EL TEXTO DIALÓGICO: Estructuras y Características El diálogo es una forma de uso lingüístico en que se dirigen enunciados a un interlocutor y son contestados. Estos enunciados se emiten intencionalmente y están determinados temáticos y situacionalmente. Desde el punto de vista lingüístico, el diálogo se caracteriza frecuentemente por su relativa brevedad y sencilla construcción de los enunciados. El diálogo está influido por el nivel de información, por las cargas emotivas, los intereses e intenciones de los interlocutores. Las bases de represión en una situación de diálogo dependen de la medida en que se permite o prohíbe tematizar las relaciones entre los comunicantes. Atendiendo a la intencionalidad y al papel que desempeñan emisor y destinatario en el intercambio de enunciados, algunos autores distinguen entre diálogo relevante para la decisión (en el que hay un reparto de la influencia, del posible beneficio y del prestigio), el diálogo persuasivo (o dominio intencionado por medio de una argumentación mejor o más efectiva) y diálogo orientado a la reflexión (el juicio sobre fijaciones emotivas o revisión de la orientación de la conversación). Cuando el diálogo se presenta en forma textual, no oral, el escritor desaparece tras la conversación sostenida por dos o más personajes, que manifiestan activamente acti vamente ideas o afectos propios. De hecho, un buen diálogo basta para definir, sin necesidad de otros elementos, el carácter de los personajes, porque la palabra revela intenciones, estados de ánimo, en definitiva, lo que no se puede ver, y en ello radica su importancia. Exige el diálogo, pues, un gran esfuerzo de creación, ya que obliga a penetrar en el pensamiento de los personajes, puesto que en él el escritor no puede explicar nada directamente : todo cuanto deba saber el lector sobre lo que les ocurre a los personajes tiene que deducirlo de lo que hablarán entre ellos. El diálogo es la forma de elocución propia del teatro, aunque también puede emplearse igualmente en los restantes géneros y subgéneros literarios : novelas, cuentos, poemas, ensayos filosóficos, etc. Las situaciones en que dos personas puedan estar hablando entre sí son infinitas, pero cada una de estas situaciones está marcada por el carácter y la posición de cada personaje y al mismo tiempo por sus relaciones en el momento en que se inicia el diálogo. Además, cada frase es un mensaje que envía el que habla al que le escucha. Éste queda afectado por esas palabras, y su respuesta va a surgir como una consecuencia c onsecuencia de aquéllas. Al mismo tiempo, esta respuesta irá a afectar al que habló antes. Así, recíprocamente, se estimulan uno al otro. Un buen diálogo debe reunir las siguientes condiciones : debe ser natural, significativo, progresivo, dinámico y ágil :
- Natural : el diálogo ha de responder a! modo de ser del personaje, por lo que debemos adecuar el lenguaje a la categoría social, a la edad, al sexo, etc., del hablante, para que estos hablen en consonancia con su carácter. - Sigfuficativo : al construir el diálogo, han de seleccionarse las frases que resultan significativas, aquéllas reveladoras del carácter del hablante o de la situación en que se encuentra, desechándose todo lo que no sea psicológicamente revelador. - Progresivo: nunca debe utilizarse el diálogo por el diálogo, sino que éste siempre ha de estar en función del desarrollo de los personajes, las situaciones y los incidentes. - Dinámico y ágil : deben evitarse los largos parlamentos discursivos y las frases rotundas y acabadas. La abundancia de preguntas y respuestas y la frase corta y elíptica otorgan vivacidad al diálogo. Por ello es imprescindible huir de lo artificioso, sin caer en lo inexpresivo; lograr una naturalidad sin vulgaridad; elegancia sin amaneramiento. a maneramiento. 2. Técnicas de construcción del diálogo
Básicamente, dos son las maneras de presentar el diálogo : el estilo directo o diálogo natural y el estilo indirecto : Otras formas de presentar el diálogo son : a) El monólogo interior, mediante el cual el autor consigue revelar por completo la interioridad del personaje, pues se sumerge por completo en su mente, hablando con su propia voz, sintiendo lo que él siente. Es el recurso más empleado para reflejar !a desesperación, la angustia, aunque su empleo abusivo puede resultar cansino en la estructura general de la novela. b) El poliloquio o diálogos entrecruzados, donde los personajes actúan con entera libertad, hablando de lo que a cada uno interesa y haciéndonos olvidar que realmente es el autor