ESCOLA Professora: Professora: Disciplina: Disciplina: HISTÓRIA
Ano de Escolaridade: Escolaridade: 6º ANO Turmas: Turmas:
PLANEJAMENTO ANUAL - 2016 1º BIMESTRE CONTEDO &E'EREIRO MAR(O INTROD%()O AOS EST%DOS !IST*RICOS+ , O -empo e a !is-.ria , As fon-es /is-.ricas e a Oralidade , O /omem como su0ei-o /is-.rico , Os fa-os /is-.ricos e a diis2o -radicional da /is-.ria+ uma is2o cr3-ica ABRIL
!ABILIDADES e COMPET"NCIAS - Compreender que os seres humanos são os agentes da histria! - Re"a#ionar o uso da #ontagem de tempo #om a organi$a%ão da &ida so#ia"! - Ana"isar os #rit'rios uti"i$ados por di(erentes po&os na #on(e#%ão de #a"end)rios! - Compreender a import*n#ia dos estudos histri#os! - +i(eren#iar e re"a#ionar tempo #rono"gi#o e tempo histri#o!
ESTRAT#$IAS e REC%RSOS - Au Au"a "ass e1 e1po posi siti ti&a &as, s, ap apoi oio o de "i"i&r &ros os did)ti#os! - Consu"tas a di(erentes do#umentos para esta2e"e#er a re"a%ão entre o passado e o presen pre sente, te, per per#e2 #e2end endo o que se #on #onstr stri i hisst hi tri ria a #o #om m os ma mais is di di(e (ere ren nte tess do#ume do# umento ntos: s: re" re"ato atoss ora orais, is, ima imagen gens, s, di)rios, #artas, quadrinhos, m3si#a, et#4!
- 5ti 5ti"i$ "i$a%ã a%ão o de re& re&ist istas, as, his histr trias ias em - Comp Compre reen ende derr que que os (ato (atoss hist histr ri# i#os os são são se"e se"e#i #ion onad ados os pe"o pe"oss quadrinhos a (im de per#e2er a re"a%ão historiadores! entr en tre e o #o #ont nte1 e1to to de pr prod odu% u%ão ão e o - Identi Identi(i# (i#ar ar,, #otea #otearr e di(ere di(eren#i n#iar ar as prin#i prin#ipai paiss #ara#t #ara#ter. er.sti sti#as #as das #onte3do a2ordado em sa"a de au"a! so#iedades #o"etoras e produtoras! - Co Cons nstr tru% u%ão ão de di di(e (ere rent ntes es te te1t 1tos os uti"i$ando di(erentes do#umentos! - Con#eituar nature$a e #u"tura! - Compreender a depend/n#ia ini#ia" dos primeiros grupos humanos em re"a%ão 0 nature$a!
AS ORI$ENS DO SER !%MANO+
- Tra2a"hos em equipes! - Apresenta%ão de semin)rios! - rodu%ão de slides;
, Sociedades Cole-oras
- Resumos de te1tos!
, Sociedades Produ-oras
- Reso"u%ão de e1er#.#ios!
, Pr4,/is-.ria da 5frica
- An)"ise de (i"mes!
A7A8IA9O: A7A8IA9O: ;4 ro&a! <4 Teste! Teste! =4 Tra2a"ho>arti#ipa%ão Tra2a"ho>arti#ipa%ão 6º BIMESTRE
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CONTEDO MAIO OS RIOS E AS CI'ILI7A(8ES+ , Mesopo-9mia , C/ina , :ndia , E;i-o , 5frica <%N!O <%L!O O%TRAS SOL%(8ES+ , &en3cios= !e>reus e Persas , O pooamen-o da Am4rica e seus primeiros /a>i-an-es
!ABILIDADES e COMPET"NCIAS - Compreender o pape" dos rios para as primeiras so#iedades humanas! - ?sta2e"e#er seme"han%as e di(eren%as entre as so#iedades antigas e atuais! - Compreender as di&ersidades geogr)(i#as e #u"turais e1istentes nos di(erentes #ontinentes e no tempo! - Comparar e ana"isar as re"a%@es de tra2a"ho de poder, e (ormas de organi$a%ão das so#iedades antigas e atuais! - Compreender as di(erentes re"a%@es de produ%ão na (orma%ão dos po&os da antiguidade aos dias atuais! Identi(i#ar os di(erentes tipos de re"a%ão de es#ra&idão na histria da humanidade!
ESTRAT#$IAS e REC%RSOS - Au Au"a "ass e1 e1po posi siti ti&a &as, s, ap apoi oio o de "i"i&r &ros os did)ti#os! - Consu"tas a di(erentes do#umentos para esta2e"e#er a re"a%ão entre o passado e o presen pre sente, te, per per#e2 #e2end endo o qu que e se #on #onstr stri i hist hi str ria ia #o #om m os ma mais is di di(e (erren enttes do#ume do# umento ntos: s: re" re"ato atoss ora orais, is, ima imagen gens, s, di)rios, #artas, quadrinhos, m3si#a, et#4! - 5ti 5ti"i$ "i$a%ã a%ão o de re& re&ist istas, as, his histr trias ias em quadrinhos a (im de per#e2er a re"a%ão entr en tre e o #o #ont nte1 e1to to de pr prod odu% u%ão ão e o #onte3do a2ordado em sa"a de au"a!
