RPP IPS SMP Kurikulum 2013 Kelas 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Satuan Pendidi Pendidikan kan Kelas/Semester Mata Mata Pela Pelaja jara ran n Tema / Topik Pertemuan Ke

: : : : :

SMP 16 Setu Setu Kota Kota Tangerang ngerang VI VIII/I Ilmu Ilmu Peng Penget etah ahua uan n Sosi Sosial al (IP (IPS) Man Manusi usia Seagai Makhluk Sosial 1 dan !

A. KOMPETENSI INTI:

Kompetensi Inti 1. Mengha Mengharga rgaii dan mengha menghayat yatii ajaran ajaran agama agama yang dianut dianutnya nya.. 2. Mengha Mengharga rgaii dan mengha menghayat yatii perila perilaku ku jujur jujur,, disipl disiplin, in, tanggu tanggungj ngjawa awab, b, peduli peduli (toler (tolerans ansi,i, gotong gotong royong royong), ), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memaha Memahami mi dan menerapk menerapkan an penget pengetahu ahuan an (faktu (faktual, al, konsep konseptua tual,l, dan prosedura prosedural)b l)berd erdasa asarkan rkan rasa rasa ingin ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata . Mengolah, Mengolah, menyaji, menyaji, dan menalar menalar dalam ranah ranah konkret (menggu (menggunakan, nakan, mengurai mengurai,, merangkai, merangkai, memodifik memodifikasi, asi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang!teori. B. KOMPETENSI DASAR:

3.1Memahami 3.1Memahami aspek aspek keruan keruangan gan dan konekt konekti"i i"itas tas antar antar ruang ruang dan waktu waktu dalam dalam lingku lingkupp nasion nasional al serta serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik).  .1 Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan konekti"itas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik) di lingkungan sekitar. C. INDIKATOR PENCAPAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI: 1" !" %" &" "

Menjelaska Menjelaskan n permasala permasalahan han kependud kependudukan ukan dan dan lingkung lingkungan an hidup# hidup# Menggali Menggali in$ormasi in$ormasi tentang tentang permasal permasalahan ahan kependuduk kependudukan an dan lingkunga lingkungan n hidup# Menjelaska Menjelaskan n dampak permas permasalaha alahan n kependudukan kependudukan dan dan lingkungan lingkungan hidup# hidup# Memerika Memerikan n 'ontoh permas permasalahan alahan kependu kependudukan dukan dan dan lingkungan lingkungan hidup# hidup# Mengidenti Mengidenti$ikas $ikasii permasalahan permasalahan kependuduka kependudukan n dan lingkungan lingkungan hidup terhadap terhadap pemangunan pemangunan nasional# 6" Menganalis Menganalisis is 'ara mengatasi mengatasi permasal permasalahan ahan kepend kependuduka udukan n dan lingku lingkungan ngan hidup# hidup# D. TUJUAN PEMBELAJARAN: 1" !" %" &" "

Sisa Sisa dapat menjelaska menjelaskan n permasalaha permasalahan n kependudukan kependudukan dan lingkun lingkungan gan hidup# hidup# Sisa Sisa dapat menggali menggali in$ormasi in$ormasi tentang tentang permasala permasalahan han kependudukan kependudukan dan lingkung lingkungan an hidup# Sisa Sisa dapat menjelaska menjelaskan n dampak permasala permasalahan han kependuduk kependudukan an dan lingkungan lingkungan hidup# hidup# Sisa Sisa dapat memerik memerikan an 'ontoh permasal permasalahan ahan kependudu kependudukan kan dan lingkungan lingkungan hidup# hidup# Sisa Sisa dapat menganalis menganalisis is 'ara mengatasi mengatasi permasal permasalahan ahan kependuduk kependudukan an dan lingkungan lingkungan hidup# hidup#

E. MATERI AJAR:

Permasalahan kependudukan, lingkungan, dan dampaknya terhadap pembangunan nasional. 1) #ermas #ermasala alahan han kepend kependudu udukan kan dan lingku lingkunga ngann hidup hidup

2) 3)

$ampak permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup terhadap pembangunan nasional %ara mencegah dan mengatasi permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup

F. ALOKASI WAKTU: 2 x 40 men!

". PENDEKATANDAN METODE PEMBELAJARAN: 1" Pendekatan: Sainti$ik !" Metode: *iskusi+ ,eramah+ ,ard Short dan Kuis

#. KE"IATAN PEMBELAJARAN KE"IATAN Pendahuluan

Inti

DESKRIPSI KE"IATAN

Ben!$% Pen&e''n

WAKTU

Pertemuan ke-1 (! . & menit) a" Persiapan psikis dan $isik dengan memuka pelajaran dengan mengu'apkan salam dan erdoa ersama (mengha0ati ajaran agama)+ " Mengin$ormasikan tujuan 0ang akan di'apai selama pemelajaran (rasa ingin tahu)" '" Men0ampaikan se'ara singkat garis esar materi 0ang akan disajikan selama pemelajaran" d" Memagi sisa menjadi  kelompok (+2+,+33"s/d kelompok 4) masingmasing eranggotakan 5 orang"

Klasikal

1 menit

a. Mengamati: Mengamati dan menyimak gambar tentang permasalahan kependudukan dan lingkungan, dampaknya terhadap pembangunan nasional, dan cara mencegah serta mengatasinya (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik).

Penugasan dalam entuk kelompok

6 menit

b. Mempertanyakan: 2erpasangan &erdasarkan tayangan gambar siswa dan guru ber tanya jawab tentang permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup serta menggali in$ormasi tentang permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup#

c. Mengumpulkan: Mengumpulkan data terkait dengan dampak permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup serta dapat memerikan 'ontoh permasalahan

*iskusi kelompok

kependudukan hidup#

dan

lingkungan

Kelompok

d. Mengasosiasikan: Mendiskusikan cara 'ara mengatasi permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup#

e. Mengomunikasikan: Mengkomunikasikan hasil diskusii dalam bentuk lisan dan tulisan tentang permasalahan kependudukan, lingkungan hidup, dan dampaknya terhadap pembangunan nasional Penutup

a" Memuat kesimpulan tentang materi pemelajaran hari itu dilakukan sisa ersama guru " Melaksanakan test se'ara lisan (kejujuran) '" Menugaskan peserta didik melakukan pengamatan untuk pertemuan erikutn0a (P) tentang:

Perakilan Kelompok

Klasikal

1. #ermasalahan kependudukan dan lingkungan hidup 2. $ampak permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup terhadap pembangunan nasional 3. %ara mencegah dan mengatasi permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup d" Menutup pelajaran dengan erdoa sesuai dengan agama dan ke0akinan masing-masing (religius)"

PENILAIAN #ASIL BELAJAR 7asil kinerja peserta didik 7asil tes lisan 8aporan pengamatan 7asil diskusi Tugas kelompok SUMBERBELAJAR: 2ahan/sumer ajar: 9amar+ 8KS+ 2uku sisa+ soal-soal latihan+ makalah+ uku guru

  Mengetahui+ Kepala Sekolah SMP 16 Setu

"""""""""""""""""""""""""""""

Tangerang+ ! Septemer !1& 9uru Mata Pelajaran IPS

7elna/7ar0ono

1 menit