METODE BATU BATA
MAKALAH
UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH Bahasa Indonesia Keilmuan yang dibina oleh Ibu Nurchasanah
oleh : i!"i uliyana #i$ri
%&'(&%)&*''+ %&'(&%)&*''+
UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS FAKULTAS TEKNIK TEKNI K JURUSAN SIPIL PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN Februari 2013
PENDAHULUAN
11 La!ar Be"a#a
%$Ba$u ba$a adalah bahan bangunan yang $elah lama di,enal dan di-a,ai oleh masyara,a$ bai, di -edesaan mau-un di -er,o$aan yang ber.ungsi un$u, bahan bangunan ,ons$ru,si/ Hal ini da-a$ diliha$ dari banya,nya -abri, ba$u ba$a yang dibangun masyara,a$ un$u, mem-rodu,si ba$u ba$a/ 0enggunaan ba$u ba$a banya, diguna,an un$u, a-li,asi $e,ni, si-il se-er$i dinding -ada bangunan -erumahan1 bangunan gedung1 -agar1 saluran dan -ondasi/ Ba$u ba$a umumnya dalam ,ons$ru,si bangunan memili,i .ungsi sebagai bahan non2s$ru,$ural1 di sam-ing ber.ungsi sebagai s$ru,$ural/ Sebagai .ungsi s$ru,$ural1 ba$u ba$a di-a,ai sebagai -enyangga a$au -emi,ul beban yang ada dia$asnya se-er$i -ada ,ons$ru,si rumah sederhana dan -ondasi/ Sedang,an -ada bangunan ,ons$ru,si $ing,a$ $inggi3gedung1 ba$u ba$a ber.ungsi sebagai non2s$u,$ural yang diman.aa$,an un$u, dinding -emba$as dan es$e$i,a $an-a memi,ul beban yang ada dia$asnya/ 0eman.aa$an ba$u ba$a dalam ,ons$ru,si bai, non2s$ru,$ural a$au-un s$ru,$ural -erlu adanya -ening,a$an -rodu, yang dihasil,an1 bai, dengan cara mening,a$,an ,uali$as bahan ma$erial ba$u ba$a sendiri 4ma$erial dasar lem-ung a$au $anah lia$ yang diguna,an5 mau-un -enambahan dengan bahan lain/ Salah sa$u cara yang dila,u,an adalah dengan mencam-ur ma$erial dasar ba$u ba$a mengguna,an abu am-as $ebu yang meru-a,an limbah indus$ri dari sisa -engolahan $ebu/Abu am-as $ebu memili,i ,om-osisi ,imia se-er$i Sili,a$ 4Si6&5 sebesar 78%91Alumina$ 4AL&6+5 sebesar 7%1*91 #erri Trio,sida 4#e&6+5 sebesar 78191;alsium 6,sida 4;a65 sebesar7+1)9 dan lain2lain/4
12 Ru&u'a$Ma'a"a( %/ A-a de.inisi $en$ang ba$u ba$a > &/ Bagaimana cara -er,ua$an dinding ba$a dengan ,olom -ra,$is> +/ Bagaimana hubungan an$ara dinding ba$a dengan -asangan ,usen > 13 Tu)ua$
%/ Tu?uan ma,alah ini adalah un$u, mem-eroleh de.inisi me$ode -les$eran secara rinci da-a$ dirumus,an sebagai beri,u$: A/ Bagi -enulis Un$u, menge$ahui de.inisi ba$u ba$a • Un$u, menge$ahui cara mem-er,ua$ dinding ba$u ba$a dengan • •
,olom -ra,$is Un$u, menge$ahui hubungan dinding ba$a dengan -asangan ,usen
B/ Bagi -embaca Un$u, menge$ahui de.inisi ba$u ba$a • Menge$ahui cara mem-eroleh dinding yang ,ua$ dengan ,olom • •
-ra,$is Agar menge$ahui hubungan dinding ba$a dengan -asangan ,usen
