Evaluación libro De Carta en CartaDescripción completa
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De carta en cartaDescripción completa
Libro De Carta en Carta
lectura complementaria De carta en carta
Prueba del libro; "De carta en carta", Ana María Machado.
Descripción: ejemplo de carta solicitud de permisos para la aplicación de una prueba piloto para la investigación en una escuela de Maracaibo
PRUEBA DEL LIBRO DE CARTA EN CARTASDescripción completa
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texto normativoDescripción completa
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Descripción: MODELO DE CARTA DE ACEPTACION-AUDITORIA
libro infantil . Ana Maria Machado. Editorial Alfaguara.Descripción completa
legalDescripción completa
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Descripción: Documento de T13
Descrição: violao
Descripción: carta compuesta
Fecha:
Nam e:
/
/2015
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE :
1.
Evid Eviden enci ciar ar las las habi habili lida dade dess de comp compre rens nsió iónn lectora adquirida a través del estudio. 2. Cono Conoce cerr las las apre apreci ciac acio ione ness pers person onal ales es de los los alumnos en el desarrollo de respuestas. respuestas. 3. Comprobar que los alumnos leen periódicamente los textos del plan lector del presente año. escritura. EJE: Lectura
Nivel Porcenta!e Punta!e total Punta!e Bbtenido 4once%to
Evaluar la calidad de redacción producción textual en respuestas o v i 0@ abiertas. t e Comprender la obra literaria le!da" #in$ormación expl!cita e impl!cita%. j b %tos. - , &denti$icar describir persona'es principales sus caracter!sticas" O I. -
Encie
rra en un la : >denti;car ? 4om%render ? alternativa correcta
Habilidades
. (1 pto.)
1.- Esta es la historia de un: a) Abuelo con su nieto. b) Padre su hi!o. c) Abuelo con su hi!o. d) "i!o con su madre ,.- ui$n era don iuel a) n escribidor. b) n %oeta. c) El %adre del ni+o Pe%e. d) El %roesor.
2.- #os$ Pe%e& eran mu %arecidos& los dos eran: a) 'uenos amables. b) (ercos %rovocadores. %rovocado res. c) alcriados silenciosos. d) *es%onsables *es%onsables cari+osos. 3.- 4ul ue la condici6n 7ue le %uso don iuel al ni+o %or el cobro de la carta a) ue le %aara con dinero %or la carta. b) ue viniera todos los d8as a de!arle comida. c) ue ten8a 7ue ir a la escuela contarle contarle c6mo c6mo es. d) ue ten8a 7ue audarle a escribir ms cartas.
5.- El abuelo le %ro%uso a don iuel %aarle con: a) 9inero. b) Fichas. c) ercader8as. d) Flores.
.- u$ sini;ca 7ue el ni+o dia 7ue el abuelo tiene
7. La ciudad era:
a) Antiua estaba a orillas del mar. b) oderna estaba en el centro de la ciudad. c) Antiua estaba en el cam%o.
D.- 4uando el ni+o escribe al obierno& %idiendo %or la %ensi6n del abuelo& le llea la res%uesta 7u$ hace el abuelo a) No hace caso no asiste al llamado. b) El abuelo acab6 endo a la o;cina de Atenci6n al 4iudadano. c) Pide a los %adres del ni+o 7ue lo acom%a+en. d) e %ide a don iuel 7ue vaa a la o;cina de Atenci6n al 4iudadano.
%ara descansar. d) ue tienen 7ue darle un traba!o. 8. Los escribidores eran:
a) Personas 7ue le8an %oemas en la %laCa. b) Personas 7ue escrib8an cartas& mensa!es& documentos %or otras 7ue no sab8an hacerlo. c) Personas 7ue escrib8an en los diarios. 10.- Finalmente& a lo laro del tiem%o& 7u$ %asa con Pe%e a) Acab6 traba!ando en la o;cina de Atenci6n al 4iudadano. b) Acab6 vendiendo ores iual 7ue su abuelo. c) Acab6 im%artiendo clases en el coleio 7ue $l estudi6. d) Acab6 siendo un escribidor de cartas en la %laCa.
11. El abuelo de Pe%e hab8a sido: a) Un excelente cocinero y Pepe le ayudaba con las compras. b) Un excelente panadero y Pepe le ayudaba a amasar. c) Un excelente jardinero y Pepe le ayudaba. II.
12. 4ul ue la %rimera %alabra 7ue a%rendi6 a escribir Pe%e a) Abuelo b) Pepe c) Mamá y papá
9escribir a los %ersona!es:
III.
Gerdadero Hv) o Falso H) #usti;ca las alsas. H1%)
15. IIIIIIPe%e su abuelo ten8an mu buen carcter& siem%re estaban ri$ndose cuando traba!aban !untos. 1. IIIIII Pe%e va a la casa de su amio %ara 7ue le escriba una carta %ara su %rimo. 1.IIIIII El escribidor cambi6 el mensa!e %ara 7ue el abuelo no se eno!ara. 1J.IIIIIIPe%e no iba al coleio %or7ue estaba enermo. 1D.IIIIII El escribidor se llamaba iuel. 20.IIIIII Pensi6n es un dinero 7ue se recibe al !ubilarse& des%u$s de haber traba!ado toda una vida. IV.
Lee y responde: (2 pts. c/u )
1.- ¿Crees que es importante ir al colegio ¿!or qu" _______________________________________________________________
2.- ¿!iensas que es importante que un anciano reci#a una pensi$n para descansar despu"s de %a#er tra#a&ado tanto en su 'ida _______________________________________________________________