral ali) i)ad ada a y desconcentrada del "obierno #egional conforme a la Constituci(n y a la 1ey de Kases de la Descentrali)aci(n. Adem$s manifiesta que los "obiernos #egi #egion onal ales es eman emanan an de la volu volunt ntad ad popul popular ar.. on on pers persona onass juríd jurídic icas as de derecho derecho p:blic p:blico, o, con autonom autonomía ía políti política, ca, econ(m econ(mica ica y admini administr strati ativa va en asun asunto toss de su comp compet eten enci cia, a, cons constititu tuye yend ndo, o, para para su admi admini nist stra raci ci(n (n econ(mica y financiera, un 8liego 8resupuestal. Actualmente el departamento de Cajamarca se encuentra en la cuarta gesti(n como "obierno #egional, la cual comprende el periodo de gesti(n del del año 5GB 5GB al 5G0. 5G0. 9eniend niendo o como como fina finalilida dad d esen esenci cial al fome foment ntar ar el desarrollo regional integral sostenible, promoviendo la inversi(n p:blica y privada y el empleo y garanti)ar el ejercicio pleno de los derechos e igualdad de oportunidades de sus habitantes, de acuerdo con los planes y programas nacionales, regionales y locales de desarrollo. u misi(n es organi)ar y cond conduc ucir ir la gest gesti( i(n n p:bl p:blic ica a regi region onal al de acue acuerd rdo o a sus sus comp compet eten enci cias as eclusivas, compartidas y delegadas, en el marco de las políticas nacionales y sectoriales, para contribuir al desarrollo integral y sostenible de la regi(n.

+)+; (#S#$%< =#S#$% ! =ALORES =ALORES DE LA #%ST#T*'#$% (#S#$%,

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1a misi(n del "obierno #egional es organi)ar y conducir la gesti(n p:blica regi region onal al de acue acuerd rdo o a sus sus comp compet eten enci cias as ecl eclus usiv ivas as,, comp compar artitida dass y dele delega gada das, s, en el marco marco de las las polí polítitica cass naci nacion onal ales es y sect sectori orial ales es,, para para contribuir al desarrollo integral y sostenible de la #egi(n.

=#S#$%, &l "obi "obier erno no #egio #egiona nall de Caja Cajama marc rca, a, %nst %nstitituc uci( i(n n p:bl p:blic ica a regi region onal al con con identidad propia, capital humano calificado y nivel tecnol(gico avan)ado, capa) de administrar y brindar con calidad recursos y servicios p:blicos, propiciar condiciones favorables para el desarrollo de la inversi(n privada y liderar procesos de concertaci(n con la sociedad civil, en el marco de una efect efectiv iva a lucha lucha cont contra ra la pobre pobre)a )a y defe defens nsa a del medi medio o ambi ambien ente te y sus sus recursos.

+)++ O>?etivos Estrat@icos "enerales) a3 ocial 1a 8oblaci(n del departamento de Cajamarca, principalmente en condici(n de pobre)a y vulnerable, accede a servicios sociales b$sicos de calidad e igualdad de oportunidades. b3 &con(mico 8roduct 8roductore oress rurales rurales y agentes agentes econ(m econ(mico icos, s, impuls impulsados ados por el "obier "obierno no #egi #egion onal al de Caja Cajama marca rca,, desarr desarrol olla lan n comp compet etititiv ivam ament ente e una una estr estruc uctu tura ra productiva diversificada, sostenible, organi)ados y articulados al mercado en forma sostenible. c3 Ambiental y de #ecursos -aturales

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"obierno #egional gestiona y promueve en los actores p:blicos y privados el uso, ocupaci(n y aprovechamien aprovechamiento to sostenible de los ##.-- y Kiodiversidad Kiodiversidad del territorio bajo el enfoque de cuenca. d3 %nstitucional "obi "obier erno no #egi #egion onal al de Caja Cajama marc rca a lide lidera ra un 8roc 8roces eso o Demo Democr cr$t $tic ico o de Desarrollo Departamental.

+)++) +- Ora Orani nir ram ama a del "o>i "o>ier erno no Rei Reion onal al 1a actu actual al estr estruct uctura ura org$n org$nic ica a del "obi "obiern erno o #egi #egion onal al Caja Cajamar marca ca,, fue fue aprobada aprobada mediante mediante la Irdenan)a Irdenan)a #egional #egional - G5G'5GGB'"# G5G'5GGB'"#.CA@'C .CA@'C# # de fecha 0 de Ictubre del 5GGB, de acuerdo con las disposiciones legales vige vigent ntes es y en ampa amparo ro del del artí artícu culo lo 6 inci inciso so a3 de la 1ey 1ey Irg$ Irg$ni nica ca de "obiernos #egionales 1ey -50/, donde se dispone que los "obiernos #egionales son competentes para aprobar su organi)aci(n interna.

A continuaci(n continuaci(n se muestra el actual Irganigrama.

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C);#<=% II M)$*% *%"*!#<)= M)$*% #!,$+*%

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-)+ (AR'O 'O%'EPT*AL La 'omButación e #nformCtica 'omButación &s el est estudi udio cient ientíífico ico que que se desa desarr rrol olla la sobr sobre e sist sistem emas as auto automa matiti)a )ado doss de mane manejo jo de info inform rmac acio ione nes, s, que que estu estudi dia a los los funda undame ment ntos os te(ri e(rico coss de la infor nforma maci ci(n (n que que proc proces esan an las comput computad adora oras, s, y las las dist distin inta tass impl implem ement entaci acion ones es en form forma a de sist sistem emas as comp comput utac acio ional nales. es. 8uede 8uede usars usarse e como como sin(n sin(nim imo o de inform$tica.

