Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas: ......a señora ......dela ......livares tiene una pequeña ......asa de ......ampo. ......stá cerca de ......uadalajara y suele ir todos los ......ines de semana.
. Completa las frases con palabras que lleven c o qu: – Coge una tirita del ........................... ............................. .. – El .................... ............................. ......... del taller dijo que no tiene arreglo. – Celebraremos un ............................. en su onor. – El .................... ............................. ......... construy! su iglú. – "i abuelo tiene una .................... ............................. ......... de sellos.....stá cerca cerca de .
Escribe un nombre de cada tipo: nombre común de persona: ..................... ................................. ........................ ....................... ........... nombre propio de r#o: ........................................................
$
nombre común de animal: ..................... ............................... ...................... ....................... ............. .. nombre propio de ciudad: ........................................................ nombre común de planta: .................... ................................ ....................... ..................... ............. ... nombre propio de persona: ..................... ................................. ........................ ....................... ...........
Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave: – "a.....isa me .....egal! unos ca.....amelos de na.....anja. – Co.....imos unas vueltas al.....ededor del ba.....io. – En.....ique es ca.....iñoso% since.....o y son.....#e muco. – Cla.....a dibuj! una ma.....iposa de colo.....es en la pi&a.....a.
Completa con -d, -z o -ces: – 'e e dico mucas ve..... que digas la verda...... – (artimos las nue..... por la mita...... )
nombre común de animal: ..................... ............................... ...................... ....................... ............. .. nombre propio de ciudad: ........................................................ nombre común de planta: .................... ................................ ....................... ..................... ............. ... nombre propio de persona: ..................... ................................. ........................ ....................... ...........
Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave: – "a.....isa me .....egal! unos ca.....amelos de na.....anja. – Co.....imos unas vueltas al.....ededor del ba.....io. – En.....ique es ca.....iñoso% since.....o y son.....#e muco. – Cla.....a dibuj! una ma.....iposa de colo.....es en la pi&a.....a.
Completa con -d, -z o -ces: – 'e e dico mucas ve..... que digas la verda...... – (artimos las nue..... por la mita...... )
– *ijo una barbarida..... por el altavo......
Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa: – +ice un ............................. de arena en la .................. del mar. – "e cortaron el ............................. y me peinaron con ........................... – Com# gambas al ..................... ....................... .. y una ................... ................... francesa.
Completa las palabras con mp% mb o nv. i.....ermeable e.....idia ca.....iar ca.....amento ha.....riento co.....añía i.....ierno so.....rero
Completa las frases con art#culos: – .......... libro de .......... estanter#a. – .......... abrigo de .......... perca. perca. – .......... bol#grafo en .......... bote. ,
– .......... pintura en .......... caja. – .......... tenedor en .......... caj!n.
Completa con s#labas que lleven br o bl: -n mue..... de ro...... -n .....ce de .....llantes -n ca..... de co...... -n li..... de la bi.....oteca
Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl: – (ega el sello en el .......................................... – 'engo una .......................................... de cocolate. – br!cate el ..........................................% que ace fr#o. – /a .......................................... señala el 0orte. – 'raigo el .......................................... del parc#s.
Completa las oraciones con palabras que lleven los pre1jos des- o in-: – 2e me an vuelto a .................................... los cordones. 3
– Este asiento es muy .................................... – 0o parece 4l% está ......................................... desde aquel viaje. – "i perro no para un minuto% es muy ...............................................
Completa las frases con palabras que lleven h: – 2eguimos las ............................. del jabal#. – El perro lleva un ............................. en la boca. – /a rosa es una 5or que ............................. muy bien.
Completa con s#labas que lleven c o z: – El ca.....dor divis! un .....rro en la ca.....r#a. – +ay man.....nas% .....ruelas y .....re&as de postre. – 'oma una ta.....ta de man.....nilla con a.....car. – +ay do..... pe..... a.....les en la pe.....ra. .
6
nota una palabra con cada s#laba y escribe una oraci!n con cada una de ellas: gue: ..................................... gui: ..................................... ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ...........................................................
Completa las frases con palabras que lleven g: – El ............................. anida en las rocas. – /a ormiguita se dirige a su ............................. – "e encantan las gominolas y las demás ......................... – "i amiga "erce toca la ............................. – (onte la bufanda y los .............................
