REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTALLIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO PORTUGUESA
GUANARE; JUNIO 2016
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Portuguesa- Guanare
ESTUDIANTES:
YULIS RODRÍGUEZ C.I 20.015.738 RUSENNY GONZÁLEZ C.I 18.891.043 ESPECIALIDAD: INFORMATICA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS RECURSOS INSTRUCCIONALES PROF: FELIDA PERNIA DE DELFIN
GUANARE; JUNIO 2016
E-LEARNING
Actualmente, la tecnología forma parte fundamental de la sociedad ya que nos proporciona gran variedad de opciones en cuanto a lo que podría ser el futuro de las comunicaciones. Además, es una herramienta que permite a todos los seres humanos de distintas partes mundos poder comunicarse. Es por ello, que hoy en día existen diversas herramientas que ayudan a tener nuevos conocimientos y a su vez permiten mantener actualizados en cuanto a los avances tecnológicos. Una de estas herramientas con la que se cuenta actualmente es la plataforma E-LEARNING, el cual es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas. La evolución de esta plataforma virtual comenzó en aquellos países donde la sociedad de la información y de las telecomunicaciones en la década de los noventa del siglo pasado, tuvo mayor desarrollo e impacto social (principalmente fueron países anglosajones y del norte de Europa) extendiéndose en muy poco tiempo al resto de países occidentales y de d e otras partes del planeta. En América Latina es una herramienta vital y eficaz para superar distancias, prueba de ello es que al menos 8 de cada 10 universidades están ejecutando alguna instancia de formación virtual. Latinoamérica está creciendo y sin duda ésta tendencia también se ve reflejada en el campo educativo. Por su parte, este sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales. Generalmente, se denomina e-learning a una educación virtual a distancia, mediante canales electrónicos (en especial Internet) especial Internet),, utilizando para ello herramientas o aplicaciones digitales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje. De igual manera se le puede conocer con otros nombres más
comunes a esta herramienta como aprendizaje en red, tele-formación, aprendizaje virtual, educación virtual, formación en línea y enseñanza virtual. Según Manuel Área Moreira y Jordi Adell (2009) la definen como como la educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente distantes y que interactúan con el docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Para Fainholc (2008) define al e-learning como un aprendizaje de tipo electrónico: "Proceso de aprendizaje que se apoya en medios electrónicos para su realización, sin importar la modalidad a distancia o presencial en que se contextualiza. Por otra parte, esta formación en línea tiene diversas ventajas ya que desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, en cualquier lugar del mundo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora, pudiendo de esta forma mejorar al máximo el tiempo dedicado a su capacitación y formación; hay grandes oportunidades para que el profesor pase de ser un transmisor de contenidos, a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos. Los contenidos pueden ser actualizados y novedosos de acuerdo con el tema de estudio y se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas. La comunicación entre los participantes puede ser permanente, gracias a las herramientas que incorpora esta plataforma (foros, chat, correo-, etc.). Sin embargo este método también tiene algunas desventajas, sin lugar a dudas es la accesibilidad, la cual se convierte en una enorme decadencia, para las personas que viven en países pobres, donde el acceso a una computadora no es común. Otra desventaja con la que se debe combatir E-learning es lo tradicional de muchas labores educativas en las que aún se piensa que el único método de aprendizaje es ir a la escuela, sentarse y escuchar al educador. Por último, otra desventaja del aprendizaje electrónico es algo inherente al propio estudiante, el cual debe tener motivación y responsabilidad, para lograr el
aprendizaje esperado y no renunciar al curso ya que si no hay la motivación e interés en el estudiante los resultados no van a ser los esperados. De igual forma, como método de aprendizaje a nivel mundial en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos. la ausencia del requisito de asistencia periódica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonomía de la que se goza en el sistema, constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los tiempos que corren, ya que permite posibilitar las exigencias de capacitación con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria. En conclusión, se puede decir que esta herramienta nos permite como estudiantes, romper barreras, ir más allá de quedarnos solo con lo que el profesor o tutor nos enseña. Nos permite adaptarnos a lo que nos exige la tecnología, ser innovadores, creadores participativos e integrarnos con las demás personas desde nuestros hogares a cualquier parte del mundo, sin limitaciones espaciotemporales. Además de ser una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web, chat) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, vídeo, documentos, hasta complejas producciones multimedia y los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0), entre otros. Esta herramienta sirve como base fundamental para que salgamos de la monotonía, y busquemos nuevas formas y maneras de educarnos.
REFERENCIAS
GARCÍA ARETIO, L. (1999). “Historia de la Educación Educa ción a Distancia. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”. SANTOVEÑA , S. (2002). METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE . WWW .WIKIPEDIA.COM
PARDO, S. (2009). PLATAFORMAS VIRTUALES PARA LA E DUCACIÓN . TALLER DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. BLOG :WWW .ELTALLERDIGITAL.COM
