Tugas dari mata kuliah Matematika Sekolah 2, dengan bab PermutasiFull description
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah
: SMA
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: XI / 2
Topik
: Peluang
Sub Topik
: Konsep Permutasi dan Kombinasi dalam Pemecahan Masalah !ata
Alokasi "aktu
: 2# Menit
A. Kompe Kompete tensi nsi Inti Inti $% Mengha!ati Mengha!ati dan mengamal mengamalkan kan ajaran ajaran agama !ang dianutn!a% dianutn!a% 2% Mengha! Mengha!ati ati dan mengam mengamalka alkan n perila perilaku ku jujur jujur&& disipl disiplin& in& tanggungja tanggungja'ab 'ab&& peduli peduli (goton (gotong g
ro!ong& ro!ong& kerjasama& kerjasama& toleran& damai)& santun& responsi* responsi* dan proakti* proakti* dan menunjukkan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara e*ekti e*ekti** dengan dengan lingku lingkungan ngan sosial sosial dan alam& alam& serta serta dalam dalam menempa menempatkan tkan diri diri sebagai sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia% +% Memahami& Memahami& menerapkan& menerapkan& dan menganali menganalisis sis pengetahuan pengetahuan *aktual& *aktual& konseptual konseptual&& prosedural& prosedural& dan metakogniti* berdasarkan rasa ingin tahun!a tentang ilmu pengetahuan& teknologi& seni& buda!a& dan humaniora dengan 'a'asan kemanusiaan& kebangsaan& kenegaraan& dan peradaban peradaban terkait terkait pen!ebab pen!ebab *enomena *enomena dan kejadian& kejadian& serta menerapkan menerapkan pengetahuan pengetahuan prosedural pada bidang kajian !ang spesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn!a untuk memecahkan masalah% ,% Mengolah& Mengolah& menalar& menalar& dan men!aji men!aji dalam ranah kongkret kongkret dan ranah ranah abstrak abstrak terkait terkait dengan dengan pengembangan dari !ang dipelajarin!a di sekolah secara mandiri& bertindak secara e*ekti* dan kreati*& serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan%
B. Kompete Kompetensi nsi Dasar Dasar dan Indikato Indikatorr
Kompetensi Dasar $%$% $%$% Mengha! Mengha!ati ati dan dan mengamalk mengamalkan an
ajaran agama !ang dianutn!a% 2%$% Memiliki Memiliki moti-asi moti-asi internal& internal&
•
•
kemampuan bekerjasama& konsisten& sikap disiplin& rasa perca!a diri dan sikap toleransi dalam perbedaan
• •
bers!ukur kepada Tuhan .M% .M% Akti* bertan!a selama proses pembelajaran% Terlibat Terlibat akti* dalam diskusi kelompok 0erani mengeluarkan pendapat !ang rele-an dan memiliki sikap toleransi
strategi ber*ikir dalam memilih dan
dalam menerima perbedaan pendapat
menerapkan strategi men!elesaikan masalah% 2%2% Mampu mentrans*o mentrans*ormasi rmasi diri dalam
Indikator Memiliki moti-asi internal untuk
dalam pembelajaran% •
Sis'a mampu ber*ikir kritis dalam
berperilaku jujur& tangguh
mengamati konsep permutasi dan
menghadapi masalah& kritis dan
kombinasi dan disiplin dalam
disiplin dalam melakukan tugas
men!elesaikan masalah !ang diberikan%
belajar matematika% 2%+% 2%+% Menunj Menunjukka ukkan n sikap sikap
•
bertanggungja'ab& rasa ingin tahu& jujur dan perilaku peduli lingkungan% +%$,% Menerapkan be berbagai ko konsep
diskusi kelompok% •
dan prinsip permutasi dan kombinasi dalam pemecahan masalah n!ata% ,%$$%Mengidenti*ikasi masalah n!ata dan
0ertanggungja'ab terhadap hasil
Terampil Terampil menerapkan konsep permutasi dan kombinasi dalam pemecahan
•
masalah n!ata% Mampu membedakan contoh !ang
menerapkan aturan perkalian&
rele-an dari konsep permutasi dan
permutasi dan kombinasi dalam
kombinasi dalam pemecahan masalah
pemecahan masalah tersebut%
n!ata%
C. T!an T!an Pem"e#a Pem"e#a!ara !aran n $% 0ers!u 0ers!ukur kur kepada kepada Tuhan Tuhan .M% .M% 2% Sis'a terlibat terlibat akti* dalam proses proses pembelaj pembelajaran% aran% +% Sis'a Sis'a mampu ber*ikir ber*ikir kritis kritis dalam mengamat mengamatii konsep konsep permuta permutasi si dan kombin kombinasi asi dan