el que, de forma oculta, escoge las frases que aparecen. Se ha dicho, incluso, que el poliloquio es un diálogo en estilo directo o natural llevado al campo de la literatura, de ahí su realismo. Además, la intervención de cada personaje está exenta de molestas explicaciones sobre quién es el que habla, pues el lector ya conoce de antemano el carácter de los personajes, sus conflictos y deseos, y por ello no le resulta difícil asignar cada enunciado a su emisor. c) El diálogo creacional : es aquel mediante el cual el autor expresa situaciones, ambientes, sin necesidad de acudir a otros recursos como la descripción, constituyéndose entonces como la base fundamenta! sobre la que descansa la novela, pues sin él toda la construcción narrativa se vendría abajo. d) El diálogo significativo : es el que salpica la novela con frases cortas, altamente significativas, que hacen innecesarios los largos parlamentos entre los personajes, pues encierran en sí mismas toda la importancia semántica que requiere el texto. e) El diálogo de técnica de narración objetiva : deudora del cine, esta técnica intenta construir un personaje dándonos una serie de palabras, de actos, de gestos, pues la única información que de él poseemos nos la ofrecen sus acciones, sus palabras. la hora de hablar de gramática en castellano, hemos de separar, por utilidad, la morfología de la sintaxis, pero siempre hemos de tener en cuenta que son dos realidades inseparables. En morfología estudiaremos las nueve categorías gramaticales: 1. 1. Variables Sustantivo Adjetivo Artículo Pronombre Verbo 2. 2. Invariables Adverbio Conjunción Interjección Preposición 1. MORFOLOGÍA El sustantivo Definición: Sustantivo es la palabra que designa a un objeto material ( mesa) o inmaterial (bondad ), y que puede ir acompañada de un artículo ( una mesa, la bondad ) cuando no es propio ( Juan). El sustantivo siempre puede desempeñar la función sintáctica de núcleo de sujeto (NS).
Morfemas: El sustantivo tiene dos morfemas: género y número. Respecto del género hay tres posibilidades: masculino, femenino y neutro. Las dos primeras se dan en los sustantivos por sí mismos (mesa y bondad son femeninos; castillo y pelo son masculinos), mientras que la tercera necesita la presencia de un artículo neutro (lo bueno, lo sano) y procede de un adjetivo que se sustantiva.
En cuanto al número sólo hay dos posibilidades: singular, que indica un solo objeto ( dedo), y plural que indica más de un objeto (dedos). Sustantivación: Llamamos sustantivación al hecho de que una palabra, que no sea sustantivo normalmente, se convierta en sustantivo en un contexto determinado. Por ejemplo: El bueno de Juan preparó el asado.
Funciones: Los sustantivos pueden desempeñar las siguientes funciones: 1. 1. En sintagma nominal: Núcleo de sujeto. Aposición. Vocativo. Atributo-predicativo. Objeto directo. Complemento circunstancial. 2. 2. En sintagma preposicional: Complemento de la preposición.
El adjetivo Definición: El adjetivo es la palabra que modifica al sustantivo, bien como modificador directo (Atributo o Determinante), bien en el predicado como atributo predicativo (PO). Morfemas: El adjetivo, como el sustantivo, tiene dos morfemas: género y número. Respecto del primero, sólo hay masculino y femenino; aunque, en ocasiones, el adjetivo no presenta variaciones de género. El número puede ser también singular y plural. Pero, en todo caso, el adjetivo debe concordar en género y número con el sustantivo al que modifica. Grados: Como los adjetivos expresan cualidades de los objetos, y esas cualidades pueden darse en diversas cantidades, los adjetivos poseen grados de significación. Estos grados son tres: 1. 1. Positivo, cuando aparece la cualidad sin modificación alguna. 2. 2. Comparativo, cuando la cantidad aparece comparada. Pueden darse tres casos: Igualdad. (Luis es tan bueno como Alberto.) Superioridad. (Luis es más bueno que Alberto.) Inferioridad. (Luis es menos bueno que Alberto.) 3. 3. Superlativo, cuando la cualidad aparece en su grado máximo. (Luis es buenísimo.) Funciones: El adjetivo puede desempeñar básicamente dos funciones: modificador de un sustantivo y atributo-predicativo. Clases: Los adjetivos pueden clasificarse en: 1. 1. Pronominales: son aquellos que acompañan a un sustantivo, y que, al desaparecer éste, se transforman en pronombres, y, en ningún caso, indican cualidad del sustantivo; son los Determinantes: Posesivos. Demostrativos. Indefinidos. Relativos. Interrogativos-exclamativos. Numerales: Cardinales. Ordinales. Partitivos. Múltiplos. Distributivos.
