Laci enci a:SuMét odoysuFi l osof í a( Resumen)-Mar i oBunge 1. 1.Aut ordeCont eni dos:Jul i oAnt oni oEncal adaCuenca. ResumenLect ur a;Mar i o Bunge: Laci enci a,sumé mét odoysufil osof í a 2. 2.Mar i oBunge:Laci enci a,sumét odoysufil osof í aMi ent r asl osani mal esi nf er i or es sól oest ánenelmundo,elhombr et r at adeent ender l o.Pormedi odel ai nvest i gaci ón ci ent í fica,elhombr ehaal canzadounar econst r ucci ónconcept ualdelmundoquees cadavezmá másamp mpl i a,pr of undayexact a.Laci enci acomoact i vi dad—c — como mo i nvest i gaci ón— per t eneceal avi dasoci al ;encuant osel aapl i caalmej or ami ent ode nuest r omedi onat ur alyar t i fici al ,al ai nvenci ónyma manuf act ur adebi enesma mat er i al esy cul t ur al es,l aci enci aseconvi er t eent ecnol ogí a. 3. 3.f or mal Ci enc i af ác t i c a 4. 4.Ci enci af or malObj et odeest udi o;i deal .Losenunci adosconsi st enenr el aci ones ent r esi gnos.Par ademost r arl ost eor emasseut i l i zal al ógi ca.Ci enci af áct i caObj et ode est udi o;mat er i al . Losenunci adosser efier enensumayor í aaent esext r aci ent í ficos ( sucesosypr ocesos) . Par aconfir marsusconj et ur asnecesi t andel aobservaci óny/ o exper i ment o. 5. 5.Losr asgosesenci al esdelt i podeconoci mi ent oqueal canzanl asci enci asf áct i cas sonl ar aci onal i dadyl aobj et i vi dad. Porconoci mi ent or aci onalseent i ende: a)queest á const i t ui doporconcept os,j ui ci osyr aci oci ni osynopor sensaci ones,i mágenes,paut as deconduct a,et c. b)Elpunt odepart i dadelci ent í ficosoni deasquepueden comb mbi nar sedeacuer doconal gúnconj unt oder egl asl ógi casconelfindepr oduci r nuevasi deas( i nf er enci adeduct i va) . c)queesasi deasnoseamo mont onancaót i cament e o,si mpl ement e,enf or macr onol ógi ca,si noqueseor gani zanensi st ema masdei deas, est oesenconj unt osor denadosdepr oposi ci ones( t eor í as) . 6. 6.Queelconoci mi ent oci ent í ficodel ar eal i dadesobj et i vo,si gni fica: a)queconcuer da apr oxi madame ment econsuobj et o;val edeci rquebuscaal canzarl aver dadFáct i ca. b)que ver i fical aadapt aci óndel asi deasal oshechosr ecur r i endoauncomer ci opecul i arcon l oshechos( obser vaci ónyexper i ment o) ,i nt er cambi oqueescont r ol abl eyhast aci ert o punt or epr oduci bl e. Ambosr asgosdel aci enci af áct i ca,l ar aci onal i dadyl a obj et i vi dad, est ání nt i mament esol dados. 7. 7.Car act er í st i caspr i nci pal esdel aci enci af áct i ca1)Elconoci mi ent oci ent í ficoes f áct i co:par t edel oshechos,l osr espet ahast aci er t opunt o,ysi empr evuel veael l os. Un ej empl o;elf í si coat ómi copert urbaelát omoalquedeseaespi ar ;elbi ól ogomodi ficae i ncl usopuedemat aralservi voqueanal i za;elant r opól ogoemp mpeñadoenelest udi ode camp mpodeunacomu muni dadpr ovocaenel l aci er t asmodi ficaci ones.2)Elconoci mi ent o ci ent í ficot r asci endel oshechos:descar t al oshechos,pr oducenuevoshechos,yl os e x p l i c a . 8. 8.Car ac t er í s t i c aspr i nc i pal esdel ac i enc i af ác t i c a3)Lac i enc i aesanal í t i c a:l a i nvest i gaci ónci ent í ficaabor dapr obl emasci r cunscr i pt os,unoauno,yt r at ade descomponer l ot odoenel eme ment os( nonecesar i ame ment eúl t i mososi qui er ar eal es) . 4)La
