REFLEKSI
Dalam Bina Insan Guru Fasa I ini, saya dikehendaki untuk mengikuti satu perkhemahan selama empat hari tiga malam iaitu dari 22 Februari hingga 25 Februari 2011. Saya bersama ahli kumpulan saya dikehendaki membuat laporan tentang program ini. Setelah selesai menghadiri perkemahan ini, saya telah memperoleh pelbagai faedah. Antaranya ialah dapat menguji ketahanan fizikal saya melalui aktiviti-aktiviti yang lasak seperti kembara, berkayak, berenang dan menyelam. Aktiviti seperti ini sangat sesuai kepada bakal guru kerana seorang guru itu perlu mempunyai tubuh badan yang sihat dan kuat untuk mendidik anak bangsa tambahan pula kebanyakan guru yang baru perlu mengajar dalam pedalaman yang sememangnya akan mempunyai bebanan kerja yang banyak.dan mencabar. Selain itu, saya juga telah dapat input-input yang berguna hasil daripada LDK yang dijalankan. Antaranya ialah Ia dapat menguatkan semangat dalam diri saya untuk menjadi seorang guru yang berdisiplin. Bak kata Tuan Haji Ariffin bahawa kerja kerja adalah satu tanggungjawab, tanggungjawab, setiap kerja yang kita dapat adalah amanah. Oleh itu, apa yang saya dapat pelajari disini ialah saya perlu mengamalkan etika kerja yang saya terima tidak kira ketika masih pelajar atau sudah menjadi guru dan perlu mengutamakan kualiti kerja tidak kira susah mana kerja tersebut. Semasa membuat program ini, saya tidak dapat menafikan bahawa terdapat sedikit kekurangan. Salah satunya ialah tentang tapak perkhemahan iaitu di belakang maktab. Perkhemahan di belakang maktab ini menjadikan semangat perkemahan itu tidak rasa sepenuhnya kerana suasana tapak perkemahan itu tidak seperti perkemahan yang selalu dilakukan orang ramai dan ianya berdekatan dengan taman perumahan guru. Di sebabkan hal tersebut, saya rasa perkhemahan ini menjadi tidak begitu sukar kerana semua kemudahan sudah ada disekeliling contohnya ada bekalan elektrik dan kawan-kawan saya yang tidak terlibat juga boleh membantu kalau diminta pertolongan kerana jarak antara tapak perkhemahan perkhemahan dengan asrama asrama kami adalah sangat dekat. Selain itu, dalam program ini saya mengalami beberapa beberapa kesulitan iaitu tentang perkongsian khemah yang agak ramai iaitu satu khemah seramai lapan orang. Saya menjadi sukar untuk tidur kerana terpaksa tidur berhimpit. Disebabkan itu, saya menjadi agak mengantuk pada siang hari kerana kurang tidur lebih-lebih lagi apabila duduk dan mendengar ceramah.
Oleh yang demikian, bagi saya program ini banyak memberi faedah dan input-input yang sangat berguna. Segala penat lelah saya mengikuti perkhemahan ini saya harapkan dapat memberi perubahan dan impak yang besar kepada diri saya. Akhir sekali saya ingin mengucapkan terima kasih dan tahniah kepada pihak yang berusaha menjayakan program ini kerana telah banyak bersusah payah untuk menjadikan program ini berjalan dengan lancar dan saya ingin meminta maaf kepada mana-mana pihak jika ada kesilapan yang saya lakukan sepanjang program ini berjalan. Sekian, wasalam. REFLEKSI Alhamdulillah, bersyukur saya kehadrat kehadrat Ilahi kerana saya saya telah berjaya melaksanakan melaksanakan Bina Insan Guru(BIG) sesi pertama bagi tahun 2009. BIG yang telah kami lalui ini telah dilaksanakan dilaksanakan di Pulau Poh, Poh, Tasik Kenyir. BIG yang mengambil mengambil masa selama 4 hari 3 malam ini benar-benar telah memberi saya banyak input yang amat berguna kepada saya untuk diaplikasikan dalam kehidupan seharian terutamanya kehidupan saya dalam profesion perguruan. Selama mengikuti BIG ini, saya telah menempuh banyak c abaran, dugaan dan halangan yang telah diberikan d ari para pensyarah pembimbing tanpa saya sedar semua cabaran dan halangan ini semua sebenarnya mempunyai motif yang sangat besar. Setiap perlakuan kami ketika ketika mengikuti BIG, para pensyarah pensyarah pembimbing sentiasa awasi awasi dan sentiasa memberi memberi bantuan supaya kami dapat dapat mencapai motif tersebut. BIG yang buat pertama kali bagi saya ini telah banyak memberi saya ilmu pengetahuan yang tidak ternilai harganya dan amat sukar diperolehi jika BIG ini tidak dilaksanakan. Nilai-nilai murni juga telah berjaya diserap dan saya amat bertuah kerana BIG ini telah banyak memberi saya peluang untuk menilai keupayaan diri saya dari segi persedian untuk menjadi seorang guru yang proaktif, fleksibel dan ber keyakinan tinggi. Antara aktiviti yang yang telah dilaksanakan dalam BIG ini ialah berkayak, berkayak, “water confident”, “jungle trecking”, latihan dalam kumpulan(LDK), memancing, masakan rimba, kawad kaki, “BBQ”, dan malam persembahan. Pada mata kasar, boleh dikatakan semua aktiviti yang dilakukan ini dilihat seperti satu aktiviti untuk berseronok. Namun, saya yakin bahawa semua aktiviti ini mempunyai motif tersendiri dan hanya kami semua yang perlu lihat, kaji, dan aplikasikannya nanti. Pada hari pertama, sebelum bertolak kami semua seramai 82 orang guru pelatih telah dibahagikan kepada 6 kumpulan. Jika dilihat pada mata kasar, pembahagian kumpulan ini mungkin untuk memudahkan sesuatu kerja sahaja. Namun, motif utamanya adalah untuk memberi peluang kepada kami semua bergaul, berorganisasi, dan bekerjasama dengan mereka yang saya tidak sempat kenal lagi sebelum ini. Keadaan ini jika dilihat dengan lebih terperinci adalah bertujuan untuk membiasakan guru pelatih dengan keadaan sebenar profession perguruan yang sebenarnya memerlukan seseorang guru itu berkomunikasi, bersosial dan dan bekerja dengan masyarakat yang mempunyai mempunyai pelbagai ragam dan perangai. perangai. Pendedahan seperti ini menjadikan saya lebih bersedia apabila saya ditugaskan di tempat baru dimana tiada siapa lagi yang saya kenal sebelum ini. Pada sebelah malamnya, Latihan Dalam Kumpulan(LDK) pula dilakukan. LDK yang dijalankan telah banyak membantu saya untuk lebih yakin apabila bercakap dihapadan ramai. LDK ini telah membantu saya untuk lebih berani melontarkan ideaidea saya dan bersedia untuk mendengan kritikan atau pandangan dari pihak lain. Aktiviti ini juga telah membentuk saya menjadi seorang yang lebih peka d an fokus terhadap seseorang yang melontarkan idea atau sedang berhujah. Semua ini penting bagi saya kerana latihan seperti ini adalah satu perkara yang pasti dilalui oleh seorang guru . Sebagai contoh apabila bermusyuarat saya pasti diberikan diberikan peluang untuk bercakap dan memberikan memberikan idea kepada ahli lain dan mendengar mendengar idea-idea dari orang lain. Tanpa nilai murni seperti ini, pasti saya tidak mampu untuk bekerjasama dengan guru-guru lain dan gagal meneruskan agenda mesyuarat. BIG ini juga telah berjaya membantu saya menjadi seseorang yang lebih yakin kepada kebolehan diri sendiri dan bersemangat melaksanakan melaksanakan sesuatu. Ketika aktiviti “water “water confident”, saya terpaksa menyelam menyelam didalam air dan berenang di Tasik Kenyir. Walaupun saya tidak pandai berenang dan takut pada mulanya,namun begitu dengan tu njuk ajar pensyarah
