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Iurn Iurn As enso enso CATE CATEGO GORi RiA: A: Grup Grup III. III. ESPECIAllDAD: Tecnico en Educaci6 Educaci6 Infantil. Infantil. PRUEBA SEL~crryA;
12/03/2011.
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b. c.
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d . P ar ar at at on on iiaa ,
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4.
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5.
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Centro.
6.
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bano diario. 16gica narradon. mb altmentacon nt da d e h lg lg iiee ne ne . allmentac!6n dramatizaclon vlsuafzaclon.
a.
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suefio suefio denoml denomlnad nadcs: cs: a.
Dlsomnfas.
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d . P a ra ra s o m n le le s .
c . H lp lp e rs rs o m n a s .
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im dl an an a . la V i d c o ttll dl e l m o v im im l en en ttoo .
actlvldad
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c.
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10.
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b.
angustra.
Enuresis.
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m a n p u a do d o n c on o n s r uc uc t v e v.sensorial. u e rp rp o a dq d q u s lc lc lo lo n d e c le le r c on o n t a ! d e c ue d e c o or or d n a do do n manlpulaci6n constructlva.
c. d.
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d e s e v lc lc lo lo s s o a le le s
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c.
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c. d.
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Abandono ffslco
burla, desprecio, critica lniclativas de inter por interac acti tion on
negligencla.
Abandono ernoclonal, Maltrato emoclonal.
C.
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d.
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aslstenda
cumpllmlento
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b.
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b oc oc a aba]o,
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c ue ue rp rp o
t oonn e p o st st uurr a b.
T ec ec n c a
a. b.
Talleres. Fiestas.
b.
Grasas.
a.
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d e c on on d o na na m e n o .
d.
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"grasping".
tl ldad ldad extraescolares. O r ga g a n iz iz ac ac tt66 n d e r eu e u n lo lo n es es .
mlnereles, arnlnoacldos.
5-8 afios,
afios,
22.
a.
Disfemla.
b. DIsglosia.
c. Disartria.
d . D is i s fa f a s ia ia .
primera dosis de la vacuna nifias:
a.
contra
sa mplo mplo
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b. c.
Infantll, dist distln lnta ta nece necesi sida dade de de la vida de un grupo, es colocar el mobi mobili li ri que afecta a~
a.
estetlca,
funclonalldad. cantldad.
25. Ante la disp disper ersi sion on geog geogra rati tica ca complementarios que a.
b.
Be as pa T ra ra ns n s po po r
Aut6n Aut6nom omade ade Extre Extremad madura ura
la ConsejerJade Edllcacion es
c.
B e ca ca s d e n te te rc rc am am b io io . no . d. Campamentos d e v e a no
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B.
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31. a.
c. d.
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a. b.
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boca. L o o rg r g a no no s g e nl nl ta ta llee s .
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adaptaclon. adaptaclon.
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Educ Educac acl6 l6 ofre ofrece ce a, b.
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prio priori rita tari riop opar ara: a:
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e s d en en da da s
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Maravillosos. d.Acumulativos.
senclllos, libe libe ando ando ener energf gf Me ab sm b. Upobolsmo.
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C on o n se se j
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mo ac e n ad a d a e l p ro ro fe fe so so ra ra do do . ante ta p u e d e h ac solo em mee n cl ad d e trabajo, a c o r d e a p e nd n d llzz a e . c on on s u y c om om o od nd ncad a c J ta ta do do r d e a s actlvldades.
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A c og og llm m le le n c om o m p ue ue s o . Ac ml mi mp Ac ml mi A co c o g m ie ie n o fa fa m l a r s im im p
Ad lnls lnlstr trat ativ iv Simple
D e o s p r n c ip ip le le s . e l autoreculadon.
judicial.
permanente.
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plcado. T ap ap a d es es ttaa pa pa r
c . E nc n c a a r c llaa v a s e n t aabb llee ro ro s a gu gu jjee re re ad a d os os . C a c ad ad o d e g u a s c o a p c a o n
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r e a d e W e rn r n iicc ke ke . c. A re d e K u ss ss m au au l
56. La orga organi ni.: .:l! l!ac acio io de espa espaci ci
de aula aula en ri co
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d.
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d.
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b.
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la nina:
n l pubertad, ep u b er er a l la f a s p r ep
e du d u ca c a c o n p r r na na r a ,
educacton Infantrt.
sexu sexu l" de nino nino
d la la s n o tendra
c.
ingreso.
vIda laboral.
fund fundam amen enta talm lmen ente te medi median ante te proc proces esos os de a. b.
n ffoo rm rm aacc io io n o bs bs e v a sistematica vevaluaclon. artl artldp dpac aclo lon, n, egjs egjstr tr
d.
n ffoo rm rm aacc io io n
piso tute tutela la 61 Lo piso n iinn o s/ s/ aass . nifios/as. n iinn o s/ s/ aass . 1 0 n llnn o s/ s/ aass .
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d.
