SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) MIPA)
Satu atuan Pend Pendid idik ika an : SMA SMA Kelas : XI Km!etensi Inti : KI 1 :Mengh :Menghay ayati ati dan dan menga mengamal malkan kan ajar ajaran an agam agamaa yang yang dian dianutn utnya ya KI 2 :Menghayat :Menghayatii dan mengamalkan mengamalkan perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggung tanggung jawab, peduli peduli (gotong (gotong royong, royong, kerjasama, kerjasama, toleran, toleran, damai), damai), santun, santun, responsif responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai erminan bangsa dalam pergaulan dunia KI! :Memahami, :Memahami, menerapk menerapkan, an, dan menganali menganalisis sis pengetahua pengetahuan n faktual, konseptu konseptual,pr al,prosedu osedural, ral, dan metakog metakognitif nitif berdasarka berdasarkan n rasa ingin tahuny tahunyaa tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeahkan masalah KI " :Mengolah, :Mengolah, menalar, menalar, dan dan menyaji menyaji dalam ranah konkret konkret dan ranah ranah abstrak abstrak terkait dengan dengan pengembang pengembangan an dari yang dipelajari dipelajarinya nya di sekolah sekolah seara mandiri, bertindak seara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Km!etensi "asa#
1#1 Menyadari Menyadari adanya keteraturan keteraturan dari sifat hidrokarbon, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimia, larutan dan koloid sebagai wujud kebesaran $uhan %M& dan pengetahuan tentang adanya adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif#
Mate#i Pkk
Kegiatan Pem$ela%a#an
1# 'idr 'idrol olis isis is aram aram Pe#temuan I: 'id#lisis a#am (*+ 2# eni enis* s*je jeni niss gar garam am menit) yang terhidrolisis !# +eak +eaksi si hidr hidrol olis isis is Mengamati garam# Mengamati gambar*gambar yang • "# $etap tapan ditampilkan guru pada slide powerpoint# hidrolisis ( K h) Menanya # p' laru larutan tan garam garam • Mengajukan pertanyaan tentang sifat*sifat garam yang mengalami hidrolisis# Mengajukan hipotesis tentang • permasalahan yang telah ditemukan
Penilaian As!ek sika! • -embar .enilaian diri aspek spiritual • -embar /bser0asi aspek sosial As!ek Pengeta,uan • $es $ertulis • $ugas Mengerjakan soal*soal di dalam -K As!ek Kete#am!ilan -embar /bser0asi •
Alkasi &aktu . ( 3 " menit)
• •
•
•
Sum$e# Bela%a# -K 4lat dan bahan praktikum 5ahan 4jar Power Point
•
5uku teks kimia
Km!etensi "asa#
2#1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino0atif, demokratis, komunikatif) dalam meranang dan melakukan perobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari*hari# 2#2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, intadamai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam# !#12# Menganalisis garam*garam yang mengalami hidrolisis#
Mate#i Pkk
Kegiatan Pem$ela%a#an Mengumpulkan Data Mengumpulkan ranangan praktikum yang • telah disusun bersama kelompoknya Melakukan praktikum untuk menguji sifat* • sifat garam yang mengalami hidrolisis Mengasosiasi Mengolah dan menyimpulkan hasil diskusi • dalam kelompok tentang sifat*sifat garam yang mengalami hidrolisis dan reaksi hidrolisis dari berbagai jenis garam Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi • kelompoknya di depan kelas terkait sifat* sifat garam yang mengalami hidrolisis dan reaksi hidrolisis dari berbagai jenis garam Menermati penjelasan guru tentang • penguatan konsep hidrolisis garam Pe#temuan II: !' 'id#lisis a#am (*+ menit) Mengamati Mengamati data hasil perobaan tentang • p' beberapa larutan garam#
Penilaian
Alkasi &aktu
Sum$e# Bela%a#
Km!etensi "asa#
"#12# Meranang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil perobaan untuk menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis#
Mate#i Pkk
Kegiatan Pem$ela%a#an Menanya Mengajukan pertanyaan tentang • bagaimanakah ara menghitung p' hidrolisis garam6 Mengumpulkan informasi Menurunkan rumus serta menghitung p' • larutan garam yang berasal dari: a# 4sam lemah dan basa kuat b# 4sam kuat dan basa lemah # 4sam lemah dan basa lemah Mengasosiasi Mengolah dan menyimpulkan hasil diskusi • dalam kelompok tentang perhitungan p' hidrolisis garam# Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi • kelompoknya di depan kelas tentang perhitungan p' hidrolisis garam# Kelompok lain memperhatikan dan melakukan tanya jawab antar kelompok#
Penilaian
Alkasi &aktu
Sum$e# Bela%a#