PEMBAHASAN
21 De*i$i'i Ba!u Ba!a
Ba$u ba$a meru-a,an ba$uan yang $erbua$ dari $anah hi$am a$au $anah merah/ Bahan ba,u dida-a$ dari $anah -er$anian yang dise@a oleh -iha, -engra?in ba$u ba$a a$au -enge-ul dengan -er?an?ian $anah $ersebu$ dise@a un$u, diambil $anahnya dengan luas1 harga dan lama @a,$u se@a/ Namun ada -ula -enge-ul yang memili,i $anah -er$anian sendiri sehingga $ida, -erlu menye@a -ada orang lain/suhu daerah $ersebu$ se,i$ar +(o ;1 dengan suhu yang lumayan -anas dibanding,an dengan di daerah gresi, yang suhunya se,i$ar +'o ; -ada @a,$u cuaca normal a$au cerah/ =aerah
$ersebu$
banya,/memili,i
.a,$or
-endu,ung
ba$a/Un$u,
-embua$an ba$u ba$a sanga$ $e-a$ a-abila banya, orang yang meman.aa$,annya dengan men?adi -enge-ul/ 0ada !aman dahulu daerah $ersebu$ memang sudah $er,enal dengan -embua$an ba$u ba$a1 sam-ai se,arang masih banya, orang yang membua$ ba$u ba$a di daerah $ersebu$/ Ada-un cara -embua$an ba$u ba$a dia@ali dengan manggali $anah1 ,emudian dilan?u$,an dengan mencam-ur $anah $ersebu$ dengan cam-uran bahan ba,u -enolong1 selan?u$nya di la,u,an -roses -ence$a,an1 -engeringan1 -emba,aran dan -endinginan ba$u ba$a/ Ba$u ba$a mem-unyai banya, ,egunaan1 an$ara lain adalah sebagai beri,u$: %/ bahan un$u, -embua$an bangunan/ &/ bahan un$u, -embua$an -o$ bungah +/ bahan un$u, -embua$an $elor asin Ada-un ,eseluruhan -roses -embua$an ba$u ba$a da-a$ digambar,an sebagai beri,u$: %/ 0enyia-an bahan ba,u dalam hal ini -enyia-an bahan ba,u adalah $ersedianya $anah hi$am a$au $anah merah sehingga un$u, -roses selan?u$nya da-a$ di la,u,an/ Ada-un $anah yang di-a,ai adalah ?enis $anah $er$en$u yang da-a$ diguna,an sebagai bahan ba,u namun memili,i unsur yang bai,1 biasanya $anah $ersebu$ adalah $anah yang baru selesai di$anami -adi a$au ?enis $anah -er$anian 4sa@ah5/ &/ 0engolahan bahan ba,u dengan bahan ba,u -enolong bahan ba,u -enolong yang diguna,an bermacam2macam sesuai dengan -engalaman yang dimili,i masing2masing daerah1 con$ohnya se-er$i: se,am dan abu/ Bahan ba,u dicam-ur dengan bahan -enolong dan diberi air sedi,i$ dan ,emudian1 se$elah
i$u dimasu,,an ,edalam ce$a,an yang $erbua$ dari ,ayu dengan u,uran yang $elahdila,u,an di alam $erbu,a dan diba@ah sinar ma$ahari selesai disusun dengan ra-i ?ara, s$ic ba$u ba$a -las$i, bening ma,a cara -emba,aran dengan bagian ba@ah dari susunan ba$u ba$a diberi ruang un$u, $em-a$ -emba,aran/ Suhu -ada @a,$u -emba,aran ,urang lebih ''' ;2*''' ; -endinginan dila,u,an se$elah dua hari -emba,aran/
22 Me&+er,"e( Per#ua!a$ Di$-i$% Ba!a -e$%a$ K,",& Pra#!i'
