PURA Y APLICDA investigación
Conocer o producir conocimiento en relación a fenómenos, eventos o situaciones de carácter social. Con esto se uiere decir! e"plicar, o por lo menos descri#ir las ra$ones, causas % relaciones ue intervienen en la producción de ese fenómeno, evento o situación, con el o#&etivo de integrarlo al campo del conocimiento.
Responder a preguntas ue plantea la realidad' esto es, tratar de descu#rir el por u(, cómo % cuándo de las cosas ue nos rodean para aplicar dic)o conocimiento en la solución de los pro#lemas ue enfrenta el )om#re
Pura
se interesa en el descu#rimiento de las le%es ue rigen el comportamiento de ciertos fenómenos o eventos' intenta encontra encontrarr los principi principios os generale generaless ue go#ierna go#iernan n los dive divers rsos os fenó fenóme meno noss en los los ue ue el inve invest stig igad ador or se encuentra interesado .
Aplicada
La segunda trata de responder a preguntas o pro#lemas concretos ue se presentan al investigador con el o#&eto de encontrar soluciones soluciones o respuestas ue puedan aplicarse de manera inmediata en conte"tos o situaciones espec*ficas.
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/staue clase de investigación tam#i(n reci#e el nom#re de 1rata de responder a preguntas o pro#lemas concretos práctica o emp*rica. 0e caracteri$a porue #usca la se presentan al investigador con el o#&eto de encontrar aplicación o utili$ación de los conocimientos ue se soluciones o respuestas ue puedan aplicarse de manera inmediata en conte"tos o situaciones espec*ficas. aduieren.
Consiste en ampliar % profundi$ar nuestro sa#erLade investigación la aplicada se encuentra estrec)amente realidad su propósito será el de o#tener generali$aciones vinculada con la investigación #ásica, ue como %a se di&o cada ve$ más ma%ores -)ipótesis, le%es, teor*as. reuiere de un marco teórico.
/n la investigación aplicada o emp*rica, lo ue le interesa La investigación pura es un proceso formal % sistemático al investigador, primordialmente, son las consecuencias de coordinar el m(todo cient*fico de análisis % prácticas. generali$ación con las fases deductivas e inductivas del ra$onamiento
2usca la generación de conocimiento con aplicación Pardinas nos dice ue la investigación pura +tiene como directa a los pro#lemas de la sociedad o el sector o#&eto el estudio de un pro#lema destinado productivo. /sta se #asa fundamentalmente en los e"clusivamente al progreso o a la simple #sueda del )alla$gos tecnológicos de la investigación #ásica, conocimiento+ ocupándose del proceso de enlace entre la teor*a % el producto.
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/sta forma de investigación emplea cuidadosamentelaelinvestigación aplicada suele clasificarse como sigue! procedimiento de muestreo, a fin de e"tender sus a e"ploratoria, # descriptiva % c confirmatoria )alla$gos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los )alla$gos, por considerar ue ello corresponde a otra persona % no al investigador /n la investigación de carácter e"ploratorio! el investigador intenta, en una primera apro"imación, detectar varia#les, relaciones % condiciones en las ue se da el fenómeno en el ue está interesado. /n otros t(rminos, trata de encontrar indicadores ue puedan servir 1am#i(n #usca el progreso cient*fico % su importancia para reside en ue presente amplias generali$aciones % nivelesdefinir con ma%or certe$a un fenómeno o evento, desconocido o poco estudiado de a#stracciones con miras a formulaciones )ipot(ticas de posi#le aplicación posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teor*a o teor*as #asadas en principios % le%es. Esta clase de investigación, que se lleva a cabo en relación con objetos de estudio para los cuales se cuenta con muy poca o nula información, no puede Métodos de nvestigación 1! aportar, desde luego, conclusiones de"nitivas ni generali#ables, 0us resultados no son negociables % son pu#licadospero en s$ permite de"nir m%s concretamente el problema de investigación, derivar &ipótesis, revistas especiali$adas. /sta forma de investigación conocer las variables relevantes. emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de e"tender sus )alla$gos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los )alla$gos, por considerar ue ello corresponde a otra persona % no al investigador.
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/n la investigación descriptiva, por otra parte, se trata de descri#ir las caracter*sticas más importantes de un determinado o#&eto de estudio con respecto a su aparición % comportamiento, o simplemente el investigador #uscará descri#ir las maneras o formas en ue (ste se parece o diferencia de (l mismo en otra situación o conte"to dado. Los estudios descriptivos tam#i(n proporcionan información para el planteamiento de nuevas investigaciones % para desarrollar formas más adecuadas de enfrentarse a ellas. De esta apro"imación, al igual ue de la del estudio e"ploratorio, tampoco se pueden o#tener conclusiones generales, ni e"plicaciones, sino más #ien descripciones del comportamiento de un fenómeno dado.
la investigación confirmatoria, como su nom#re lo indica, tiene como función principal confirmar o desconformar una teor*a o apro"imación teórica ue intenta e"plicar el poru( del fenómeno ue se estudia. /n relación a (ste, pueden e"istir diferentes teor*as ue tratan de e"plicarlo' en esta situación el propósito del investigador es pro#ar la fuer$a o capacidad de e"plicación de alguna o algunas de ellas. /ste tipo de investigación proporciona principios generales de e"plicación.
1anto la investigación #ásica -tam#i(n llamada investigación pura o fundamental como la investigación aplicada )an dado grandes avances al conocimiento )umano pero cada una tiene o#&etivos diferentes. La investigación #ásica o pura tiene como finalidad la o#tención % recopilación de información para ir constru%endo una #ase de conocimiento ue se va agregando a la información previa e"istente. La investigación aplicada, por su parte, tienen como o#&etivo resolver un determinado pro#lema o planteamiento
Por e&emplo, si un investigador está investigando cómo funciona el intestino, está reali$ando investigación #ásica' si un investigador está investigando las causas de la enfermedad de Cro)n -una enfermedad del intestino, está reali$ando investigación aplicada.
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