“AÑO DE LA CONSOLIDACON DEL MAR DE GRAU” TAREA DE SU GRUPO : FLORES DIAZ_Grupo_02 GRUPO : 2 CURSO: Seguridad e higiene industrial APELLIDOS Y NOMBRES: TUTOR: LUCIO GUIDO FLOREZ DIAZ CENTRO DE FORMACION: SENATI ILO CORREO Electrónico: Especialidad:
ILO-PERU 2016
Etapa 1: Elección de la organización, descripción, generación de matriz IPER, Mapa de Riesgos Juan, es un alumno de Senati, que se ha dado cuenta de la importancia del desarrollo del Curso de SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL dentro de su proceso de formación. Se ha dado cuenta que para poder realizar una buena identificación de los peligros dentro del taller de prácticas (En Senati en una empresa del rubro) debe primero identificar a la empresa, el rubro al que se dedica, para luego identificar los peligros y sus riesgos dentro del Taller. Así como Juan, tú también tienes esta labor, para desarrollar la tarea debes tomar en cuenta la empresa donde realizas tus prácticas de tu especialidad, si no cuentas con una empresa debes considerar a SENATI, como la empresa a investigar. Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle: 1.
Identificación de la empresa donde practicas (si no cuenta aún con una
empresa puedes considerar a Senati). Indicar lo siguiente: a.
Realiza una breve descripción de la empresa donde practicas
Nombre de la empresa: SENATI Misión: Formas y capacitar las personas para empleos dignos y de alta Productividad, en apoyo a la industria nacional en el contexto global, y para contribuir a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. Visión: Liderar en el Perú y América latina. La educación técnica para el Desarrollo de la empleabilidad y de la competividad de las unidades Productivas.
Orígenes de la Institución de senati
Motivados por el hecho que la formación profesional y la educación técnica tradicionales no otorgaban las calificaciones requeridas por la actividad productiva moderna, los empresarios de la Sociedad Nacional de Industrias decidieron en 1960, promover la creación de una institución destinada específicamente a desarrollar las aptitudes
humanas
para
el
desempeño
competente
de
las
ocupaciones
profesionales de la actividad industrial manufacturera y de las labores de instalación, reparación y mantenimiento; para cuyo financiamiento se impusieron un auto gravamen o contribución económica mensual. En atención a esta iniciativa de los empresarios, el SENATI fue creado el 19 de Diciembre de 1961 mediante la Ley Nº 13771. b.
Rubro al cual se dedica (Automotriz, mantenimiento, textil, etc.)
Electricista industrial - CTS Al nivel de su competencia, realiza las funciones y tareas siguientes:
Organizar y ejecutar tareas y operaciones típicas de la ocupación.
Localizar, identificar, examinar y reparar averías de sistemas eléctricos, electro neumático, electromecánico, electrónico y automatizado que se encuentran en procesos productivos.
Seleccionar materiales y equipos eléctricos.
Realizar y reparación de motores, generadores y transformadores.
Elaborar e interpretar planos y diagramas eléctricos.
Interpretar y aplicar las especificaciones técnicas a fin de realizar trabajos de calidad.
Competencia general
El Electricista Industrial posee habilidades operativas y conocimientos tecnológicos propios de la ocupación entre los que destacan las aplicadas a los procesos productivos y a los servicios de instalaciones y mantenimiento.
Sus conocimientos tecnológicos son específicos y complementarios relacionados con las matemáticas, física, química, dibujo técnico, seguridad industrial-ambiental, comunicación oral/escrita, inglés técnico e informática.
Campos de trabajo y perspectivas de desarrollo
La aplicación creciente de electricidad en la actividad industrial y empresarial, en las máquinas, equipos, herramientas e instrumentos, así como en artefactos del hogar, instalaciones en predios habitacionales y de actividades económicas en general, ofrece magníficas oportunidades de trabajo y desarrollo.