Colectivos. 2. 2. No pronominales: son aquellos que modifican a un sustantivo, y que, al desaparecer éste, se sustantivan; indican una cualidad del sustantivo al que acompañan:. Calificativos: señalan una cualidad del sustantivo. Especificativos: van siempre detrás del nombre, y distinguen a éste del grupo al que pertenece. Explicativo o epíteto: va detrás o delante del nombre, y su función es señalar una cualidad del mismo, sin que ésta sea necesaria para diferenciarlo. Gentilicios: indican el lugar de origen. Patronímicos: indican el apellido. 3. 3. Procedentes de verbo: aquellos participios que no están auxiliados por un verbo y que modifican al sustantivo. El artículo Definición: Es un modificador directo del sustantivo que lo determina (artículo determinado) o indetermina (artículo indeterminado), pero que nunca señala una cualidad de dicho sustantivo.
Morfemas: El artículo tiene dos morfemas: género y número. Es decir, los morfemas del artículo son los mismos que los del sustantivo. Tres géneros (masculino, femenino y neutro) y dos números (singular y plural). Pero estos morfemas sólo tienen sentido gramatical y únicamente cuando modifican al sustantivo. Existe un caso de aparente contradicción, por razones fonéticas: el artículo determinado el acompaña a sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- siempre que el acento fónico recaiga sobre dicha vocal: el águila, las águilas; el hacha, las hachas. Funciones: El artículo tiene dos funciones. La primera es la de modificador directo del sustantivo (como Determinante). La segunda es la de producir la sustantivación de cualquier palabra que no sea sustantivo: Por qué (conjunción); el porqué (sustantivo). Clases: Pueden ser determinados, indeterminados y contractos (al = a + el; del = de + el). Los artículos determinados pueden confundirse por su forma con el pronombre. Para saber si es artículo o pronombre basta sustituirlo por un artículo indeterminado; si la nueva expresión tiene sentido se trata de un artículo, y, si no lo tiene, se trata de un pronombre.
El pronombre Definición: El pronombre es una palabra que no tiene significación propia, sino que la adquiere en el contexto o situación porque sustituye a un sustantivo..., o a una expresión completa. Morfemas: Los pronombres tienen -además de los morfemas propios del sustantivo al que sustituyen- un morfema propio del verbo: la persona; si bien éste sólo es atribuible a algunos pronombres, y no a todos. Funciones: Su función predominante es la de sustituir al sustantivo, y, por ello, puede desempeñar cualquier función sintáctica que desempeñe el sustantivo. En algunas ocasiones el pronombre puede sustituir al adverbio, y, en consecuencia, desempeñar funciones propias de éste. También puede sustituir en otras ocasiones (predicativo- atributo) al adjetivo. Algunos pronombres pueden ir enclíticos (postpuestos) al verbo, y parecen formar una sola palabra con él. Clases: Los pronombres se pueden clasificar en: 1. 1. Adverbiales: son aquellos que indican una circunstancia del verbo. 2. 2. No adverbiales, que pueden ser:
Demostrativos. Posesivos. Indefinidos. Numerales (como los adjetivos). Interrogativos-exclamativos (ver adjetivos). Relativos. Personales, según su función pueden tener diversas formas: sujeto, complemento.