dan juga semangat yang diberikan oleh rakan-rakan saya akhirnya berjaya melakukannya juga. Kini saya berasa lebih yakin untuk melakukan sesuatu kerana bagi sekarang saya faham bahawa sesuatu perkara yang mungkin sukar dilakukan pasti saya boleh lakukan sama ada seorang diri mahupun dengan tunjuk ajar dari orang lain. Perkara yang menjadi tunjang utama adalah semangat yang datang dari dalam diri dan jika saya mempunyai semangat itu, saya yakin saya mampu melakukan perkara yang sukar. Jika dilihat dari segi yang lebih luas, perkara ini amat penting kerana sebagai seorang guru saya pasti akan diberikan pelbagai tugas sama ada dalam sekolah atau diluar sekolah. Jadi dengan adanya pendedahan seperti ini yang banyak membantu saya untuk lebih lebih yakin menghadapi tugasan, tugasan, saya pasti akan lebih lebih berusaha untuk melaksanakan melaksanakan tugasan yang diberikan itu dengan sempurna dan jayanya. jayanya. Selain itu, saya juga dilatih untuk menjadi lebih bertolak ansur antara satu sama lain. Sebagai contohnya, pada setiap malam kami dalam satu kumpulan telah bergilir-gilir berkawal dikawasan khemah bermula dari jam 12 tengah malam sehingga jam 6 pagi. Akiviti ini yang dilihat amat memenatkan telah berjaya d ilakukan apabila kami semua bertolak ansur untuk samasama berkawal mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh ketua kumpulan. Saya dan seorang lagi rakan yang telah diberikan tugas untuk berkawal pada jam 3 pagi telah berkawal di sekitar khemah bagi menjaga keselamatan setiap ahli dari apa juga perkara yang mungkin boleh membawa padah. Aktiviti seperti ini tidak mungkin berjaya jika ada ahli kumpulan yang mementingkan diri sendiri dan tidak tidak mahu berkawal apabila apabila tiba giliran mereka tiba. tiba. Saya yakin, suatu hari nanti nanti pasti saya akan diberikan tugas oleh pihak atasan bersama guru-guru lain untuk melaksanakan tugas-tugas yang memerlukan kami bertolak ansur supaya matlamat perkara tersebut dapat dicapai. Pendedahan awal ini telah menjadikan saya lebih bersedia menghadapi semua perkara perkara itu. Kreativif dan fleksibel juga merupakan perkara penting dalam diri seorang insan bergelar guru. Ketika menghadiri program BIG ini, saya telah dilatih untuk menjadi seorang yang lebih fleksibel dan kreatif dalam menghadapi sesuatu perkara. Ketika melakukan persiapan bagi malam persembahan, kami semua telah berjaya mewujudkan satu per sekitaran yang meriah dan bertepatan dengan malam persembahan. persembahan. Masa yang singkat yang yang diberikan untuk melakukan persiapan persiapan itu menyebabkan kami semua lebih kreatif memberi idea bernas dan fleksibel dengan suasana hutan tanpa kemudahan-kemudahan yang ada seperti di institut. Dekorasi yang dilakukan menggunakan item-item yang berada dihutan dan pelbagai lagi perkara yang dilakukan bagi memeriahkan lagi majlis menjadikan pemikiran saya lebih terbuka kerana semua ini menuntut tahap kreativiti yang amat tinggi. Perkara ini pasti saya dapat aplikasikan suatu hari nanti apabila saya dihantar untuk mengajar di sekolah terutamanya di sekolah yang infastrukturnya kurang baik dan alat bantu mengajar yang terhad. Saya yakin bahawa, dengan pemikiran kritikal yang hebat pasti saya dapat mereka satu alat bantu mengajar yang hanya terdiri dari item-item yang berada di kawasan kawasan sekitar sahaja. Semua ini pasti pasti berguna dan membantu pelajar dalam pembelajaran pembelajaran mereka. Pengalaman mengikuti program BIG juga banyak mengajar saya untuk berkomunikasi dan bekerja dalam satu organisasi. Sebelum bertolak ke Tasik Kenyir, kami semua iaitu seramai 82 orang guru pelatih telah dibahagikan kepada 6 kumpulan. Setiap ahli dalam kumpulan pula masing-masing diberikan satu tugas pada satu masa seperti ketua, setiausaha, tukang masak, penolong tukang masak, tugas-tugas khas dan lain-lain lagi. Sistem yang diketengahkan di BIG ini ialah sistem putaran atau “rotation” tugas. Hal ini memberi peluang kepada setiap ahli kumpulan untuk merasai memegang setiap jawatan dalam kumpulan. Perkara Perkara ini amat berkesan kerana sistem sistem yang dibentuk oleh pensyarah pensyarah pembimbing ini bertujuan untuk memberi peluang kepada kami semua u ntuk menjadi pemimpin dan orang yang dipimpim. Pendedahan ini merupakan satu pendedahan positif yang memberi impak besar kepada saya terutama apabila saya menjadi ketua kumpulan. Ketika itu saya sedar bahawa tugas menjadi seorang ketua amat berat kerana semua kebajikan, tugas dan banyak perkara lagi menjadi satu tugas ketua. Pengalaman berorganisasi ini akan saya manfaatkan sepenuhnya sama ada di institut atau ketika berada di alam pekerjaan kerana saya saya sedar bahawa ada ketika ketika saya akan menjadi pemimpin pemimpin dan ada ketika saya saya akan menjadi mereka yang dipimpin. Aktiviti pagi iaitu iaitu akiviti berkawad di padang padang juga mempunyai objektif tersendiri. Berdasarkan Berdasarkan pemerhatian pemerhatian saya ketika di BIG, saya dan rakan-rakan semua telah diajar untuk menepati masa dalam melakukan aktiviti. Ketika berkawad pada sebelah pagi, tepat jam 7.30 pagi kami semua mesti ber kumpul di padang kawad. Arahan yang diberikan oleh pensyarah merupakan satu lagi latihan yang saya lihat satu usaha bagi membentuk guru pelatih menepati masa. Perkara ini penting kerana sebagai seorang bakal guru dan seorang guru, masa memainkan peranan penting dalam kehidupan. Ketika di insitut atau di sekolah nanti, saya perlu berada di sana sebelum jam 7.45 lagi dan ini bermakna untuk sampai kesana saya perlu bersiap d engan lebih awal. Jika dilihat sekarang, ramai guru pelatih sama ada lelaki atau perempuan yang datang lewat ke kuliah dan ini merupakan satu fenomena yang amat merungsingkan pensyarah. Pendedahan di BIG ini telah merubah saya dan rakanrakan lain supaya menepati masa sama ada ketika ke kuliah ataupun mengaplikasik mengaplikasikannya annya dalam kehidupan seharian kami.