#nformCtica 1a inform$tica se define como la ciencia que estudia el tratamiento de la informaci(n mediante medios autom$ticos, es decir la ciencia de la informaci(n autom$tica. Eue en el año 6B cuando Narl tei teinb nbuch uch cit( cit( por por prim primer era a ve) ve) la pala palabra bra info inform rm$t $tic ica a bajo bajo el concepto anteriormente descrito. Desd Desde e los los prim primer eros os tiem tiempo pos, s, el ser ser huma humano no ha inve invent ntad ado o y desarrollado medios necesarios para transmitir informaci(n, medios como el lenguaje, la escritura, las señales ac:sticas o luminosas como silbatos, tambores, humo, el teléfono, la televisi(nO pudiendo tras trasla lada darr de gene generac raci( i(n n en gener generac aci( i(n n todo todo el pensa pensami mien ento to y conocimiento adquirido a lo largo de la historia, gracias a esta

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tran transm smis isi( i(n n y trat tratam amie ient nto o de la info inform rmac aci( i(n n el ser ser huma humano no ha evolucionado hacia la tecnología que actualmente disponemos. &l obje objetitivo vo prin princi cipa pall de la info inform rm$t $tic ica a consi consist ste e en autom automat ati) i)ar ar medi median antte

equi equipo poss

gene genera rallment mente e

elec electtr(ni r(nico coss

todo todo tipo ipo

de

informaci(n, de tal forma que evite la repetici(n de tareas arduas las cuales pueden inducir al error reduciendo a su ve) el tiempo de ejecuci(n de las mismas.

reseña istórica de la 'omButadora 1a primera m$quina de calcular mec$nica, un precursor de la computado adora digital, fue inven nventtada en /H5 por el matem$tico francés Klaise 8ascal. Aquel dispositivo utili)aba una serie de ruedas de die) dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del G al 6. 1as ruedas estab estaban an cone conect ctad adas as de tal tal mane manera ra que que podía podían n suma sumarse rse n:meros haciéndolas avan)ar el n:mero de dientes correcto. &n /G el fil(sofo y matem$tico alem$n "ottfried Pilhelm 1eibni) perfeccion( esta m$quina e invent( una que también podía multiplicar.

Primera "eneración +9/8+938G &n esta época las computadoras funcionaban con v$lvulas, usab usaban an tarj tarjet etas as perf perfor orad adas as para para entr entrar ar los los dato datoss y los los programas, utili)aban cilindros magnéticos para almacenar infor nform maci aci(n e inst nstrucc ruccio ione ness int intern ernas y se util utili) i)ab aban an ecl eclus usiv ivam amen entte en el $mbit mbito o cien cientí tíffico ico o milit ilitar ar.. 1a progr program amac aci( i(n n impl implic icaba aba la modi modifificac caci( i(n n direc directa ta de los los INFORME

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cart cartuc ucho hoss y eran eran suma sumame ment nte e gran grande des, s, util utili) i)ab aban an gran gran cantidad cantidad de electricida electricidad, d, generaban gran cantidad cantidad de calor y eran sumamente lentas.

Seunda "eneración +938+95/G Características de ésta generaci(nF saban transistores para procesa procesarr informa informaci( ci(n. n. 1os transi transisto stores res eran eran m$s r$pido r$pidos, s, pequ pequeñ eños os y m$s m$s conf confiab iable less que que los los tubos tubos al vací vacío. o. 5GG 5GG transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espa espaci cio o que que un tubo tubo al vací vacío. o. sab saban an pequ pequeñ eños os anil anillo loss magnét magnéticos icos para almace almacenar nar inform informaci( aci(n n e instru instrucci cciones ones.. 8roducían gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. e mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generaci(n. e desarrollaron nuevos lenguajes de programaci(n como CIKI CI KI1 1 y EI#9 EI#9#A #A-, -, los los cual cuales es eran eran come comerc rcia ialm lmen ente te acces accesib ible les. s. e usab usaban an en apli aplica caci cion ones es de sist sistem emas as de reservaciones de líneas aéreas, control del tr$fico aéreo y simulaciones de prop(sito general. 1a marina de los &stados nidos desarrolla el primer simulador de vuelo, Computadora PhirlQind. e com comen) en)( a disminuir el tamaño de las computadoras. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avan)adas para su época como la serie BGGG de Kurroughs y la A91A de la niversidad de !$nchester. Algunas

computadoras

se

programaban

con

perforadas y otras por medio de cableado en un tablero

Tercera Tercera "eneración +950+96;G INFORME

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cintas


Comien)a a utili)arse los circuitos integrados, lo cual permiti( abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las m$quinas. 1a terc tercer era a gene genera raci ci(n (n de comp comput utad ador oras as emer emergi gi( ( con con el desarrollo de circuitos integrados 2pastillas de silicio3 en las que se colocan miles de componentes electr(nicos en una integraci(n en miniatura. &l 8D8'0 de la Digital &quipment Corporation fue el primer miniordenador.

'uarta "eneración +96++98/G Ease caracteri)ada por la integraci(n sobre los componentes electr(nicos,

lo

que

propici(

la

aparici(n

del microprocesador , es decir, un :nico circuito integrado en el que se re:nen los elementos b$sicos de la m$quina. e desarro desarroll( ll( el microp microproce rocesad sador. or. e colocan colocan m$s circuit circuitos os dentro dentro de un RchipR. RchipR. R1% R1% ' 1arge 1arge cale cale %ntegra %ntegratio tion n circuit circuitR. R. R=1% R=1% ' =ery =ery 1arge 1arge cale cale %ntegra %ntegratio tion n circui circuitR. tR. Cada Cada RchipR RchipR puede hacer diferentes tareas. n RchipR sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética4l(gica. &l tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros Rchi Rchip psR. e ree reempl mpla)a a)a la memoria de anil nillos magn magnét étic icos os por por la memo memori ria a de Rch RchipsR ipsR de sil silici icio. e desarro desarrolla llan n las microco microcomput mputado adoras, ras, o sea, sea, computa computador doras as personales o 8C. e desarrollan las supercomputadoras.

7uinta "eneración +980 +999G urge la 8C 8C tal tal cual como la conocemos en la actualidad. %K! presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. &n vista de la acelerada marcha de la INFORME

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microelectr(nica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del softQare y los sistemas con que se manejan las computadoras.