Completa las frases con verbos que terminen en -aba, -abas...: – /os amigos ............................................. en el parque. – El año pasado yo ............................................. en ese colegio. 7
– 0osotros ............................................. todos los d#as en el teatro. – "i madre ............................................. antes en esa o1cina. – 8osotras ............................................. la radio juntas.
Escribe dos oraciones diciendo algo que agas tú% con verbos terminados en -aba. ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ...........................................................
Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir: – 0os vamos a ....................... a otra ciudad. – 9árbara acaba de ............................. c!mo es 'ulipa. – caban de ............................. los tel4fonos m!viles en las aulas. – 8igila el agua% que está a punto de ..............................
Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los in1nitivos correspondientes. revi.....ieron ; ....................... exhi.....ió ; .......................... ser.....ía ; ........................... perci.....imos ; ...................... hir.....iendo ; ....................... reci.....iréis ; .....................
Completa con g o con j y clasi1ca en tres familias de palabras: te...ido cru...iente aco...edor cru...ido te...edora aco...ida
Escribe dos oraciones interrogativas y dos oraciones exclamativas
Completa con gu o con g: ena.....a pira.....ista len.....eta averi.....é para.....ero .....ante si.....iente len.....ado
<
Completa con s#labas que lleven g y escribe una oraci!n con cada palabra: ver.........za pin.........no desa......... bilin......... ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ...........................................................
!odea las letras que deben escribirse con ma"#scula:
mi t#a ángela naci! en &arago&a. de pequeña le gustaba pasear por las orillas del r#o ebro y veranear en torla% un pueblecito que está en los pirineos
!odea la sílaba tónica de las siguientes palabras: =
pirámide cartera
ventilador revista
oja
taller
altavo&
melocot!n
alcoba salud
!odea la sílaba tónica de las siguientes palabras:
(erdido
saco
atornillar
berenjena
deberes
$opia correctamente el texto, escribiendo ma"#scula " punto donde sea necesario.
la marca result! un poco cansada berta se empeñ! en llegar asta una colina al d#a siguiente ten#amos agujetas ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ...........................................................
!odea la sílaba tónica de las siguientes palabras:
8itamina $>
ascensor
relámpago
rev4s
volcán
Cantábrico
lápi&
nube
arboleda
c4sped
$ompleta con las letras r o rr:
en.....iquecer ao.....ar al.....ededores ....i&ado
co.....ecto
$ompleta con las letras gu o g?:
......erra a......ita desa......e para......as ......epardo pin......ino
!odea la sílaba tónica de las siguientes palabras:
lberto% *avid% 2andra% "argarita% &ucena% Cándido% 2alom4.
$ompleta las palabras con c o con &:
...ora...!n ra...imo
re...ar ...anaoria a...u...ena ra#... ...asualidad ...errojo
%epara las sílabas de estas palabras:
carretera olivar anocecer silbar $$
............................ ............................ ......................... ... ............................ plátano lluvia alrededor cacorro ............................ ............................ ......................... ... ............................
%epara las sílabas de estas palabras " rodea la sílaba tónica:
rub# @@@@...@@..@ caminata @@@@@@..@ valle @@@@@@@...... coli5or @@@@@@@ amistad @@@@@@@.... cica @@@.....@@@@
!odea la sílaba tónica de las siguientes palabras:
Campana
águila
libertad
montaña farol
bebida refresco
ti&!n
rub#
carm#n
sábado tel4fono
$ompleta las palabras de estas &rases con gue% g?e% g?i o gui: $)
– /e da muca ver......n&a ablar en público. – "i padre ......sa platos muy buenos. – "e molesta la len......ta de los &apatos. – /as bruja prepar! un un......nto mágico. Explica qu4 regla ortográ1ca cumple la palabra comprar. ................................................................................... ............................................ Aodea la s#laba t!nica de las siguientes palabras de la lectura: 'umanos $omprarte demanda
&ormar
&abricó
interpeló
vida
suceso
hombre
artículo
Escribe dos palabras que comiencen por cada s#laba y c!pialas todas en orden alfab4tico. ci: ..................% ................... cha: ..................% .................... ce: ....................% ................... ................................................................................... ...........................................................
$,
Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo cre#a ablar bien no comprend#a la reacci!n de los demás todos lo miraban con cara de asombro ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ........................................................... ................................................................................... ........................................................... 2elecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a 1nal de rengl!n y completa el cuadro: corazón, gestos, comunicar, expresar, posturas, avisar, señalizar, cabeza
(alabras Bormas de partir a 1nal de rengl!n ................................ ................................ ................. ............... ................................ ................................ ................................ ................. ............... ................................