Las perspectivas de desarrollo están referidas a la supervisión técnica de las operaciones y de los equipos de trabajo, administración de su propia empresa o taller de servicio técnico; y a lograr otros niveles de calificación en el sistema de formación profesional del SENATI.
c.
Objeto de negocio (Finalidad que cumple la empresa)
El SENATI: Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial es una institución que tiene por finalidad proporcionar formación profesional y capacitación para la actividad industrial manufacturera y para las labores de instalación, reparación y mantenimiento realizadas en las demás actividades económicas. Niveles En función de los diferentes requerimientos que se presentan en la estructura ocupacional de la actividad productiva, el SENATI ha establecido programas de formación y capacitación profesional para los siguientes niveles ocupacionales:
Nivel Técnico Operativo.
Nivel Técnico Medio.
Nivel Técnico Superior.
d.
Presente una lista de insumos (materiales peligrosos. Ej: grasas,
aceites, combustible, etc.) Que utilizas en las actividades que realizas en la empresa. 1. plancha metálica 2. macilla 3. HERRAMIENTAS
EQUIPOS
Alicate Universal
Pistola Para Soldar
Alicate De Corte
Dobladora O Plegadora
Alicate Con Punta
Rayador Metálico
Cúter
Taladradora Manual
Plancha Metálica
Remachadora
Tubo
Cocina Eléctrica
Pernos
Taladro
Interruptor Termo magnético
Destornillador Plana Y Estrella
Pasta
Multímetro Digital
Estaño Socket Eléctrico Cautín
Pintura en spray
e.
Presente una lista con las herramientas y equipos que utiliza en
desarrollo de sus actividades diarias (Senati y/o empresa donde realizas tus prácticas).
2. Desarrolle una matriz IPER de la actividad que desarrollas en dicha organización que elegiste, debes realizar 15 tareas (como mínimo) más críticas (peligrosas, y/o importantes) que tu consideras. Puedes usar la
plantilla “MATRIZ IPER” (en formato Excel) que se adjunta, para el desarrollo de este punto. Ver adjunto.
3.
Reflexione y responda la siguiente pregunta: ¿De qué manera se
relaciona el Mapa de Riesgos y la Matriz IPER?
De modo básico se puede decir que al mapa de riesgos se refiere a todo instrumento informativo de carácter dinámico, que brinda la capacidad de poder conocer los factores de riesgo y los más probables daños que se pueden manifestar en un ambiente de trabajo dado. Por tanto se puede decir que la identificación y la valoración de los riesgos, así como las consecuencias que estos representan, se convierte en una información necesaria, que nos permitirá brindar cierta prioridad a las situaciones de mayor riesgo dentro de las medidas preventivas que se planea implementar. El grupo de expertos encargados de elaborar la IPER, deben identificar todas las energías dañinas que están involucradas en una operación, determinando su frecuencia y el tiempo que se encuentran expuestos los trabajadores a dichas energías. Toda esta información se convertirá en una sólida base para la evaluación del riesgo, para lo cual se hará uso de una matriz de evaluación de prioridad de riesgos, a través de la cual se debe determinar el Nivel de Riesgo. Por tanto se requiere que el equipo IPER sea capacitado y entrenado dentro del contexto del esquema y proceso IPER.
4. Conclusiones:
A ver el nivel de peligro que tiene cada sustancia que manipulamos en nuestro taller.
A ver el uso correcto de nuestro equipo de protección personal
Aprendimos sobre los peligros que pueden causar las herramientas dependiendo al uso y estado de ellas.
5. Recomendaciones:
Respetar siempre las señales de seguridad
Usar el EPP antes, durante y después de cada operación que realizamos o mientras estemos en el taller de trabajo.
6. Bibliografía: http://virtual.senati.edu.pe https://www.youtube.com/watch?v=rS4QE39ZmU8 https://www.youtube.com/watch?v=pHmas9oRyBY