Selama 4 hari 3 malam saya mengikuti program BIG ini, begitu hebat saya rasakan kekuatan mental dan fizikal saya telah diuji. Bermula dari bahang panas matahari, kesejukan air tasik kenyir, kepenatan meredah hutan dan banyak lagi aktiviti yang sangat mencabar telah saya saya lalui. Pendedahan sebegini saya saya anggap satu pendedahan yang amat amat baik bagi saya kerana kerana dengan cara inilah saya dan rakan-rakan dapat mengukur sejauh mana ketahanan diri kami sendiri. Persediaan dari segi mental dan fizikal amat penting kerana kami semua sebagai bakal pendidik belum pasti lagi kemana arah kami seterusnya apabila tamat belajar di institut perguruan ini. Mungkin kami dihantar ke kawasan bandar, tetapi mungkin juga kami akan diarahkan untuk mengajar di kawasan jauh ke pedalaman. Pendedahan sebegini membolehkan kami semua mengukur sejauh mana tahap dan kemampuan diri kami sama ada kami sudah bersedia untuk mengembara ke sekolah yang mungkin juah ke pelusuk rimba atau belum. Akhir sekali, saya sangat sangat bersyukur kerana telah melalui program program BIG ini yang telah banyak banyak memberi saya pengetahuan, menguji mental dan fizikal diri saya dan yang paling penting dapat membantu diri saya bagi membina jati diri seorang pendidik yang berkarisma tinggi. Saya berharap pada BIG yang seterusnya, saya akan lebih banyak menimba pengalaman dan ilmu bagi mencapai matlamat saya untuk menjadi seorang pendidik yang gemilang.
Bersyukur kepada Tuhan kerana saya diberi peluang untuk mengikuti program seminar Etiquette tte bersempena dengan kursus Bina Insan ceramah mengenai Etiket Sosial / Social Etique
Guru (BIG) yang telah dilaksanakan di Auditorium TAZA pada 12 Ogos 2011 yang lepas. Seminar ceramah yang disampaikan oleh Encik Mahmud Bin Jusuh ini mengambil masa kirakira 2 jam setengah, iaitu dari pukul 2.30 petang sehingga pukul 5.00 petang. Sebenarnya saya say a se sent ntias iasa a men menant anti-n i-nant antika ikan n se semin minar ar be beng ngke kell ini ini,, se selep lepas as say saya a men mengik gikuti uti pr progr ogram am khidmat komuniti di SMK Perinssen pada beberapa minggu yang lepas, kerana saya yakin dan percaya bahawa ia akan memberikan satu pengalaman yang luar biasa dan mendalam bagi saya. Banyak pengalaman, kebaikan, dan manfaat yang telah saya dapat dan perolehi daripada aktiviti ini. Sememangnya seminar ini telah memberikan impak positif yang besar dalam diri saya sebagai seorang bakal guru dalam senantiasa beretika sosial dan berprotokol dalam
banyak aspek. Pertama sekali, saya sedar bahawa hidup beragama merupakan elemen yang terpenting dalam kehid kehidupan upan kita . Hal ini demikian kerana ia akan menjadi panduan
hidup iman kita sepanjang hayat. Kalau kita tidak mempunyai sebarang kepercayaan dan agama dalam hidup kita, kita akan berasa sangat pasif, gelisah dan terganggu apabila kita melanda dilemma kehidupan atau cabaran dalam kehidupan kita. Jadi, agama diibaratkan sebagai suluh lampu dan berperanan untuk menyuluh kehidupan kita serta memandu kita agar menjalani kehidupan pada hala jalan yang betul, halal dan benar. Selai Se lain n itu itu,, say saya a jug juga a se seda darr bah bahaw awa a da dasa sarr da dan n la latar tar ke kelu luarg arga a ya yang ng si siha hatt dan seimb sei mban ang g ju juga ga am amat at pe pent ntin ing g dal dalam am pe penb nben entu tukan kan se seora orang ng in insan san ya yang ng be beret retik ika a
Selepas pas mend mendenga engarr cer ceramah amah yan yang g disa disampai mpaikan kan oleh Encik Mahm Mahmud, ud, say saya a dap dapat at sosial. Sele mempelajari bahawa ajaran keluarga merupakan unsur yang tidak dapat dipisahkan daripada pembentu pemb entukan kan insa insan n yan yang g memp mempuny unyai ai etik etika a sosi sosial. al. Seme Sememang mangnya nya hidu hidup p den dengan gan ber beretik etika a
harus dimulakan pada ibu bapa terlebih dahulu kerana merekalah yang melahirkan, menjaga dan mendidik kita sejak dari kita lahir lagi. Ini bermakna kita meluangkan paling banyak banyak masa untuk bersama dengan mereka. Jadi, sekiranya ibu bapa memberikan didikan didikan keluarga yang sempurn semp urna a kepa kepada da ana anak-an k-anak ak mere mereka, ka, sepe seperti rti memb membantu antu anak anak-an -anak ak memb memband anding ing bez beza a antara kebaikan dan keburukan, cara yang sopan dan beretika dalam melakukan semua perkara, maka adalah tidak menjadi masalah bagi mereka apabila mereka pergi ke kumpulan masyarakat yang lebih besar dan ketika bersosial dengan orang ramai. Menghadiri seminar ceramah ini juga telah memberikan kes kesan an pos positi itiff yan yang g amat mendalam terhadap kerjaya saya . Hal ini demikian kerana daripada ceramah ini, saya
sedar sed ar ba bahaw hawa a se seba baga gaii se seor oran ang g ba baka kall gu guru ru ya yang ng me memp mpun unya yaii et etik ika a so sosi sial al ya yang ng sempurna, kita haruslah sentiasa mengamalkan sifat tawaduk , atau sikap merendah diri tidak kira di mana sahaja. Sememangnya semua orang harus bersikap merendah diri dan
tidak sombong, terutamanya terhadap orang yang lebih tua, berpengalaman dan veteren daripada kita. Kalau tidak, kita akan sentiasa dilebelkan dengan istilah angkuh, sombong, lawa, dan banyak lagi perkataan yang tidak sedap didengar dan negatif. Yang teruknya, sekiranya kita dilebelkan dengan istilah-istilah yang disebutkan di atas, adalah sangat susah bagii ind bag indiv ividu idu te terse rsebu butt unt untuk uk mem membu bukti ktika kan n ba bahaw hawa a dia se sebe bena narny rnya a bu bukan kan or orang ang ya yang ng semacam sema cam itu itu.. Oleh itu, kita hendaklah hendaklah sent sentiasa iasa mengawal mengawal ting tingkah kah lak laku, u, per pertutu tuturan ran dan pemikiran kita pada kadar yang boleh bersamaan dengan rendah diri agar kita dapat bergaul dengan orang lain dengan harmoni, tenteram dan sejahtera tanpa sebarang prejudis dan bias terhadap orang itu. Malah, se seba baga gaii se seor oran ang g gu guru ru ya yang ng be bere reti tika ka so sosi sial al,, ki kita ta ha haru rusl slah ah sen senti tiasa asa berpenampilan sempurna, yang selesa dan disenangi oleh semua pihak, sama ada
Berpenampilan mpilan sempurna ini rakan sejawat, ibu bapa, murid, ataupun masyarakat awam. Berpena sebenarnya merujuk kepada bagaimana kita mahu mempamerkan dan menonjolkan kepada orang oran g lain lain.. Dala Dalam m kon konteks teks ini, ia mera merangku ngkumi mi bany banyak ak asp aspek ek dan memerlukan memerlukan ilmu dan pengetahuan yang khusus, tidak kira cara berpakaian, cara pertuturan, cara perhubungan dan komu komunik nikasi asi deng dengan an ora orang ng lain lain.. Deng Dengan an meng mengambi ambill cont contoh oh tent tentang ang car cara a berp berpaka akaian ian dalam kalangan guru pelatih; selepas mendengar mendengar ceramah tersebut tersebut,, saya sedar bahawa kita harus har uslah lah be berpa rpaka kaia ian n men mengik gikut ut nor normama-no norma rma ya yang ng dis diset etuju ujuii ra ramai mai da dan n per peratu aturan ran ya yang ng ditetapkan.