El verbo Definición:
Es la palabra que, sola o unida a otras, funciona como núcleo del sintagma predicativo de la oración. Morfemas: El verbo tiene seis morfemas posibles: persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto. Existen tres personas: la que habla o primera, la que escucha o segunda y la de que se habla o tercera. El número puede ser singular o plural, como en el caso del sustantivo y otras palabras. El tiempo indica el momento en que se realiza la acción del verbo; éste puede ser pasado, presente o futuro. El modo indica el punto de vista del hablante con relación a la acción: indicativo, subjuntivo, potencial o condicional, imperativo e infinitivo. La voz puede ser activa (el sujeto realiza la acción verbal, y no tiene como auxiliar al verbo ser ) o pasiva (el sujeto recibe la acción verbal, y tiene por auxiliar al verbo ser ). El aspecto indica la situación del verbo respecto del tiempo de que se habla, y puede ser: perfectivo (acción terminada), imperfectivo (acción sin terminar); durativo (acción continuada), ingresivo (acción en su inicio), frecuentativo (acción que se repite), incoativo (acción que se comienza), terminativo (acción que se termina), reiterativo (acción que se repite mucho), obligativo (acción que se debe realizar), hipotético (acción que se supone). Funciones: La función del verbo, en tanto tal, es únicamente la de núcleo de predicado. Además de esto, el infinitivo puede funcionar como sustantivo -con todas las funciones propias de éste-; el participio, en las mismas condiciones que un adjetivo, y el gerundio como un adverbio. Clases: Los verbos se pueden clasificar en: 1. 1. Por el infinitivo: Conjugación primera. Conjugación segunda. Conjugación tercera. 2. 2. Por su valor sintáctico: Auxiliares: verbos haber y ser . No auxiliares: verbos de significado pleno. 3. 3. Por sus posibles complementos: Copulativos: los que enlazan el sujeto con un predicado nominal o predicativo. Intransitivos: los que no pueden llevar OD. Transitivos: los que llevan OD. Pasivos: los que pueden llevar AGENTE. Pronominales: los que se conjugan necesariamente con un pronombre objeto. 4. 4. Por su estructura: Regulares: los que no varían su raíz, ni la desinencia respecto de los modelos. Irregulares: los que varían raíz, desinencia o las dos. Impersonales: los que sólo pueden conjugarse en tercera persona del singular y carecen de sujeto. Defectivos: los que carecen de algunas personas o de algunos tiempos.
El adverbio Definición: Es la parte invariable de la oración que puede complementar o modificar a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Morfemas: Por ser palabra invariable, carece de morfemas; es, pues, un lexema aislado, que, en ocasiones, puede llevar un sufijo: -mente. Funciones: El adverbio puede funcionar como circunstancial del predicado (complemento de un verbo) o bien como modificador directo de un adjetivo o de un adverbio, como ya se había señalado. Clases: Los adverbios se puede clasificar en: 1. 1. Por la forma: Simples: una sola palabra. Compuestos: terminados en -mente y locuciones adverbiales. 2. 2. Por su valor: Pronominales: coinciden con los pronombres adverbiales: cuanto, donde... No pronominales: todos los demás. 3. 3. Por su significado: Pueden ser de modo (modo, afirmación, duda, negación), de tiempo, de lugar, de cantidad. La preposición Definición: Es la clase de palabras invariables que unen una palabra (que puede ser el sustantivo, el pronombre, el adjetivo, el verbo o el adverbio) con su complemento o modificador. La preposición une dos o más palabras que tienen distinta función sintáctica: en el verbo, la otra es complemento; en los demás casos, la otra es término del modificador indirecto.
Morfemas: Suelen considerarse las preposiciones como morfemas independientes. Por lo tanto, carecen de lexemas. Funciones: Las preposiciones tienen siempre la función de enlace; pero, a diferencia de otros de la misma clase, no pueden unir nunca proposiciones: sólo une palabras con su complemento o con su modificador indirecto. La conjunción Definición: Es la clase de palabras invariables que unen dos o más palabras de igual función gramatical o dos proposiciones. Morfemas: Por ser palabras invariables, carecen de morfemas en ellas; aunque se pueda, al igual que la preposición, considerar la conjunción como un morfema independiente que carece de lexema. Funciones: Ya se ha señalado que la conjunción desempeña una función exclusiva de enlace. Clases: Las conjunciones se pueden clasificar en: 1. Conjunciones coordinantes, que son aquellas que relacionan dos palabras de igual función gramatical o dos proposiciones de la misma jerarquía gramatical; y pueden dividirse en: Copulativas: y, e, ni, que Disyuntivas: o, u Explicativas: por ejemplo, es decir, etc. Adversativas: pero, no obstante, sin embargo, etc. Comparativas: como 2. Conjunciones subordinantes, que son aquellas que unen dos proposiciones de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra. Pueden ser: Causales: porque, puesto que, dado que, ya que.
Consecutivas: por ello, en consecuencia, por lo expuesto, etc. Condicionales: si
La interjección Definición: La interjección no es una parte específica de la oración, sino que equivale a una oración completa. Son generalmente palabras o expresiones breves que se escriben entre signos de admiración y tienen siempre significados muy emotivos. Morfemas: Son palabras o expresiones invariables, por lo que carecen de morfemas. Funciones: Su función no es sintáctica, sino que es la manifestación más evidente de la afectividad. Se consideran interjecciones también: Blasfemias y juramentos. La reproducción de ciertos ruidos. Los vocablos con los que se llama o guía a los animales. Las fórmulas de saludo y despedida. 2. SINTAXIS La sintaxis es la parte de la Gramática que se ocupa de la oración.