- Respeitar e &a"ori$ar a di&ersidade 'tni#o-#u"tura" dos di(erentes po&os!
- Co Cons nstr tru% u%ão ão de di di(e (ere rent ntes es uti"i$ando di(erentes do#umentos!
- Compreender os pro#essos de so#ia"i$a%ão e1istentes nas di(erentes so#iedades estudadas!
- Tra2a"hos em equipes!
- Constatar que a es#ra&idão histori#amente atingiu di(erentes grupos 'tni#os!
- rodu%ão de slides;
- +is#utir tra2a"ho inte"e#tua" e tra2a"ho manua"!
- Apresenta%ão de semin)rios! - Resumos de te1tos! - Reso"u%ão de e1er#.#ios! - An)"ise de (i"mes!
te1t te 1tos os
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?º BIMESTRE CONTEDO <%L!O A$OSTO CI'ILI7A()O $RE$A+ , Aspec-os da Economia= Sociedade e Pol3-ica
SETEMBRO CI'ILI7A()O ROMANA+ , Aspec-os da Economia= Sociedade e Pol3-ica
!ABILIDADES e COMPET"NCIAS
ESTRAT#$IAS e REC%RSOS
- Identi Identi(i# (i#ar ar as re"a%@ re"a%@es es esta2e esta2e"e# "e#ida idass entre entre as - Au"as e1positi&as, apoio de "i &ros did)ti#os! so#iedades grega e romana no per.odo ana"isado! - Consu"tas a di(erentes do#umentos para esta2e"e#er a - Comp Compre reen ende derr os #on# #on#ei eito toss de +emo +emo#r #ra# a#ia ia e re"a%ão entre o passado e o presente, per#e2endo que se Cidadania no #onte1to da Antiguidade C")ssi#a! #onstri #onst ri hist histria ria #om os mais di(erentes di(erentes do#u do#umento mentos: s: re"atos orais, imagens, di)rios, #artas, quadrinhos, m3si#a, - ro2"emati$ar a questão da demo#ra#ia e #idadania! et#4! - 5ti"i 5ti"i$a%ão $a%ão de re&istas, histrias histrias em quadr quadrinhos inhos a (im de per#e2 per #e2er er a re" re"a%ã a%ão o ent entre re o #on #onte1 te1to to de pro produ% du%ão ão e o #onte3do a2ordado em sa"a de au"a! - Const Constru%ão ru%ão de di(er di(erentes entes te1tos uti"i uti"i$ando $ando di(erentes di(erentes do#umentos! - Tra2a"hos em equipes! - Apresenta%ão de semin)rios! - rodu%ão de slides; - Resumos de te1tos! - Reso"u%ão de e1er#.#ios! - An)"ise de (i"mes!
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@º BIMESTRE CONTEDO
!ABILIDADES e COMPET"NCIAS
O%T%BRO
- Compreender a di&ersidade #u"tura" dos po&os #omo (enmeno enrique#edor na histria da humanidade!
C%LT%RA E DI'ERSIDADE C%LT%RAL+ , Msica= dana= -ea-ro= fes-a= 0o;os NO'EMBRO AS RELI$8ES E S%AS PR5TICAS+ , Poli-e3smo e mono-e3smo
ESTRAT#$IAS e REC%RSOS - Au"as e1positi&as, apoio de "i&ros did)ti#os!
- Consu"tas a di(erentes do#umentos para esta2e"e#er a - Identi(i#ar as heran%as #u"turais presentes em nossa re"a%ão entre o passado e o presente, per#e2endo que se so#iedade, re"a#ionando arte #om organi$a%ão so#ia"! #onst #onstri ri histria #om os mais di(erentes di(erentes do#u do#umento mentos: s: re"atos orais, imagens, di)rios, #artas, quadrinhos, m3si#a, - Compreender a histori#idade das re"igi@es! et#4! - osi#i osi#iona onar-s r-se e #ontra #ontra pre#on pre#on#ei #eitos tos,, seam seam e"es e"es - 5ti"i$a%ão de re&istas, histrias em quadrinhos a (im de 'tni#os, re"igiosos, #u"turais! per#e2er a re"a%ão entre o #onte1to de produ%ão e o - Comp Compre reen ende derr que que as so#i so#ied edad ades es estã estão o em #onte3do a2ordado em sa"a de au"a! #onstantes trans(orma%@es! - Const Constru%ão ru%ão de di(er di(erentes entes te1tos uti"i uti"i$and $ando o di(er di(erentes entes - Identi(i#ar na #rise do es#ra&ismo, e na o(i#ia"i$a%ão do#umentos! do #ristianis #ristianismo mo (atores (atores para a desestrutur desestrutura%ão a%ão do - Tra2a"hos em equipes! Imp'rio Romano4 - Apresenta%ão de semin)rios!
DE7EMBRO
- rodu%ão de slides;
CRISE DO IMP#RIO ROMANO
- Resumos de te1tos! - Reso"u%ão de e1er#.#ios! - An)"ise de (i"mes!