Sebagai
seorang
bakal
guru,
kita
haruslah
berpakaian
berdasarkan impression sebagai seorang guru. Oleh itu, pakaian-pakaian yang jenis singkat, ketat, menjolok mata dan tidak menutup aurat haruslah dielakkan walaupun kita berada di luar kawasan sekolah, di pusat membeli belah, di cafe makanan, dan sebagainya. Sama juga
seperti sepe rti kas kasut, ut, tas tang tangan, an, ramb rambut, ut, kuku kuku,, bara barang-b ng-baran arang g perh perhiasa iasan, n, dan seb sebaga againy inya, a, kita haruslah memakai mengikut peraturan dan norma masyarakat yang ditetapkan. Seminar ceramah ini juga turut memberikan imp impak ak pos positi itiff yan yang g amat men mendal dalam am Dalam lam kon kontek teks s ini ini,, ia mer meruju ujuk k terhadap terh adap mas masyar yarakat akat dan kom komuni uniti ti di sek sekeli elili ling ng say saya. a. Da kepa ke pada da as aspe pek k pe pert rtut utur uran an da dan n ko komu muni nika kasi si de deng ngan an or oran ang g la lain in.. Se Sele lepa pas s me mend nden enga gar r penera pen erang ngan an En Encik cik Mah Mahmud mud,, say saya a se seda darr ba bahaw hawa a se sebag bagai ai sor soran ang g man manus usia ia ya yang ng hid hidup up masyarakat, ki kita ta ha harus rusla lah h me memp mpun unya yaii ta tatac tacara ara pe perke rkena nala lan, n, pe pertu rtutu turan ran da dan n ca cara ra bermakan yang betul, terutamanya semasa menghadiri majlis-majlis rasmi . Oleh itu, kita
haruslah menjadikan prinsip “satu hari satu kawan” sebagai amalan dan pegangan hidup kita. Sebagai Seba gai seor seorang ang gur guru u yan yang g inis inisiati iatif, f, kita kitalah lah yan yang g haru harus s memu memulaka lakan n ses sesebu ebuah ah hub hubunga ungan n persahabatan. Janganlah kita tunggu orang lain mengambil tindakan terlebih dahulu, tetapi kitalah yang harus aktif mengambil langkah untuk berkenalan dengan orang lain. Oleh Ol eh ya yang ng ya yang ng de demik mikia ian, n, sa say ya se seda darr ba baha haw wa unt untuk uk men menjay jayakan akan ses sesebu ebuah ah hubungan persahabatan, kita haruslah mempunyai tatacara berkenalan yang betul dan
Perkenal enalan an memp mempuny unyai ai cara dan sen senii yan yang g ters tersendi endiri ri yan yang g perl perlu u dike diketahu tahuii oleh sesuai. Perk setiap individu supaya sesi perkenalan dapat berjalan dengan lancar. Yang pertama sekali, pastikan kedua-dua pihak bersedia untuk diperkenalkan. Orang yang diperkenalkan haruslah memandang mata yang menerima perkenalan tetapi jangan terlalu lama. Jika kita berjabat tangan dengan orang lain, janganlah kita berjabat terlalu lama ataupun terlalu lekas menarik tangan tang an sep seperti erti kita jijik den dengan gan tan tangan gan ora orang ng ters tersebut ebut.. Yan Yang g pali paling ng pent penting ing seka sekali, li, kita haruslah jujur
dalam
perhubungan
dan
tidak
melakukan
apa-apa
yang
akan
merosakkan perhubungan tersebut.
Iktibar lain yang saya dapat daripada seminar ceramah ini termasuklah kita haruslah Antara kekuatan yang mempunyai mempu nyai tatacara dan tatater tatatertib tib makanan yang betul dan tepat. Antara saya dapat ialah saya mula mengetahui dengan lebih mendalam lagi berkenaan dengan etiket sosial dan protokol, seperti cara menggunakan sudu dengan betul semasa makan, cara makan yang betul iaitu perlu mendahulukan jenis makanan yang mana, cara berpakaian yang sesuai dalam majlis-majlis tertentu serta cara-cara duduk yang betul. Yang lebih spesifik lagi, saya tahu bahawa semasa menjamu makanan di high table, saya perlu menunggu pelayan menarik kerusi dan selepas duduk dia akan meletakkan napkin di atas paha, dan banyak lagi Selain itu, saya mula sedar akan kepentingan etiket sosial dan protokol dalam kehidupan sayasebagai seorang bakal pendidik, di mana seorang pendidik perlu melibatkan diri dalam suatu majlis ataupun suasana yang begitu berprotokol, misalnya perlu menghadiri makan malam di hotel dan sebagainya.
Malah Ma lah,, say saya a jug juga a se sedar dar ba bahaw hawa a kita har harusl uslah ah mem mempun punyai yai tata tatacara cara per perbua bualan lan sosial yang betul dan sesuai demi memulakan, mengekalkan dan memajukan sesebuah
perhubungan. Dalam seminar ceramah tersebut, terdapat 11 jenis prinsip yang terkandung dalam tatacara perbualan sosial. Antaranya termasuklah kita perlulah menggunakan prinsip berhenti berh enti,, liha lihat, t, den dengar gar bar barulah ulah berc bercaka akap. p. Jan Janganl ganlah ah kita menj menjadi adi “jur “jurujua ujual” l” atau ataupun pun “jet “jet-plane”. plan e”. Jan Jangan gan pula kita memb membuat uat bis bising ing sepe seperti rti “con “concord corde” e” pula pula.. Sep Sepatut atutnya nya kita per perlu lu bercakap dengan orang yang berada di kiri dan di kanan kita. Malah,kawalan mata dan anggota adalah amat penting sekali agar orang berada selesa berkomunikasi dengan kita. Kita Kit a jug juga a pe perlu rlu pe peka ka den dengan gan sek sekeli elilin ling g kit kita. a. Ka Kalau lau or orang ang ya yang ng kit kita a be berca rcakap kap itu ha hany nya a menjawab “ya... tidak...” sahaja, ia bermaksud orang itu tidak berminat tentang topik yang dibincangkan. Oleh yang demikian, topik perbualan kita haruslah sesuai dan berpatutan. Janganlah kita membincangkan perkara-perkara yang tidak sesuai seperti hal-hal peribadi, agama, politik, dan sebagainya, kecuali topik-topik berkenaan adalah minatnya. Sebaliknya, kita boleh membincangkan topik-topik seperti muzik, makanan, buku, berkebun, dan lain-lain semasa kita berbual atau bersosial dengan orang lain. Namun, apa yang paling penting dalam tatacara perbualan sosial ialah hormat-menghormati. Contohnya, kita patut mematikan telefon bimbit semasa makan dan berkomunikasi, selaras dengan apa yang diperkatakan oleh Encik Mahmud: “ Dalam sesebuah perhubungan, perhubungan, yang tua dihor dihormati, mati, menghormati menghormati yang tua satu kewajipan; dengan yang sebaya kesantunan dan dengan yang muda kasih sayang ”. Dengan mengamalkan semua ini, pasti ia akan memberikan impak positif terhadap negara kita apabila semua pelancong yang melawat ke negara kita memuji rakyat
Malaysia bersopan-santun, beretiket sosial dan bersahsiah murni. Dengan itu, nescaya imej baik negara kita akan meningkat dan disanjung di persada dunia.
