ANEXO 02 MODELO DE INFORME FODA UNIVERSIDAD PRIVADA SEÑOR DE SIPAN TEMA:
ANALISIS FO FODA
ALUMNO: RONAL TORRES SILVA FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO PRESENTACIÓN. Estimados compañeros a continuación se ofrece un resumen del trabao sobre el an!l an!lis isis is "ODA "ODA de la DE#U DE#UNA NA $ %a&n %a&n'' (omo (omo es de su cono conoci cimi mien ento to este este documento es una )erramienta esencial para meorar los ser*icios +ue presta esta institución, el concepto central +ue nos mo*ili-a e inspira es el desarrollo )umano e inte.ral de los niños, niñas / adolescentes, *inculando en este proceso tambi&n a su famili familia, a, comuni comunida dad d para para +ue unto untoss forem foremos os *alore *aloress / promo* promo*amo amoss el respeto de los derec)os +ue todo niño, niña / adolescente tiene como parte de los derec)os )umanos'
1.- Diagnó!i"# i!$a"i#na% #&'( %a Uni)a) R("(*!#'a 1.1 Diagnó!i"# E+!('n# 0a Defensor1a #unicipal del niño / adolescente de %a&n, se encuentra ubicado en la calle Inca 2arcilaso de la Ve.a cuadra 34, a espaldas del estadio municipal V1ctor #onto/a Se.ura al costado de Serena-.o $ %a&n' Es una institución +ue forma parte de la #unicipalidad Pro*incial de %a&n el cual le otor.a los recursos )umanos / lo.1sticos para su funcionamiento' 0as caracter1sticas socioeconómicas socioeconómicas de la población de la Pro*incia de %a&n es netamente comercial sus productos m!s importantes son el arro-, el caf& / el .anado *acuno
1.2 Diagnó!i"# In!('n# 0a unidad receptora funciona en un ambiente pe+ueño, es limitado por el material, faltan arc)i*adores / re+uiere contar como un asistente social, psicólo.o / un abo.ado para +ue pueda )acer el se.uimiento de los casos se.5n indica la .u1a para la atención de casos de la DE#UNA' Asimismo se puede obser*ar +ue el personal administrati*o es indiferente al cambio un poco comprometido con su trabao' 6ambi&n se puede obser*ar +ue durante el año 7438 se atendió un promedio de 944 casos en lo referente a conciliaciones por alimentos, filiación *oluntaria, tenencia / deri*ando casos para asesoramiento profesional con personal Psicólo.os / abo.ados de oficio'
2.- An,%ii )( %a F#'!a%(a O*#'!$ni)a)( D(&i%i)a)( / A(naa FODA
a.- F#'!a%(a )( %a Uni)a) R("(*!#'a
:rinda ser*icios .ratuitos de atención a cual+uier caso *inculado a )ec)os o situaciones +ue amenacen o *ulneren los derec)os del niño
/ adolescente' Deri*a los casos a especialistas en las diferentes profesionales en
derec)o / psicolo.1a' Apo/o de las autoridades pertinentes (entro de Emer.encia #uer,
Defensor1a P5blica, etc' :uena disposición del personal para capacitarse, en di*ersos temas' Velar por el inter&s de las niñas, niños / adolescentes' Inter*enir ante las instituciones cuando se encuentran amena-ados o
*ulnerados sus derec)os de los niños, niñas / adolescentes' :rindar orientación multidisciplinaria a la familia para pre*enir
situaciones cr1ticas / de conflicto'
Atender (onflictos "amiliares a tra*&s del mecanismo de conciliación e;traudicial, e*itando tener +ue acudir al poder udicial, a)orrando
tiempo / dinero' Apo/ar en los casos de *iolencia familiar a tra*&s de mecanismos de
asesoramiento, apo/o psicoló.ico, etc' (oordinar / actuar conuntamente con
competentes' El personal se siente identificado con la labor de ser*icio, a/uda /
/
autoridades
protección +ue se brinda al niño, niña / adolescente' "omentar el reconocimiento *oluntario de la filiación' Se cuenta con un adecuado marco le.al' Reali-ar acti*idades pre*enti*o=promocionales tales como> ()arlas Educati*as, diri.ido a padres de familia, alumnos, docentes,
asociaciones de base, untas *ecinales, Instituciones / otros' Dar solución a la ma/or1a de casos aperturados mediante la conciliación e;traudicial'
&.- F#'!a%(a )(% *'a"!i"an!(
6omar conocimiento de todos los casos +ue in.resan a la DE#UNA, emitir opinión le.al al respecto, su.iriendo a la efatura el especialista
+ue deber! )acerse car.o del tr!mite' Or.ani-ar el e;pediente le.al de cada caso' Asistir a las reuniones periódicas del e+uipo de trabao' Participar en las reuniones de conciliación' (apacitar en materia le.al a los inte.rantes del e+uipo / participar en las acti*idades de difusión en materia del (ódi.o del Niño /
Adolescente con la población del !mbito' Su.erir a la efatura de la DE#UNA con*ocar a las instancias
correspondientes para la eecución de acti*idades de pre*ención' Elaborar propuestas de (on*enios de (ooperación' Verificar periódicamente el cumplimiento de t&rmino de los
compromisos firmados' (oordinar permanentemente con el poder %udicial, #inisterio P5blico /
Polic1a Nacional' Informar periódicamente a la efatura acerca del a*ance de sus acciones'
".- O*#'!$ni)a)( )( %a Uni)a) R("(*!#'a
Apo/o de instituciones con personal especiali-ado, para el dictado de
c)arlas de capacitación +ue se pro.raman' Apo/o de otras instituciones p5blicas (E#, Defensor1a P5blica, PNP,