Para separar dos párrafos distintos se utiliza el punto: a. final. $3
b. y seguido.
c. y aparte.
Se escribe mayúscula: a. a final de párrafo. b. después de coma. c. después de punto.
Al comienzo de un párrafo se escribe: a. mayúscula. b. minúscula. c. punto.
Completa el texto con c o qu . A Federi o le en antan las cro etas. Si fuera por él, las omería a todas horas. ada noche, se pone su
cha eta
de ocinero y ocina su cena. ¡Ten uidado, Federi o, no te ayas a emar
El sonido k se escribe con qu ante: $6
a. e, i.
b. a, o, u.
c. a, e, i, o, u.
El objeto en forma de pala que se utiliza para juar al tenis es una: a. ra!eta.
b. ra"ueta.
c. ra"eta.
El objeto que se utiliza para afilar los lápices es un: a. sa!apuntas. b. sa"apuntas. c. sacapuntas.
Completa el texto con c o z . #e ilia
no tiene claro "ue "uiere ha er de mayor.
A e es "uiere ser ca adora de monstruos $ fantasmas. %tras "uiere ser apatera, para ha erle &otitas a todas sus mu'ecas. $ otras bu o, para iir (n el fondo del mar, rodeada de pe es de colores. $7
El sonido z se escribe con c ante: a. e, i.
b. a, o, u.
c. a, e, i, o, u.
Cuando escribimos! detrás de cada oraci"n ponemos: a. punto. b. pausa.
c. fin.
Completa el texto con g o gu. )ustao es muy oloso. *e ustan tanto las olosinas "ue come hasta "ue le duele la barri a. Su madre las uarda para "ue no como tantas, sobre todo las indas, "ue son sus faoritas.
El sonido g sua#e se escribe con gü cuando #a delante de: a. e, i, u
. b. e, i.
c. a, o, u.
Escribe los sinos de exclamaci"n o interroaci"n seún corresponda en cada caso. $
•
Feli+ cumplea'os
•
Te "uieres "uedar conmigo
•
Fiesta
•
ué contenta estoy
Ad-nde fuiste de acaciones
•
Al principio y al final de las preuntas se escriben: a. mayúsculas. b. los signos de admiraci-n. c. los signos de interrogaci-n.
$%u& diferencia 'ay entre s(laba t"nica y s(laba átona) Explica.
Completa con r o rr. A
am-n se le
aras. n
ocu en
cosas muy
día, al ededor de las doce,
di/o "ue "uería una mascota. 0ero no "uería
$<
un
pe o,
ni un atoncillo, ni un pe+
o/o1 uería un
inoceronte.
Sus padres se opusieron otundamente. 0ero pasados unos días ,
le
egalaron
no de peluche.
. Escribe palabras con r. •
Trampa para ca+ar ratones.
•
#amino por el "ue circulan los coches.
*a s(laba átona es: a. la sílaba "ue suena más fuerte en una palabra. b. la sílaba "ue no suena tan fuerte en una palabra. c. la sílaba "ue tiene tilde. +. *a s(laba t"nica de la palabra cocina es: a. co.
b. ci.
c. na.
El sonido r fuerte cuando #a entre #ocales se escribe: a. r.
$=
b. r fuerte.
c. rr.
*a s(laba que suena más fuerte dentro de una palabra se llama: a. t-nica.
b. átona.
c. tilde.
,. *a s(laba átona de la palabra copa es: a. co . b. pa.
c. co y pa.
Completa con g o j seún corresponda. •
(n la osé
•
•
(l
ca a es
hay
un
hermano
catorce
hombre
emelo
sona eros
diertido e
de
ro os.
in enioso.
ermán hace
ma ia.
Completa con i o y. Ayer
•
•
El
re
aprobaron león
Ayer yo no
•
)>
una le
mu
importante.
es mi película faorita.
fu al circo.
-e las siuientes oraciones! la correcta es: a. Ayer fuy a comprar un /ersei. b. Ayer fuy a comprar un /ersey. c. Ayer fui a comprar un /ersey. -e las siuientes oraciones! la correcta es: a. 2oy me oy de e3cursi-n. b. 2oi me oy de e3cursi-n. c. 2oy me oi de e3cursi-n. Copia el texto di#idiendo las palabras destacadas 4e gustaría iir en el sur, cerca del mar. Allí, el clima es magnífico5 los in#iernos son templados y los #eranos calurosos.