-)- (AR'O TE$R#'O S#STE(AS DE #%FOR(A'#$% Definición es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administraci(n de datos e datos e informaci(n, informaci(n, orga organi ni))ados ados y list listos os para para su uso uso post poster eriior, or, gene genera rados dos para para cubr cubrir ir una necesi necesida dad d u obje objetitivo vo,, que que se util utilic ice e para para obtener, almacenar, manipular, administrar, controlar, procesar, transmitir o recibir datos, para satisfacer una necesidad de informaci(n.

Funciones de un Sistema de #nformación 1os sistemas de informaci(n difieren en sus tipos de entradas y salidas, en el tipo tipo de proc proces esam amie ient ntos os y en su estructura estructura.. &sto &stoss elem elemen ento toss est$ est$n n determinados por el prop(sito u objetivos u objetivos del sistema, el cual es establecido a su ve), por la organi)aci(n, en todos ellos podemos encontrar un conjunto de funciones que, seg:n enn, son las siguientesF cual cons consis iste te en capt captur urar ar o Procesamien Procesamiento to de Transacci Transacciones, ones, 1a cual recolec recolectar tar,, clasif clasifica icar, r, ordenar ordenar,, calcul calcular, ar, resumir resumir y almace almacenar nar los datos datos originados por las transacciones, que tienen lugar durante la reali)aci(n de actividades en la organi)aci(n. organi)aci(n.

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Definición de Arcivos Arcivos,, Consiste en almacenar los datos capturados por el proc proces esam amie ient nto o de tran transa sacc ccio ione nes, s, de acue acuerd rdo o a una una estr estruc uctu tura ra u organi) organi)aci aci(n (n de almacenamiento adec adecua uado do 2bas 2base e de dat datos o archivo archivo33 un método método que que facilite su almacenamiento, actuali)aci(n y acceso, y un dispositivo apropiado de almacenamiento 2disco, cintas, disSettes, y otros3.

(antenimiento de (antenimiento de Arcivos, 1os archivos o bases de datos del sistema deben mantener actuali)ados. 1as operaciones b$sicas de mantenimiento son la inserci(n, la modificaci(n modificaci(n y la eliminaci(n eliminaci(n de datos en los medios medios de de almacenamiento.

"eneración "eneración de ReBortes, ReBortes, 1a reali)aci(n de esta funci(n es esencial para el sist sistem ema a de info inform rmac aci( i(n, n, ella ella se encarg encarga a de produ produci cirr la info inform rmaci aci(n (n requerida y trasmitirla a los puntos o centros de informaci(n que la soliciten. &sta

trans ansmis misi(n

de

info nforma rmaci( ci(n

se

puede ede

efectu ctuar

mediante nte

el movimiento movimiento físico físico de los elementos de almacenamiento 2papel, cintas magnéticas, disSettes, y otros3.

Función de los Sistemas de #nformación n sistema de informaci(n utili)a ratios informativos para ayudar a la detecci(n r$pida de $reas problem$ticas eistentes y anali)ar su origen. 1as operac operacione ioness empresa empresaria riales les que a menudo menudo son reali) reali)adas adas muchas muchas veces en un día forman la base para estos ratios. De este modo, un sistema de informaci(n debe poder acceder a datos compactados con el fin de obtener un r$pido resumen. &n el ist istem ema a de info inform rmac aci( i(n n para para logí logíst stic ica, a, los los dato datoss pued pueden en ser ser anali)ados tanto como anClisis estCndar como como anClisis fleHi>le. 1os an$lisis est$ndares est$n basados en datos estadísticos en el istema de infor nforma maci ci(n (n para ara logí logíst stic ica, a, que que est$ st$ inc inclui luido en Rest Restru ruct ctur uras as INFORME

P>?+") 18


informativasR. 1os ratios importantes se actuali)an en las estructuras de informaci(n a partir de la aplicaci(n operativa. 1os an$lisis fleibles permiten permiten evaluar evaluar cualquier cualquier estructura de datos A8 y pueden ser utili)ados para an$lisis ad'hoc. 1a comparaci(n de datos plan y reales es una parte importante en el proceso de toma de decisiones. 8or esta ra)(n, los sistemas de informaci(n le facilitan la opci(n de introducir datos planificados, adem$s de recuperar y compactar datos reales. &l obje objetitivo vo de los los sist sistem emas as de info inform rmac aci( i(n n es perm permititir ir visu visual ali) i)ar ar la informaci(n desde sus aplicaciones operativas desde la perspectiva que dese desee. e. &s posi posibl ble e defi defini nirr el nive nivell de deta detalllle e en que que se visu visual ali) i)a a la informaci(n.

TiBos de Sistemas de información e puede clasificar a los sistemas de informaci(n enF 

istemas Competitivos



istemas Cooperativos



istemas que modifican el estilo de operaci(n del negocio

&sta clasificaci(n es muy genérica, y en la pr$ctica no obedece a una diferen diferencia ciaci( ci(n n real real de sistem sistemas as de inform informaci aci(n (n reales reales,, ya que en la pr$ctica podríamos encontrar alguno que cumpla varias.

INFORME

P>?+") 11


Desde un Bunto de vista emBresarial, 1a primera clasificaci(n se basa en la jerarquía de una organi)aci(n organi)aci(n y se llam( el modelo de la pir$mide. eg:n la funci(n a la que vayan destinados destinados o el tipo de usuario usuario final del mismo, los % pueden clasificarse enF "estiona na la Sist Sistem emaa de Broc Broces esam amie ient nto o de tran transa sacc ccio ione ness TPS TPSG) G) "estio informaci(n referente a las transacciones producidas en una empresa u organ organi) i)aci aci(n (n,, tamb tambié ién n se le conoc conoce e como como ist istem ema a de %nfo %nform rmaci aci(n (n operativa.

Sistem Sistemas as de inform informaci ación ón erenc erencial ial (#SG) (#SG) Irientados a solucionar problemas empresariales en general.