La oración gramatical Hay muchas definiciones de oración, pero adoptamos ésta: Oración es la menor unidad gramatical que posee sentido completo y que, por tanto, asegura un acto de comunicación perfecta entre el hablante y el oyente. Las palabras aisladas también poseen significado, pero no comunican nada. El vocablo avión evoca en nosotros el concepto del vehículo volador así denominado: se limita a eso. Pero ese nombre debe integrarse en una oración, para que comunique algo (es decir, para que, mediante ella, un emisor transmita una información a un receptor ): Está aterrizando un avión. A Felipe le gusta viajar en avión. Ha sido secuestrado un avión canadiense. Una oración posee sentido completo. Y todos sus monemas se relacionan entre sí para construir ese sentido. Clases de oraciones, según sea su significado Las oraciones pueden dividirse según sea su forma (es decir, teniendo en cuenta las relaciones que tienen entre sí sus elementos), y según sea su significado. Atendiendo a este último criterio, las oraciones se dividen en: Enunciativas: Comunican que algo (no) sucede, ha sucedido o sucederá. Pueden ser afirmativas ( Le ha tocado la lotería a un amigo mío) o negativas ( No he leído esa novela). Interrogativas: Comunican una pregunta que el hablante dirige al oyente (¿Sólo había cinco personas?, interrogativa directa; A ver si adivinas qué me han regalado, interrogativa indirecta). Para que una oración sea interrogativa, no es necesario que vaya entre signos ortográficos de interrogación. Basta con que formule una pregunta. Imperativas: Comunican un mandato o un exhorto: Callense, Venga conmigo, por favor . Exclamativas: Comunican algo (afirmación, mandato, etc.) expresando con intensidad el sentimiento del hablante (¡Qué disparate! ¡Vaya chasco que se ha llevado!). Estas oraciones se escriben entre signos de admiración. Dubitativas: El hablante comunica al oyente una duda (Tal vez esté enferma). Optativas o desiderativas: El hablante comunica al oyente la expresión de un deseo (¡Ojalá acertemos! Dios quiera que no sea demasiado tarde ).
Los sintagmas Observemos esta oración: Ramón estudia. Fácilmente observamos que puede dividirse en dos partes, en dos unidades que constituyen la oración: un nombre del que se dice algo ( Ramón), y un verbo que dice algo del nombre (estudia). Esta oración puede expandirse, esto es, ampliarse; pero todas las informaciones nuevas tendrán que integrarse, bien en la primera unidad ( Ramón), bien en la segunda (estudia). Ramón estudia. Ramón, mi hermano, estudia Medicina. Ramón, mi hermano mayor, estudia Medicina en Sevilla. Esas dos unidades, con expansiones o sin ellas, se denominan sintagmas. Sintagma es cada una de las dos unidades que constituyen la oración. La noción de sintagma es más compleja.
Sintagma nominal y sintagma verbal: sus núcleos Denominamos sintagma nominal al nombre y a las palabras que lo acompañan y complementan en la oración. Ese nombre es el núcleo del sintagma nominal. Así, son sintagmas nominales: Ramón (estudia). Ramón, mi hermano, (estudia). Ramón, mi hermano mayor, (estudia). Los pronombres y otras palabras equivalentes al nombre pueden ser también núcleo del sintagma nominal: Yo (duermo mucho). Ustedes dos (vengan conmigo). El alto (está jugando muy bien). Triunfar (es difícil). Sintagma verbal es el verbo y las palabras que lo complementan en la oración. El verbo es el núcleo del sintagma verbal. Son sintagmas verbales: (Ramón) estudia. (Ramón) estudia Medicina. (Ramón) estudia Medicina en Sevilla. El sintagma nominal y el sintagma verbal reciben también los nombres respectivos de grupo nominal y grupo verbal. Estos términos son muy claros, pero no parecen apropiados cuando los sintagmas están constituidos por una sola palabra: Ramón/estudia.
