PROYECTO: Implementación de Purificador de Agua en Chilca. COLEGIO IEP N° 20959 “REPUBLICA DE SUECIA OLOF PALME-CHILCA CAÑETE” TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................3 2. INFORMACIÓNGENERAL.....................................................................................................................3 2.1 ANTECEDENTES DEL PROYECTO..................................................................................................4 2.2 DECLARACIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO.......................................................................4 2.3 OBJETIVOS DEL PROYECTO...........................................................................................................4 2.4 DESCRIPCIÓN DE AVANCE DE PROYECTO................................................................................4 3. ANEXO.....................................................................................................................................................15
1. Introducción En nuestro país existen poblaciones que carecen de necesidades básicas como agua, electricidad, salud, educación, etc., razones que afectan la condición de vida de sus habitantes. El objetivo del proyecto es proveer una asequible fuente de agua para una comunidad de escasos recursos en Chilca. El lugar escogido para la implementación del proyecto es el colegio Republica de Suecia en la localidad de Chilca. La localidad de Chilca esta ubicada al igual que la mayoría de las localidades de la costa peruana sobre un desierto en el cual es difícil encontrar agua. Esta situación sumada a una gran población en la costa trae como consecuencia que muchas personas no tengan acceso a este el más importante recurso vital. El colegio IEP N ° 20959 “República de Suecia” Olaf Palme en Chilca no esta ajeno a esta problemática y se encuentra en una localidad la cual carece de agua. Frente a esta situación Siemens como parte de su programa Siemens Foundation ha decidido implementar un sistema de mejora de la calidad del agua dentro del colegio “República de Suecia” en la localidad de Chilca, Cañete Para cumplir con este objetivo se utilizará un filtro purificador de agua modelo Skyjuice perteneciente al portafolio Water de la división Industry de Siemens.
2. Información General Datos Generales Nombre del proyecto: Implementación filtro purificador de agua en Chilca Lugar: Chilca- Lima Cliente: colegio IEP N ° 20959 “República de Suecia” Olaf Palme - Chilca – Cañete Stakeholders: Sponsor: Carlos Travezaño Gerente de proyecto: Franklin Efio Gerente comercial : Christian Vera Comunicador externo: Miguel Alarcon Ingeniería: Miguel Cieza Montaje y PES: Santiago Medina Duración del proyecto: Fecha Inicio Culminación Duración Observaciones Inicial de proyecto 08.02.10 10.06.10 04 meses NA
Ampliación 10.06.10 27.07.10 02 meses Solicitud cliente
2.1 Antecedentes del proyecto En nuestro entrenamiento como gerentes de proyectos PM4, nos designaron desarrollar el proyecto “Implementación de purificador de agua” en una zona del distrito de Chilca; teniendo como antecedente un proyecto similar ejecutado en la ciudad de Pisco.
2.2 Declaración del Alcance del Proyecto Realizar evaluación de agua. Determinar la zona donde se instalará el filtro purificador. Instalar el filtro purificador de agua. Entregar el equipo a los beneficiarios. Recomendaciones para el mantenimiento de filtro. PRESUPUESTO. Para la ejecución del proyecto, el presupuesto proyectado fue de aproximadamente $ 10, 0000.00 que incluía lo siguiente: Filtro USD 5,290 Componentes para soporte/instalación/ensamblado y montaje USD 2,200 02 tanques 1100 ROTOPLAST/01 MOTOBOMBA USD 350 Tuberías, mangueras, niples, codos USD 50 Desinfectantes químicos USD 50 Análisis agua, transporte USD 2,060
2.3 Objetivos del Proyecto El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de la población estudiantil del colegio IEP N ° 20959 “República de Suecia” Olaf Palme - Chilca - Cañete.