Sistemas de soBorte a decisiones DSSG)
Sistem Sistemas as de inform informaci ación ón e?e e?ecut cutiv ivaa E#SG) E#SG)
%ecesidades de #nformación 1as necesidades humanas son manifestaciones de reacciones que tiene el individuo, ya sea por causas b$sicas o fisiol(gicas 2como el hambre, la sed, etc.3 o de m$s alto nivel, en las cuales intervienen los factores ambientales eternos 2familiares, sociales, etc.3? estas reacciones son manifestadas a través del sistema nervioso, en conductas que éste regula y controla en el individuo. INFORME

P>?+") 13


&n el hombre, una pequeña porci(n del sistema nervioso se desarrolla antes de nacer, pero la mayor parte se desarrolla continuamente a través de la estimulaci(n y la eperiencia, que se da por medio de la absorci(n, organi)aci(n y procesamiento de toda la informaci(n obtenida por medio de los (rganos de los sentidos. &l medio ambiente en el cual se encuentra el ser humano est$ plagado de informaci(n escrita, sonora y visual, la cual debe procesar para producir nuev nuevo o cono conoci cimi mien ento to,, adap adapta tars rse e al medi medio o ambi ambien ente te o gene genera rarr m$s m$s informaci(n. 1as necesidades de informaci(n son el resultado de los problemas que se le presentan a un individuo en una situaci(n específica,7 que lo motiva a busc buscar ar cono conoci cimi mien ento tos, s, idea ideas, s, hech hechos os,, dato datoss o trab trabaj ajos os crea creatitivo voss o imaginativos producidos por la mente, los cuales son comunicados formal y4o informalmente en cualquier formato.



*so estrat@ico de los sistemas de información)

n sistema sistema de de informaci(n es un conjunto de elementos que interact:an entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o empresa o negocio. &l equipo computacional computacionalFF el hardQare nece necesar sario io para para que que el sist sistem ema a de info inform rmac aci( i(n n pueda operar. &l recurso humano que interact:a con el istema de %nformaci(n, el cual est$ formado por las personas que utili)an el sistema. n sistema de informaci(n reali)a cuatro actividades b$sicasF &ntrada, almacenamiento almacenamiento,, procesamiento y salida de informaci(n.

INFORME

P>?+") 1@


acenami namie ento es una de las Almac Almacenam enamien iento to de inform informaci ación, ón, &l almace actividades o capacidades m$s importantes que tiene una computadora computadora,, ya que a través de esta propiedad el sistema puede recordar recordar la informaci(n informaci(n guardada en la secci(n secci(n o proceso proceso anterior anterior.. &sta &sta informa informaci( ci(n n suele suele ser almace almacenada nada en estructuras de informa informaci( ci(n n denomin denominada adass archivos archivos.. 1a unidad típica de almacenamie almacenamiento nto son los discos magnéticos magnéticos o discos duros, duros, los discos fleibles fleibles o disSettes y los discos compactos 2CD'#I! 2 CD'#I!3. 3.

Procesamiento de #nformación, &s la capacidad del istema de %nformaci(n para

efectuar

c$lculos

de

acuerdo

con

una

secuencia,

de operaciones operaciones preestablecida. preestablecida. &stos c$lculos pueden efectuarse con datos intr introd oduc ucid idos os reci recien ente teme ment nte e en el sist sistem ema a o bien bien con con dato datoss que que est$ est$n n almacenados. &sta característica de los sistemas permite la transformaci(n de datos fuente en informaci(n que puede ser utili)ada para la toma de decisiones, decisiones , lo que hace posible, entre otras cosas, que un tomador de decisiones genere una proyecci(n financiera a partir de los datos que contiene un estado de resultados o resultados o un balance general de general de un año base.

alida es la capacidad de un iste stema de Salida Salida de #nfor #nformaci mación, ón, 1a sali %nformaci(n para sacar la informaci(n procesada o bien datos de entrada al ete eteri rior or.. 1as 1as unid unidad ades es típi típica cass de sali salida da son son las las impresoras impresoras,, terminales, disSettes, cintas magnéticas, la vo), los graficadores y los plotters, entre otros. &s importante aclarar que la salida de un istema de %nformaci(n puede constituir la entrada a otro istema de %nformaci(n o m(dulo.

Actividades Iue realiJa un Sistema de #nformación, INFORME

P>?+") 19


E%TRADAS, •

Datos generales del cliente clienteFF nombre, direcci(n, tipo de cliente, etc.

•

8olíticas de créditosF límite de crédito, pla)o de pago, etc.

•

Eacturas 2interface autom$tico3.

•

8agos, depuraciones, etc.

PRO'ESO, •

C$lculo de antigTedad de saldos.

•

C$lculo de intereses moratorios.

•

C$lculo del saldo de un cliente.

AL(A'E%A(#E%TO, •

!ovimientos del mes 2pagos, depuraciones3.

•

Cat$logo de clientes.

•

Eacturas.

SAL#DAS, •

#eporte de pagos.

•

&stados de cuenta.

INFORME

P>?+") 1


•

8(li)as contables 2interface autom$tica3

•

Consultas de saldos en pantalla de una terminal.

Los sistemas de información en la oraniJación, 1os sistemas de informaci(n en una empresa, empresa, independiente independiente del uso de computadoras, siempre eistieron. Como hemos observado en la unidad tem$tica anterior, son parte integrante de la empresa. 1a informaci(n aument aumenta a nuestr nuestra a posibi posibilid lidad ad de toma toma de decisio decisiones nes correct correctas, as, hasta hasta llegar a niveles de certe)a donde no habría equívoco posible.

Plan estrat@ico de los sistemas de información, Crear un nuevo !odelo efica) de "esti(n de ervicios de 9% garanti)ando la calida calidad, d, sosten sostenibi ibilid lidad, ad, dispon disponibi ibilid lidad ad y contin continuid uidad ad de los mismos mismos.. Iptimi)ar los #ecursos 9ecnol(gicos para hacerlos m$s eficientes en la prestaci(n de servicios al personal de la Administraci(n 8:blica &tremeña y por por ende nde a los ciudadano danoss. -o %mpulsar los proc proce edimie miento ntos admi admini nist stra ratitivo voss a part partir ir del del desa desarr rrol ollo lo con con recu recurs rsos os prop propio ioss de la administraci(n electr(nica y reducir al m$imo las cargas administrativas a la ciudadanía.