Jadi ternyata di sini bahawa banyak manfaat yang saya dapat daripada apa yang diperkat dipe rkatakan akan oleh Enc Encik ik Mah Mahmud mud sepa sepanjan njang g sem seminar inar cera ceramah mah etik etiket et sosi sosial al ini. Semu Semua a pengalaman dan pengetahuan yang saya dapat akan saya aplikasikan agar menjadi seorang guru yang lebih jitu dan serba boleh. Diharapkan agar aktiviti seperti ini dijalankan pada masa yang akan datang. Terima kasih sekali lagi kerana memberikan peluang kepada saya untuk menyertai aktiviti ini.
yang berkaitan kerjaya keguruan sebagai bekalan kepada kami selaku bakal-bakal guruyang akan mendidik m endidik anak bangsa kelak. Terdapat beberapa kelebihan dan kekuranganyang dapat dikenalpasti melalalui penganjuran ceramah dan bengkel ini. Kelebihan-kelebihan serta kekurangan-kekurangan semasa pelaksanaan program ceramah danbengkel ini adalah seperti yang berikut. KELEBIHAN Melalui penganjuran bengkel dan ceramah ini, terdapat banyak input daninformasi yang berguna yang dapat kami aplikasikan dalam kehidupan seharianterutama apabila kami bergelar guru kelak. pertamanya, melalui ceramah yangdisampaikan oleh En Rosli bin Abdul Wahab iaitu mengenai ciri-ciri guru inovatif kamidapat mengetahui mengenai maksud guru inovatif iaitu guru yang suka akan perubahandan sering berusaha untuk mengubah diri kearah yang lebih baik. Melalui ceramahyang disampaikan, kami dapat mengenalpasti beberapa ciri guru yang berinovatif.Pertamanya, guru tersebut boleh membuat keputusan dengan yakin dan bersifat kreatif dalam menyelesaikan sesuatu perkara. Membuat keputusan ialah satu proses memilihsatu bentuk tindakan dari dua a atau tau lebih alternatif. K Kedua, edua, guru yang yang bersifat inovatif juga perlu menerima komen dan teguran di atas perubahan diri mereka atau diatassesuatu keputusan yang telah dibuat dan dinilai oleh orang lain. Guru berinovatif iniperlu menerima komen orang lain tanpa mengira komen tersebut samada ia berbentukpujian atau kritikan. Ini adalah kerana ia merupakan sebahagian dari akauntabiliti danmerupakan cara yang terbaik untuk memperbaiki kelemahan diri. Guru berinovatif jugatidak boleh mengelakkan diri dari masalah, malah mereka perlu menyelesaikan setiappermasalahan yang dihadapi dengan cara yang paling baik. Masalah ialah satu situasidimana apa yang berlaku tidak sama dengan apa yang diingini. Untuk menjadi seorangguru yang berinovasi, kita perlu mempunyai ciri-ciri seperti yang telah dinyatakan diatas. Kelebihan lain semasa ceramah ini disampaikan ialah, kami dapat mengetahuicara-cara berkomunikasi dan menyampaikan maklumat yang berkesan kepadapendengar. Penceramah ini menggunakan strategi yang pelbagai dalam menyampaikan ceramah beliau supaya intipati yang disampaikan dapat difahami olehkami. Mereka juga menyelitkan beberapa unsur kecindan supaya kami dapat mengikutiprogram ini dengan jayanya tanpa rasa bosan atau mengantuk. Ceramah mengenaiperanan JPN dan pengoperasinnya juga banyak memberikan input berguna kepadakami bakal-bakal guru. Ini adalah kerana, pihak JPN dan pihak sekolah mempunyaiperkaitan yang sangat rapat dalam mengendalikan sesuatu program yang berkaitansekolah. Contohnya, seorang guru yang ingin berpindah perlu berurusan dengan pihakJPN terlebih dahulu sebelum melalui prosedur-prosedur yang lain. Begitu juga bagiseorang guru yang baru melangkah kedalam dunia keguruan, mereka juga perlumendaftarkan diri di JPN yang berhampiran terlebih dahulu. Kami juga boleh mencubakerjaya sebagai seorang pegawai JPN sekiranya kami ingin mencari dan mencubapengetahua m encubapengetahuan n baru kelak. KEKURANGAN Terdapat juga beberapa kekurangan yang dapat dikenalpasti semasa programini dijalankan. Antaranya ialah dari segi pengurusan. Semasa ceramah pertamadijalankan oleh penceramah undangan iaitu En Rosli bin Abdul Wahab, penghawadingin dalam Dewan Zaaba tidak dapat berfungsi dengan baik dan mengakibatkan kamiberasa rimas dan tidak dapat menumpukan perhatian semasa penyampaian ceramahtersebut. Masalah ini berlarutan sehingga selesai sesi ceramah pertama. Kebanyakanahli ja jawatankuasa yang mengendalika ikan program ini telah cuba untu ntuk mencaripenyeles lesaian seperti memanggil ju jurutek teknik yang bertuga ugas namun masalah lah ini tidakdapat dise iselesa esaika ikan. Selain itu, terd erdapat juga ganggu gguan persekitaran dimana pelatih-pelatih PISMP keluar dan masuk ke dewan sesuka hati. Perkara ini menyebabkanberlaku sedikit gangguan kepada pelatih-pelatih lain yang sedang mendengar ceramahyang disampaikan. Semasa sesi kedua ceramah disampaikan pula, terdapat sedikitkesulitan dimana pihak ahli ja jawatankuasa program ini tida idak dapat menyediakan laptopuntuk penceramah. Oleh sebab itu itu, berlaku gangguan masa dan perkara ini
menyebabkan sesi ceramah yang kedua dimulakan tanpa mengikut tentatif yangdisediakan. PENAMBAHBAIKAN Terdapat beberapa cadangan penambahbaikan yang perlu dilaksanakan olehkami kerana terdapat banyak kekurangan yang berlaku semasa program ceramah danbengkel diadakan pada kali kali ini, antaranya dari segi teknikal, iaitu penghawa dingin yangtidak berfungsi, kami telah menukar tempat untuk menjalankan program ceramah danbengkel ini ke bilik serbaguna 1 IPG Kampus Darulaman. Disini kami dapat melihatsemua pelatih dapat mendengar ceramah dengan tekun kerana bilik yang kami pilih inisangat kondusif. Ceramah sesi kedua bermula pada pukul 11.00 pagi dan berakhir pada pukul 2.00 petang. Penambahbaikan kedua pula ialah melalui teguran kepadapelatih-pelatih yang kerap keluar ke tandas. An Antar tara tegu eguran ialah supayamen mengurangkan pergerakan keluar mas masuk dan men menghormati mati jemput mputa an semasamenyampaikan ceramah. Bagi penambahbaikan ketiga pula ialah, ahli jawatankuasaprogram perlu menyediakan kemudahan-kemudahan yang dianggap perlu sepertilaptop. Ini untuk mengelakkan daripada sebarang gangguan yang boleh menyebabkankelewatan menyebabkankelewatan program. Diharapkan melalui melalui cadangan penambahbaikan yang diutarakan,permasalahan yang sama tidak akan berulang untuk program seterusnya. CADANGAN / RUMUSAN Program Ceramah dan Bengkel ini merupakan program yang amat bagus dansesuai kepada kami selaku bakal-bakal guru yang akan mengakhiri bidang ijazah kelak.program ini banyak memberi pendedahan yang amat bernilai kepada kami bakal-bakalguru. Saya mencadangkan pada masa akan datang agar program ini diteruskan danaktiviti yang lebih menarik dan berkualiti dilaksanakan dan dipelbagaikan bagi melatihdan memberikan pengalaman yang tidak ternilai kepada kami.