2.4 Descripción de avance de proyecto. 2.4.1 INICIO. Desarrollo del Project Charter en las aulas del curso PM4 (Ver Anexo 1) 2.4.2 PLANEAMIENTO. Con el documento de entrada (Project Charter) se dio inicio a la planificación del proyecto. Se desarrollaron los documentos de inicio como son: WBS( Anexo 2) Organigrama
PM
Cronograma (Anexo 3) INSERTAR MS PROJECT Plan de comunicaciones (Anexo 4) Plan de riesgo (anexo 5) Lecciones aprendidas(Anexo 6) Responsabilidades (Anexo7) 2.4.3 EJECUCIÓN. Diagnóstico Situación Chilca. Identificar el lugar adecuado donde se instalaría el filtro purificador de agua. Trabajando en conjunto con los representantes de la municipalidad de Chilca, se expuso el alcance de nuestro proyecto y obtuvimos su apoyo, brindándonos el lugar adecuado para implementar nuestro proyecto. La municipalidad de Chilca nos propuso implementar el proyecto en el colegio IEP N ° 20959 “República de Suecia” Olof Palme - Chilca - Cañete. El colegio en mención cuenta con 300 alumnos entre 6 a 14 años. El colegio esta ubicado en las fronteras de Chilca, una zona con ciertas limitaciones respecto al agua potable, desagües, etc.
Project Manager: xxxxxxx Ingeniería: xxxxxxx MONTAJE, Y PES: xxxxxxxx Documentación y Control: Todo el equipo Commercial Manager: xxxxxxx Comunicador Externo: xxxxxxxx FIG 1: Colegio donde se implementará filtro purificador de agua. Al realizar la visita se detectó la escasez en el suministro de agua, así mismo el sistema implementado es deficiente para el consumo. Se observa un tanque de agua que alimenta al servicio de consumo y a los servicios higiénicos. Los servicios higiénicos evacuan en el silo y este no tiene un tubo de fuga de gases, ocasionando que los gases puedan mezclarse con el agua que los niños consumen. Luego de la visita, el equipo del proyecto evaluó y determinó la factibilidad de realizar el proyecto en el
lugar designado. Se gestionó una reunión con la Directora del colegio Sra. Doris Villegas y se expuso el alcance de nuestro proyecto, acordando de ésta manera implementar el proyecto dentro de las instalaciones del colegio IEP N ° 20959 “República de Suecia” Olof Palme - Chilca - Cañete. FIG 2: Interior de colegio. FIG.3: Instalaciones defectuosas. FIG 4: Instalaciones no adecuadas para el consumo de agua. Seguimiento proyecto implementado en Pisco. Se realizó la visita a la localidad de Huamani, distrito de los Molinos, Provincia y departamento de Ica para conocer la situación del filtro de agua que se instaló hace 2 años atrás por la compañía Siemens. FIG 5: Filtro instalado en Ica. FIG 6: Poblador utilizando el filtro purificador de agua. En la Actual situación, se observa que el purificador tiene 2 años de instalación y hasta el momento sigue en funcionamiento con un mantenimiento periódico cada 3 meses por parte de los pobladores. Los pobladores beneficiados manifiestan que la utilización de este purificador de agua les ha dado una mejor condición de vida, al utilizar el agua para la preparación de los alimentos en el comedor del caserío. Los pobladores manifiestan que anteriormente utilizaban el agua de las acequias como agua para consumo, gracias al purificador de agua ellos tienen agua potable y apta para el consumo. Ejecución montaje de filtro en Colegio IEP N ° 20959 “República de Suecia” Olof Palme Chilca Cañete. La ejecución del proyecto se dio inicio con el desarrollo de la ingeniería, obteniendo el listado de materiales requeridos para la ejecución. Se realizaron visitas técnicas para evaluar el lugar donde se instalaría el filtro y se concluyó que el montaje del filtro debía instalarse en el interior de una caseta para protegerlo del polvo, y una cercana y de fácil suministro de agua por parte de las cisternas. Luego de la compras de los materiales respectivos, se procedió a la instalación del reservorio de alimentación principal de agua de 1100 lts, así como la incorporación de un pre-filtro de ingreso de agua a la unidad purificadora de agua, para evitar incrustaciones de sólidos en suspensión mayores a 5 micras. Se realizó la desinfección y limpieza de la unidad purificadora de agua agregándole 250 ml de cloro al 10% en casi 20 litros de agua limpia, dejándose reposar por 24 horas. Siguiendo las técnicas del manual de operación del fabricante, el técnico instalador realizó el enjuague respectivo, quedando el equipo listo para entrar en servicio. El técnico instalador, realizó la limpieza del tanque reservorio de agua tratada; procediendo luego a llenar el tanque reservorio de agua tratada y agregándole la dosis de cloro recomendada. Los trabajos culminaron colocando el equipo purificador dentro de una caseta con piso, protegido de suciedad y malos manejos. FIG 7: Esquema de funcionamiento del filtro purificador de agua.