Un$u, men?aga agar dinding -asangan ba$u ba$a da-a$ ,ua$ berdiri ada bebera-a hal yang -erlu di-erha$i,an: a/ Mu$u bahan ba$u ba$a/ b/ Adu,an harus mera$a dan sis$em -emasangan/ c/ 0emasangan ,olom ,olom -ra,$is/ 0asangan dinding ba$u ba$a disam-ing adu,annya harus bai, dengan s-esi %0c: )0s/ Hal yang -erlu di-erha$i,an -enem-a$an ,usen a$au ,olom -ra,$isnya1 sehingga -ada -e,er?aannya saling mengisi dan mem-er,ua$ ,ons$ru,si dinding ba$a $ersebu$/ Kolom ,olom -ra,$is meru-a,an bagian ,erang,a yang memban$u dan mem-er,ua$ -osisi dinding -asangan ba$u ba$a1 dan -emasangan ,olom di$em-a$,an -ada sudu$ -er$emuan -asangan ba$u ba$a dan $em-a$ $er$en$u misalnya sebagai -en?e-i$ ,edudu,an ,usen gendong yang cu,u- besar/ 0asangan dan -enem-a$an ,olom ,olom -ra,$is yang beru,uran %+ %+ a$au %( %( di$em-a$,an -ada seluas bidang dinding $embo, ba$u ba$a %& m & / Cadi1 -enam-ang ,olom -ra,$is yang beru,uran %( %( cm i$u di$em-a$,an -enulangan 3 -embesian ) D %& mm dan -emasangan seng,ang 3 cincinnya dengan D 2 &' cm/ Bahan -engai$ un$u, ,e,o,ohan -ada ,ons$ru,si dinding -asangan ba$u ba$a ada s$e, yang di-asang,an -ada $em-a$ dan ?ara, $er$en$u di ,olom -ra,$is $ermasu, ?uga ang,ur yang di-asang,an $iga buah -ada $iang $iang ,usen yang didiri,an/ 23 Hubu$%a$ Di$-i$% Ba!a -e$%a$ Pa'a$%a$ Ku'e$
0emasangan ,usen -in$u a$au ,usen ?endela1 meru-a,an -enghubung an$ar ruang dan ?uga sebagai $em-a$ sir,ulasi udara 3 o,sigen dan ?uga -enerangan a$au cahaya ma$ahari yang dihara-,an da-a$ menerang,an ,ondisi ruang ruang
$er$en$u/ Kusen gendong yang diar$i,an ,ons$ru,si ,usen -in$u dan ?endelanya men?adi sa$u1 sehingga ,usen ini u,urannya lebih besar yang -erlu di-erha$i,an di bagian a$as dari ambang a$as ,usen di-asang,an ba$u ba$a berdiri a$au disebu$,an sebagai rollag dengan adu,an mengguna,an % 0c: +0s/ Kolom -ra,$is di-asang,an -ada ,iri ,anannya -ada ,usen gendong $ersebu$dengan -enambahan -er,ua$an $e$a- diberi,an ang,ur dari ,usennya/ Locis 3 neu$ meru-a,an ang,ur yang dicor -ada ,a,i ,a,i $iang ,usennya dengan mengguna,an adu,an % 0c: & 0s: + Kr ar$inya sa$u bagian semen berbanding dua bagian -asir dan berbanding $iga bagian ,ri,il a$au s-li$/ 0ada ,ons$ru,si ,usen -in$u a$au ,ons$ru,si ,usen ?endela1 ada yang disebu$ $elinga ,usen1 ini meru-a,an bagian ,ons$ru,si ,usen sebagai -er,ua$an -ada -asangan dinding ba$u ba$anya / ;on$oh gambar hubungan ,ons$ru,si dinding ba$a sebagai beri,u$:
Ada-un .ungsi ,olom -ra,$is dan ,olom ,ons$ru,si sebagai beri,u$ •
=alam -emasangan dinding ba$u ba$a1 ada -er,ua$an -asangan dinding yang disebu$ ,olom -ra,$is %(3%( $er-asang -ada dinding ba$a se?ara, +