LAPORAN SEBELUM BIG
Pada semester kali ini iaitu semester dua, kami telah diwajibkan menjalankan program BIG iaitu khidmat masyarakat. Sebelum itu, seluruh ahli kelas telah beberapa kali bermesyua bermesyuarat rat untuk menentukan menentukan organisasi organisasi untuk menguruskan menguruskan aktiviti aktiviti di dalam dalam program program BIG ini. Sebelum Sebelum program program itu, pelbagai pelbagai persiapan persiapan telah dilakukan. dilakukan. Antaranya Antaranya iala ialah h pemi pemili liha han n temp tempat at,, kert kertas as kerj kerja, a, baje bajett dan dan lain lain-l -lai ain n yang ang dira dirasa saka kan n perl perlu. u. Sete Setelah lah perbin perbincan cangan gan dibuat dibuat,, kami kami telah telah berset bersetuju uju untuk untuk memilih memilih Masjid Masjid Kampun Kampung g Sabak Sabak untuk untuk dijadi dijadikan kan tempat tempat progra program m BIG dilaks dilaksana anakan kan.. Kami Kami telah telah bergab bergabung ung dengan kumpulan Pendidikan Islam untuk menjalankan program BIG ini. Kami telah menghantar seorang wakil iaitu Encik Amran Bin Mohd Noor selaku penyelaras program untuk untuk bertemu bertemu dan berbin berbincan cang g tentan tentang g akitiv akitiviti iti BIG ini pihak pihak dengan dengan jawatan jawatankua kuasa sa masjid. Pihak Jawatankuasa Masjid Kampung Sabak telah memberi maklum balas yang p o si t i f d en ga n n i at s uc i ka m i i ai t u m ah u m e ng ad a k an gotong-royon g membersihkan masjid mereka. Kami berasa bangga dan terharu dengan penerimaan itu. LAPORAN SEMASA BIG
Kami telah berkumpul di perkarangan Institut Perguruan seawal jam 8.30 pagi lagi sebelum sebelum berlepas berlepas ke tempat tempat program. program. Setelah Setelah semua semua peserta peserta tiba, tiba, penyelara penyelaras s tela telah h memb member erik ikan an takl taklim imat at ring ringka kas s berk berkai aita tan n deng dengan an perj perjal alan anan an ke sana sana..
Disebabkan Disebabkan bilangan peserta yang ramai iaitu 60 orang, kami disyorkan berkongsi kereta untuk mengelakkan kesesakan tempat parkir ketika tiba di Masjid Kampung Sabak. Kami berlepas secara konvoi tepat pada jam 9.00 pagi dan tiba di Masjid Kampung Sabak Sabak 20 minit minit kemud kemudian ian.. Sebel Sebelum um kami kami memula memulaka kan n progr program am gotong gotong-ro -royo yong, ng, penyelaras telah memberikan taklimat tentang kerja-kerja yang perlu dilakukan di m as as jiji d t er er se se bu bu t. t. D i a nt nt ar ar a t ug ug as as an an y a ng ng k am am i l ak ak sa sa na na ka ka n i al al ah ah s ep ep er er ti ti membersihkan kawasan kawasan dalam masjid (tempat solat), mengelap cermin tingkap dan pintu, pintu, mencuc mencucii bilik bilik air dan tempat tempat wuduk wuduk,, membu membuan ang g sisasisa-sis sisa a bahan bahan binaa binaan n m as as jiji d d an an m en en eb eb as as s em em ak ak -s -s am am un un d i k aw aw a sa sa n l ua ua r p ag ag ar ar m as as jiji d. d. U n tu tu k memudahkan perlaksanaan perlaksanaan tugasan, kami telah dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan dalam masjid dan kumpulan luar masjid. Kami Kami tela telah h mela melaks ksan anak akan an tuga tugasa san n masi masing ng-m -mas asin ing g sete setela lah h takl taklim imat at sele selesa saii diberika diberikan n oleh penyelara penyelaras. s. Semua Semua peserta peserta telah telah menjalan menjalankan kan tugasan tugasan masingmasingmasing dengan tekun. Semua tugasan telah berjaya dilaksanakan dengan jayanya dan kawasan masjid yang sebelum ini kelihatan kurang ceria telah menjadi lebih ceria. Pada jam 10.45 10.45 pagi, pagi, kami berehat sebentar sebentar untuk untuk menikmat menikmatii minuman minuman pagi dan kuih-muih yang telah disediakan oleh pihak masjid. Ketika minum, kami sempat berbu berbualal-bua buall mesra mesra denga dengan n Jawata Jawatanku nkuasa asa Masji Masjid d Kampu Kampung ng Sabak Sabak.. Merek Mereka a berter berterima ima kasih kasih kepada kepada kumpu kumpula lan n kami kami yang yang telah telah sudi sudi mengh menghulu ulurka rkan n tenag tenaga a untuk menceriakan masjid mereka dan berharap agar kegiatan seumpama ini dapat dijalankan lagi pada masa-masa akan datang. Setela Setelah h bereh berehat at selam selama a seteng setengah ah jam, jam, kami kami meneru menerusk skan an semua semua kerja kerja-ke -kerja rja gotong-r gotong-royo oyong ng yang yang belum belum selesai selesai dilaksan dilaksanakan akan.. Kami menjalan menjalankan kan kerja-ke kerja-kerja rja akhir seperti mengemas semua segala peralatan yang digunakan. Kawasan masjid kini kelihatan bersih dan ceria kerana tiada lagi kelihatan sampah yang bersepahsepah di sana-sini. Kami berasa bangga kerana dapat mencurahkan bakti kepada masyarakat setempat. LAPORAN SELEPAS Sebelum program berakhir, kami telah melancarkan tabung derma kilat di kalangan kami untuk memungut dana bagi didermakan kepada masjid tersebut. Kami telah berjaya mengumpulkan sejumlah wang derma. Wang itu telah diserahkan oleh penyelaras program ini kepada Imam Tua masjid sebelum kami bersurai. Imam Tua masjid sun masjid sunggu gguh h ber berasa asa ter terhar haru u di ata atas s sum sumbang bangan an ten tenaga aga dan kew kewang angan an kep kepada ada mas masjid jid tem tempat pat bel belia iau u bertugas.Beliau berharap agar program seumpama ini diadakan lagi pada masa akan datang.