Sujeto y predicado de la oración Para que pueda formarse una oración (de cualquier tipo) se precisan dos sintagmas que desempeñen las dos funciones esenciales de la oración: la función de sujeto y la función de predicado. El sujeto es la función que desempeña un sintagma nominal a propósito del cual se dice algo (afirmando, negando, preguntando, etc.). El predicado es la función que desempeña un sintagma verbal, que dice algo del sujeto (esto es, afirma, niega, pregunta, etc., acerca de él). En los siguientes ejemplos, ponemos el sujeto en cursiva, el predicado en versalita y los núcleos respectivos en negrita: El perro gruñe. El sintagma verbal sólo puede No ha llegado aún el tren de Almería. funcionar como predicado de la ¿Está en casa tu padre? oración. ¡Ya ha venido la luz! El sintagma nominal, en
Tu hermano tal vez lo sepa. ¡Que mejore tu salud ! Tomen asiento aquí ustedes.
cambio, puede desempeñar otras funciones (la del Objeto directo, por ejemplo), además de la del sujeto.
Cohesión entre sujeto y predicado Aunque los sintagmas que desempeñan el oficio o función de sujeto y predicado son tan diferentes (uno es nominal y el otro verbal), han de mantener una relación gramatical estrecha para que pueda constituirse la oración. Ello se logra mediante la concordancia en persona y número que mantienen sus respectivos núcleos, esto es, el nombre del sintagma nominal sujeto y el verbo del sintagma verbal predicado. ¿Puede faltar el sujeto? No puede haber oraciones sin predicado, pero sí existen las que carecen de sujeto. Son las llamadas oraciones impersonales. Las oraciones impersonales son las que tienen como predicado un verbo impersonal (como llover, amanecer , etc.). Se consideran también impersonales oraciones formadas con los verbos haber y hacer, del tipo: Hay muchas razones que lo aconsejan . Hubo fiestas en el barrio... Oraciones aparentemente impersonales Hay oraciones que parecen impersonales sin serlo. Son aquellas en que se elude u omite el sujeto porque no se quiere señalar ( Me han dicho que te casas ), o porque no interesa declararlo (Se desea resolver este asunto cuanto antes ). Oraciones con elementos que faltan Muchas veces, sobre todo al hablar más que al escribir , la oración se presenta sin expresar algunos de sus elementos (incluidos los núcleos del sintagma nominal sujeto y del sintagma verbal predicado) porque se sobreentienden. De ordinario han sido ya dichos, y están en la mente de los hablantes. En ocasiones, los elementos que «faltan» no están en lo que ya se ha dicho, sino presentes físicamente (en la situación). Una oración, para estar bien constituida, no necesita ser expresada con todos sus elementos lingüísticos: alguno o algunos de éstos pueden omitirse, ya que son fácilmente sobreentendidos porque figuran en el contexto lingüístico, o en el contexto físico o situación. La sintaxis española Un discurso se divide intencionalmente en partes bien diferenciadas para el espíritu del que habla. La intencionalidad de esta división es su carácter esencial. Cada división intencional es una oración psíquica. Los componentes de la oración guardan entre sí relaciones lógicas y estéticas que tienen su expresión verbal: 3. en el orden de colocación de las palabras, frases y oraciones (si se trata de una oración compuesta); 4. en la concordancia y relaciones de las palabras variables; 5. en el empleo de las preposiciones, conjunciones y voces enfáticas, y 6. en los acentos de intensidad. Hay también enlaces extraoracionales. El idioma normalmente no emplea el sujeto, pero hay dos ocasiones en que sí: a. cuando se requiere hacer resaltar la participación del sujeto en la acción, como insistiendo en que es aquel y no otro (empleo enfático); b. cuando puede haber ambigüedad.