RE'OLE''#$% DE LA L A #%FOR(A'#$% &s un conjunto organi)ado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado entre o fen(meno. Cuando tenemos que resolver un problema o tene enemos mos que que tomar omar una una deci decisi si(n (n,, empl emplea eam mos dive divers rsas as fuen fuenttes de inf informa ormacci(n, i(n, y cons consttruim ruimos os lo que en gene genera rall se deno denomi mina na como como

INFORME

P>?+") 1


conoc conocim imie ient nto o o info inform rmac aci( i(n n organ organi)a i)ada da,, que perm permitite e la resol resoluci uci(n (n de problemas o la toma de decisiones.

T@cnicas de recolección de la información< m@todos< estrateias< fuentes de información< entrevistas cuestionarios) Entrevista, 1a entrevista busca entender el mundo desde la perspectiva del entrevistado, y desmenu)ar los significados de sus eperiencias, se define que el prop(sito de la entrevista en la investigaci(n cualitativa es obtener descripciones del mundo de vida>.

Encuestas, ;e trata de requerir informaci(n a un grupo socialmente significativo de personas acerca de los problemas en estudio para luego, mediante un an$lisis de tipo cuantitativo, sacar las conclusiones que se correspondan con los datos recogidos>. e emplean las encuestas por muestreo, muestreo, una parte significat significativa iva de todo el universo, que se toma como objeto a investigar. cuestionarios se deben reali)ar reali)ar cuando se presenta presenta 'uestionarios, 1os cuestionarios dispersi(n de personal, se requieren respuestas an(nimas y cuando el personal a ser entrevistado es bastante numeroso. 1as preguntas de un cuestionario pueden poseer diferentes escalasF 

%ominal) u objetivo es lograr una clasificaci(n con base en las respuestas.



Ordinal) 1a clasificaci(n se logra con base en un rango.



#ntervalo. 1as respuestas dan un rango de intervalos pero todos tienen la misma longitud.



De relación. &s una escala de intervalo pero comien)a siempre en cero.

INFORME

P>?+") 1


Fuente de información Brimaria, &s aquella informaci(n que se obtiene dire direct ctam amen ente te de la real realid idad ad mism misma, a, sin sin sufr sufrir ir ning ning:n :n proc proces eso o de elaboraci(n previa. on regi regist stro ross escr escrititos os que que Fuen Fuente te de info inform rmac ació ión n se secu cund ndar aria ia,, on proceden también de un contacto con la realidad, pero que han sido recogidos y muchas veces procesados por sus investigadores.

EST*D#O DE FA'T#&#L#DAD irve para recopilar datos relevantes sobre el desarrollo de un proyecto y en base a ello tomar la mejor decisi(n, si procede su estudio, desarrollo o implementaci(n.

Facti>i Facti>ilid lidad ad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señalados, la factibilidad se apoya en 7 aspectos b$sicosF U

Iperativo.

U

9écnico.

U

&con(mico.

&n las empresas se cuenta con una serie de objetivos que determinan la posi posibi bililida dad d de fact factibi ibililida dad d de un proy proyect ecto o sin sin ser limi limita tatitivo vos. s. &sto &stoss objetivos son los siguientesF 

#educci(n de errores y mayor precisi(n en los procesos.



#educci(n de costos mediante la optimi)aci(n o eliminaci(n de recursos no necesarios.

INFORME

P>?+") 12






%ntegraci(n de todas las $reas y subsistemas de la empresa. Actuali)aci(n y mejoramiento de los servicios a clientes o usuarios.







Aceleraci(n en la recopilaci(n de datos. #educci(n en el tiempo de procesamiento y ejecuci(n de tareas. Automati)aci(n optima de procedimientos manuales.

O>?etivos, 1a investigaci(n de factibilidad en un proyecto que consiste en descubrir cu$l cu$les es son son los los obje objetitivo voss de la organi organi)a )aci ci(n (n,, luego luego dete determ rmin inar ar si el proyecto es :til para que la empresa logre sus objetivos. 1a b:squeda de estos objetivos debe contemplar los recursos disponibles o aquellos que la empresa puede proporcionar, nunca deben definirse con recursos que la empresa no es capa) de dar.

Recursos de estudio de facti>ilidad 1a determinaci(n de los recursos para un estudio de factibilidad sigue el mismo patr(n considerado considerado por los objetivos objetivos vistos anteriormente, anteriormente, el cual deber$ revisarse y evaluarse si se llega a reali)ar un proyecto. &stos recursos se anali)an en funci(n de tres aspectosF U INFORME

Iperativos. P>?+") 37


U

9écnicos

U

&con(micos.

Facti>ilidad OBerativa. e refiere a todos aquellos recursos donde interviene alg:n tipo de actividad 28rocesos3, depende de los recursos humanos que participen durante la operaci(n del proyecto.

Facti>ilidad T@cnica) e refiere refiere a los recursos necesarios necesarios como herramientas, herramientas, conocimientos, conocimientos, habili habilidad dades, es, eperi eperienc encia, ia, etc., etc., que son necesa necesarios rios para efectu efectuar ar las activi actividad dades es o proceso procesoss que requie requiere re el proyect proyecto. o. "eneral "eneralment mente e nos referimos a elementos tangibles 2medibles3.

Facti>ilidad Económica) e refiere refiere a los recurso recursoss econ(m econ(mico icoss y financ financier ieros os necesar necesarios ios para para desarrollar o llevar a cabo las actividades o procesos y4o para obtener los recursos b$sicos que deben considerarse son el costo del tiempo, el costo de la reali)aci(n y el costo de adquirir nuevos recursos.

Presentación de un estudio de Facti>ilidad n estudio de factibilidad requiere ser presentado con todas la posibles ventajas ventajas para la empresa u organi)aci(n, organi)aci(n, pero sin descuidar ninguno de los elementos necesarios para que el proyecto funcione. 8ara esto dentro de los los estu estudi dios os de fact factib ibililid idad ad se comp comple leme ment ntan an dos dos paso pasoss en la presentaci(n del estudioF INFORME

P>?+") 38




#equisitos Vptimos.



#equisitos !ínimos.