Penyelara Penyelaras s program program pula mengucap mengucapkan kan ribuan ribuan terima terima kasih kasih kepada kepada kami yang bekerjas bekerjasama ama dan bersungg bersungguh-s uh-sungg ungguh uh untuk untuk menjaya menjayakan kan program program ini. Katanya Katanya lagi, jika tiada sokongan daripada kami semua, maka program di masjid ini tidak akan dapat dapat dijalank dijalankan an dengan dengan lancar. lancar. Penyelara Penyelaras s juga berterima berterima kasih kasih kepada kepada
piha pihak k jaw jawatan atanku kuas asa a masj masjid id yang yang memb memben enar arka kan n perl perlak aksa sana naan an prog progra ram m ini ini dijalankan untuk memenuhi kehendak sukatan pelajaran PGSR di bawah subjek Bina Insan Insan Guru. Guru. Sebelum Sebelum bersurai bersurai,, kami bersalam bersalam-sal -salaman aman dengan dengan beberapa beberapa orang ahli jawatankuasa masjid. Jelas terbayang bahawa mereka berasa begitu bangsa dengan usaha-usaha yang dijalankan oleh kumpulan kami. LAPORAN PERLAKSANAAN PROGRAM BINA INSAN GURU,
( KHIDMAT MASYARAKAT) DI SK SAYONG, KUALA K ANGSAR, KUMPULAN PISMP H3 AMBILAN JANUARI 2010, 8 OGOS 2010. REFLEKSI KENDIRI
Bersyukur kepada Allah s.wt yang Maha Berkuasa atas setiap sesuatu kerana dengan izin-Nya saya telah berjaya menamatkan salah satu komponen wajib yang mesti dilalui semasa kursus perguruan ini iaitu menjalani program Bina Insan Guru (BIG) pada 10 Jun 2011, 2011, Unit Unit Pengaj Pengajian ian Melay Melayu u ambilan ambilan Novembe Novemberr 2008 2008 telah telah mengad mengadaka akan n program bergotong-royong membersihkan Masjid Kampung Sabak, Pengkalan Chepa. Program Program ini telah dilaksanakan dilaksanakan dengan jayanya dan pihak pengurusan pengurusan masjid telah berpuas hati dengan kerja-kerja yang telah kami laksanakan. Ketika menjalankan program tersebut, saya dapat merasakan bahasa sikap bekerjasama amatlah penting dalam masyarakat untuk menjayakan sesuatu tugasan yang banyak di kawasan yang agak luas. Jika dilaksanakan sendirian, tugasan boleh disiapkan tetapi akan memakan masa yang agak lama. Sesungguhnya program BIG ini telah meninggalkan kesan yang agak mendalam terhad terhadap ap diri diri saya. saya. Sebabny Sebabnya a ialah ialah saya saya berpel berpeluan uang g menjal menjalank ankan an tugasa tugasan n dalam dalam suasan suasana a yang yang menyero menyeronok nokkan kan bersama bersama-sa -sama ma rakan rakan sekuli sekuliah. ah. Selain Selain itu, itu, saya saya juga juga dapat dapat merasa merasaii kepuas kepuasan an dari dari segi segi hasil hasil usaha usaha gotong gotong-roy -royong ong yang yang mendat mendatang angkan kan faedah kepada masyarakat setempat. Saya bangga kerana disebabkan usaha kami, kawasan masjid dapat dibersihkan dan diceriakan dalam masa lebih kurang dua jam saha sahaja ja.. Piha Pihak k ahli ahli jaw jawatan atanku kuas asam amas asji jid d juga juga past pastin iny ya bera berasa sa gemb gembir ira a kera kerana na kedatangan kami telah dapat membantu mereka menjaga kebersihan kawasan masjid tersebut. Maka Maka kesimp kesimpula ulan n yang yang boleh boleh dibuat dibuat ialah ialah semang semangat at bergot bergotong ong-roy -royong ong amat amat penting dalam kehidupan seharian kita untuk memudahkan sesuatu pekerjaan. Oleh itu kita sebagai sebahagian daripada anggota masyarakat hendaklah menyertai sebarang kegiatan gotong-royong yang diadakan di kawasan tempat tinggal untuk memantapkan lagi hubungan sesama manusia. Kita akan berpeluang untuk mengenali orang ramai yang sam sama-sama menyertai program yang dijalankan.
REFLESKI BINA INSAN GURU (BIG) PISMP SEMESTER 3: KHIDMAT MASYARAKAT NAMA • • •
Ameelia Nazirah Binti Mohd Shafiee NO. K/P 910908-08-5888 KELAS Pengajian Melayu
Pada 3 dan 4 Mac 2012, saya telah t elah berjaya melaksanakan program Bina Insan Guru (BIG) di Pulau Aman bagi melaksanakan tugasan yang memerlukan kami untuk melaksanakan aktiviti khidmat masyarakat dengan penduduk di Pulau Aman tersebut. Program yang telah dirancang dan dilaksanakan dengan teliti ini telah dijalankan selama 2 hari iaitu pada hari Sabtu dan Ahad, berjaya berjalan dengan lancar seperti yang dikehendaki. Saya telah melaksanakan program BIG ini bersama-sama dengan rakan-rakan sekelas saya iaitu Tahun 2 Pengajian Melayu dan tutor kesayangan saya, iaitu Puan Arbakyah binti Hassan. Sepanjang mengikuti program tersebut, saya merasakan program BIG kali ini merupakan satu pengalaman aktiviti BIG yang paling menyeronokkan berbanding dengan pengalaman-pe pengalaman-pengalaman ngalaman sebelum ini. Hal ini kerana aktiviti kali ini dijalankan di luar kawasan Institut Pendidikan Guru Kampus Pulau Pinang dan saya telah menjelajah di sebuah pulau yang tidak pernah saya lawati sebelum ini. Walaupun sebelum melaksanakan program ini memerlukan kerja tambahan seperti membuat kertas kerja dan perancangan teliti seperti tempahan tempat penginapan dan sebagainya, namun hasil usaha yang telah dilakukan oleh pelajar-pelajar Pengajian Melayu telah membuahkan hasil dengan memperolehi memperole hi keseronokkan sepanjang berada di sana dan melaksanakan aktiviti BIG tersebut. Pada hari Sabtu pagi, saya bersama-sama dengan pelajar Pengajian Melayu telah berkumpul di kawasan Gelanggara institut seawal pukul 8.00 pagi bagi menunggu pemandu bas untuk menghantar kami di Jeti Pulau Aman. Perancangan awal jadual bertolak, pelajar-pelajar ini dikehendaki bertolak pada pukul 8.00 pagi. Namun begitu, sedikit perubahan waktu bertolak telah berlaku kerana terdapat sedikit masalah teknikal yang tidak dapat dielakkan. Maka waktu bertolak pada hari tersebut telah dilewatkan sehingga 8.30 pagi. Walaupun kelewatan yang berlaku tersebut bukanlah sesuatu yang telah dirancang, namun begitu saya masih merasakan kelewatan seperti itu boleh diatasi. Perancangan masa hendaklah dibuat dengan lebih teliti agar pembaziran masa dapat dielakkan. Sebagai contoh, kita boleh melakukan Perancangan Kedua, di mana ia merupakan satu
perancangan yang dilakukan sekiranya satu masalah atau lebih berlaku dalam Perancangan Pertama. Sekiranya terdapat kelewatan bas selama 10 minit, maka pelajar-pelajar boleh bersarapan ringan terlebih dahulu di kafe Institut terlebih dahulu sebelum bertolak. Setiap pelajar perlu mengambil sarapan sebelum bertolak kerana tenaga diperlukan apabila tiba di sana, di samping dapat mengisi perut bagi mengelakkan kelaparan sepanjang kita bertolak dari Institut ke Jeti Pulau Aman dan seterusnya ke Pulau Aman. Sepanjang pelaksanaan program BIG ini, saya berasa sangat seronok dan bersyukur kerana berpeluang untuk membuat aktiviti khidmat masyarakat bersamasama dengan penduduk setempat di pulau tersebut. Aktiviti-aktiviti khidmat masyarakat yang telah dilakukan oleh saya dan rakan-rakan sekelas adalah seperti membuat aktiviti gotongroyong membersihkan membersihkan kawasan luar surau iaitu kawasan kubur, membersihkan bahagian dalaman surau seperti Bilik Mesyuarat dan tempat solat bagi wanita dan lelaki, dan bergotong-royong membersihkan kawasan di persisiran Pantai Pulau Aman dengan mengutip beberapa sampah yang bertaburan di persisiran pantai tersebut. Masa yang telah diperuntukkan oleh kami untuk melaksanakan program ini adalah selama 10 jam, maka 10 jam ini telah dibahagikan sama rata, iaitu 5 jam aktiviti khidmat masyarakat dilakukan pada hari Sabtu dan 5 jam berikutnya telah digunakan untuk membuat amal kebajikan pada hari Ahad. Kedua-dua hari ini telah digunakan dengan sebaik-baiknya bagi membuat aktiviti kebajikan dengan penduduk setempat. Bukan itu sahaja, bagi pandangan saya, aktiviti BIG yang dijalankan kali ini telah membuka peluang saya dalam merealisasikan keinginan saya untuk membuat aktiviti khidmat masyarakat yang dapat membina hubungan jalinan mesra dengan sesuatu masyarakat terhadap sesuatu masyarakat di suatu tempat atau di suatu organisasi. Jika sebelum ini saya mempunyai keinginan membuat khidmat masyarakat bersamasama dengan di Rumah Kebajikan Anak-anak Yatim dan Rumah Orang Tua yang bersifat organisasi, organisasi, maka pada hari tu saya telah berpeluang berpeluang untuk melaksanakan aktiviti khidmat masyarakat dengan kelompok masyarakat di Pulau Aman. Tambahan lagi, program program khidmat masyarakat masyarakat yang dijalankan ini ini telah melatih diri saya bukan sahaja sebagai pelajar, tetapi juga telah melatih diri saya sebagai seorang bakal guru dan tanggungjawab sebagai seorang masyarakat di dalam negara. Profession keguruan bukan sahaja merupakan satu profession yang memerlukan kemahiran sosial yang tinggi, malah ia juga merupakan suatu profesion yang memerlukan
