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1 .557 *01.96= 67 4 .557 , 8 : % 4 % 2 5 . .557 +67 +*01.967 En psicología y biología, el p es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta desde el punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento.
K p La conducta de un espécimen biológico que está formada por patrones de comportamiento estables, mediados por la evolución, resguardada y perpetuada por la genética. Esta conducta se manifiesta a través de sus cualidades adaptativas, dentro de un contexto.
.% % / / .,% 4 / % 5 5 / .% ! 4 0 % 4 / El concepto de rasgo se utiliza para señalar o designar a aquellos elementos o componentes de la personalidad o de diferentes partes del cuerpo de una persona. Así, los rasgos son los elementos que componen a un individuo y que lo diferencian en conjunto del resto de los individuos. Si bien la noción de rasgo se utiliza principalmente en este sentido, también es común usarla para hablar de los rasgos de otras cosas tales como animales, fenómenos o circunstancias, como por ejemplo cuando se dice que un rasgo del capitalismo es elconsumo exagerado de bienes.
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La p viene (del latín Ê es la disposición y orden de las partes dentro de un todo. También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio. Tanto la realidad como el lenguajetienen estructura. Uno de los objetivos de la semántica y de la ciencia consiste en que la estructura del lenguaje refleje fielmente la estructura de la realidad.
Ä es, en medicina, la referencia subjetiva que da un enfermo por la percepción o cambio que reconoce como anómalo, o causado por un estado patológico o enfermedad. El término síntoma no se debe confundir con el término signo, ya que este último es un dato objetivo y objetivable. El síntoma es un aviso útil de que la salud puede estar amenazada sea por algo psíquico, físico, social o combinación de las mismas. Ejemplos de síntomas son: la distermia o sensación de tener un trastorno de la temperatura corporal (sensación de fiebre, escalofrío, elmareo, la náusea, el dolor, la somnolencia, etc.
El DSM-IV es una herramienta de diagnóstico que propone una descripción del funcionamiento del paciente a través de 5 "ejes", con el objeto de contar con un panorama general de diferentes ámbitos de funcionamiento:
Eje I: Se describe el trastorno o trastornos psiquiátricos principales o sintomatología presente, si no configura ningún trastorno. (Por ejemplo: trastorno depresivo, demencia, dependencia de sustancias, esquizofrenia, fobia social, fobias específicas, hipocondrías, etc..
Eje II: Se especifica si hay algún trastorno de personalidad en la base (o rasgos de algún trastorno, algún trastorno del desarrollo o retraso mental (por ejemplo, trastorno de personalidad limítrofe, retraso mental moderado, etc..
Eje III: Se especifican otras afecciones médicas que puede presentar el paciente.
Eje IV: Se describen tensiones psicosociales en la vida del paciente (desempleo, problemas conyugales, duelo, etc..
Eje V: Se evalúa el funcionamiento global del paciente (psicológico, social y ocupacional, a través de la EEAG (escala de funcionamiento global.
±os cinco ejes de la clasificación multiaxial del DSM-IV-TR #
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