-)/ 4ERRA(#E%TAS DE DESARROLLO OR#E%TADAS A O&1ETOS 4erramientas visuales, &s un programa programa o conjunto de programas programas en los cuales t:, mediante mediante un c(digo de Wprogramaci(nW este hace una aplicaci(n que ejecuta esas instrucciones, a estos programas por lo general puedes programar la forma de ventanas y ciertos objetos. Algunos %D& o Wherramientas visualesF

•

=isual tudio

•

-etbeans

•

&clipse

9ambién 9ambién hay ejemplos en C(digos de 8rogramaci(n

•

C4CXX

•

CY

•

Kasic

•

@ava

Ahora bien tu mencionabas una herramienta visual y dijiste también CXX? !icrosoft tiene un programa de llamado =isual CXX 5GG0 2su versi(n m$s INFORME

P>?+") 31


reciente3 aun q también eistente el WCXXW de otros, el de !icrosoft es el m$s popular para programar programar en PindoQs. PindoQs. Itros ejemplos ejemplos erian =isual =isual Kasic, =isual CY y @ava.

TecnoloKas TecnoloKas net,
P>?+") 33


soluciones soluciones con proyectos proyectos que utilicen diferentes ErameQorSs ErameQorSs 25.G, 7.G y 7.B3. &l hecho de que podamos desarrollar nuevos requerimientos sin necesidad de los nuevos ErameQorSs no quita importancia a los mismos porqu porque e siem siempr pre e ser$ ser$ mejo mejorr la reut reutilili) i)aci aci(n, (n, sobre sobre todo todo si esta estamo moss part partie iend ndo o de herra herrami mient entas as desa desarro rrollllas as y sopor soporta tada dass por el mism mismo o fabric fabricant ante. e. &n nuevos nuevos artícu artículos los iremos iremos eploran eplorando do las ventaj ventajas as que ofrece cada una de estas tecnologías y sus principales usos.

Fundamentos de >ases de datos, na base de datos o banco de datos es un conjunto de datos que pertenecen al mismo conteto almacenados sistem$ticamente para su posterior uso. na de las Kases de Datos es un ;almacén> que nos perm permitite e guar guardar dar info inform rmac aci( i(n n de form forma a orga organi ni)a )ada da para para que que lueg luego o podamos encontrar y utili)ar f$cilmente. &l termino Kases de Datos fue escuchado escuchado por primera ve) en 6/7, para definir a un conjunto de datos relacionados que se encuentran agrupados deforma estructurada.

'aracterKsticas De Las &ases De Datos, 

8ermite que s(lo se puedan ver, los registros de la base de datos, cuando el usuario haya introducido un determinado n:mero de registros en ella.



8erm 8ermitite e conf config igur urar ar los los derec derecho hoss de edic edici( i(n. n. 8ued 8uede e agreg agregar ar entradas entradas profesores y alumnos, si lo permite permite en la base de datos. &sto no restringe la visuali)aci(n de sus entradas para todos.



e pue puede limi limita tarr el n:mer :mero o m$i m$im mo de ent entrada radass de cada cada participante.

INFORME

P>?+") 3@




8odemos permitir añadir comentarios a las entradas de la base de datos.



8ode 8odemo moss habi habililita tarr la revis revisi( i(n n del del prof profes esor or ante antess de que que las las entradas sean p:blicas.

=enta?as =enta?as Del *so De Las &ases De Datos 

8roporcionan una base de seguridad para los datos tanto en la entrada, en su procesamiento y en su salida.



!antienen la consistencia e integridad de los datos.



8ermite los respaldos y las recuperaciones.



8ermiten generar diferentes vistas de los datos.



Controla el acceso a los datos por niveles de usuarios.



8ermite mantener la redundancia de datos al mínimo.



!ejora en el mantenimiento gracias a la independencia de datos. 1oss " 1o "KD KD se sepa para ran n la lass de desc scri ripc pcio ione ness de lo loss da dattos de la lass aplicaciones. &sto es lo que se conoce como independencia de datos, gracias a la cual se simplifica el mantenimiento de las aplicaciones que acceden a la base de datos.



!ejo !e jora ra en la se segu guri rida dad. d. 1o 1oss " "KD KD pe perm rmititen en ma mant nten ener er la seguridad mediante el establecimiento de claves para identificar al personal autori)ado a utili)ar la base de datos.

Elementos 7ue 'onforman *na Sistema "estor De &ases De Datos INFORME

P>?+") 39




Datos del usuario o datos operativos Datos introducidos por los usuarios y almacenados en la base de datos.



!etadatos Datos sobre los datos.



!etadatos de aplicaci(n Datos de los programas y los datos de la base con los cuales est$n relacionados.



FrameorM, on on dise diseña ñado doss con con la inten ntenci ci(n (n de faci acilita litarr el desa desarr rrol ollo lo de softQare, permitiendo a los diseñadores y programadores pasar m$s tiempo identificando requerimientos de softQare que tratando con los tediosos detalles de bajo nivel de proveer un sistema funcional. 8or ejemplo, un equipo que usa Apache truts truts para para desarrollar un sitio Qeb de Qeb de un banco, puede enfocarse en c(mo los retiros de ahorros van a funcionar funcionar en lugar de preocuparse de c(mo se controla la navegaci(n entre las p$ginas en una forma libre de errores. in embargo, hay quejas comunes acerca de que el uso uso de fram frameQ eQor orSs Ss añad añade e c(digo innecesario y que la preponderancia preponderancia de frameQorSs frameQorSs competitiv competitivos os y complementar complementarios ios significa que el tiempo que se pasaba programando y diseñando ahora se gasta en aprender a usar los frameQorSs.

-)0 4ERRA(#E%TA 4ERRA(#E% TAS S DE "EST#$% DE &ASE DE DATOS DATOS &s un conjunto de programas que permiten el almacenamiento, modificaci(n y etracci(n de la informaci(n en una base de datos, datos, adem adem$s $s de prop propor orci cion onar ar herr herram amie ient ntas as para para añad añadir ir,, borr borrar ar,, modificar y anali)ar los datos.