i nvest i gaci ónci ent í ficaesespeci al i zada:unaconsecuenci adelenf oqueanal í t i codel os pr obl emasesl aespeci al i zaci ón. 9. 9.Car act er í st i caspr i nci pal esdel aci enci af áct i ca5)Elconoci mi ent oci ent í ficoescl ar o ypr eci so:Lacl ar i dadyl apr eci si ónseobt i enenenci enci adel assi gui ent esmaner as: a)l ospr obl emassef or mul andemaner acl ar a;l opr i mer o,yamenudol omásdi f í ci l ,es di st i ngui rcuál essonl ospr obl emas.b)l aci enci apar t edenoci onesquepar ecencl ar as alnoi ni ci ado;yl ascompl i ca,pur i ficayevent ual ment el asr echaza.c)l aci enci adefine l amayor í adesusconcept os.d)l aci enci acr eal enguaj esar t i fici al esi nvent ando sí mbol os( pal abr as,si gnosmat emát i cos,sí mbol osquí mi cos,et c.e)l aci enci apr ocur a si empr emedi ryr egi st r arl osf enómenos. 10.10.Car act er í st i caspr i nci pal esdel aci enci af áct i ca6)Elconoci mi ent oci ent í ficoes comuni cabl e:noesi nef abl esi noexpr esabl e,noespr i vadosi nopúbl i co.7)El conoci mi ent oci ent í ficoesver i ficabl e:debeapr obarelexamendel aexper i enci a.8)La i nvest i gaci ónci ent í ficaesmet ódi ca:noeser r át i casi nopl aneada.Losi nvest i gador es not ant eanenl aoscur i dad:sabenl oquebuscanycómoencont r ar l o. 11.11.Car act er í st i caspr i nci pal esdel aci enci af áct i ca9)Elconoci mi ent oci ent í ficoes si st emát i co:unaci enci anoesunagr egadodei nf or maci onesi nconexas,si noun si st emadei deasconect adasl ógi cament eent r esí .10)Elconoci mi ent oci ent í ficoes gener al :ubi cal oshechossi ngul ar esenpaut asgener al es,l osenunci adospar t i cul ar es enesquemasampl i os.11)Elconoci mi ent oci ent í ficoesl egal :buscal eyes( del a nat ur al ezaydel acul t ur a)yl asapl i ca.Elconoci mi ent oci ent í ficoi nser t al oshechos si ngul ar esenpaut asgener al esl l amadas" l eyesnat ur al es"o" l eyessoci al es".12)La ci enci aesexpl i cat i va:i nt ent aexpl i carl oshechosent ér mi nosdel eyes,yl asl eyesen t ér mi nosdepr i nci pi os.13)Elconoci mi ent oci ent í ficoespr edi ct i vo:Tr asci endel amasa del oshechosdeexper i enci a,i magi nandocómopuedehabersi doelpasadoycómo podr áserelf ut ur o. 12.12.Car act er í st i caspr i nci pal esdel aci enci af áct i ca14)Laci enci aesabi er t a:no r econocebar r er asapr i or iquel i mi t enelconoci mi ent o.Siunconoci mi ent of áct i cono esr ef ut abl eenpr i nci pi o,ent oncesnoper t eneceal aci enci asi noaal gúnot r o campo. 15)Laci enci aesút i l .Laut i l i daddel aci enci aesunaconsecuenci adesu obj et i vi dad;si npr oponer senecesar i ament eal canzarr esul t adosapl i cabl esen nuevat ecnol ogí a,l ai nvest i gaci ónl ospr oveeal acor t aoal al ar ga. 13.13.¿Cuáleselmét ododel aci enci a? 14.14.1.Laci enci a,conoci mi ent over i ficabl eCr i t er i osdeVERDAD:elgust o,el ar gument odeaut or i dad,l aevi denci a,l aconveni enci a. Elgust o.Hume,enunaobr a cél ebr eescogi óelgust ocomocr i t er i odever dad.EnsuTr eat i seofHumanNat ur e ( 1739)puedel eer se:" Noessól oenpoesí ayenmúsi caquedebemossegui rnuest r o gust o,si not ambi énenl afil osof í a( queenaquel l aépocai ncl uí at ambi énal a ci enci a) . Laaut or i dad.Lamayor í adel osfil ósof os,aúncr eenquel amaner acor r ect ade deci rel val ordever daddeunenunci adoessomet erl oal apr uebadeal gúnt ext o:es deci rver i ficar siescompat i bl econ( odeduci bl ede)f r asesmásomenoscél ebr es t eni dasporver dadeset er nas,osea,pr i nci pi osi nf al i bl esdeal gunaescuel ade pensami ent o. l aevi denci a.Segúnest aopi ni ón,ver dader oesaquel l oquepar ece