Poder %udicial con asesoramiento profesional' (oordinación permanente con las autoridades de la pro*incia /
responsables de or.ani-aciones sociales de la misma comunidad' Propicia la pr!ctica del deporte / el cuidado del medio ambiente' Eecución de pro.ramas / acciones desarrollados para la protección / promoción de los derec)os de los niños, niñas / adolescentes' 0os apo/os +ue pueden brindar di*ersas instituciones / ON2s' Respaldo de la población +ue conoce la labor de conciliación mediante la difusión' Inter&s del Parlamento / del #inisterio de %usticia por apo/ar la labor' Reconocimiento de autoridades e instituciones' (on*enios / reuniones multisectoriales'
).- O*#'!$ni)a)( )(% *'a"!i"an!(
6en.o el apo/o de mi familia / ami.os' Esto/ rodeado de personas +ue me a/udan a crecer dia a dia' 0os problemas )an sido oportunidades mis fortale-as / debilidades' Disposición a di*ersos trabaos' 0a tecnolo.1a +ue me a/uda a a)orrar tiempo
(.- D(&i%i)a)( )( %a Uni)a) R("(*!#'a
Deficiencia en la disposición de mo*ilidad para el traslado del personal
a reali-ar *isitas a los )o.ares' Deficiente Apo/o 0o.1stico para el desarrollo de las acti*idades en
forma oportuna' Demora en la entre.a de información en forma oportuna por parte de
las ?reas administrati*as correspondientes "alta de se.uridad en la Oficina de 6ramite Documentario / Arc)i*o Infraestructura precaria, falta de e+uipo inform!tico, local para arc)i*os de los diferentes casos'
"alta de personal profesional capacitado de preferencia @asistenta social, Defensor, psicólo.o / promotor, para un trabao especiali-ado' (arencia de un re.istro *irtual adecuado@implementación de softBare
3.- D(&i%i)a)( )(% P'a"!i"an!(
6en.o cierto estr&s en momentos de muc)a car.a laboral #e preocupo demasiado por las cosas +ue ten.o +ue )acer' #e enoo con facilidad por cosas tontas' (reer +ue ten.o +ue ser perfecto / autoe;i.ente' So/ impaciente' (ierto miedo al )ablar en p5blico' So/ un poco confiado con las personas'
g.- A(naa )( %a $ni)a) '("(*!#'a
Desinter&s de la Población por los Pro.ramas o c)arlas 2ran porcentae de conflictos +ue *ulneran al menor' No cuentan con una cuenta personal en el banco de la nación' Al.unos sectores de la población no se identifican con el rol +ue
cumple la DE#UNA' Poca (ooperación de la Población en las acti*idades / acciones
desarrolladas por la DE#UNA' :urocratismo en los tr!mites udiciales +ue redunda en lentitud' Incomprensión /
+ue reali-an las DE#UNAs' Escasa *inculación o *inculación no formal con instituciones p5blicas
/ pri*adas' Incumplimiento de las actas por falta de responsabilidad de las partes' Poca con*icción de los .obiernos para diseñar pro.ramas permanentes diri.idos a la atención, protección / promoción de niños
/ adolescentes' Poca identificación e inter&s de las instituciones para trabao conunto' Imposición de acciones desde otros or.anismos' Interferencias de instituciones e;tra municipales en nuestros planes
de trabao' Ausencia de infraestructura para alber.ar o prote.er a niños,
adolescentes / mueres *1ctimas de *iolencia' Incumplimiento de la obli.ación de difusión de los DDNN' @ Art' 7C del
(NA'
Di*ersidad de criterios en el maneo de problemas relacionados con la
infancia por parte de las instituciones estatales / pri*adas' (ambios de personal de las instituciones con las +ue se est! trabaando'
4.- A(naa )(% *'a"!i"an!(.
Personas +ue se acercan a ofrecerme su amistad por inter&s' #uc)a competencia' #a/or e;i.encia en los estudios Encontrarme con personas mu/ irresponsables' 0os distractores como la tecnolo.1a' Problemas familiares / personales' Poca cooperación del personal con referente a documentación'
'= (onclusiones / Recomendaciones' Podemos concluir +ue 0a Defensor1a #unicipal del Niño / Adolescente de la pro*incia de %a&n, como una institución dedicada al ser*icio social brindando apo/o .ratuito en lo referente a pensión de alimentos, tenencia, filiación de manera *oluntaria / todo acto +ue atente contra el derec)o del niño, niña / adolescente, tambi&n promue*e la participación acti*a de los niños / adolescentes en las diferentes acti*idades +ue se reali-an en la comunidad / su cole.io a fin de lo.rar un desarrollo educati*o de acuerdo a su edad' R("#(n)a"ión acer del conocimiento de los niños / adolescentes, la e;istencia de or.anismos tales comoF 0os tribunales de menores, de fiscal1as de menores, abiertos a recibir sus problemas / planteamientos, a t1tulo .ratuito' Un desaf1o +ue se mantiene presente tambi&n es promo*er +ue en las or.ani-aciones e instituciones se estable-can mecanismos / procedimientos +ue permitan institucionali-ar la participación adolescente / o*en' Ello implica desarrollar / *alidar metodolo.1as +ue faciliten el trabao inter.eneracional / las alian-as entre adolescentes, ó*enes / adultos'
9'= Ane;os> Documentos +ue se usó para elaborar el FODA