INFORME

P>?+") 3


1as Kases Kases de Datos Datos general generalmen mente te funcio funcionan nan en ordenad ordenadores ores dedi dedica cados dos.. 8or 8or las las prest prestac acio iones nes reque requeri rida das, s, gener general alme ment nte e func funcio iona nan n en orden ordenado adore ress mult multi' i'pro proce cesa sador dor con abund abundan ante te memo memori ria. a. 8ara 8ara el alma almacen cenaj aje e de los los dato datoss pued puede e cont contar ar con con sistemas de disco propio.

Lenua?e de consultas, 

D es un lenguaje de consulta para sistemas de administraci(n de base basess de dato datoss verd verdad ader eram amen ente te rela relaci cion onal ales es 2tru 2truly ly relational database management systems ' 9#DK!3.



Z1 es un lenguaje lenguaje de consulta consulta propietario orientado orientado a objetos objetos para consultar bases de datos relacionales? !Z1 es un lenguaje de consulta de quimioinform$tica para b:sq b:sque ueda da

de

sube subest stru ruct ctur uras as

perm permititie iend ndo o

prop propie ieda dade dess

nominales y numéricas. %K1 es un lenguaje de consulta para 8#9=, uno de los m$s recientes sistemas de administraci(n de bases de datos. &tc.

4erramientas metodolóicas Bara el desarrollo del softare, (etodoloKa, fases de la !etodologíaF

INFORME



&studio 8reliminar



&studio Detallado



%mplementaci(n



#eali)aci(n y puesta en marcha

P>?+") 3


(etodoloKa (@trica, metodologías de desarrollo de softQare 

EA& GF 8lan de istemas de %nformaci(n



EA& F An$lisis de istemas



EA& 5F Diseño de istemas



EA& 7F Construcci(n de istemas



EA& HF %mplantaci(n de istemas

(ETODOLO"NAS DE DESARROLLO La Rational *nified Process RuBG 1a metodología #8, llamada así por sus siglas en inglés #ational nified 8rocess, divide en H fases el desarrollo del softQareF

 

#nicio, &l Ibjetivo en esta etapa es determinar la visi(n del proyecto. Ela>oración, &n esta etapa el objetivo es determinar la arquitectura

(ptima.  'onstrucción< &n esta etapa el objetivo es llevar a obtener la capacidad operacional inicial.  Transmisión, &l objetivo es llegar a obtener el reléase del proyecto. Cada una de estas etapas es desarrollada mediante el ciclo de iteraciones, la cual consiste en reproducir el ciclo de vida en cascada a menor escala. 1os Ibjetivos de una iteraci(n se establecen en funci(n de la evaluaci(n de las iteraciones precedentes. =ale mencionar que el ciclo de vida que se desarrolla por cada iteraci(n, es llevada bajo dos disciplinasF

DisciBlina de Desarrollo) o %ngeniería de -egociosF &ntendiendo las necesidades del negocio. INFORME

P>?+") 3


o

o



#equerimientosF 9rasladando las necesidades del negocio a un sistema automati)ado. An$lisis y DiseñoF 9rasladando 9rasladando los requerimientos dentro de

o

la arquitectura de softQare. %mplementaci(nF Creando softQare que se ajuste a la

o

arquitectura y que tenga el comportamiento deseado. 8ruebasF Asegur$ndose que el comportamiento requerido

es el correcto y que todo el solicitado est$ presente. Disciplina de oporte. o Configuraci(n y administraci(n del cambioF "uardando o

o o

todas las versiones del proyecto. Administrando el proyectoF Administrando Administrando horarios y recursos. AmbienteF Administrando Administrando el ambiente de desarrollo. Distribuci(nF
proyecto. &s recomendable que a cada una de estas iteraciones se les clasifique y ordene seg:n su prioridad, y que cada una se convierte luego en un entregable al cliente. &sto trae como beneficio la retroalimentaci(n que se tendría en cada entregable o en cada iteraci(n .  1os elementos del #8 o Actividades, on los procesos que se llegan a determinar o

o

o

en cada iteraci(n. 9rabajadores, =ienen hacer las personas o entes involucrados en cada proceso. Artefactos, n artefacto puede ser un documento, un modelo, o un elemento de modelo. na particularidad de esta metodología es que, en cada ciclo de iteraci(n, se hace eigente el uso de artefactos, siendo por este motivo, una de las metodologías m$s importantes para alcan)ar un grado de certificaci(n en el

o

desarrollo del softQare. 1a !etodología #8 es m$s adaptable para proyectos de largo pla)o.

INFORME

P>?+") 32


(@trica metodolog logía ía de planif planificac icaci(n i(n,, desarro desarrollo llo y Defi De fini nici ción ón,, es una metodo mantenimiento de sistemas de informaci(n, promovida por el, a fecha 5G7, !inisterio de
=ersiones o

=ersi(n =ersi(n  * 606

o

=ersi(n =ersi(n 5 * 667

o

=ersi(n =ersi(n 5. * 66B

o

=ersi(n =ersi(n 7 * 5GG

Elementos fundamentales o

8rocesos

o

%nterfaces

o

9écnicas y 8r$cticas

o

#oles o 8erfiles

Procesos BrinciBales de (TR#'A INFORME

P>?+") @7


o

8lanificaci(n de istemas de %nformaci(n 28%3. 2-o est$ cubierto por %I4%&C 55G3.

o

Desarrollo de istemas de %nformaci(n 2D%3. Debido a su complejidad, est$ a su ve) dividido en cinco procesosF 

&studio de =iabilidad del istema 2&=3.



An$lisis del istema de %nformaci(n 2A%3.



Diseño del istema de %nformaci(n 2D%3.



Construcci(n del istema de %nformaci(n 2C%3.



%mplantaci(n y Aceptaci(n del istema 2%A3.



!antenimiento de istemas de %nformaci(n 2!%3.

#nterfaces de (TR#'A o

"esti(n de proyectos 2"83.

o

eguridad 2&"3.

o

o

INFORME

Aseguramiento de la Calidad 2CA13. "esti(n de la Configuraci(n 2"C3.