acept abl eapr i mer avi st a,si nexamenul t er i or :aquel l o,ensuma,quesei nt uye. La conveni enci a.Aquíapar ecenl as"ver dadesvi t al es"( ol as"ment i r asvi t al es") ,est o es, l asafir maci onesquesecr eenonoporconveni enci a,i ndependi ent ement ede suf undament or aci onaly/ oempí r i co. 15.15.2.Ver aci dadyver i ficabi l i dadPar aqueunt r ozodesabermer ezcaserl l amado " ci ent í fico" ,nobast a—nisi qui er aesnecesar i o— queseaver dader o.Debemossaber , encambi o,cómohemosl l egadoasaber ,oapr esumi r ,queelenunci adoencuest i ónes ver dader o:debemosser capacesdeenumer arl asoper aci ones( empí r i caso r aci onal es)porl ascual esesver i ficabl e( confir mabl eodi sconfir mabl e)deunamaner a obj et i vaalmenosenpr i nci pi o. Noset r at adeunacuest i óndenombr es:qui enesno deseenqueseexi j al aver i ficabi l i daddelconoci mi ent odebenabst r aer sedel l amar " ci ent í ficas"asuspr opi ascr eenci as,auncuandol l evenboni t osnombr esconr aí ces gr i egas.Sel asi nvi t acor t ésment eabaut i zar l asconnombr esmási mpr esi onant es,t al es como" r evel adas,evi dent es,absol ut asovi t al essisequi er es. " ,et c. Par aver i ficarun enunci adonobast al acont empl aci ónynisi qui er aelanál i si s. Compr obamosnuest r as afir maci onesconf r ont ándol asconot r osenunci ados.El enunci adoconfir mat or i o( o di sconfir mat or i o) ,quepuedel l amar seel ver i ficans,depender ádelconoci mi ent o di sponi bl eydel anat ur al ezadel apr oposi ci óndada,l aquepuedel l amar se ver i ficandum. 16.16.3.Laspr oposi ci onesgener al esver i ficabl es:hi pót esi sci ent í ficasAlt r at arel pr obl emadel aver i ficaci ón,debemosaver i guarquésepuedever i ficar ,yaquenot oda afir maci ónesver i ficabl e.Cuandounenunci adover i ficabl eposeeungr adode gener al i dadsufici ent e,habi t ual ment esel ol l amahi pót esi sci ent í fica.O,l oquees equi val ent e,cuandounapr oposi ci óngener al( par t i cul arouni ver sal )puedever i ficar se sól odemaner ai ndi r ect a—est oes,porelexamendeal gunasdesusconsecuenci as— esconveni ent el l amar l a" hi pót esi sci ent í fica" . 17.17.4.Elmét odoci ent í fico¿ar si nveni endi ?Lai nvest i gaci ónseabr ecami noenl asel va del oshechos,nohayaveni dashechasenci enci a,per ohayunabr új ul al l amada Mét odoCi ent í fico.Hay,ci er t ament e,r egl asquef aci l i t anl ai nvenci ónci ent í fica,yen especi all af or mul aci óndehi pót esi s;ent r eel l asfigur anl assi gui ent es: els i s t emát i c o r eor denami ent odel osdat os, l asupr esi óni magi nar i adef act or esconelfinde des cubr i rl asvar i abl esr el ev ant es , elobst i nadocambi oder epr esent aci ónenbusca deanal ogí asf r uct í f er as. Al ashi pót esi sci ent í ficassel l ega,demuchasmaner as:hay muchospr i nci pi osheur í st i cos( ví ai nduct i va,anal ogí a,consi der aci onesfil osóficas),yel úni c oi nv ar i ant eeselr equi s i t odev er i fi cabi l i dad. 18.18.5.Elmét odoci ent í fico,t écni cadepl ant eoycompr obaci ónElpr ocesoqueconduce al aenunci aci óndeunahi pót esi sci ent í ficapuedeest udi ar seendi ver sosni vel es;el l ógi co,elpsi col ógi coyelsoci ol ógi co. Ell ógi c os ei nt er es ar áporl ai nf er enc i a pl ausi bl ecomoconexi óni nver sa( nodeduct i va)ent r epr oposi ci onessi ngul ar esy gener al es. Elpsi cól ogoi nvest i gar ál aet apadel a" i l umi naci ón"or el ámpagoenel pr ocesoder esol uci óndel ospr obl emas,et apaenquesepr oducel así nt esi sde el ement osant er i or ment ei nconexos;t ambi énsepr opondr áest udi arf enómenost al es comol osest í mul osei nhi bi ci onesquecar act er i zanalt r abaj oenequi po. Elsoci ól ogo ¬