Explica por qu& la palabra destacada no puede di#idirse as(. 4i loro es muy curi oso )$
Para indicar que una palabra continúa en la l(nea siuiente se utiliza: a. la tilde.
b. la flecha.
c. el gui-n.
/na forma de di#idir la palabra muchacho a final de l(nea es: a. muc6hacho
. b. muchac6ho.
c. mucha6cho.
/na forma de di#idir la palabra abuelo a final de l(nea es: a. abu6elo.
b. a6buelo.
c. abue6lo.
Pon coma donde corresponda. 4anuel Ana 7osé y yo fuimos al par"ue de atracciones. Allí montamos en la monta'a rusa en los aiones locos en los coches de cho"ue y en las naes espaciales. 0ara merendar comimos bocadillos patatas fritas y pasteles.
))
Para separar los elementos de las enumeraciones se escribe: a. punto . b. punto seguido
. c. coma.
En 0*as peras las manzanas las naranjas y las mandarinas1 faltan: a. los puntos.
b. las tildes.
c. las comas.
Completa con br o bl . som illa usa illante *a bi ioteca de mi pue o está llena 8e li os Del
increí es.
som ero
anco
El
hom e
es uno
de mis faoritos.
,. $-e qu& se trata) *ee! adi#ina y escribe palabras con br o bl . •
*o contrario de negro.
Animal parecido al burro con rayas.
•
),
•
(l último mes del a'o.
•
*o "ue no es duro.
Se escribe b antes de: a. r y s.
b. y 9.
c. r y l.
-e las siuientes! la palabra incorrecta es: a. nublado. b. brisa. c. liere. Completa con n o m. •
tra pa
•
li pio
•
ti bre
•
co pra
•
tie da
•
ca pesino
•
e fermo
)3
•
co pa'ero
Completa el plural con d o con c y escribe despu&s el sinular. •
unida es
•
erda es
•
feli es
•
cru es
•
actri es
•
pe es
Completa el texto con z o d. 8ai es un gran cocinero andalu .
Sin dificulta
es capa de preparar arro con perdi estofada y maí . Su especialida es el bi+cocho
)6
de
nue
con
regali
-i#ide en s(labas. -espu&s! rodea la s(laba t"nica de cada palabra. •
cantimplora
•
tela
•
term-metro
•
"ueso
•
mármol
•
ca/onera
Completa las palabras con r o rr . en edo •
al ededor
•
ca o
•
ana
•
aí+
•
ba o
)7
$-e qu& se trata) *ee! a#eriua y escribe una palabra con g o j . •
*a arita del hada lo es.
•
#ristal en el "ue te es cuando te peinas.
Animal "ue tiene el cuerpo cubierto de lana.
•
Pon coma donde corresponda. :am-n (lena *aura y 8ani se dedican a estudiar los insectos5 hormigas grillos escaraba/os y mari"uitas
-e las siuientes! la palabra incorrecta es: a. /arr-n b. alrrededor. c. roedor
Completa con b o con v. )
•
lanco
•
ca le
•
rillante
•
rocha
•
lando
•
sa le
-e las siuientes! la palabra correcta es: a. tinbre. b. timbre. c. timre.
-i#ide estas palabras como si fueran a final de l(nea. 2azlo de todas las formas posibles. •
camello
•
cancionero
•
teleisi-n
El tipo de punto que se pone entre un párrafo y otro es: )<
a. punto y seguido. b. punto y aparte. c. punto final. *os sinos de admiraci"n se escriben: a. al principio y al final de las preguntas. b. al final de las e3clamaciones. c. al principio y al final de las e3clamaciones
El panecillo redondo que en su interior lle#a carne! lec'ua! tomate3! es una: a. hamburguesa. b. hamburgesa. c. hamurguesa.
45. *a s(laba t"nica de la palabra hamaca es: a. ha. b. ma. c. ca.
)=
46. *a palabra paisaje se puede di#idir a final de l(nea en: a. pa6isa/e. b. pais6a/e. c. paisa6/e. Para separar los elementos de las enumeraciones se utilizan: a. los dos puntos. b. las comas. c. las interrogaciones
*a crema que utilizamos para proteernos la piel de los rayos de sol y ponernos morenos es el: a. bron+eador. b. ronceador. c. bronceador
/n peque7o instrumento de metal que suena al ser olpeado por una pieza que cuela dentro es una: a. campaniya ,>