) m & dan didalam -ela,sanaannya di,er?a,an -engecoran be$on % 0c: & 0s: + Kr/ •
Secara ber$aha- se$ia- $inggi % MF1 sam-ai ,e -er$emuan ringbal, a$au balo, be$on yang menda$ar a$au sebagai $um-uan 3 -erle$a,an ,uda ,uda ,ayu/ Sebagaimana $elah di?elas,an bah@a ,olom -ra,$is %(3%( yang $er-asang -ada seluas %& m & 1 bagian ,olom ini ber$emu dia$as dengan ringbal, dan dibagian ba@ahnya berhubungan a$au masu, ,e be$on sloo. yang ada dia$as -asangan -ondasi ba$u ,ali/
•
ang berhubungan dengan dinding ba$u ba$a selain ,usen -in$u1 ,usen ?endela dan ?uga ,olom -ra,$is %(3 %( ada lagi ,olom ,ons$ru,si/
•
Kolom ,ons$ru,si meru-a,an ,olom yang menerima -embebanan sua$u ,ons$ru,si dan menyalur,an ,e arah balo, be$on dan ,e arah be$on soo.1 dimensi ,olom ,ons$ru,si dan banya,nya -embesian ser$a diame$er yang di$en$u,an seluruhnya berdasar,an -erhi$ungan ,ons$ru,si/
0ela,sanaan -e,er?aan3 -engecoran ,husus ,olom ,ons$ru,si $ida, boleh dicor secara ber$aha- $e$a-i harus menerus dari -ela$ lan$ai dua sam-ai ,e be$on sloo.1 begi$u ?uga ,olom ,olom ,ons$ru,si dibagian a$asnya/
Gambar -asangan dinding ba$a ba$u/
PENUTUP
31 Ke'i&+u"a$
Berdasar,an hasil -embahasan -ada bab II1 ma,a da-a$ disim-ul,an sebagai beri,u$: •
Ba$u ba$a meru-a,an ba$uan yang $erbua$ dari $anah hi$am a$au $anah merah/ ;ara -embua$an ba$u ba$a dia@ali dengan manggali $anah1 ,emudian dilan?u$,an dengan mencam-ur $anah $ersebu$ dengan cam-uran bahan ba,u -enolong1 selan?u$nya di la,u,an -roses -ence$a,an1 -engeringan 1 -emba,aran dan -endinginan ba$u ba$a/
•
Kolom ,olom -ra,$is meru-a,an bagian ,erang,a yang memban$u dan mem-er,ua$ -osisi dinding -asangan ba$u ba$a1 dan -emasangan ,olom di$em-a$,an -ada sudu$ -er$emuan -asangan ba$u ba$a dan $em-a$ $er$en$u misalnya sebagai -en?e-i$ ,edudu,an ,usen gendong yang cu,u- besar 0asangan dan -enem-a$an ,olom ,olom -ra,$is yang beru,uran %+ %+ a$au %( %( di$em-a$,an -ada seluas bidang dinding $embo, ba$u ba$a %& m & / Cadi1 -enam-ang ,olom -ra,$is yang beru,uran %( %( cm i$u di$em-a$,an -enulangan 3 -embesian ) D %& mm dan -emasangan seng,ang cincinnya dengan D 2 &' cm/
•
0ada ,ons$ru,si ,usen -in$u a$au ,ons$ru,si ,usen ?endela1 ada yang disebu$ $elinga ,usen/ Telinga ,usen meru-a,an bagian ,ons$ru,si ,usen sebagai -er,ua$an -ada -asangan dinding ba$u ba$anya/
DAFTAR RUJUKAN
Bochari/ &'%&/ Menggambar Rekayasa1 46nline51 h$$-://,,/mercubuana/ac/id3.iles3%%''+282**+*%+*'*/-d. dia,ses %& #ebruari &'%+5/
#arunladia1 &'%%/ Batu Bata1 46nline51 h$$-:33id/shJoong/com3social2sciences3economics3&&&))(82-enger$ian2ba$u2 ba$a3i!!&KdiJ.sK1 dia,ses %& #ebruari &'%+5/