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i nqui r i r áporquédet er mi nadaest r uct ur asoci alf avor ececi er t ascl asesdehi pót esi s mi ent r asdesal i ent aaot r as.Elmet odól ogo,encambi onoseocupar ádel agénesi sde l ashi pót esi s,si nodelpl ant eodel ospr obl emasquel ashi pót esi si nt ent anresol veryde sucompr obaci ón.Elor i gendelnexoent r eelpl ant eoyl acompr obaci ón—est oes,el sur gi mi ent odel ahi pót esi s— sel odej aaot r osespeci al i st as. 19.19.6.Elmét odoexper i ment al Loquehabi t ual ment esel l ama"mét odoexper i ment al " noenvuel venecesar i ament eexper i ment osenelsent i doest r i ct odel t ér mi no,ypuede apl i car sef uer adell abor at or i o. Lamet odol ogí anosdi cecómodebemospr oceder ( r egl asdel mét odoci ent í fico) : Pr obamosunaconsecuenci apar t i cul ardenuest r a suposi ci óngener al . Sedebef or mul arpr egunt aspr eci sassobr el oshechos. La r ecol ecci ónyanál i si sdedat osdebehacer sesegúnl asr egl asdel aest adí st i ca. No debecont empl ar ser espuest asdefini t i vas,por quenohaypr egunt asfinal es. 20.20.7.Mét odost eór i cosLaci enci amoder naconsi st eensumayorpar t edet eor í as expl i cat i vas,esdeci r ,ensi st emasdepr oposi ci onesquepuedencl asi ficar seen: pr i nci pi os,l eyes,defini ci ones,et c. ,yqueest ánvi ncul adasent r esímedi ant e conect i vasl ógi cas(t al escomo" y,o,si . . .ent onces",et c. ) .Last eor í asdancuent ade l oshechosnosól odescr i bi éndol osdemaner amásomenosexact a,si not ambi én pr oveyendomodel osconcept ual esdel oshechos,encuyost ér mi nospuedeexpl i car se ypr edeci r se,almenosenpr i nci pi o,cadaunodel oshechosdeunacl ase. 21.21.8.Enquéseapoyaunahi pót esi sci ent í ficaPorest o,nodebi er asor pr enderquel as hi pót esi sci ent í ficast engansopor t esnosól oci ent í ficos( empí r i cosyr aci onal es),si no t ambi énext r aci ent í ficos( psi col ógi cosycul t ur al es) . Sopor t eempí r i co:Mi ent r asmás numer ososseanl oshechosqueconfir manl ashi pót esi s,ymayorseal apr eci si óncon queel l ar econst r uyel oshechos, t endr emosest esopor t e. Soport er aci onal :Se mani fiest acuant omásest r echoseaelacuer dodel ahi pót esi sencuest i ónconel conoci mi ent odi sponi bl edemi smoor den. Sopor t epsi col ógi co:i nfluyesobr enuest r a el ecci óndel assuposi ci onesysobr eel val orquel easi gnamosasuconcor danci acon l oshechos. Sopor t ecul t ur al :consi st eensucompat i bi l i dadconal gunaconcepci óndel mundo, yenpar t i cul ar ,conl aZei t gei st ¹pr eval eci ent e. ¹ esor i gi nal ment eunaexpr esi ón deli di omaal emánquesi gni fica" elespí r i t u( Gei st )delt i empo( Zei t ) " . Muest r aelcl i ma i nt el ec t ualycul t ur aldeunaer a. 22.22.9.Laci enci a:t écni cayar t eElar t edef or mul arpr egunt asydepr obarr espuest as —est oes,elmét odoci ent í fico— escual qui ercosamenosunconj unt oder ecet as;y menost écni cat odaví aesl at eor í adelmét odoci ent í fico.Lai nvest i gaci ónesuna empr esamul t i l at er alquer equi er eelmási nt ensoej er ci ci odecadaunadel as f acul t adespsí qui cas,yqueexi geunconcur sodeci r cunst anci associ al esf avor abl es; porest emot i vo,t odot est i moni oper sonal ,per t eneci ent eacual qui erper í odo,ypor par ci alquesea,puedeecharal gunal uzsobr eal gúnaspect odel ai nvest i gaci ón. 23.23.10.Lapaut adel ai nvest i gaci ónci ent í fica;elmét odoci ent í fico. 1PLANTEO DEL PROBLEMA1. 1Reconoci mi ent odel oshechos:Losmásr el evant es. 1. 2 Descubr i mi ent odelpr obl ema:hal l azgodel ai ncoher enci aenel cuer podelsaber . 1. 3 For mul aci óndelpr obl ema:pl ant eodeunapr egunt aquet i enepr obabi l i daddeserl a cor r ect a. 2CONSTRUCCI ÓNDEUNMODELOTEÓRI CO2. 1Sel ecci óndel osf act or es ¬