La concordancia según el sexo es casi general. Los colectivos (gente...) pueden concordar en singular (según la gramática) o en plural (idea, sentido, contenido), en esto hay muchas vacilaciones. La indeterminación favorece que la concordancia sea en plural y la determinación que lo sea en singular; mitad, tercio, resto... aplicados a un conjunto de individuos puede concertar en singular o en plural. En todos estos casos la pluralidad viene sugerida por el plural que sigue a la preposición de o por el significado de fracción de un colectivo; favorece la concordancia en plural de los colectivos singulares, la distancia a que se encuentran del verbo o adjetivo con que deben de concordar; normalmente irán en plural cuando, si es sujeto, el predicado (y viceversa) están en plural; el pronombre neutro en su significación colectiva puede ofrecer las mismas concordancias; el elemento preponderante para el interés del que habla puede atraer al verbo copulativo. Hay discordancia deliberada en casos de amabilidad, ironía, humildad o modestia, mayestático. Si hay pluralidad gramática y sentido unitario puede predominar la concordancia en singular; si con el neutro se junta un masculino o femenino, es admisible la concordancia en plural. Si el verbo va detrás de los sujetos, la pluralidad es tan visible que es muy raro que se ponga en singular; si el verbo precede a los sujetos puede concordar tan sólo con el primero. Si el verbo va entre sujetos concuerda con el más próximo. Si el adjetivo va detrás de dos o más sustantivos concierta con ellos en plural; si precede a los sustantivos concierta con el más próximo. La posibilidad y la probabilidad en el pasado o en el futuro se expresan por medio del futuro hipotético (serían). Si la probabilidad se enuncia en pasado perfecto, empleamos el antefuturo hipotético (habría + participio) o el pluscuamperfecto de subjuntivo. La probabilidad en el presente y en el pasado inmediato se expresan también con los futuros simple y compuesto de indicativo, respectivamente. Nos valemos también de medios léxicos como son el uso de poder , probablemente, deber de + infinitivo. Con los verbos poder , deber , y algunos más, las formas verbales en -ra y en -ría pueden sustituirse entre sí. La oración dubitativa simple se enuncia con adverbios de duda seguidos de subjuntivo. El empleo del subjuntivo aumenta el sentido dubitativo de la oración, mientras que con el indicativo es una duda atenuada, que tiende a la afirmación o a la negación. En las interrogativas parciales la duda no recae sobre el predicado mismo de la oración, sino sobre el sujeto o sus cualidades, o sobre cualquiera de los demás elementos de la oración. Las oraciones que expresan deseo se caracterizan por llevar el verbo en subjuntivo. La Real Academia Española agrega que su forma de expresión es el presente o pretérito imperfecto de subjuntivo; pero con la diferencia de que con el presente enunciamos un deseo que consideramos realizable, y con el imperfecto manifestamos un deseo cuya realización tenemos por imposible. Pero se emplean también el pluscuamperfecto y el perfecto de subjuntivo en oraciones independientes desiderativas. No es la cualidad realizable o irrealizable lo que se hace que se exprese el deseo en presente o imperfecto, sino la significación temporal que corresponde a unas u otras formas verbales. El imperativo no puede emplearse en las exhortativas negativas. El infinitivo también se usa como imperativo. En oraciones exhortativas se emplea también el futuro de mandato. La oración subordinada desempeña dentro de la principal la misma función que corresponde a un sustantivo, a un adjetivo o a un adverbio, equivaliendo a uno de ellos y clasificándose de esta manera: las oraciones sujeto: se introducen por medio de la conjunción subordinante que. Cuando son interrogativas no llevan conjunción. Pueden llevar artículo, aunque no es imprescindible. Cuando la oración se refiere a algo ya conocido o enunciado, se puede atraer la atención sobre ello por medio de un neutro y juntarse a la oración sujeto con de. En latín se usaban principalmente estas palabras como sujeto de un verbo unipersonal o atributivo, preferencia que el castellano ha ampliado a las oraciones de pasiva refleja y a las intransitivas.
Sintaxis de la oración simple Sujeto Clases Activo El que realiza la acción indicada por el verbo Pasivo El que recibe la acción indicada por el verbo Elementos Nombre Núcleo Determinante Complemento preposicional Atributo Aposición
Categoría Enlace Sustantivo, pronombre, ninguno infinitivo Artículo, adjetivoninguno pronominal Sustantivo, pronombre, Preposiinfinitivo ción Adjetivo calificativo, ninguno sustantivo Sustantivo, pronombre, ninguno infinitivo
Pregunta ¿Quién? ¿Qué?
Ejemplo Tu amigo ha venido esta mañana. Tu amigo ha venido esta mañana. El padre de Juan ha llegado hoy. Aquel hombre viejo va despacio. Juan, tu amigo, ha llegado hoy.
Predicado Voces Activa Pasiva El sujeto realiza la acción indicada por el verbo. El sujeto recibe la acción indicada por el verbo. Clases Nominal Verbo copulativo, que sirve de enlace. Elementos del Predicado Nombre Clase Categoría Verbo
Núcleo
Verbal Verbo predicativo, que añade significación.
