Ana Maria 3 Actividad

Ana maria

 Actividad 3.1: 

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 A partir de la lectura y estudio del texto guía “Vygotsky y la ciencia cognitiva” y del documento anexo del ítem 2.2 del capítulo II Vygotsky y Krashen. “Zona de Desarrollo Próximo y el aprendizaje de la lengua Extranjera”. Elabore un resumen sobre los métodos utilizados en la educación para enseñar un segundo idioma, que le servirá de base para el estudio del caso. Realice la lectura del caso de estudio del capítulo III  “El experimento de Huntenlocher” , y en un escrito de síntesis síntesis,, exprese sus respuestas a los siguientes interrogantes ¿Por qué razón en los niños de 6 años se le dificultaba realizar el ejercicio en las condiciones 2, 3 y 4? ¿Cómo mediaría usted a los niños para que tuvieran mejor resultado en la solución del problema? Envíe la actividad a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura: Nombre_Apellido_Síntesis_Actividad3_1.doc

 Actividad 3.2: 

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Con base en el estudio del tercer capítulo del LEM asuma el rol de docente y verifique las condiciones en el aula para propiciar la creatividad en los niños. Diseñe un juego que pueda ser implementado en el aula y que tenga como fin desarrollar la creatividad en los niños y niñas. Envíe la actividad a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura: Nombre_Apellido_Juego_Actividad3_2.doc

RECOMENDACIONES GENERALES 

ENTREGABLE EVIDENCIA DE APENDIZAJE

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Elaboración de una síntesis que evidencie los elementos teóricos de la Escuela Histórica Cultural (Vygotsky) y el experimento de Huntenlocher. Diseño de un juego para ser implementado en el aula con el fin de desarrollar la creatividad en niños y niñas.