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per t i nent es. 2. 2I nvenci óndel ashi pót esi scent r al esydel assuposi ci onesauxi l i ar es. 2. 3 Tr aducci ónmat emát i ca. 3DEDUCCI ÓNDECONSECUENCI ASPARTI CULARES3. 1 Búsquedadesopor t esr aci onal es. 3. 2Búsquedadesopor t esempí r i cos: 24.24.10.Lapaut adel ai nvest i gaci ónci ent í fica;elmét odoci ent í fico. 4PRUEBADELAS HI PÓTESI S4. 1Di señodel apr ueba. 4. 2Ej ecuci óndel apr ueba. 4. 3El abor aci óndel os dat os. 4. 4I nf er enci adel aconcl usi ón:i nt er pr et aci óndel osdat osel abor adosal al uzdel model ot eór i co. 5I NTRODUCCI ÓNDELASCONCLUSI ONESENLATEORÍ A5. 1 Compar aci óndel asconcl usi onesconl aspr edi cci ones:cont r ast edel osr esul t ados. 5. 2 Reaj ust edelmodel o:event ualcor r ecci ónoaunr eempl azodel model o. 5. 3Suger enci as ac er c adet r abaj oul t er i or . 25.25.11.Ext ensi bi l i daddelmét odoci ent í ficoElmét ododel aci enci anoes,porci er t o, segur o;per oesi nt r í nsecament epr ogr esi vo,por queesaut ocor r ect i vo:exi gel a cont i nuacompr obaci óndel ospunt osdepar t i da,yr equi er equet odor esul t adosea consi der adocomof uent edenuevaspr egunt as. 12.Elmét odoci ent í fico:¿undogma más?Si empr edebeconsi der ar sequeenfil osof í aci ent í ficat odoespr obl emát i co:t odo conoci mi ent of áct i coesf al i bl e( per oper f ect i bl e) ,yaunl asest r uct ur asf or mal espueden r eagr upar sedemaner asmáseconómi casyr aci onal es. Lospar t i dar i osdelmét odo ci ent í ficonodebenapegar seobst i nadament ealsaber ,nisi qui er aal osmedi os consagr adospar aadqui r i rconoci mi ent o,si noquedebeadopt aruna a c t i t u d i n v e s t i g a d o r a . 26.26.¿Quési gni fica“l eyci ent í fica” ? 27.27.¿Quési gni fica“ l eyci ent í fica” ?Pr esent amosal gunossi gni ficados( 1)Ley1,o si mpl ement el ey,denot at odapaut ai nmanent edelserodeldeveni r ;est oes,t oda r el aci ónconst ant eyobj et i vaenl anat ur al eza,enl ament eoenl asoci edad.( 2)Ley2o enunci adonomol ógi cooenunci adodel ey,desi gnat odahi pót esi sgener alquet i ene comor ef er ent emedi at ounal ey1,yqueconst i t uyeunar econst r ucci ónconcept ualde el l a.( 3)Ley3,oenunci adonomopr agmát i co,desi gnat odar egl amedi ant el acual pueder egul ar se( exi t osament eono)unaconduct a.Lasl eyes3soncasisi empr e consecuenci asdel eyes2enconj unci ónconí t emsdei nf or maci ónespecí fica.( 4)Ley4, oenunci adomet anomol ogi co, desi gnat odopr i nci pi ogener alacer cadel af or may/ o al cancedel osenunci adosdel eyper t eneci ent esaal gúncapí t ul odel aci enci af áct i ca. 28.28.Just i ficaci óndel adi st i nci ónent r el eyesyenunci adosdel eyesMi ent r asl asl eyesde l anat ur al eza,delpensami ent oydel asoci edad( l eyes1) sonl aest r uct ur adel a r eal i dad,l oscor r espondi ent esenunci adosnomol ógi cos( l eyes2)per t enecenanuest r os model osi deal esdel ar eal i dad,porl ocualseapl i can—enelmej ordel oscasos— sól o apr oxi madament e,nuncacont odal aexact i t uddeseada. Losenunci ados nomopr agmát i cos( l eyes3)noseconsi der anhabi t ual ment ecomopr oposi ci onesque per t enecenaunacl aseapar t e,acasopor quer ar avezsonaxi omasi ndependi ent es.En ef ect o,casisi empr esonapl i caci onesdel eyes2asi t uaci onesoacl asesdesi t uaci ones especi ficas. Lasl eyes4nosonr equi si t osl ógi cosomet odol ógi cosconoci dosde ant i guo, t al escomo" Losenunci adosnomol ógi cosdebensergener al es,si gni ficat i vos yver i ficabl es" .Lasl eyes4sonr egl asqueguí anl aconst r ucci óndel ast eor í as.