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temporal. em mpp o a l
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centres con:
centres co cinc cinc Un
unfdades.
del cuadrados.
tendra, como r nl nl n r no no , 3 0 m e trtr o
c ua ua d a do do s
se denomina: n so so m n
o cu cu to to r
c. Somniloquia.
d. Hipersomnla.
Is nd om nd om
d e n iinn o a e d iidd o de o co co llm mo
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a.
E I d es e s ar ar ro ro l
simbolicas. n e a en la conc concep epci ci6n 6n espa espacl clal al prlrnarta.
e x e rn rn o de a s e rn rn oc oc lo lo ne ne s
d ls ls trtr lb lb uc u c lo lo n
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de soclabllfdad.
De
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Integral
estructuras
soclabilldad. ldad. m a te te r a le le s d e le soclabil
culdador,
a.
c.
Seguro.
d.
b. Inse Insequ quro ro-e -evl vlta tatl tlvo vo
n s eg eg u ro ro -a -a m b lv lv al a l eenn ttee . DesorganlzadojdesorJentado.
68. .y
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educaclom
a. b.
Inter-cultural. g ua u a ld ld a d e o po p o r u n d ad a d es es .
c . I nt nt er er ge ge ne n e ra ra c o n al al . Igualdad d e g en en er er o s
la
principles de:
a . A cc c c es e s lb lb i d a vJslbilidad, clastncaclon e ttll qquu e ta ta j d llss ttrr lb lb u c io io n d e s ccee n trtr a llll za za d a . b . A cc c c es e s lb lb i d a v i s lb lb i lili d ad ad , d l s trtr lb lb u c lo lo n c e n tr tr a lflf za za d a estructuraclon. lasi lasifl flca cado don, n, accesibUldad d l st st rlrl b uc uc l o n c e n t ra ra l iz iz a d a . d . A c ce c e s b i d ad a d , d as a s l c a c 6 n d i s trtr ib ib u c io io n c e n tr tr a llll za za d a , 0. Un
b. c.
d.
la ca acte acteri ri tica tica
motcrlcas
afics es:
EI c o nt nt ro ro l d e l o n o L a e s trtr uc u c ttuu ra ra c l6 l6 n d e e s pa pa c l tlernpo. La u n n ue ue v m oodd a d a m o c a m a d i e re re nc nc ia ia d a s z on on a s e x trtr em em o d is is ttaa llee s d e c u er er po po . Desarrollo c e a l e m id i d a de de s s up u p e r o re re s . c au au d d e a s e x trtr em
en
qu
n te te rv rv le le ne ne n
PREGUNTAS PREGUNTAS ADICIONALE ADICIONALE
Ia rc llcc iioo s d e c o ns ns ttrr uc u c c 6 n d e f ra ra s es es . a. E jjee rc c. d.
C o c le le n slntactlca. Rea ac on de se es og ca h ls ls ttoo r e ttaa s A so s o c a r e je je rc rc ic ic io io s d e m oovv im im le le n d i e re re n e s o no no s d e s on on id id o "ldentidad hJpote hJpotecad cada" a" como: como:
72.
un
cu
o le le sc sc e u le le n mo uo mi a. o s 6 ve v e ne ne s explorer la form formad ad a l e rn r n at a t iv iv a s s i h aacc e r e llee cc c c lloo ne ne s d e u n d en e n t d a d ef e f in in l v a . m ac a c lo lo n ma nt oc cu do o le le s e n do cl cu valores nl anallzarlas. Un ue s c n t c om om p m e su de da be cu preocupa p a e l a . 73 La legi legisl slac acio io
autonomlea
prot protec eccl clon on requ requer erlr lr
lnelud udlb lble leme ment nt donde lnel
protecclon
decualqulera
deba debara rase se
oldo oldo •• ma ma
ma
Acogida slgu slgule lent nt
se conformaran
otros,
el
crit criter erio io
mlsmos. s oc o c la la l a c 6 n e n up
la
mb
a m bo b o s s ex e x os o s , n de de pe p e nd n d le le n e m eenn t ma se se n. edades,
de
e da da d d e o s m is i s m os os .
sa er pl ».
c. Dl er a. i e b r t ifif O ld ld e a , d. F ie
evaluaclon
cicio
a p e nd nd l e jjee s
mn de os um mnn o alumnas, se g en e n er e r a d ls ls co co n n u ma
alumnado. L a p r n c ip ip a l tecntca d e a lu lu m na n a do do .
eveluaclon
proceso
me
formaclonal. ro m oc oc i6 i6 n caracter d e p ro
sera la observaclon
ocieda da la ocie
denornlna:
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b.
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M o a r e n m aagg en en e adernas Ha dferentes rltmos. Juegos conclenda silablca
audmvamente, fonernlca.
79, t. ml logistica axlomatlca. mi me mi
a, c,
E I t ra ra z aadd o stncroruzado e n p ap ap e
I ns ns ttrr uc uc c o n e
callficacr6n
s e nc nc 11JJ 1a 1a s .
