laboratorio

Licenciado: Lic. Carlos Alfredo Santos

Asignatura: Física II

Presentado por: Dulce Mabel Murcia Chavarría 0102-1995-00303 Bianka Mabely Amaya Mejía

107-1996-01418

Ledia Patricia Ortiz Varela

0106-1979-00297

Silvia Lorena Castellano

106-1991-00026

Mayra Rosibel Lemuz

1803-1983-00159 1803-1983-0015 9

Jossaira Lilibeth Salinas

106-1989-00288

Mario Roberto Montoya Bolton

0101-1971-00714 0101-1971-007 14

Julio Alberto Guevara López

0101-1991-03513

Trabajo: Prácticas de laboratorio

Lugar y fecha La Ceiba, Atlántida 05 – 05 – 2016

Introducción

 A continuación presentaremos los resultados de las prácticas de laboratorios que realizamos sobre el Movimiento Armónico Simple donde denotaremos la influencia del peso con el tiempo y elasticidad del resorte. También demostraremos la relación del periodo y el tiempo en el péndulo simple. Mostraremos paso a paso la realización de los cálculos así como una breve conclusión de la importancia de la física en la vida cotidiana.

Materiales utilizados en los laboratorios.

Movimiento Amónico Simple



Resorte delgado de aproximadamente 1 pie utilizado en las puertas de madera de los hogares para retraer la puerta.  Cinta métrica  Peso de 1 lb o aproximado de cualquier grano básico(de las bolsitas que venden en la pulpería estas traen el peso en gramos)   Cronometro.  Clavos, Martillo  5.508 kg de arroz.  Bolsa de plástico.

Péndulo Simple 

Cuerda de la longitud de 1 metro.  Cinta métrica  Tuerca de ½ pulg aproximadamente   Transportador   Cronometro  Clavo, trozos de papel y madera

Procedimiento en los laboratorios. Movimiento Armónico Simple 1. Medimos el resorte que utilizaríamos. 2. Verificamos el peso a utilizar. 3. Ubicamos el resorte en un lugar fijo para proceder a hacer los cálculos correspondientes.

(Grabamos video) 4. Medimos la distancia y tiempo. (Video por eso no hay fotografías) 5. Para obtener la energía Potencial en su mayor desplazamiento necesitábamos saber la masa que desplazaba hasta los 10 cm extras así que agregamos un peso de 5.508 kg.

6. Luego al tener los datos en las pruebas procedimos a los cálculos.

Cálculos

Conclusiones

Lugo de realizar las pruebas las pruebas y cálculos llegamos a la conclusión:

Si, existe la relación con loa prendido en clases puesto que las fórmulas utilizadas en la clase la usamos para obtener los datos que necesitamos.

Con esto podremos calcular la resistencia del resorte y así saber con qué pesos y fuerzas nos resiste más el resorte.

La utilidad que podemos encontrar es la velocidad con la cual retorna el resorte a su estado original.

 Aprendimos a calcular la frecuencia, la frecuencia angular y el periodo utilizando un resorte de puerta aprendiendo así conceptos básicos que nos servirán a partir de hoy para aplicarlos en nuestro diario vivir,

Procedimiento en los laboratorios. Péndulo Simple. 1. Colocamos el transportador en lugar fijo nos auxiliamos de materiales cotidianos para hacerlo.

2. Medimos y atamos cuidadosamente la cuerda y tuerca que utilizaríamos .

3. Nos aseguramos que la cuerda quedase justamente alineado con los 90 grados.

4. Usamos el cronometro y dos compañeros para calcular el tiempo y cantidad de veces que repetía ciclos.

5. Luego de varias pruebas realizamos los cálculos solicitados.

Cálculos

Conclusiones

Lugo de realizar las pruebas las pruebas y cálculos llegamos a la conclusión:

El tiempo que medimos; o el que se tardó el péndulo en terminar el ciclo fue de 2’3 s, al obtener con la formula el periodo T obtuvimos el mismo resultado de 2.3s. cabe mencionar que para obtener el periodo primeo sacamos la frecuencia para luego obtener el periodo.

En la clase aprendimos las formulas pero; en el laboratorio observamos como interactúa el tiempo y la frecuencia.

Comprendimos como funciona un reloj con péndulos pues su frecuencia esta relacionada con los segundos. Si necesitamos transportar algo de un extremo a otro; saber el ángulo nos ayuda a estimar el tiempo de llegada hasta el otro extremo y atraparlo en el momento preciso.

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Facultad de Ciencia y Tecnología Programa de Distancia Ceiba Espacio Pedagógico: Física II Laboratorio Movimiento Periódico

Practica Movimiento Armónico Simple Materiales:



Resorte delgado de aproximadamente 1 pie utilizado en las puertas de madera de los hogares para retraer la puerta.



Cinta métrica



Peso de 1 lb o aproximado de cualquier grano básico(de las bolsitas que venden en la pulpería estas traen el peso en gramos (considerar este valor).



cronometro

Procedimiento:

1. Coloque el resorte e posición vertical a una altura considerable del suelo sujeto de un punto fijo(una rama u otros)

2. Mida la posición del resorte en reposo desde el suelo 3. Cuelgue el peso en el resorte y permita suavemente que se desplace hasta que el resorte no siga estirando y mida la nueva altura (nuevo punto de equilibrio) 4. Determine cuanto se estiro el resorte desde su punto inicial 5. Con el peso y el desplazamiento determine la constante K del resorte en N/m 6. Desde el nuevo punto de equilibrio desplace la masa 10 cm hacia abajo procurando que sea vertical el desplazamiento. 7. Suelte la masa y verifique con el cronometro cuanto es el Periodo del sistema 8. Repita el procedimiento desde el punto 6 por lo menos 5 veces y utilice el promedio de lo valores 9. Calcule los siguientes valores: 

Frecuencia.



Frecuencia angular.



Energía potencial del resorte en su mayor desplazamiento.

10. Realice 4 conclusiones de la práctica Realizada y compare si existe alguna relación con lo aprendido en clase y su utilidad.

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Facultad de Ciencia y Tecnología Programa de Distancia Ceiba Espacio Pedagógico: Física II Laboratorio Movimiento Periódico

Práctica Péndula Simple. Materiales:



Cuerda de la longitud de 1 metro.



Cinta métrica



Tuerca de ½ pulg aproximadamente



Transportador



Cronometro

Procedimiento:

1. Amarre la cuerda de un metro sobre un punto fijo de manera que no toque el suelo y en su extremo amarre la tuerca

2. Utilizando el transportador de un desplazamiento anular de 15 grados con respecto a la vertical

3. Suelte la tuerca y con el cronometro mida el tiempo del periodo

4. Determine cuantos ciclos realiza antes de detenerse 5. Repita el procedimiento desde el punto 2 por lo menos 5 veces y utilice el promedio de los valores

6. Calcule los siguientes valores: 

Frecuencia.



periodo



Frecuencia angular.

7. Realice 4 conclusiones de la practica realizada y compare si existe alguna relación con el tiempo medido y el periodo y que relación hay con lo aprendido en clase y su utilidad.