FIG 8: Instalación de caseta de protección de filtro. FIG 9: Instalación de filtro y tanque. 2.4.4 CIERRE La ejecución del proyecto implementación de filtro de agua fue culminado el sábado 17 de julio y a solicitud de la Srta. Directora del colegio IEP N° 20959 “Republica de Suecia Olof Palme-Chilca Cañete” (Doris Villegas) se coordino inaugurar la implementación del filtro para el día 27 de julio. En la inauguración estuvieron presentes la directora del colegio, autoridades municipales, alumnos del colegio, padres de familia, representantes de salud del centro medico de la localidad y el presidente de la localidad. Los presentes agradecieron la gestión ejecutada por Siemens y la Dra. Encargada del centro medico recalco que se ha registrado un gran índice de visitas de los niños por problemas estomacales y ello por problemas de la poca calidad del agua. La Dra. agradeció la importancia y la labor de que Siemens ha realizado. Finalmente se realizo el acta de entrega que quedo registrado en el cuaderno del colegio y así mismo se entrego el informe respectivo asociado al proyecto y las recomendaciones para el buen mantenimiento. Fig 10 Agradecimiento de las autoridades locales por la implementación del filtro de agua Fig. 11 Tomando agua tratada por el filtro 2.4.5 RECOMENDACIONES PARA MANTENIMIENTO Este equipo tiene tres etapas importantes: - FILTRACION. - RETRO LAVADO. - SAN-CLEAN. Para tener una buena filtración es necesario tener como almacenaje de agua: un reservorio de 1000L, a una altura mínima de 500mm y no exceder los 4000mm, este equipo trabaja a baja presión. La membrana actúa igual que la membrana de ósmosis inversa: retiene sólidos en suspensión y bacterias, y reduce el contenido de virus. Para la instalación: Mantener en todo momento la válvula 5 abierta (MV5). Para el llenado: Cerrar MV2, MV3, MV5. Abrir MV4. Para llenar: Abrir MV1, después del llenado, proceder a cerrar MV1 y ajustar el acople. Al momento de salir agua del MV4, se debe cerrar inmediatamente, debido que es la válvula de purga. Para filtración: Cuando inicia la filtración, se debe levantar la manguera para quitar el aire y asegurar el flujo máximo, durante esta operación, solo deben estar abiertas las válvulas MV1 y MV3. Retro Lavado: Este proceso se debe realizar de acuerdo a la frecuencia y secuencia recomendada y cuando el equipo a estado inactivo.
Las válvulas cerradas, deben ser las siguiente: MV1, MV2, MV3, MV4, MV5. San-Clean: Esta es una operación importante porque de este proceso de limpieza depende la performance de la membrana; se debe realizar de acuerdo a la frecuencia y secuencia recomendada y después de los períodos de inactividad mayores a 2 días. Las válvulas cerradas deben ser: MV1, MV2, MV3, MV4. La válvula abierta debe ser: MV5. Se debe de considerar las pausas de tiempo entre retro lavados según el tipo de alimentación Recomendaciones: Es recomendable colocar un pre - filtro de 30 micras en la entrada de agua del equipo para retener suciedad y/o sedimentación. Así mismo, se recomienda realizar un análisis de agua para ver la turbidez del agua.
3. Anexos Desarrollo del Project Charter en las aulas del curso PM4 (Ver Anexo 1) WBS( Anexo 2) Cronograma (Anexo 3) Plan de comunicaciones (Anexo 4) Plan de riesgo (anexo 5) Lecciones aprendidas(Anexo 6) Responsabilidades (Anexo7) Manual de usuario filtro (Anexo 8)