29.29.Apl i caci óndel adi st i nci ónent r el eyes1yl eyes2:¿sonnecesar i asl as l eyesci ent í ficas?( a)Lasl eyes1( paut asobj et i vas)sonf áct i cament enecesar i asper o l ógi cament econt i ngent es. ( b)Lasl eyes2( enunci adosnomol ógi cos)sonf áct i cament e cont i ngent esyl ógi cament enecesar i as. Est oes,noenelsent i dodeseri mpuest aspor axi omasl ógi cos,oporpr i nci pi osi nmut abl esdel ar azón, si nopor quedi st i nci ónent r ea est arr el aci onadasl ógi cament econot r ospr opi edadApl i caci óndel aest ánot i enden l eyes2yl eyes3:¿esl acausal i dadunaenunci adosdel eyes. i nt r í nsecadel asl eyes?Los i ngr edi ent escausalyest adí st i codeunal eynat ur alosoci aldadanoson si empr epr opi edadesi nt r í nsecasdeel l a,si noquevarí ansegúnqueset r at edeun enunci adonomol ógi coonomopr agmát i co.Porest oesút i l ,cuandosedi scut eel pr obl emadel al egal i dadydel acausal i dad,acl ar arsisehacer ef er enci aal eyesoa enunci adosqueseusanconfinespr edi ct i vosoconot r ospr opósi t osvi ncul adosconl a exper i enci a. 30.30.Losi deal esdel aci enci aent ér mi nosdel osdi ver sosni vel esdesi gni ficaci ónde " l ey” ( 1)Legal i dad.Loshechossi ngul ar es( sucesosypr ocesos)t al escomo el l anz ami ent odels put ni k ,l aúl t i mapes adi l l adell ec t or ,ol aúl t i mahuel gadel ahi s t or i a, deber ánconsi der ar secomocasospart i cul ar esdel eyes1,( o,másexact ament e,como secci onesdehacesdel eyes1) . ( 2)Cognosci bi l i dad.Lasl eyes1nosonper cept i bl es per osoncognosci bl es.Suconoci mi ent osecor por i zaenhi pót esi sgener al es ( par t i cul ar esouni ver sal es) quepuedenl l amar se" l eyes2“o" enunci adosnomol ógi cos" . ( 3)Li mi t aci ónyper f ect i bi l i dad.Todal ey2t i eneundomi ni odeval i dezpecul i aryes f al i bl epor quedependeenpar t edel aexper i enci a;per ot odoenunci adonomol ógi co puedeper f ecci onar set ant oenext ensi óncomoenpr eci si ón. ( 4)Gener al i daddel conoci mi ent of áct i co.Losenunci adosf áct i cossi ngul ar essondeduci bl esdeenunci ados f áct i cosgener al es( hi pót esi sl l amadas“ l eyes2” ) . Aest oser educe,desdeelpunt ode vi st al ógi co,l aexpl i caci ónci ent í ficadel oshechos. 31.31.Losi deal esdel aci enci aent ér mi nosdel osdi ver sosni vel esdesi gni ficaci ónde " l ey” ( 5)Si st emat i ci dad.Lasl eyes2const i t uyensi st emasl ógi cament eor gani zadoso,al menos,or gani zabl es.Lamayor í adel asl eyes2sondeduci bl esdehi pót esi sdet i pomás el evado;l asdemáxi mogr adoenuncont ext odadosel l aman" axi omas"o" pr i nci pi os" . ( 6)Gener al i daddel osenunci adosempí r i cos.Losenunci adosempí r i cossi ngul ar es( l os queser efier enal asubcl asedehechosquel l amamos" exper i enci a" )sondeduci bl esde hi pót esi squepuedenl l amar se" l eyes3" . ( 7)Lal egal i daddel asl eyes.Losenunci ados nomol ógi cos( l eyes2) encuadr anenci er t osesquemasgener al esquepueden denomi nar se" l eyes” .Laexi genci a( i nadecuada)dequet odasl asl eyesdebi er an ser expr esabl escomoecuaci onesdi f er enci al es,yelpr i nci pi o( pl ausi bl e)decovar i anci a per t enecenaest acl asedepr oposi ci ones( o,mej or ,depr opuest as) . 32.32.Fi l osof arci ent í ficament eyencar arl aci enci afil osóficament e 33.33.1.Lugardel aepi st emol ogí aenl auni ver si dadLat i noamér i ca. Esf áci ladver t i rcuán modest oesell ugarqueact ual ment eocupal afil osof í adel aci enci aennuest r as uni ver si dades.Lafil osof í adel aci enci aseenseñasol ament eenl asf acul t adesde fil osof í a,yenést asnoocupaunl ugar i mport ant e. Tanpocai mpor t anci asel easi gnaa l afil osof í adel aci enci aennuest r auni ver si dad,queelest udi ant eesl anzadoael l a