Sustit. Pregunta
Voz Enlace A/P
Sust., pron. le, les ¿A quién? A Sust., pron., Cosa lo/s, la/s ¿Qué? A infinitivo ¿A, para Objeto Sust., pron. le, les A/P Indirecto quién? ¿Por Agente Sust., pron. P quién? Sust., adj., Lo Copulativo pron. (neutro) ¿Qué, Predicativo A/P cómo? Otros adjetivo Objeto Directo
Persona
Circunstan- Lugar Cial Tiempo
Sustantivo, pronombre o
¿Dónde? A/P ¿Cuándo? A/P
Ejemplos Juan ha llegado hoy. ---, a He visto a Juan. He comprado la --carne. Compré las flores ---, a, para ara tu madre. El libro fue leído por or Juan. Juan llegó cansado. --Compró estropeadas las patatas. Ninguno o Pedro llegó allí . cualquier Pedro llegará
adverbio Modo
¿Cómo?
Cantidad
¿Cuánto? A/P
Causa
¿Por qué? A/P
Finalidad
¿Para qué? A/P
Otros
A/P
A/P
preposición mañana. Pedro llegó sin risa. Pedro tardó mucho. Tardó por la niebla. Vino para . merendar Vino con Juan.
Oración simple y oración compleja Las oraciones se dividen en simples (cuando poseen un solo predicado, nominal o verbal) y complejas o compuestas (cuando poseen dos o más predicados, nominales y/o verbales). No es cierto que la oración compuesta esté formada por dos o más oraciones. Recordemos que oración es la mínima unidad gramatical que tiene sentido completo. La oración compleja se compone de proposiciones dotadas de estructura oracional. Las proposiciones pueden tener un mismo sujeto o sujetos diferentes. Coordinación y subordinación Dentro de una oración o de una proposición, dos palabras se coordinan cuando desempeñan idéntica función. Y dos palabras se subordinan cuando una de ellas completa el significado de la otra, y está a su servicio. De tal modo que si se suprime la palabra principal, hay que suprimir por fuerza la subordinada. Todos los complementos del sintagma nominal y del sintagma verbal son elementos subordinados a sus respectivos núcleos, los cuales son los elementos principales del sintagma. Coordinación y subordinación en la oración compleja La coordinación y la subordinación no se producen sólo en el seno de una oración, sino que se pueden producir también entre las proposiciones que forman una oración compleja. Dos o más proposiciones se unen mediante coordinación cuando una no depende de la otra. El hablante las reúne en una unidad mental superior : la oración compuesta, pero las proposiciones podrían funcionar como oraciones autónomas simples. En la subordinación, en cambio, una de las proposiciones (la proposición subordinada) depende de la otra (la proposición principal) porque desempeña una de sus funciones. Es decir, la subordinada funciona como sujeto, atributo o complemento de la oración compleja. Ni las oraciones subordinadas ni, muchas veces, las principales pueden funcionar como oraciones autónomas. Sólo adquieren sentido pleno en la unidad superior que es la oración (compleja). Significado de las formas verbales Cada forma verbal tiene significados gramaticales propios. Los tiempos del indicativo: Presente Expresa acción actual y no acabada. Pero ofrece otros usos importantes: Presente habitual: acciones continuadas que implican el momento presente. Presente histórico: acciones pasadas que se expresan en presente para darles mayor viveza. Presente futuro: indica acciones que ocurrirán a partir de ahora.
Presente de mandato: manda con más viveza aún que el imperativo.
Pretéritos perfectos compuesto y simple Ambas formas indican una acción acabada. El pretérito perfecto compuesto expresa una acción que ha terminado dentro de un tiempo que aún no ha terminado para el hablante. El pretérito perfecto simple expresa una acción que ha terminado también, pero dentro de un tiempo que el hablante considera terminado. Pretérito imperfecto Indica una acción que duraba en el pasado, sin considerar su final. Es una forma relativa, relacionada siempre con otra acción. Futuro imperfecto Presenta las siguientes variedades importantes: Futuro de obligación. Futuro de exigencia. Futuro de probabilidad.
Futuro perfecto Es un tiempo relativo y expresa una acción futura acabada anterior a otra acción futura. Existe también el futuro perfecto de probabilidad, que expresa una opinión aproximada acerca de un hecho pasado. Pretéritos pluscuamperfecto y anterior Expresan una acción anterior a otra también pasada. Su diferencia es muy débil. El pretérito anterior expresa que su acción es inmediatamente anterior. Normalmente se prefiere utilizar la inmediatez por medio de adverbios como apenas, etc. Por ello, el pretérito anterior apenas se usa.