individu guru mempunyai dan memupuk rasa tanggungjawab sosial. Tanggungjawab sosial sosial yang saya maksudkan ini ini adalah satu rasa bertanggungjawab dalam membentuk membentuk nilai-nilai positif dan melakukan suatu kebajikan atau khidmat dalam suatu masyarakat seperti bekerjasama dan membantu dengan penduduk di suatu tempat. Oleh itu, sekiranya kita berjaya memupuk rasa tanggungjawab sosial dengan sesuatu kelompok masyarakat, maka kita juga dapat memupuk rasa tanggungjawab sosial terhadap murid-murid di sekolah di mana kita akan berasa bertanggungjawab penuh ke atas murid-murid untuk mendidik dan menyayangi mereka untuk membentuk mereka menjadi insan yang berjaya. Program BIG yang telah dijalankan ini juga telah berjaya membina hubungan baik antara saya bersama-sama dengan rakan sekelas. Hal ini kerana, aktiviti yang dijalankan yang berorientasikan kepada nilai kerjasama ini telah mewujudkan satu interaksi daripada satu individu kepada satu individu lain. Interaksi yang telah terhasil daripada hubungan kerjasama ini menjadika saya semakin rapat dengan temanteman sekelas. Kami telah bergemb bergembira ira bersama, makan bersama dan melakukan pelbagai aktiviti secara bersama. Perkara yang dilakukan secara bersama ini secara tidak langung telah membina satu perasaan yang sama, iaitu satu perasaan yang memerlukan antara satu sama lain. Oleh itu, aktiviti-aktiviti dan interaksi positif ini sedikit sebanyak telah mengurangkan jurang antara saya dan rakan-rakan sekelas, sekaligus menjadikan saya lebih positif terhadap mereka dan hubungan semakin rapat. Program BIG ini juga telah berjaya memupuk hubungan erat antara para menti dan mentor, iaitu puan Arbakyah binti Hassan selaku mentor bagi kelas saya, iaitu Pengajian Melayu. Jika sebelum ini saya kurang membina komunikasi seperti berbual dengan mentor saya, namun begitu semasa melibatkan diri dalam sepanjang program tersebut, sedikit sebanyak komunikasi antara kami dapat dibina dan diwujudkan. Hubungan ini tidak semestinya daripada aspek komunikasi, tetapi pemupukan hubungan erat yang dimaksudkan ini juga adalah seperti dapat mengenali dan mengeratkan hubungan bersama-sama dengan ahli keluarga mentor juga merupakan suatu pembentukka pembentukkan n jalinan yang mesra. Hasil hubungan harmonis antara mentor dan menti ini telah mewujudkan rasa kekeluargaan dalam kalangan pelajar Pengajian Melayu. Program Bina Insan Guru kali ini juga telah melatih kami sebagai seorang guru dalam membina hubungan dan jalinan mesra dengan masyarakat di tempat tersebut. Jika ingin diulas dalam konteks yang umum, perkara
yang ingin saya fokuskan di sini adalah bakal guru seperti saya dapat melatih diri bukan sahaja dari konteks bersosial seperti berkomunikasi, tetapi termasuklah membina dan merapatkan hubungan dengan sesuatu masyarakat. Ianya telah tanggungjawab kita sebagai seorang muslim untuk membina dan merapatkan hubungan mesra dan positif dengan saudara seagama. Apabila saya bersama-sama dengan rakan sekelas dapat membina dan menjalinkan hubungan mesra ini, banyak perkara dapat dilakukan dilaksanakan dengan mudah kerana masing-masing mudah utnuk memberikan kerjasama. Bukan itu sahaja, khidmat masyarakat yang tekah diberikan ini telah mewujudkan rasa mesra antara pihak saya dan penduduk di Pulau Aman, terutamanya dengan Ketua Kampung kerana beliau banyak memberikan kerjasama yang erat kepada saya dan rakan-rakan bagi menjayakan program BIG ini. Perasaan kecintaan kepada alam sekitar juga berjaya dibina semasa saya bersama-sama dengan rakan-rakan melaksanakan aktiviti gotong royong membersihkan kawasan persisiran pantai di Pulau Aman, saya mendapati, terlalu banyak sampah seperti plastik, polisterin dan botolbotol kosong telah dibuang dan dijumpai di persekitaran persisiran pantai tersebut. Keadaan tersebut telah memberi kesedaran kepada saya bahawa masyarakat di negara kita masih tidak mempunyai rasa kecintaan yang mendalam terhadap alam dan tidak mempunyai rasa untuk menjaga kebersihan negara dan alam semula jadi. Jika diteliti dengan betul, negara kita telah banyak melaksanakan program yang berorientasikan kepada penjagaan alam sekitar dan bumi, seperti progam kelestarian yang giat dilancarkan dan dikalankan di setiap Institut Pendidikan Guru, Program Kitar Semula, One Hour, Program Penjagaan Sungai dan lain-lain lagi. Bukan sahaja telah menjalankan kempen, malah terdapat juga program-prog program-program ram ini dilaksanakan di peringkat sekolah dan pengajian tinggi. Namun begitu, setelah saya melihat masalah pembuangan sampah-sampah yang tidak terpakai ke dalam laut dan sungai dan hasilnya terdampar di persisiran pandai, telah membuatkan saya sedar bahawa program yang dijalankan oleh beberapa pihak untuk menjaga alam di negara ini tidak berjaya mengubah mentaliti masyarakat negara. Jika sebelum ini saya merasakan program yang dijalankan itu berjaya, namun sekarang ini persepsi saya berada di sebaliknya. Oleh itu, keadaan ini telah memberi kesedaran kepada saya untuk bertanggungjawab penuh dalam memulihara dan memelihara alam sekitar kita. Secara keseluruhannya, aktiviti khidmat masyarakat yang telah dijalankan telah memberi kesedaran kami tentang realiti sebenar kehidupan, iaitu tentang perkara yangt berlaku pada alam sekitar, dan
kepentingan dari aspek pembinaan hubungan yang sihat kerana remaja masa kini tidak lagi mengambil berat dalam pembinaan atau menjalinkan hubungan positif dengan melakukan kerja-kerja yang berfaedah dengan masyarakat. Selain daripada, kerja-kerja yang telah dilakukan ini juga telah membent membentuk uk jati diri sebagai seorang guru, iaitu membentuk sikap yang bertanggungjawab, prihatin, baik hati, dan sebagainya. Kesemua nilai-nilai ini penting untuk disemai dalam diri setiap guru. Saya dan rakan-rakan sekelas dapat merasai keseronokkan dan kepuasan daripada aktiviti yang dijalankan sepanjang tempoh BIG itu. Oleh itu, melalui aktivitiaktiviti yang dijalankan juga telah membentuk kerjasama kerjasama antara saya dan rakan-rakan, bukan sahaja rakan sekelas malah dapat mengeratkan silaturahim dengan penduduk di Pulau Aman. Program BIG ini telah berjaya membentuk kempimpinan kempimpinan dalam kalangan guru pelatih di samping memberikan kesedaran kepada saya mengenai kepentingan guru dalam mempengaruhi kehidupan seseorang. Sekiranya mahu mendidik seseorang, diri sendirilah yang perlu didik terlebih dahulu. Sekiranya guru itu sendiri positif, maka positiflah generasi akan datang. Sekian, terima kasih.