P>?+") @8


C);#<=% III D!*$+*+," &! )*#++&)&! $!)=+)&)

F*%'#O%ES DEL 2REA DE P*ESTO DO%DE REAL#.O RE AL#.O S*S PRA'T#'AS) 

Krin Krinda da atenc atenci( i(n n a todas todas las las $rea $reass de traba trabajo jo del del "obi "obiern erno o #egional, los que requieran soporte técnico de computadoras e impresoras y cableado de redes.

INFORME

P>?+") @1


#%S #%STR*( R*(E%T E%TOS *T# *T#L#.A L#.ADO DOS S E% LA REA REAL#.A L#.A'# '#$ $% DE LAS LAS PR2'T#'AS • • • • • • • • • • • •

na computadora
PRO"RA(A RA(AS S

*T*L#.AD .ADOS

E%

LA

REAL EAL#.A'#

%$DE

LAS LAS

PR2'T#'AS) 

indo indos s 6, &s una versi(n de !icrosoft PindoQs, línea de sistemas operat operativo ivoss produci producida da por !icroso !icrosoft ft Corpora Corporaci( ci(n. n. &sta &sta versi(n versi(n est$ est$ diseñada para uso en 8C.

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indo indos s 8, &s la versi(n actual del sistema operativo de !icrosoft PindoQs,, prod PindoQs produc ucid ido o por por !icrosoft para para su uso uso en compu omputtador adoras as pers person onal ales es,, incl inclui uida dass comp comput utad ador oras as de escr escrititor orio io en casa casa y de negocios.

INFORME

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(icrosoft ord, es un softQare destinado al procesamiento de tetos. Eue creado por la empresa !icrosoft, y actualmente viene integrado en la suite ofim$tica !icrosoft Iffice. Iriginalmente fue desarrollado por #ichard Krodie para el computador de %K! bajo sistema operativo DI en 607.=ersiones subsecuentes fueron programadas para muchas otras plataformas, incluyendo, las computadoras computadoras %K! que corrían corrían en !'DI 26073. &s un componente componente de la suite ofim$tica !icrosoft Iffice? Dicho programa lo utilice para reda redact ctar ar

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docume documento ntoss tales tales como como las cartas cartas de present presentaci( aci(n, n, el reglam reglament ento o interno del %&8, %&8, informes, actas, etc. 

(icrosoft EHcel, es una aplicaci(n distribuida por !icrosoft Iffice para hoja hojass de c$lcu c$lculo lo.. &ste &ste progra programa ma es desarr desarrol olla lado do y dist distrib ribui uido do por por !icrosoft, y es utili)ado normalmente en tareas financieras y contables. Dicho programa los utilice para hacer cuadro de horas, para hacer un cuadro de notas, etc.

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programa a m$s com:n com:n para pode poderr usar el format formato o 8DE PDF, es el program 2portable device file3, que son archivos de teto e imagen bastante ligeros de ahí su nombre, es demasiado :til ya que muchas empresas como tanto personas usan este tipo de archivo debido a que es muy portable y f$cil de llevar en llaves K o enviar vía mail. 1os archivos en formato 8DE generalment generalmente e se utili)an para publicarlos publicarlos en internet internet o guar guardar darlo loss en un form format ato o que que sea sea m$s m$s difí difíci cill de modi modififica car. r. Dich Dicho o programa lo utilice para ver las resoluciones directorales, para las guías del estudiante, para los planes general de pr$ctica, etc.

DES'R#P'#$% OPERAT#=A DE LAS F*%'#O%ES E1E'*TADAS)

INFORME

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Diagnosticar el funcionamiento de los recursos de hardQare y softQare softQare

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de la organi)aci(n. "ara "arant nti) i)ar ar el conoci conocimi mien ento to sobre sobre el uso uso de las las 9ecnol cnolog ogía íass de la

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%nformaci(n y Comunicaci(n. Describir las características de operatividad del servidor de base de datos.



Clasificar los recursos inform$ticos, teniendo en cuenta las necesidades de trabajo.



oporte de computadoras e impresoras.



9ipos 9ipos de sistemas sistemas inform$ticos inform$ticos como Pord Pord y &cel para el llenado llenado de

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todo tipo de documentos. Diagnosticar el funcionamiento de la computadora de trabajo.

A) LO"ROS LO"ROS AL'A%. AL'A%.AD ADOS OS. &l objetivo de esta actividad actividad es que cada estudiante estudiante logre los aprendi)ajes aprendi)ajes necesarios para la aplicaci(n de técnicas y procedimientos que sirva para desenvolverse y ser productivos en cualquier instituci(n que laboremos y a aprender a trabajar en grupo y congeniar con personas que tengan mayor eperiencia en el $mbito laboral aprender sobre el trabajo. trabajo.

INFORME

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9odo 9odo ello Constituye un conjunto de complementos de vital vital importancia de tal manera considero que ha sido un cumplimiento indispensable para el desarrollo de mis actividades. 1as oportunidades de poner en pr$ctica lo aprendido es atreves de como uno debe reali)ar su trabajo y como debemos de tratar al p:blico.

'O%'L*S#O%ES

= &l haber completado satisfactoriamente mis pr$cticas pre'profesionales y lo mejor de todo incrementar, fortalecer y poner en pr$ctica mis conocimientos adquiridos me han ayudado mucho en lo que respecta a mi eperiencia profesional, laboral y personal. INFORME

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$mbito laboral, por eso es = 1a computaci(n e inform$tica se aplica en todo $mbito muy necesario estudiarlo.

= 1a pr$ctica ayuda al estudiante a desenvolverse directamente en la carrera profesional donde se est$ formando. = e obtuvo conocimientos, eperiencias nuevas en la que ser$n un impulso para proyectarse a ser cada ve) m$s competente en el campo laboral.

S*"ERE%'#AS

&quipar a los laboratorios del %..&. 8:blico ; "oicoechea> ' Cajamarca Cajamarca con equipos equipos m$s actuales actuales de acuerdo al 

INFORME

avance de la tecnología. Asignar a un supervisor de pr$cticas. P>?+") @


Contratar profesores especiali)ados y mejor preparados de acuerdo a las especialidades en las Carreras 9écnicas.

INFORME

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INFORME

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informe de computacion

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