i ner me.Nosel edot a,por ej empl o,denoci onesci ent í ficasdeni veluni ver si t ar i o;nose l eequi paconl asher r ami ent asdel al ógi camoder naydelanál i si sl ógi codell enguaj e; ni si qui er asel eexi geunconoci mi ent osufici ent edeli ngl és,delal emánydel f r ancés. 34.34.2.Al gunosdel osmot i vosdelat r asodel aepi st emol ogí aenLat i noamér i caa)En nuest r omedi oaúnnosehadi f undi dol anot i ci adequel aci enci aseest áconvi r t i endo enelnúcl eodel acul t ur amoder na.b)Dur ant eelúl t i momedi osi gl ohanpr ol i f er adoen Eur opa,ysehanexpor t adoaLat i noamér i ca,l ascor r i ent esi r r aci onal i st as; Seni ega l ar az ón. Seex al t al ai nt ui ci ón. Ser echazaeldat of undadoyseabr azaalmi t o. Conel l oseni egal aci enci a,queesunenf oquer aci onaldelmundo,yporconsi gui ent e seni egal aepi st emol ogí aqueesl at eor í adeeseenf oquer aci onaldel oshechos mat er i al esyes pi r i t ual es . 35.35.c)Elni velci ent í ficodeLat i noamér i caesbaj o,aunquesuber ápi dament e.Tenemos unnot abl edéfici tdeci ent í ficos. d)Losfil ósof osdet i pot r adi ci onalnosonl osúni cos escépt i cosacer cadel aut i l i daddel aepi st emol ogí a:t ambi énl amayor í ade l osci ent í ficossuel enconsi der ar l apasat i empodepr of esor esj ubi l ados. 36.36.3.Fi l osof í ayci enci aEpi st emol ogí aesenef ect ount ér mi noadecuadopar aabar car est as2di sci pl i nas;l oquei mpl i cafil osof í ade,en,desde,conypar al aci enci a. Est eenf oqueper mi t eabor dart odosl osaspect osquepuedenpr esent ar seenel examen del aci enci a:ell ógi co,elgnoseol ógi co,yevent ual ment eel ont ol ógi co. Encual qui er ade susacepci onesdebemosconsi der arquel aepi st emol ogí anoest áporenci manipor debaj odel aci enci a:est áal avezenl ar aí z,enl osf r ut osyenelpr opi ot r oncodelár bol del aci enci a. Esnecesar i odi st i ngui rl ospr obl emasmet aci ent í ficosdel osci ent í ficos, per onohayporquéi nvent arunabi smoquel ossepar e:acasonoexi st a pr obl emaci ent í ficoquenosusci t epr obl emasfil osóficos,nipr obl emafil osófico quepuedaabor dar seconesper anzadeéxi t osinoesadopt andounaact i t udci ent í fica. 37.37.4.Di sci pl i nascont i guasal aepi st emol ogí aLal ógi caesunadel asher r ami ent asde t r abaj odelepi st emól ogo,yaqueunodesuscomet i dosesanal i zarl aest r uct ur al ógi ca del ast eor í asci ent í ficas. Dadoquet odaci enci aempl easi gnos,elepi st emól ogohar á bi enenempl earl osr esul t adosdel asemi ót i caalanal i zarell enguaj edel a ci enci a. Tambi éndebemosdeci rquel ahi st or i adel aci enci ayl afil osof í asonvi t al es; l apr i mer anospuedeservi rcomamat er i apr i madel aepi st emol ogí a,yl a segunda, i gual ment ecomol af uent edel aact i vi dadci ent í fica. Ademásdebemos consi der arl apsi col ogí adel aci enci aqueest udi aelcor r el at opsí qui codelconcept oy delact odelci ent í fico;ymi ent r asl asoci ol ogí adel aci enci aest udi al af unci ónsoci alde l aci enci ayevent