disiplin dalam men!elesaikan masalah !ang diberikan%
,% Sis'a Sis'a memili memiliki ki rasa rasa perca!a perca!a diri dan sikap sikap disipl disiplin& in& tolerans toleransi& i& serta serta bertang bertanggun gungja gja'ab 'ab dalam proses pembelajaran% 1% Sis'a Sis'a mampu menjelas menjelaskan kan dan menera menerapkan pkan konsep konsep permutas permutasii dan kombinas kombinasii dalam pemecahan masalah n!ata% % Sis'a Sis'a mampu membedak membedakan an contoh !ang rele-an rele-an dari konsep konsep permutas permutasii dan kombina kombinasi si dalam pemecahan masalah n!ata% D. Mate Materi ri A!ar !ar Konsep Permutasi dan Kombinasi dalam Pemecahan Masalah !ata% E. Metode Metode Pem" Pem"e#a e#a!ar !aran an Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Sainti*ik Meto Metode de Pemb Pembel elaj ajar aran an : 3isk 3iskus usii dan dan tan! tan!aa ja'a ja'ab b $. Ke Ke%ia %iatan tan Pem" Pem"e#a e#a!ar !aran an Ke%iata n Penda4
huluan
Lan%ka&' #an%ka&
Ke%iatan r
$% 5ur 5uru men! en!apa apa sis'a dengan salam
Ke%iatan Sisa
$% Sis Sis'a menj menja' a'ab ab salam dan berdoa%
dan dilanjutkan dengan berdoa serta mengecek kehadiran sis'a% 2% 5uru
2% Sis'a
mengkomunikasikan
mendengarkan
tujuan belajar dan
tujuan belajar !ang
hasil belajar !ang
disampaikan guru%
diharapkan akan dicapai sis'a% +% 5uru
+% Sis'a
mengin*ormasikan
mendengarkan
cara belajar !ang
in*ormasi !ang
akan ditempuh
disampaikan guru
(pendekatan
dengan serius
sainti*ik& latihan& dan diskusi kelompok)%
A#okasi *akt + menit
Ke%iata n
Inti
Lan%ka&' #an%ka& $% Mengamati
2% Menan!a
+% Menalar
Ke%iatan r •
•
•
5uru memberikan
Ke%iatan Sisa •
Sis'a mengamati
permasalahan terkait
permasalahan !ang
konsep permutasi
diberikan oleh
dan kombinasi%
guru%
5uru meminta
•
Sis'a mengajukan
pendapat sis'a
pendapat dan
tentang
pertan!aan !ang
permasalahan !ang
berkaitan dengan
diamati tadi%
permutasi dan
5uru meminta sis'a
kombinasi% Sis'a mengerjakan
•
untuk mengerjakan
tugas !ang
soal !ang telah
diberikan oleh
disediakan oleh
guru%
guru%
,% Mencoba
•
5uru
•
Semua anggota
menginstruksikan
terlibat akti* dalam
kepada sis'a untuk
diskusi kelompok%
membahas dan mendiskusikan tugas !ang diberikan tadi 1% Men!aj n!ajiikan
•
secara kelompok% 5uru meminta salah
•
Salah satu
dan
satu per'akilan
per'akilan
Mengkomuni
kelompok untuk
kelompok
kasikan
menjelaskan di
menjelaskan di
A#okasi *akt $1 menit
Ke%iata
Lan%ka&'
n
#an%ka&
Ke%iatan r
Ke%iatan Sisa
depan kelas hasil
depan kelas hasil
diskusi
diskusi kelompok%
A#okasi *akt
kelompokn!a% •
Penutup
Sis'a bersama4sama
•
Sis'a bersama4
dengan guru
sama dengan guru
men!impulkan
men!impulkan
konsep permutasi
konsep permutasi
dan kombinasi% +. 5uru meminta
dan kombinasi% $% Sis'a
sis'a untuk
mengumpulkan
mengumpulkan
hasil diskusi
hasil diskusi
kelompok%
kelompok% ,. 5uru memberikan
tugas tentang
in*ormasi !ang
Permutasi dan
diberikan oleh
Kombinasi%
guru%
-. 5uru mengakhiri
pelajaran dan memberi pesan untuk selalu belajar dan tetap semangat . 5uru memberikan
in*ormasi materi !ang akan dipelajari untuk pertemuan selanjut!a . A#at/ A#at/ Media/ Media/ dan Sm"e Sm"err Be#a!ar Be#a!ar
2% Sis Sis'a menc mencat atat at
2 menit
1. Alat Alat atau atau Me Medi dia a Papan Tulis& Spidol% 2. Sumb Sumber er Bel Belajar ajar a% 0uku 0uku 0S Kuriku Kurikulum lum 2#$+ 2#$+ 0uku 0uku sis'a& sis'a& 0uku 0uku Peganga Pegangan n 5uru b% 0ahan Ajar 5uru 0. Peni#ai Peni#aian an 0asi# 0asi# Be#a!ar Be#a!ar
$% Peni Penila laia ian n Sika Sikap p 2% Penilai Penilaian an Tes Tert Tertuli uliss
I. Pros Prosed edr r Peni Peni#a #aia ian n No
%$Aspek 1an% dini#ai
Teknik Peni#aian
*akt Peni#aian
Sikap
Pengamatan%
Selama proses
a% Terli erlibat bat akti akti** dal dalam am pembelajaran tentang Konsep Permutasi dan Kombinasi% b% 0ekerja sama dan bertanggungja'ab dalam kegiatan kelompok% c% Toler oleran an terha terhada dap p pemeca pemecahan han masalah !ang berbeda dan kreati*%