ual ment el ar esponsabi l i dadsoci aldelci ent í fico,l afil osof í adel a ci enci a,porsupar t e,seocupadel osaspect osl ógi cos,gnoseol ógi cosyont ol ógi cosde l aci enci a,ynodel compor t ami ent oi ndi vi dualosoci aldeli nvest i gadorci ent í fico. 38.38.6.Losest udi osepi st emol ógi cosenl af or maci óndel ci ent í ficoElest udi ant ede ci enci asoelci ent í ficoqueal gunavezdedi queunapar t edesut i empoaest udi os epi st emol ógi cospodr áobt enerdeést osal gunosdel ossi gui ent esbenefici os:a)Podr á cor r egi r ,si st emat i zaryenr i quecerl asopi ni onesfil osóficasquei nt egr ansuvi si óndel mundo;b)Seesf or zar áporent enderl ost ér mi nosqueempl ea,t alcomoseesf or zar on, ant esqueél ,l osci ent í ficosconment al i dadfil osóficaqueconst r uyer onl aci enci a ¬
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moder na.c)sehabi t uar áaexpl i carl assuposi ci onesehi pót esi s,l oquel eper mi t i r á saberquéesl oquehayquecor r egi rcuandol at eor í anoconcuer dasat i sf act or i ament e conl oshechos;d)seacost umbr ar áaor denarsi st emát i cament el asi deasyadepur ar ell enguaj e;sehabi t uar á,ensuma,abuscarl acoher enci ayl acl ar i dad; 39.39.e)afi l ar ás ubi s t ur íc r í t i c o:l amedi t ac i ónepi s t emol ógi c a,alhabi t uaraex i gi r pr uebas,esbuenpr event i vodeldogmat i smo; f )elci ent í ficoconal gunaf ormaci ón epi st emol ógi capodr ámej or arl aest r at egi adel ai nvest i gaci ón. g)suat enci ónse despl azar ádelr esul t adoalpr obl ema,del ar ecet aal aexpl i caci ón,del al eyempí r i caa l al eyt eór i c a. h)l afi l os of í ayl ahi s t or i adel ac i enc i al eac os t umbr ar ánac ons i der ar l amar chadel aci enci a,nocomoundesar r ol l omer ament eadi t i vo,si nocomoun pr ocesoenquecadasol uci ónpl ant eanuevospr obl emas. i )seampl i ar ásuhor i zont e,al enr i quecer seelsur t i doder el aci onesl ógi casydeposi bi l i dadesdei nt er pr et aci ón; j ) obr ar áconcaut el acuandot ant eet er r enonuevo:ext r emar ál asexi genci asdel a ver i ficaci ón,dudar ádelval ordel osdat osempí r i cosqueencaj enent eor í asendebl es. 40.40.7.Elapr endi zaj eyl aenseñanzadel aepi st emol ogí aLaepi st emol ogí acomo cual qui erot r ar amadelsaberyacasomásqueot r as,esunaempr esacol ect i va,al a quecont r i buyennumer ososespeci al i st as,fil ósof osdel al ógi ca,del amat emát i ca, del a f í s i c a,del abi ol ogí a,del asc i enc i ass oc i ohi s t ór i c as ,e t c ét er a. Lafi l os of í adel ac i enc i a quenoesensenadaporci ent í ficosaest udi ant esqueposeenunaf or maci ónci ent í fica di scr et a,t i enemuchodef ar sa.Eshor adequeelest udi odel aepi st emol ogí acobr e ent r enosot r osl aser i edadquel ocar act er i zaenot r aspar t es. Eshor adef aci l i t ar ,a qui enesdeseenest udi ar l aconser i edad,l osi nst r ument osl ógi cos,semi ót i cos yci ent í ficosnecesar i os. 41.41.Fuent edelor i gi nal •ht t p: / / es. sl i deshar e. net / samypi cy/ bungeci enci aUni ver si dadde Guayaqui lFacul t addeFi l osof í a,Let r asyCi enci asdel aEducaci ónMaest r í aen Educaci ónI nf or mát i caPARALELO 4Al umno:Jul i oAnt oni oEncal adaCuenca Asi gnat ur a:Epi st emol ogí ayPar adi gmasEducat i vosTar ea:ResumenLect ur a;Mar i o Bunge:Laci enci a,sumét odoysufil osof í aFaci l i t ador:MSc.Fer nandoRodr í guez Ar bol eda
